nas Escolas. REGULAMENTO GERAL AES Eletropaulo

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1 Programa de Efi ciência Energética da AES Eletropaulo Projeto AES Eletropaulo nas Escolas Edição 2015/2016 Núcleos de Ação para a Efi ciência Energética 1. SOBRE O PROJETO AES ELETROPAULO NAS ESCOLAS 1.1. O Projeto AES Eletropaulo nas Escolas, edição 2015/2016 Núcleos de Ação para a Efi ciência Energética, é parte do Programa de Efi ciência Energética da AES Eletropaulo, estabelecido pela Lei n 9.991, de 24 de julho de 2000, e pelo Contrato de Concessão de Distribuição de Energia Elétrica nº 162/1998 ANEEL, e visa à educação para o consumo efi ciente e seguro da energia elétrica, contribuindo para a formação dos futuros cidadãos e para a conscientização dos consumidores atuais, reduzindo o desperdício de energia e os acidentes O Projeto AES Eletropaulo nas Escolas, edição 2015/2016 Núcleos de Ação para a Efi ciência Energética (doravante simplesmente projeto ), compreende a implementação de atividades educacionais e de efi ciência energética em escolas públicas e privadas dentro da área de concessão da AES Eletropaulo, voltadas à melhoria da qualidade de vida das pessoas, à proteção do meio ambiente e à sensibilização da população para esses parâmetros As ações educativas previstas pelo projeto em prol da formação de professores e da orientação de alunos têm como premissas básicas a sensibilização da comunidade escolar para o uso efi ciente e seguro da energia elétrica, o incentivo à geração de mudanças nos hábitos de consumo e a manutenção de seu uso racional. 2. OBJETIVOS DO PROJETO 2.1. O projeto pretende difundir uma cultura de efi ciência energética tanto nas escolas quanto nas famílias, engajando a comunidade escolar (professores e alunos) e suas famílias na realização de uma série de atividades, cujos objetivos são: (a) valorizar hábitos de consumo necessários e desestimular aqueles que geram desperdícios, em especial os relacionados ao uso de energia elétrica e água potável; (b) difundir o conhecimento de que a produção e a distribuição de energia elétrica e água potável consomem muitos recursos (tanto ambientais quanto fi nanceiros) e que, por isso, desperdiçá-los é uma atitude que causa impactos ao meio ambiente e, consequentemente, prejuízo a todos; (c) disseminar práticas e comportamentos de uso efi ciente de energia elétrica e água; e (d) divulgar informações sobre procedimentos seguros em relação à energia elétrica. 3. QUEM PARTICIPA DO PROJETO 3.1. Serão convidadas a participar do projeto 640 (seiscentas e quarenta) escolas públicas municipais e estaduais localizadas em municípios atendidos pela AES Eletropaulo (São Paulo, Embu das Artes, Itapevi, Taboão da Serra, Cajamar, Pirapora do Bom Jesus, Santana do Parnaíba, Barueri, Carapicuíba, Jandira, Cotia, Vargem Grande Paulista, Itapecerica da Serra, Santo André, Diadema, Embu-Guaçu, Juquitiba, Mauá, Osasco, Ribeirão Pires, Rio Grande da Serra, São Bernardo do Campo, São Caetano do Sul, São Lourenço da Serra e Vargem Grande Paulista) A adesão ao projeto é voluntária e gratuita. 4. DURAÇÃO DO PROJETO 4.1. A edição 2015/2016 Núcleos de Ação para a Efi ciência Energética do projeto é composta de três ciclos semestrais A equipe organizadora do projeto defi nirá em qual semestre cada escola participará (2º semestre de 2015, 1º semestre de 2016 ou 2º semestre de 2016) Cada escola participará uma única vez do projeto (durante um único semestre). 5. IMPLEMENTAÇÃO DO PROJETO 5.1. O projeto será implementado na seguinte ordem cronológica: (a) Visita às Secretarias Municipais de Educação. - A equipe técnica AES Eletropaulo nas Escolas, responsável pela implementação do projeto, visitará as Secretarias Municipais de Educação para apresentar os materiais e as estratégias de implementação e viabilizar os acordos necessários à participação das escolas dos respectivos municípios. (b) Curso para os educadores. - O curso para os educadores será realizado em duas etapas: Etapa 1 Carga horária: 4 horas. Público-alvo: diretores e coordenadores das escolas (2 a 3 representantes por escola). Diretores e coordenadores são o público-alvo por sua capacidade de engajar o corpo docente da escola e disseminar a iniciativa. Os educadores serão reunidos em grupos e o encontro será conduzido por um educador indicado pelo Os participantes receberão um certifi cado de participação. af ELE C Regulamento Geral.indd 1

2 Etapa 2 Carga horária: 4 horas. Público-alvo: educadores engajados no Serão realizadas 4 (quatro) reuniões pedagógicas nas escolas participantes para orientar os educadores na realização das atividades. As reuniões acontecerão ao longo do período e serão conduzidas por um educador indicado pelo projeto (chamado agente de campo ). Os participantes receberão um certifi cado de participação. (c) 1ª visita do agente de campo Formação do Núcleo de Ação para a Efi ciência Energética NAEE e registro da escola do projeto ( - Cada escola participante constituirá um único Núcleo de Ação para a Efi ciência Energética (doravante simplesmente NAEE ). Não será permitida a formação de mais de um NAEE por escola. - Cada NAEE será assistido por um agente de campo responsável (educador indicado pelo projeto). - O processo e o prazo para formação do NAEE serão acordados com o diretor/coordenador da escola participante. - Cada NAEE será formado por um grupo de 16 (dezesseis) alunos, com idade entre 9 e 14 anos e cursando do 4º ao 9º ano do Ensino Fundamental, e liderado por, pelo menos, um professor-tutor. - Os meios para a escolha dos alunos membros do NAEE serão deixados a critério da direção/coordenação da escola, que poderá optar por eleição direta de seus membros ou indicação (selecionando os alunos mais aplicados, aqueles que necessitam aprender a ser mais responsáveis ou, ainda, aqueles que se apresentarem voluntariamente). O professor-tutor também será indicado pela escola. (d) Autorização de participação no NAEE. - Uma vez formado o NAEE da escola, o projeto encaminhará aos responsáveis legais dos alunos escolhidos para compor o NAEE uma carta sobre o projeto e um pedido de autorização de participação e uso de imagem e voz do aluno para fi ns de execução e divulgação - A autorização, devidamente preenchida e assinada pelos pais ou responsáveis legais do aluno, deverá ser entregue ao agente de campo em sua 2ª visita ao NAEE e é condição para que o aluno possa ser membro do NAEE. (e) 2ª visita do agente de campo Encontro do agente de campo com os integrantes do NAEE. - O agente de campo apresentará o projeto (objetivos, agenda de atividades etc.) aos membros do NAEE, conhecerá seus integrantes e defi nirá suas responsabilidades mediante a entrega das autorizações citadas no item (d) e iniciará a primeira atividade do projeto (Desafi o 1). 6. ATIVIDADES 6.1. As atividades do projeto serão quinzenais e contarão com o apoio do(s) professor(es)-tutor(es) e do agente de campo O agente de campo visitará a escola a cada 15 (quinze) dias para acompanhar as atividades do NAEE, colaborando na organização e realização das atividades, bem como na capacitação de seus integrantes. Durante os intervalos entre as visitas, a escola pode entrar em contato com o agente de campo por meio do endereço de e número de telefone disponibilizados na Bula entregue ao NAEE A escola deverá disponibilizar o acesso do agente de campo à escola e ao NAEE durante as visitas programadas para organização e realização das atividades quinzenais. Caso a escola se negue a receber o agente de campo no decorrer das atividades, sem nenhuma justifi cativa entre as partes, ela será automaticamente excluída do projeto, sem direito a qualquer tipo de reivindicação ou ressarcimento As atividades do NAEE, descritas no Guia do Núcleo, abrangem as categorias pesquisa, difusão e engajamento, monitoramento de consumo da escola e das famílias pontuadas na tabela abaixo: DESAFIO 1 OBJETIVO Atividade de pesquisa: composição do perfi l da escola na plataforma digital ATIVIDADES COMPROVAÇÃO PONTUAÇÃO Até Inventário de equipamentos da escola, diagnóstico, procedimentos e hábitos de uso de energia elétrica e água, consumo mensal etc. Registro da pesquisa do DESAFIO 2 (3ª VISITA DO AGENTE PRÊMIO PROFESSOR DESTAQUE Difusão e engajamento do Desafi o para Educadores. Comunicar e engajar os professores e outros educadores da escola (cozinheiras, agentes de limpeza, secretárias etc.) na realização do Desafi o para Educadores Uso efi ciente de energia elétrica e água: eu pratico. do projeto pelo professor participante (se professor) ou pelo agente de campo (se educadores/outros). Até 5.000: Cada atividade entregue/relatada por um professor: 500. Cada atividade entregue/relatada pelo grupo de educadores/ outros: 250. af ELE C Regulamento Geral.indd 2

3 DESAFIO 3 Difusão e engajamento Comunicar e engajar alunos e professores da escola na realização do Caça-desperdício (pesquisa sobre equipamentos, procedimentos e hábitos de uso de energia elétrica e água e consumo mensal em casa). Os participantes deverão registrar as informações, que serão comparadas após 2 (dois) meses, para verifi car se houve diminuição do consumo de energia e/ou mudança de hábitos. Entrega de duas cópias de contas de energia elétrica do participante (uma antes e outra ao fi nal da atividade) junto com o Caça-desperdício preenchido. Até DESAFIO 4 (4ª VISITA DO AGENTE Divulgar dados iniciais do Caça-desperdício dos membros do NAEE. Análise dos dados e confecção de cartazes para divulgação dos resultados obtidos pela pesquisa Caça-desperdício realizada nas casas dos membros do NAEE. Registro da pesquisa DESAFIO 5 Divulgar e realizar concurso de vídeo. Engajar os alunos para a produção de um microaudiovisual com o tema Energia elétrica: segurança em primeiro lugar. Análise e inserção dos microvídeos do projeto pelo agente de campo. DESAFIO 6 (5ª VISITA DO AGENTE Divulgação do Projeto. Divulgação do projeto por meio de colocação de adesivos na escola. DESAFIO 7 Reforçar a divulgação Relembrar os alunos sobre a importância do DESAFIO 8 (6ª VISITA DO AGENTE Divulgação dos resultados obtidos pelo NAEE. Preparação de materiais para divulgação dos resultados obtidos ao longo de todo o trabalho na escola. Até DESAFIO 9 FINAL Recolher o Caça-desperdício. Recolher e organizar o material Caça-desperdício distribuído e registrar os dados do Registro dos dados na plataforma digital do projeto e envio do material impresso para a AES Eletropaulo. Até de bônus de acordo com a redução do consumo Caberá ao agente de campo a avaliação, validação e atribuição de pontos referentes a cada Desafi o (atividade) realizado e registrado A pontuação só será conferida ao NAEE que tenha concluído 100% do Desafi o proposto. 7. APURAÇÃO DOS RESULTADOS 7.1. Ao término dos Desafi os, o agente de campo e a equipe técnica do projeto farão a apuração dos resultados fi nais, comprovando os dados e especifi cações registrados do projeto e a aferição da pontuação total obtida por cada NAEE A equipe técnica do projeto poderá, a seu exclusivo critério, solicitar a apresentação de informações, dados e documentos complementares para fi ns de validação e comprovação das atividades desenvolvidas pela escola Os resultados da apuração serão divulgados do projeto e também informados por para o local registrado na plataforma A pontuação obtida por cada NAEE é individual e intransferível. Em hipótese alguma e em nenhum momento do projeto será permitido que um NAEE transfi ra ou ceda a sua pontuação a outro NAEE. af ELE C Regulamento Geral.indd 3

4 7.4. Questionamentos sobre os resultados da apuração serão considerados no prazo de até 15 (quinze) dias, contados a partir da data da disponibilização dos resultados, e desde que já tenham sido eliminadas todas as possibilidades de erro de registro de dados na plataforma digital 8. PREMIAÇÃO 8.1. Quadro Avaliativo A avaliação da participação das escolas ocorrerá de acordo com o quadro abaixo, considerando os seguintes critérios: [a] volume de pontos conquistados nos desafi os e registrados na plataforma; [b] cumprimento dos desafi os propostos no projeto e publicados na plataforma; [c] percentual de redução no consumo; e [d] avaliação conjunta entre agente de campo e professor-focal da escola. AVALIAÇÃO PRÊMIO PARTICIPAÇÃO CAMISETAS (VISITA 2) 1ª PARCIAL 2ª PARCIAL FINAL KIT ESPORTIVO (VISITA 4) CAIXA DE SOM (APÓS VISITA 6) PROJETO SUSTENT. (APÓS VISITA 6) AVALIAÇÃO AC AVALIAÇÃO FOCAL DESEMPENHO (PONTOS) EVOLUÇÃO (DESAFIOS) Iniciado CAÇA-DESPERDÍCIO CONSUMO O primeiro prêmio será composto de camisetas personalizadas do projeto para o NAEE (até 16 camisetas) e seus respectivos professores (até 3 camisetas). Só estão aptas a receber o prêmio as escolas que consolidarem a formação do Núcleo de Ação para a Efi ciência Energética no tempo proposto. As camisetas serão entregues pelo agente de campo na segunda visita Ao fi nal dos 2 (dois) primeiros meses de projeto, ou seja, após 4 (quatro) visitas do agente de campo, será estabelecido o primeiro ranking parcial entre as escolas participantes, considerando a avaliação realizada entre professor-focal e agente de campo, o desempenho da realização dos desafi os (pontuação) e a evolução nas atividades (quantos desafi os já foram concluídos dentro do período). As escolas que cumprirem todos esses requisitos receberão um kit esportivo personalizado, com itens a serem defi nidos pela organização do projeto, contendo mercadorias de até R$ 170,00 (cento e setenta reais) Ao fi nal dos 4 (quatro) meses de projeto, ou seja, após 6 (seis) visitas do agente de campo, será estabelecido o segundo ranking parcial entre as escolas participantes, considerando o maior percentual de devolução do material Caça-desperdício (desafi o 9) e a avaliação do agente de campo. As escolas com melhor desempenho serão premiadas com um kit multimídia no valor de até R$ 700,00 (setecentos reais) Os prêmios recebidos serão entregues na escola, no prazo máximo de 120 (cento e vinte) dias, contados a partir da data da conclusão das visitas preestabelecidas no quadro acima, mediante a assinatura do recibo de entrega e recebimento Os pontos acumulados ao longo do semestre serão contabilizados para fi ns da premiação fi nal, prevista no item 8.4 deste regulamento Caso, por qualquer razão, haja indisponibilidade dos prêmios ofertados no momento do resgate, eles poderão ser substituídos por outros de valor e qualidade equivalente ou superior, a serem defi nidos pelo af ELE C Regulamento Geral.indd 4

5 8.2. PREMIAÇÃO PROFESSOR DESTAQUE (DESAFIO 2) Com base nos resultados do Desafi o 2, o Programa elegerá e premiará, semestralmente, o(s) professor(es) destaque dentre todas as escolas participantes do projeto, durante aquele semestre O professor destaque de cada semestre do projeto terá direito a uma viagem, com roteiro e duração a serem divulgados ao longo do projeto pela plataforma digital PREMIAÇÃO MICROAUDIOVISUAIS (DESAFIO 5) Com base nos resultados do Desafi o 5, o projeto elegerá e premiará, semestralmente, duas equipes dentre todas as escolas participantes durante aquele semestre Os dois grupos de até 10 alunos terão direito a uma bicicleta, com especifi cação e entrega a serem divulgadas ao longo do semestre pela plataforma digital PREMIAÇÃO FINAL ESCOLA Ao fi nal de cada semestre do projeto, as escolas com maior comprovação de engajamento e participação receberão um prêmio destinado à melhoria da estrutura da escola Serão premiadas as escolas cujo NAEE cumprir com todos os critérios do Quadro Avaliativo, previsto no item 8.1: [a] volume de pontos conquistados nos desafi os e registrados na plataforma; [b] cumprimento dos desafi os propostos no projeto e publicados na plataforma; [c] percentual de redução no consumo; e [d] avaliação conjunta entre agente de campo e professor-focal da escola No caso de empate, será adotado como critério de desempate o percentual de economia de energia elétrica e água. Persistindo o empate, será adotado como critério de desempate a quantidade de pontos obtidos pela escola no Desafi o 2 Mesmo assim, persistindo o empate, será realizado um sorteio O prêmio será defi nido de comum acordo com a escola, conforme necessidades verifi cadas por esta e pela consultoria parceira 9. COMUNICAÇÃO E ENTREGA DOS PRÊMIOS 9.1. As premiações serão comunicadas e entregues no semestre subsequente ao da realização 9.2. As escolas participantes contempladas a cada semestre serão comunicadas da premiação auferida por , conforme dados constantes Os prêmios serão entregues na escola contemplada, mediante a assinatura do recibo de entrega e recebimento A recusa em receber o prêmio implicará a renúncia imediata à premiação Os prêmios são intransferíveis e não poderão ser convertidos em dinheiro, serviços ou outros bens A responsabilidade da AES Eletropaulo se encerra no momento da entrega dos prêmios. Qualquer reclamação relativa às especifi cações, à qualidade e à garantia dos prêmios concedidos deverá ser realizada perante as empresas fabricantes dos produtos e/ou fornecedoras dos serviços. 10. DISPOSIÇÕES FINAIS As escolas são responsáveis pela veracidade das informações fornecidas para fi ns de participação no projeto, bem como pela atualização de seus dados cadastrais. Caso alguma escola se enquadre numa situação irregular ou que infrinja o presente Regulamento, ela será automaticamente desclassifi cada Ocorrendo motivo de força maior que o justifi que e mediante prévia divulgação em sua plataforma digital, o projeto reserva-se o direito de modifi car os critérios de pontuação, análise e avaliação, se e quando necessário, bem como fazer eventuais alterações que venham a ser necessárias à execução Para a execução do projeto, a AES Eletropaulo utilizará equipamentos e programas ligados ao ambiente da internet, não havendo, portanto, garantia de que o acesso à plataforma digital do projeto permaneça imune a invasões e paradas de funcionamento, causadas por casos fortuitos, internos ou externos, de força maior ou por outros casos não inteiramente submetidos ao seu controle, eximindo-se de qualquer responsabilidade proveniente de tais situações, fatos e/ou atos. A AES Eletropaulo não se responsabiliza por problemas na transmissão de dados no servidor, nas linhas telefônicas ou em provedores de acessos dos usuários, por erros na leitura ou, ainda, por falta de energia elétrica, sem exclusão das demais situações decorrentes de caso fortuito ou de força maior A AES Eletropaulo se reserva o direito de arbitrar sobre quaisquer possíveis situações envolvendo o projeto que não estejam previstas neste Regulamento Fica, desde já, eleito o foro central da capital do estado de São Paulo, com plena concordância de todos os participantes, com exclusão de qualquer outro foro, por mais privilegiado que seja, para dirimir a respeito de quaisquer dúvidas advindas do presente Regulamento ou af ELE C Regulamento Geral.indd 5