ORIENTAÇÕES PARA O USO DO OBJETO CICLO DAS ROCHAS

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1 ORIENTAÇÕES PARA O USO DO OBJETO CICLO DAS ROCHAS O objeto educacional digital Ciclo das rochas apresenta relação com Estudo do solo. Formação das rochas. OPÇÕES DE USO DO OBJETO: Em sala de aula Duração: 1 aula Aula Atividades Requisitos 1 Os alunos assistirão a uma animação referente ao ciclo das rochas. Durante, ou após a animação, o professor poderá fazer comentários e levantar questionamentos sobre o tema. Sala de aula (ou sala de projeção), computador e projetor multimídia. Na sequência, relacionamos alguns aspectos importantes relativos ao ciclo das rochas e que podem ser abordados em sala de aula por meio desse objeto de aprendizagem: A atividade vulcânica relaciona-se diretamente com a formação das rochas do planeta. O vulcanismo, o tectonismo e a erosão transformam as rochas ao longo do tempo. Esses processos podem originar três tipos básicos de rochas: ígneas, sedimentares e metamórficas. As rochas ígneas são formadas pelo resfriamento e endurecimento do magma expelido pelos vulcões. As rochas ígneas podem ser classificadas em duas categorias: rochas ígneas plutônicas, como o granito, que são formadas quando o magma se resfria e se solidifica lentamente antes de sair do vulcão; e rochas ígneas vulcânicas, como o basalto, que são formadas pelo resfriamento e endurecimento rápidos do magma quando o mesmo é expelido dos vulcões. As rochas ígneas presentes na superfície da Terra sofrem ação de agentes erosivos (água, vento etc.). A erosão provoca o desgaste das rochas ígneas, pois provoca o transporte das partículas (sedimentos) que delas se desprendem. O vento e a chuva podem transportar esses sedimentos para áreas mais planas (sedimentação). 1

2 Os rios, além de causarem a erosão do leito das margens, também podem transportar partículas desprendidas das rochas ígneas para outras áreas. A deposição e a compactação das partículas (sedimentos) retiradas das rochas por processos erosivos podem formar, ao longo do tempo, um segundo tipo de rocha: as rochas sedimentares (exemplo: arenito). As altas pressões e temperaturas nas camadas profundas da Terra podem transformar as rochas ígneas e sedimentares em um terceiro tipo de rocha: as rochas metamórficas (exemplo: mármore). Nas camadas profundas da Terra, as rochas metamórficas se transformam em magma devido à ação das altas pressões e temperaturas, o que permite dar continuidade ao ciclo das rochas. Sugerimos, a seguir, questões que podem ser trabalhadas para avaliação ou aprofundamento desse objeto educacional digital: a) Quais são os três tipos de rochas existentes no planeta Terra? b) Explique como são formadas as rochas ígneas plutônicas. Dê um exemplo desse tipo de rocha. c) Explique como são formadas as rochas ígneas vulcânicas. Dê um exemplo desse tipo de rocha. d) Por que as rochas ígneas sofrem transformações na superfície da Terra? e) Explique como são formadas as rochas sedimentares. Dê um exemplo desse tipo de rocha. f) O mapa conceitual abaixo representa o ciclo das rochas, porém, ele está incompleto. Escreva dentro dos retângulos o nome do tipo de rocha correspondente. 2

3 Em casa Para complementar a aula, os alunos poderão realizar um trabalho de pesquisa individualmente ou em grupo. Sugerimos a pesquisa e o levantamento de nomes e imagens dos principais tipos de rochas ígneas, sedimentares e metamórficas. A apresentação dos resultados poderá ser feita na forma de painéis com as imagens (fotografias), os nomes e classificação das rochas pesquisadas. Se houver disponibilidade de recursos, os resultados poderão ser organizados e apresentados por meio da construção de uma página na internet ou de um site. Se possível, amostras de alguns tipos de rochas podem ser expostas e etiquetadas. As etiquetas devem conter informações como o nome, a classificação e o local de coleta da rocha em exposição. REFERÊNCIAS DA INTERNET: (Acessadas em janeiro de 2012.) Classificação das rochas e o ciclo das rochas. Trata-se de um trabalho de graduação do curso de Geologia da UFPR. 3

4 asmetamorficas.pdf O que é ciclo das rochas? Veja a resposta em um infográfico do site da revista Nova Escola shtml Descobertas rochas mais antigas do planeta. Artigo da Ciência Hoje. Atlas de rochas e minerais. O site do Museu de Minerais e Rochas Heinz Ebert, da UNESP, contém um atlas de rochas e minerais ricamente ilustrado com desenhos, fotografias e gráficos. Museu de Mineralogia e Petrologia Luiz Englert, UFRGS. Museu de Geociências da USP. Serviço Geológico do Brasil. Esta instituição é responsável pelo Programa Geologia do Brasil, do governo federal. Seu site fornece várias informações sobre estudos geológicos e hidrológicos realizados em território nacional. Em Canal Escola, há diversos textos didáticos disponíveis. 4

5 RESPOSTAS PARA AS QUESTÕES: a) Ígneas, sedimentares e metamórficas. b) As rochas ígneas plutônicas são formadas pelo resfriamento e endurecimento lentos do magma, antes de ser expelido dos vulcões. Exemplo: granito. c) As rochas ígneas vulcânicas são formadas pelo resfriamento e endurecimento rápidos do magma quando este é expelido dos vulcões. Exemplo: basalto. d) Porque a ação de agentes erosivos, como a água das chuvas e os ventos, desgastam as rochas ígneas transportando as partículas (sedimentos) que delas se desprendem. e) As rochas sedimentares são formadas pela deposição e compactação de partículas (sedimentos) desprendidas das rochas ígneas e transportadas por agentes erosivos ao longo do tempo. f) Exemplo: arenito.i- Ígnea plutônica; II- Ígnea vulcânica; III- Sedimentar; IV- Metamórfica. 5