Segurança, Higiene e Saúde no Trabalho

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1 CURSO Gestão de Recursos Humanos ÁREA CIENTÍFICA Gestão de Pessoal CICLO 1º GRAU Licenciatura PROGRAMA DA DISCIPLINA DOCENTE(S) RESPONSÁVEL(EIS) Segurança, Higiene e Saúde no Trabalho Filipe Alberto Marques da Silva Carreiro (Prof. Adjunto) ANO-LECTIVO 2006/2007 ANO SEMESTRE 3º Ano 1º Semestre HORAS DE CONTACTO Teórico-práticas: 52; Orientação Tutória: 6; Trabalho de Campo: 8; Outras: 4 ECTS 5 I. Introdução A Segurança, Higiene e Saúde no Trabalho é fundamental para o sucesso empresarial, contribuindo para a redução do absentismo e da sinistralidade e para o aumento da produtividade e da competitividade. Por conseguinte a Segurança, Higiene e Saúde no Trabalho é uma das muitas actividades que os Gestores de Recursos Humanos têm de enfrentar e pelas quais são responsáveis. Embora não na sua totalidade, esta responsabilidade pode ser delegada. Desenvolver programas de prevenção de segurança e higiene no trabalho implica, em algumas circunstâncias, um conhecimento técnico e uma disponibilidade de tempo que não é compatível com a ocupação e preocupação dos empresários. 1

2 Por outro lado, como é conhecido a nossa realidade empresarial, muitas empresas não possuem recursos humanos adequados para desenvolver internamente competências técnicas específicas à sua actividade, quer pelo número reduzido dos trabalhadores quer porque dificilmente podem dedicar recursos a desenvolver competências em matéria de segurança e higiene no trabalho. Assim, face a esta realidade, interessa que os Técnicos de Gestão de Recursos Humanos possuam a informação essencial sobre Segurança Higiene e Saúde no trabalho no sentido de poderem acumular essa valência em empresas de pequena e média dimensão e contribuírem, decisivamente, para melhoria das condições de trabalho, do bem-estar de todos e para aumento da produtividade das empresas. II. Objectivos gerais São objectivos gerais da disciplina o contributo para a diversificação dos conhecimentos dos alunos em matéria de Segurança, Higiene e Saúde no Trabalho, o acesso a fontes de informação especializada e a aquisição de conhecimentos teóricos e práticos relacionados com a área temática em questão. III. Competências Pretende-se o desenvolvimento de competências no domínio da Segurança, Higiene e Saúde no Trabalho, de forma a tornar mais eficaz a intervenção do Técnico de Gestão de Recursos Humanos em acções que visem a redução dos acidentes de trabalho e a incidência de doenças profissionais, no exercício da sua actividade profissional. IV. Conteúdos 1. Introdução: apresentação dos objectivos da disciplina, metodologia de trabalho e avaliação; referências bibliográficas e outras fontes de informação. 2. Aspectos gerais sobre SHST. Conceitos de Segurança, Higiene e Saúde. Sensibilização para a necessidade e importância da SHST. Legislação nacional, europeia e internacional. Organizações ligadas à Higiene e Segurança no Trabalho em Portugal e na UE. 3. Organização das actividades de Segurança, Higiene e Saúde no Trabalho ao nível da empresa. Legislação e procedimentos. 4. Análise de Risco. Factores que contribuem para o ocorrência do acidentes de trabalho e das doenças profissionais. Estatísticas de acidentes de trabalho. Classificação de acidentes de trabalho. Declaração Obrigatória de acidente de trabalho. 2

3 5. Iluminação: visão e iluminação. Grandezas fotométricas fundamentais. Factores mais importantes da iluminação: intensidade de iluminação, encandeamento e cor; lâmpadas, equipamentos e manutenção das instalações de iluminação. Medição e controlo da iluminação. 6. Alterações fisiológicas e efeitos sobre a saúde provocados pelo Ruído. Noções fundamentais sobre acústica: anatomia e fisiologia do aparelho auditivo; audibilidade; pressão sonora e Decibel. Tipos de ruído e suas consequências no aparelho auditivo e no organismo em geral. Medição e controlo do ruído. Disposições legais e medidas de protecção de pessoas, equipamentos e edifícios. 7. Vibração: efeitos sobre o homem. Medidas de controlo das vibrações. 8. Ambiente térmico: produção e perda de calor e conforto térmico. Grandezas físicas e parâmetros do ambiente térmico. Ambientes térmicos: quentes, neutros e frios. Stress térmico. Actuação sobre o stress térmico e sobrecarga fisiológica. Medição da temperatura, humidade relativa e velocidade do ar. 9. Dispositivos de protecção. Protecção individual, colectiva e de instalações e equipamentos. Análise e selecção de Equipamentos de Protecção individual (EPI). 10. Movimentação manual de cargas. Caracterização das actividades e lesões músculo-esqueléticas. Cargas máximas permitidas, posturas e movimentos perigosos da coluna vertebral e movimentação manual com equipamentos auxiliares. 11. Organização e dimensionamento de postos de trabalho: a abordagem ergonómica. Interacção homem-máquina e homem-espaço de trabalho e homem ambiente. Análise de postos de trabalho com equipamentos dotados de visor. 12. Prevenção e protecção contra incêndio. Química do incêndio, riscos de inflamação e explosão. Causas de inflamação. Causas e risco de explosão. Prevenção e luta contra incêndios. Protecção estrutural e confinamento do incêndio. 13. Sinalização de Segurança. Formas de sinalização. Significado da cor e do formato do sinal. Sinalização luminosa, acústica, gestual e comunicação verbal. Sinalização de obstáculos e locais perigosos, recipientes e tubagens, e sinalização relativa a material de combate a incêndio. 14. Sistemas de Gestão e Auditorias de Segurança, Higiene e Saúde no Trabalho. 3

4 V. Metodologia Seguir-se-á o método expositivo na componente teórica de abordagem primária ao tema em estudo. Após esta abordagem proporciona-se aos alunos a resolução de problemas de cálculo ou dimensionamento, quando justificado, e a realização de tarefas práticas de estudo de caso ou medição com recurso a equipamento de medição adequado (luxímetro, termómetro, higrómetro, sonómetro e anemómetro). Os resultados obtidos são então discutidos privilegiando a participação dos alunos e o desenvolvimento da sua capacidade crítica. Após cada tema serão projectados e discutidos vídeos de curta duração versando as temáticas estudadas. VI. Avaliação Praticar-se-á uma avaliação de acordo com as normas previstas pelo Processo de Bolonha. Será expectável a predisposição do aluno para o cumprimento dos seguintes requisitos de avaliação, relativamente às horas dedicadas ao estudo da disciplina (no semestre), par obtenção de 6 créditos: horas de contacto com o docente 70; horas de estudo individual: 65; Total: 135. a) Avaliação de frequência: Teste escrito de avaliação de frequência - 70 % O teste escrito de avaliação de frequência será realizado no final do semestre, em data a estabelecer, com a duração de 2 horas. Elaboração e apresentação de um trabalho de grupo (máx. 4 alunos) - 30 %; Os alunos com estatuto de trabalhador-estudante que não puderem acompanhar as etapas de avaliação do aluno ordinário, serão avaliados em exame final. b) Avaliação Final Exame escrito 100% VII. Bibliografia Fonseca, A., Pina, M. F. R. e Baptista, M. A. (1996). Concepção de Locais de Trabalho: Guia de apoio. Ed. IDICT, Instituto de Desenvolvimento e Inspecção das Condições de Trabalho. Lisboa. Miguel, Alberto Sérgio (1998). Manual de Higiene e Segurança do Trabalho Porto Editora. 4.ª Edição. Lisboa. Miguel, Alberto Sérgio (1998). Segurança e higiene do trabalho. Universidade Aberta. Lisboa. Oliveira, Lurdes de Carvalho de (2006). Segurança, higiene e saúde no trabalho. Manual de Apoio (Legislação fundamental actualizada; Formulários 4

5 e quadros práticos; Sistema de Gestão da Segurança e Saúde no Trabalho; Perfil profissional dos Técnicos de SHT). Ed. Vida Económica Pinto, Abel (2005). Sistemas de gestão da segurança e saúde no trabalho: Guia para a sua implementação. Edições Sílabo. Lisboa. Roxo, Manuel M. (2004). Segurança e Saúde do Trabalho: avaliação e controlo de riscos. Porto Editora, Lisboa. Agência Europeia para a Segurança e a Saúde no Trabalho: Instituto de Desenvolvimento e Inspecção das Condições de Trabalho: Instituto para a Segurança, Higiene e Saúde no Trabalho: The National Ag Safety Database (NASD): O Responsável Científico e Docente da Disciplina Filipe Alberto Marques da Silva Carreiro Prof. Adjunto 5