@profdecioterror Décio Terror Filho (32) Décio Terror

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1 @profdecioterror Filho (32)

2 A prova objetiva será aplicada na data provável de 25 de setembro de 2016 O julgamento de cada item da prova objetiva será CERTO ou ERRADO, sendo atribuído o valor de 1 (um) ponto para cada marcação em acordo com o gabarito oficial. Será atribuído 0 (zero) ponto para cada item em branco ou com duas marcações. Será descontado o valor de 1 (um) ponto para cada 2 (dois) itens marcados em desacordo com o gabarito oficial, dentro de cada caderno.

3 Conteúdo programático: Compreensão e interpretação de texto. Tipologia e gêneros textuais. Elementos de coesão. Função textual dos vocábulos. Variação linguística. Figuras de linguagem. Significação de palavras e expressões. Relações de sinonímia e de antonímia. Ortografia. Acentuação gráfica. Fonética e Fonologia: som e fonema, encontros vocálicos e consonantais e dígrafos. Divisão silábica. Morfologia: classes de palavras variáveis e invariáveis e seus empregos no texto. Locuções verbais (perífrases verbais). Colocação pronominal. Funções do que e do se. Formação de palavras. Elementos de comunicação. Sintaxe: relações sintático-semânticas estabelecidas entre orações, períodos ou parágrafos (período simples e período composto por coordenação e subordinação). Emprego dos sinais de pontuação e sua função no texto. Concordância verbal e nominal. Regência verbal e nominal. Uso da crase.

4 Elementos da comunicação EMISSOR referencial, denotativa RECEPTOR REFERENTE MENSAGEM apelativa, conativa CÓDIGO emotiva, expressiva metalinguagem CANAL fática poética, conotativa

5 Funções da linguagem A Função emotiva (ou expressiva) centraliza- se no emissor, revelando sua opinião, sua emoção, a sua impressão sobre algo. Nela prevalece a 1ª pessoa do singular, interjeições e exclamações. É a linguagem das biografias, memórias, poesias líricas e cartas de amor. Dizemos que esta é uma linguagem altamente subjetiva, pois parte da visão parcial da primeira pessoa do singular. "(Eu) Sentia um medo horrível e ao mesmo tempo desejava que um grito me anunciasse qualquer acontecimento extraordinário. Aquele silêncio, aqueles rumores comuns, espantavam-me. Seria tudo ilusão? Findei a tarefa, ergui-me, desci os degraus e fui espalhar no quintal os fios da gravata. Seria tudo ilusão?... Estava doente, ia piorar, e isto me alegrava. Deitar-me, dormir, o pensamento embaralhar-se longe daquelas porcarias. Senti uma sede horrível... Quis ver-me no espelho. Tive preguiça, fiquei pregado à janela, olhando as pernas dos transeuntes." (Graciliano Ramos)

6 Função referencial (ou denotativa) centraliza-se no referente, quando o emissor procura oferecer informações da realidade. É uma linguagem objetiva, direta, denotativa, prevalecendo a 3ª pessoa do singular. Linguagem usada nas notícias de jornal e livros científicos. "O risco maior que as instituições republicanas hoje correm não é o de se romperem, ou serem rompidas, mas o de não funcionarem e de desmoralizarem de vez, paralisadas pela sem-vergonhice, pelo hábito covarde de acomodação e da complacência. Diante do povo, diante do mundo e diante de nós mesmos, o que é preciso agora é fazer funcionar corajosamente as instituições para lhes devolver a credibilidade desgastada. O que é preciso (e já não há como voltar atrás sem avacalhar e emporcalhar ainda mais o conceito que o Brasil faz de si mesmo) é apurar tudo o que houver a ser apurado, doa a quem doe (O Estado de São Paulo)

7 Função apelativa (ou conativa) centraliza-se no receptor; o emissor procura influenciar o comportamento do receptor. Como o emissor se dirige ao receptor, é comum o uso de tu e você, ou o nome da pessoa, além dos vocativos e imperativo. Usada nos discursos, sermões e propagandas que se dirigem diretamente ao consumidor. Disponível em:

8 Função fática centraliza-se no canal, tendo como objetivo prolongar ou não o contato com o receptor, ou testar a eficiência do canal. Linguagem das falas telefônicas, saudações e similares.

9 Função poética centraliza-se na mensagem (na forma como é veiculada), revelando recursos imaginativos criados pelo emissor. Afetiva, sugestiva, conotativa, ela é metafórica. Valorizam-se as palavras, suas combinações. É a linguagem figurada apresentada em obras literárias, letras de música, em algumas propagandas etc. O verbo infinitivo Ser criado, gerar-se, transformar O amor em carne e a carne em amor; nascer Respirar, e chorar, e adormecer E se nutrir para poder chorar Para poder nutrir-se; e despertar Um dia à luz e ver, ao mundo e ouvir E começar a amar e então ouvir E então sorrir para poder chorar. E crescer, e saber, e ser, e haver E perder, e sofrer, e ter horror De ser e amar, e se sentir maldito E esquecer tudo ao vir um novo amor E viver esse amor até morrer E ir conjugar o verbo no infinito... (Vinícius de Morais)

10 Função metalinguística centraliza-se no código, usando a linguagem para falar dela mesma. A poesia que fala da poesia, da sua função e do poeta, um texto que comenta outro texto. Principalmente os dicionários são repositórios de metalinguagem.

11 Questão 1: Pref Itaquitinga PE 2016 Psicólogo (banca IDHTEC) A tragédia que iniciou com o rompimento da barragem de rejeitos de minérios em Mariana-MG e se estendeu até o Leste do Espírito Santo, mar adentro, nos faz refletir quais ações poderiam ter sido executadas para evitar esse desastre. A maioria dos especialistas afirma que rompimentos de barragens são eventos muito lentos, que sinais já haviam sido detectados sobre o problema em Mariana. Todos dizem que houve negligência e consequentemente o desastre; agora, a maioria das informações sobre o que realmente aconteceu não foram ainda disponibilizadas, mesmo após tantos dias. Ao olharmos para o estado da Bahia, temos vinte e quatro barragens de rejeitos semelhantes à Barragem do Fundão. E com informações de que quatro delas apresentam dano potencial elevado, sendo duas localizadas no município de Jacobina e duas em Santa Luz, estando todas sob constante vigilância da Departamento Nacional de Produção Mineral. (

12 Qual a função da linguagem predominante no texto? a) Referencial b) Expressiva Conativa c) Conativa d) Poética e) Fática

13 Questão 2: Pref Teresina PI 2016 Professor (banca NUCEPE) Aceita um cafezinho Ó Estrangeiro, ó peregrino, ó passante de pouca esperança - nada tenho para te dar, também sou pobre e essas terras não são minhas. Mas aceita um cafezinho. A poeira é muita, e só Deus sabe aonde vão dar esses caminhos. Um cafezinho, eu sei, não resolve o teu destino; nem faz esquecer tua cicatriz. Mas prova... Bota a trouxa no chão, abanca-te nesta pedra e vai preparando o teu cigarro... Um minuto apenas, que a água já está fervendo e as xícaras já tilintam na bandeja. Vai sair bem coado e quentinho. Não é nada, não é nada, mas tu vais ver: serão mais alguns quilômetros de boa caminhada... E talvez uma pausa em teu gemido! Um minutinho, estrangeiro, que teu café já vem cheirando... (Aníbal Machado)

14 A função da linguagem predominante no texto é a a) referencial. b) emotiva. c) conativa. d) poética. e) metalinguística.

15 Questão 3: Pref Trindade RJ 2016 Procurador Municipal (banca FUNRIO) Na frase dita pela personagem, predomina a função apelativa da linguagem, que tem como finalidade principal: a) expressar uma opinião alheia b) indicar o sentido de uma palavra c) modificar a ação do interlocutor d) informar sobre um fato conhecido

16 Elementos de coesão: coesão recorrencial (repetir o vocábulo por motivo de ênfase ou estilo) Quem bebe cerveja alemã, não bebe outra cerveja; quem bebe cerveja dinamarquesa, bebe qualquer cerveja; quem bebe cerveja inglesa não gosta é de cerveja. Quem casa quer casa. coesão referencial (referência a algo expresso anteriormente ou posteriormente) César é gerente de uma empresa. Ele iniciou lá seus trabalhos aos 18 anos de idade. coesão sequencial (ligar palavras ou orações, também chamados de operadores argumentativos) O estudo me envolve e me conecta às ciências do mundo. Além disso, desperta minha sensibilidade às novidades, ao conhecimento, ao crescimento intelectual. Por isso, estudo é evolução, é prosperidade!

17 Questão 4: Prefeitura de Valença 2016 Fiscal de Tributos (banca AOCP) Uau! Se para um adulto essa mistura já pode ser explosiva para a sanidade mental, imagine, caro leitor, para crianças e adolescentes! E o que podemos fazer? Muita coisa! Deixar de confundir cobrança com pressão já pode ser um grande passo. Nossos filhos e alunos precisam ser cobrados a levar sempre adiante sua vida escolar. Mas precisamos ser mais compreensivos quando eles não conseguem, e ajudá-los no esforço que precisam investir para aprender, em vez de pressioná-los mais ainda. As famílias podem e devem também ensinar os filhos a lidar com suas emoções. Sabe quando uma criança pequena pega algum objeto de vidro e os pais o ensinam a tomar cuidado porque é frágil e ela pode quebrar, mesmo sem querer? Podemos fazer a mesma coisa com os sentimentos que ela experimenta. Posso ilustrar isso que acabei de dizer com o seguinte exemplo: quando uma criança manifesta raiva, devemos ensiná-la que essa emoção e suas manifestações podem machucá-la e também os outros.

18 Questão 4: Prefeitura de Valença 2016 Fiscal de Tributos (banca AOCP) No seguinte trecho do texto: Mas precisamos ser mais compreensivos quando eles não conseguem, e ajudá-los no esforço que precisam investir para aprender, em vez de pressioná-los mais ainda, os elementos destacados retomam quais palavras anteriormente expressas? (A) Filhos e alunos. (B) Pais e filhos. (C) Adultos e alunos. (D) Adolescentes e pais. (E) Pais e professores.

19 Questão 5: EBSERH/HUSM-UFSM 2014 Advogado (banca AOCP) Fragmento do texto: Pesquei especialmente para vocês, que estão se achando velhos, que têm medo de morrer antes que o filho cresça, tenha título de eleitor ou dirija um carro, a melhor definição que conheço sobre juventude. Eu a encontrei no texto Youth Mode: um estudo sobre a liberdade, da Box1824, uma agência paulista especializada no tema jovens e em estratégias para se comunicar com eles. Em Eu a encontrei no texto..., o termo destacado refere-se (A) à liberdade. (B) à agência paulista. (C) a estratégias. (D) à melhor definição que conheço sobre juventude. (E) à juventude.

20 Conjunções coordenativas 1) Aditivas: e, nem, tampouco, não só...mas também, não só...como também, senão também, tanto...como. 2) Adversativas: mas, porém, contudo, todavia, entretanto, no entanto, senão, ao passo que, antes (=pelo contrário), já, não obstante, em todo caso. 3) Alternativas: ou, ou...ou, ora...ora, já...já, quer...quer, seja...seja. 4) Conclusivas: logo, portanto, por conseguinte, pois (colocada depois do verbo), por isso, então, assim, em vista disso. 5) Explicativas: porque, pois(anteposto ao verbo), porquanto, que.

21 Questão 6: EBSERH HUCAM - UFES 2014 Assistente Administrativo (banca AOCP) Em...por que eles não dividem os brinquedos nem dizem saúde quando alguém espirra., as expressões destacadas, juntas, têm sentido de (A) adição. (B) explicação. (C) conclusão. (D) explicação. (E) contraste.

22 Questão 7: CASAN 2016 Administrador (banca AOCP) Em [...] O secretário de Recursos Hídricos garante, no entanto, que todas as medidas necessárias para essa situação já foram tomadas [...], a expressão em destaque pode ser substituída, permanecendo no mesmo lugar, sem alteração de sentido, por (A) assim. (B) por isso. (C) entretanto. (D) desse modo. (E) mas.

23 Questão 8: Prefeitura de Valença 2016 Fiscal de Tributos (banca AOCP) Fragmento do texto: Nossos filhos e alunos precisam ser cobrados a levar sempre adiante sua vida escolar. Mas precisamos ser mais compreensivos quando eles não conseguem, e ajudá-los no esforço que precisam investir para aprender, em vez de pressioná-los mais ainda. No excerto Mas precisamos ser mais compreensivos quando eles não conseguem [...], por qual das palavras a seguir o termo em destaque pode ser substituído sem que haja prejuízo de sentido para a frase no contexto em que se encontra? (A) Portanto. (B) Pois. (C) Logo. (D) Entretanto. (E) Então.

24 Questão 9: EBSERH HU - UFGD 2014 Advogado (banca AOCP) Fragmento do texto: Em termos dos testes até agora feitos, não parece que AGMs tenham qualquer efeito obviamente nocivo à saúde humana ou à dos animais que se alimentam deles. Já muitos dos inseticidas comumente usados em plantações são altamente cancerígenos. Em Já muitos dos inseticidas comumente usados em plantações..., a expressão destacada indica (A) contraste. (B) condição. (C) tempo. (D) modo. (E) adição.

25 Questão 10: EBSERH HU - UFGD 2014 Assistente Administrativo (banca AOCP) Em O interesse no caso de Champignon, entretanto, está muito aquém da mobilização..., a expressão destacada estabelece relação semântica de (A) explicação. (B) tempo. (C) condição. (D) contraste. (E) consecução.

26 Questão 11: EBSERH HU - UFSE 2015 Assistente Administrativo (banca AOCP) Em O levantamento finlandês não avaliou, porém, quanto tomate é necessário comer..., a expressão destacada estabelece relação semântica de (A) condição. (B) causa. (C) adição. (D) conclusão. (E) contraste.

27 Questão 12: Prefeitura de Camaçari 2014 Assistente Administrativo (banca AOCP) Fragmento do texto: Não notamos, não impedimos, nada fizemos, não porque não o amássemos, não nos importássemos, mas porque a gente é assim. Ou porque nada havia a ser feito, ser dito, apenas ser aceito com um rio de dúvidas e culpas pelo resto dos dias. Em Ou porque nada havia a ser feito, ser dito... a expressão destacada introduz uma ideia de (A) conclusão. (B) explicação. (C) alternância. (D) adição. (E) contraste.

28 Questão 13: EBSERH HU - UFMS 2015 Advogado (banca AOCP) Fragmento do texto: Essa gordura obriga o pâncreas a produzir cada vez mais insulina para que a glicose consiga entrar nas células. Esse excesso estimula uma série de mudanças no metabolismo, como aumento da pressão arterial e das taxas de colesterol no sangue, explica Carlos Alberto Machado, diretor da Sociedade Brasileira de Cardiologia. Portanto, o ganho de peso pode significar o aumento da gordura visceral e, consequentemente, do risco de diabetes tipo 2. Portanto, o ganho de peso pode significar o aumento da gordura visceral e, consequentemente, do risco de diabetes tipo 2. O termo destacado no excerto acima expressa (A) condição. (B) conclusão. (C) finalidade. (D) concessão. (E) conformidade.

29 Principais conjunções e seus valores semânticos (subordinadas) 1) Causais: porque, pois, como (quando a oração adverbial estiver antecipada), já que, visto que, desde que, uma vez que, porquanto, na medida em que, que, etc: 2) Consecutivas: I - conjunção que precedida de tal, tão, tanto, tamanho. II locuções conjuntivas de maneira que, de jeito que, de ordem que, de sorte que, de modo que, etc: 3) Condicionais: se, caso, contanto que, desde que, salvo se, sem que (=se não), a não ser que, a menos que, dado que. 4) Concessivas: embora, conquanto, que, ainda que, mesmo que, ainda quando, mesmo quando, posto que, por mais que, por muito que, por menos que, se bem que, em que (pese), nem que, dado que, sem que (=embora não). 5) Comparativas: como, (tal) qual, tal e qual, assim como, (tal) como, (tão ou tanto) como, (mais) que ou do que, (menos) que ou do que, tanto quanto, que nem, feito (=como, do mesmo modo que), o mesmo que (=como).

30 6) Conformativas: como, conforme, segundo, consoante. 7) Proporcionais: à proporção que, à medida que, ao passo que, quanto mais... tanto mais, quanto mais... tanto menos, quanto menos... tanto menos, quanto menos... tanto mais, quanto mais... mais, quanto menos... menos, tanto... quanto (como). 8) Finais: para que, a fim de que, que (= para que), porque (= para que): 9) Temporais: quando, enquanto, logo que, mal (= logo que), sempre que, assim que, desde que, antes que, depois que, até que, agora que, ao mesmo tempo que, toda vez que.

31 Questão 14: EBSERH UFMG 2014 Advogado (banca AOCP) Em A sauna pode ser aliada na prática de exercícios físicos, já que a vasodilatação proporcionada ajuda na recuperação do corpo., a expressão em destaque NÃO pode ser substituída, sem prejuízo semântico, por (A) visto que. (B) pois. (C) uma vez que. (D) ainda que. (E) porquanto.

32 Questão 15: EBSERH UFMG 2014 Assistente Administrativo (banca AOCP) Fragmento do texto: Outra doença bem mais frequente entre as mulheres é o câncer de mama. Apesar de muita gente achar que essa doença é exclusivamente feminina, ela acomete também os homens só que em proporção esmagadoramente menor: apenas 1% dos casos. Em Apesar de muita gente achar que essa doença é exclusivamente feminina, ela acomete também os homens..., a oração destacada (A) revela ideia de causa para a oração subsequente. (B) é uma oração subordinada adverbial concessiva, pois expressa ideia contrária à oração principal. (C) é uma oração subordinada adverbial condicional, pois indica hipótese. (D) é uma oração subordinada adverbial comparativa, pois há uma relação de comparação entre as orações no que se refere a homem x mulher. (E) poderia ser substituída por Como muita gente acha que essa doença é exclusivamente feminina, sem que houvesse prejuízo semântico ou sintático.

33 Questão 16: Prefeitura de Camaçari 2014 Administrador (banca AOCP) Em não creio que políticos e governo tenham sido apanhados desprevenidos, por mais que estivessem alienados em torres de marfim., a expressão em destaque estabelece relação semântica de (A) contraste. (B) conclusão. (C) explicação. (D) proporção. (E) consecução.

34 Questão 17: Prefeitura Valença-BA 2016 Técnico Ambiental (banca AOCP) No período o extraordinário sucesso da depressão e dos antidepressivos não existiria se nossa cultura não atribuísse um valor especial à felicidade, a oração sublinhada estabelece com a anterior uma relação de (A) concessão. (B) finalidade. (C) conclusão. (D) condição. (E) causa.

35 Questão 18: Prefeitura de Valença 2016 Fiscal de Tributos (banca AOCP) No período Pressionar crianças para que sejam bons alunos resulta em desânimo, a expressão destacada introduz uma (A) condição. (B) causa. (C) finalidade. (D) concessão. (E) consequência.

36 Detesto mentiras. Detesto que mintam para mim. Detesto gente mentirosa. Detesto gente que mente. Tenho certeza de que você será aprovado. Duvido de que você resolva esta questão. Esta é a casa a que fiz referência. Esta é a casa a que me referi.

37 Questão 19: Prefeitura de Valença 2016 Fiscal de Tributos (banca AOCP) No excerto Porque, de repente, decidimos que o bom rendimento escolar da criança é prérequisito fundamental para um futuro profissional promissor, é correto afirmar que o termo destacado (A) é uma preposição e introduz um complemento nominal. (B) é uma conjunção e introduz um adjunto adverbial de modo. (C) é uma preposição e introduz um objeto indireto. (D) é um pronome relativo e introduz um sujeito. (E) é uma conjunção e introduz um objeto direto.

38 Questão 20: CASAN 2016 Administrador (banca AOCP) No excerto [...] O secretário de Recursos Hídricos garante, no entanto, que todas as medidas necessárias para essa situação já foram tomadas [...], a expressão em destaque é (A) uma conjunção integrante que retoma o termo que lhe é anterior. (B) um pronome relativo que retoma o termo que lhe é anterior. (C) uma conjunção integrante que introduz uma oração subordinada substantiva objetiva direta. (D) um pronome indefinido equivalendo a que coisa. (E) uma conjunção integrante que introduz uma oração subordinada substantiva objetiva indireta.

39 Questão 21: EBSERH HU - UFMS 2014 Assistente Administrativo (banca AOCP)... ressaltou que perder peso oferece benefícios a longo prazo à saúde cardiovascular... No excerto acima, o termo destacado trata-se de (A) partícula expletiva. (B) pronome interrogativo. (C) pronome relativo. (D) conjunção integrante. (E) advérbio de modo.

40 Questão 22: Prefeitura Valença-BA 2016 Técnico Ambiental (banca AOCP) Considerando o período as pessoas que perseguem a felicidade ficam sempre particularmente decepcionadas, em qual das sentenças a seguir identifica-se sublinhado um termo que apresenta a mesma função do termo destacado? (A) Alguns suspeitam que a depressão contemporânea seja uma invenção. (B) [...] as mulheres que tinham lido o artigo ficaram bem menos felizes [...] (C) [...] duas pesquisas foram muito além e mostraram que a valorização da felicidade pode ser causa de verdadeiros transtornos. (D) A pesquisa conclui que o valor cultural atribuído à felicidade leva a consequências sérias em saúde mental. (E) [...] em 2015, uma pesquisa de Ford, Mauss e Gruber, em Emotion, mostra que a valorização da felicidade é relacionada ao risco e ao diagnóstico de transtorno bipolar..

41 Questão 23: CASAN 2016 Secretária (banca AOCP) Observe o excerto: Não obriguemos a babá a ter um repertório mágico, que nem mesmo palhaços profissionais têm, para manter a criança entretida o tempo todo. A oração destacada é classificada como (A) uma oração subordinada substantiva subjetiva. (B) uma oração subordinada substantiva objetiva direta. (C) uma oração subordinada substantiva objetiva indireta. (D) uma oração subordinada adjetiva restritiva. (E) uma oração subordinada adjetiva explicativa.

42 Questão 24: Prefeitura de Juazeiro - BA 2016 Advogado (banca AOCP) Assinale a alternativa cujo que em destaque tem a função de retomar algo anteriormente expresso. (A) Também é muito provável que já em 20 anos sejamos capazes de criar órgãos humanos em laboratório. (B) Isso para não falar nos nanorrobôs, que prometem, por exemplo, desobstruir artérias. (C) O mundo consumirá o dobro de energia que hoje, mas ela será muito mais limpa. (D) Já os restaurantes-laboratórios vão criar não apenas pratos mas também seus próprios vegetais geneticamente modificados (que tal um híbrido de alface com brócolis?). (E) [...] não será o suficiente para evitar que o mundo alcance 9 bilhões de habitantes.

43 Fonemas: Vogal Semivogal Consoante Dígrafo Encontros vocálicos Encontros consonantais

44 Questão 25: EBSERH HE - UFSCAR 2015 Técnico (banca AOCP) Qual das palavras a seguir NÃO apresenta dígrafo? (A) Lembrar. (B) Pessoas. (C) Problema. (D) Desequilibrada. (E) Profissional.

45 Questão 26: EBSERH HE-UFPEL 2015 Enfermeiro (banca AOCP) Qual das palavras a seguir NÃO apresenta dígrafo? (A) Lembrança. (B) Descer. (C) Professor. (D) Trabalho. (E) Pobreza.

46 Questão 27: Pref Camaçari BA 2014 Assistente Administrativo (banca AOCP) Assinale a alternativa em que há dígrafo. (A) Apenas. (B) Problemas. (C) Adolescente. (D) Papelão. (E) Descobrir.

47 Questão 28: EBSERH/HU-UFS 2014 Assistente Administrativo (banca AOCP) A palavra que apresenta mais de um dígrafo é (A) ideia. (B) risco. (C) nutriente. (D) excesso. (E) pessoas.

48 Questão 29: Prefeitura de Valença 2016 Fiscal de Tributos (banca AOCP) No excerto [...] decidimos que o bom rendimento escolar da criança é pré-requisito fundamental para um futuro profissional promissor, é correto afirmar que a palavra destacada (A) apresenta um encontro consonantal e um dígrafo. (B) apresenta dois encontros consonantais. (C) apresenta dois dígrafos. (D) apresenta a seguinte separação silábica, pro/ mi/ssor. (E) pertence a uma classe de palavras invariáveis.

49 Colocação pronominal

50 sujeito verbo complemento Joaquim acidentou-se. ênclise

51 sujeito verbo complemento próclise Joaquim se acidentou.

52 sujeito verbo complemento mesóclise Joaquim acidentar-se-ia, se não estivesse com o equipamento adequado.

53 Questão 30: EBSERH/HU-UFMA 2015 Analista Administrativo (banca AOCP) Em... se a crise hídrica cresce, se intensificam outras desigualdades..., há uma inadequação gramatical quanto à (A) colocação pronominal. (B) acentuação. (C) pontuação. (D) concordância verbal. (E) ortografia.

54 Questão 31: EBSERH/HU-UFMS 2014 Assistente Administrativo (banca AOCP) Em O estudo, publicado na revista The Lancet Diabetes & Endocrinology, se baseou nos dados..., há uma inadequação gramatical quanto à (A) concordância verbal. (B) concordância nominal. (C) ortografia. (D) colocação pronominal. (E) regência verbal.

55 Questão 32: EBSERH/MEAC-UFC E HUWC-UFC 2014 Advogado (banca AOCP) Em Ao ouvir isso, me lembrei de outra historinha., há uma inadequação gramatical quanto à (A) pontuação. (B) concordância. (C) regência. (D) colocação pronominal. (E) ortografia.

56 Questão 33: EBSERH UFMG 2014 Assistente Administrativo (banca AOCP) Considere as regras formais a respeito de colocação de pronomes e assinale a alternativa correta com relação ao que se pede. Em Trata-se de uma síndrome que causa dores por todo o corpo por longos períodos... (A) Há um caso de próclise. (B) Há um caso de mesóclise. (C) O pronome destacado encontra-se posposto porque o verbo está no imperativo afirmativo. (D) O pronome destacado poderia estar anteposto ao verbo. (E) O pronome destacado encontra-se posposto ao verbo porque é início de frase.

57 Questão 34: EBSERH/HUJM-UFMT 2014 Advogado (banca AOCP) Em...quem não se comunica se trumbica., a colocação pronominal do elemento destacado ocorre por atração (A) do pronome indefinido quem. (B) da forma verbal comunica. (C) da forma verbal trumbicar. (D) do advérbio de negação não. (E) do pronome se após comunica.

58 Questão 35: EBSERH/HUSM-UFSM 2014 Advogado (banca AOCP) Assinale a alternativa correta, considerando as regras formais de colocação pronominal, quanto ao que se afirma. (A) Em São armas capazes de retardar o envelhecimento, nunca detê-lo., a expressão em destaque deve ser substituída por nunca o deter. (B) Em Dê-se ao luxo de sentar no chão..., a expressão em destaque deve ser substituída por Se dê. (C) Em Sentiam-se jovens., a expressão em destaque deve ser substituída por Se sentiam. (D) Em...você não se torna imortal..., a expressão em destaque deve ser substituída por torna-se. (E) Em Dêem-se o benefício da dúvida., a expressão em destaque deve ser substituída por Se dêem.

59 Concordância

60 Questão 36: CASAN 2016 Administrador (banca AOCP) Assinale a alternativa correta em relação ao excerto [...] Caberá à Sabesp, à Secretaria de Recursos Hídricos e às prefeituras a operação de abastecimento em pontos prioritários e a requisição, se necessário, de poços outorgados para a distribuição de água à população em pontos de apoio [...]. (A) O sujeito da oração é somente operação. (B) O sujeito da oração possui dois núcleos: operação e requisição. (C) O sujeito da oração é Sabesp, Secretaria de Recursos Hídricos e Prefeituras. (D) O sujeito da oração possui um núcleo: abastecimento. (E) O sujeito da oração é somente requisição.

61 Questão 37: EBSERH/ HUFGD 2015 Engenheiro de Segurança (banca AOCP) Em Nos países ricos, foi o declínio por diferentes tipos de câncer e doenças cardiovasculares o que permitiu este aumento da expectativa de vida, afirmaram os pesquisadores., o termo em destaque (A) é um verbo que está anteposto ao sujeito os pesquisadores. (B) é um verbo que tem como complemento os pesquisadores. (C) está inadequadamente separado do sujeito por uma vírgula. (D) está no plural por concordar com o sujeito diferentes tipos de câncer e doenças cardiovasculares. (E) deveria estar no singular para concordar com o sujeito aumento da expectativa de vida.

62 Questão 38: Prefeitura de Jaboatão 2015 Analista (banca AOCP) Em relação à concordância verbal, assinale a alternativa correta. (A) Fazem três meses que não a vejo. (B) Havia muitas manifestações favoráveis ao movimento. (C) Fazem quatro anos que entrei na faculdade. (D) Haviam milhares de pessoas no comício. (E) É quarenta minutos de viagem de Jaboatão a Recife.

63 Questão 39: Prefeitura Seropédica 2013 Inspetor (banca AOCP) A alternativa em que o elemento SE tem a função de indeterminar o sujeito é (A) Ao mesmo tempo em que a Polícia Militar se responsabiliza pela segurança, deixa claro que, com a ajuda da comunidade, seu papel se torna muito mais efetivo. (B) Trata-se de um investimento na metodologia que se baseia na polícia comunitária. (C) Trata-se de um investimento na metodologia que se baseia na polícia comunitária. (D) A terceira, qual seja, a sub-rede de identificação, já por si só se autointitula, é o processo de identificação das residências, prédios e ruas que fazem parte do programa o instrumento de identificação é uma placa afixada na frente da residência ou estabelecimento. (E) Perdeu-se muito da capacidade de contar com o próximo; as pessoas se relacionam com os outros por meio da proteção contra esses outros.

64 Questão 40: EBSERH/HU-UFMA 2015 Enfermeiro (banca AOCP) Em Inovações como essas fazem parecer que, finalmente, o entendimento de como funciona nosso pensamento está a apenas um passo ou dois de ser compreendida., há uma inadequação gramatical em relação à (A) acentuação. (B) concordância. (C) regência. (D) pontuação. (E) ortografia.

65 Regência

66 Questão 41: CASAN 2016 Secretária (banca AOCP) Observe a oração Não corramos para cima da criança com um ipad na mão (...). O verbo correr, nesse contexto, é (A) um verbo intransitivo. (B) um verbo transitivo direto. (C) um verbo transitivo indireto. (D) um verbo de ligação. (E) um verbo bitransitivo.

67 Questão 42: EBSERH/MEAC-UFC E HUWC-UFC 2014 Assistente Administrativo (banca AOCP) Entre as pesquisas que apontam para efeitos positivos do consumo do chocolate, as mais numerosas são, de longe, aquelas que associam o alimento a benefícios ao coração.. Assinale a alternativa em que o verbo destacado apresenta, na oração a que pertence, a mesma regência do verbo associar no período acima. (A) Foi ao cinema quando entardeceu. (B) Crianças carentes precisam de atenção redobrada. (C) Lavou o carro logo de manhã. (D) Abandonou o emprego, pois estava insatisfeito. (E) Entregamos os vasilhames ao repositor.

68 Crase

69 Questão 43: EBSERH/MEAC-UFC E HUWC-UFC 2014 Advogado (banca AOCP) Em Trabalhamos em horários irregulares, frequentemente à noite e de madrugada., o sinal indicativo de crase foi empregado (A) para atender à regência do nome irregulares. (B) para atender à regência do verbo trabalhar. (C) por tratar-se de uma locução adverbial de base feminina. (D) para concordar com o advérbio frequentemente. (E) para atender à regência do nome madrugada.

70 Questão 44: EBSERH 2015 Enfermeiro (banca AOCP) Em O gostar que nos define está ligado às entranhas de alguém...", a crase ocorreu a) porque está inserida em uma locução prepositiva de base feminina. b) para atender à regência do verbo define". c) para atender à regência do verbo estar" que, na oração, está presente na locução verbal está ligado". d) para atender à regência do verbo ligar" que, na oração, está presente na locução verbal está ligado". e) para atender à regência do verbo gostar" que, na oração, está no infinitivo.

71 Questão 45: EBSERH/HU-UFMA 2015 Analista Administrativo (banca AOCP) Em À medida que diminui o acesso à água..., a crase, no termo em destaque, (A) ocorre por acesso à água tratar-se de uma locução prepositiva de base feminina. (B) é resultado da necessidade de concordância entre o verbo diminuir e a palavra feminina água. (C) é resultado da junção da preposição a, exigida pela regência do nome acesso, com o artigo feminino que antecede água. (D) ocorre por acesso à água tratar-se de uma locução conjuntiva de base feminina. (E) é resultado da junção da preposição a, exigida pela regência do verbo diminuir, com o artigo feminino que antecede água.

72 Questão 46: EBSERH/HUSM-UFSM 2015 Advogado (banca AOCP) A essência do comportamento jovem é ter curiosidade em relação à vida... No período acima, a crase foi utilizada (A) para atender à regência do verbo é. (B) para atender à regência do nome relação. (C) para atender à regência do verbo ter. (D) por tratar-se de locução adverbial de base feminina. (E) por tratar-se de locução conjuntiva de base feminina.

73 @profdecioterror Filho (32)