Etapas para sua construção

Transcrição

1 Etapas para sua construção

2 O plano é um documento que define metas educacionais para serem alcançadas pelo município em um período de 10 anos (2012 a 2021). Trata-se de uma exigência prevista na Lei Federal nº , de 9 de janeiro de 2001, que instituiu o Plano Nacional de Educação (PNE)

3 O Plano é um importante instrumento contra a descontinuidade das políticas educacionais. contribuem para que a sociedade exerça melhor o controle social com relação à atuação do poder público. É um plano de Estado e não somente um plano de governo.

4 Plano NACIONAL de Educação 1ª edição: ª edição: 2012/2021 Plano ESTADUAL de Educação (SP 2010/2020) Plano MUNICIPAL de Educação (2012/2021) Características: a) Base científica b) Convergir com o PNE e PEE c) Considerar a autonomia do município e suas especificidades

5 CRIAÇÃO DE UMA COMISSÃO EXECUTIVA (DECRETO Nº , DE 19 DE AGOSTO DE 2.011) Vera Mariza Regina Casério Secretária Municipal de Educação Celso Zonta Coordenador da Comissão Executiva e de Sistematização do PME Elisabete Aparecida de Oliveira Pereira Diretora do Departamento de Ensino Fundamental Fernanda Bechara Fantin Diretora do Departamento de Planejamento, Pesquisa e Projetos Educacionais Jair Sanches Vieira Conselho Municipal de Educação Lane Mary Faulin Gamba Diretora do Departamento de Educação Infantil Luciana Maria Vigo Duarte Diretoria Executiva do Conselho Municipal de Educação Luiz Henrique Martim Herrera Assessor Jurídico da Secretaria Municipal de Educação Maria Manoela Maschietto Brito Diretoria Executiva do Conselho Municipal de Educação Nivaldo Aranda Conselho Municipal da Educação

6 Educação infantil; Ensino fundamental; Ensino médio; Ensino superior; Educação de jovens e adultos; Educação profissional; Educação inclusiva (educação especial); Educação e direitos humanos; Educação a distância; Desigualdades, discriminações e diversidades; Educação e meio ambiente; Valorização dos (as) profissionais de educação; Gestão educacional e regime de colaboração; Financiamento da educação; Medicalização Gestão democrática, controle social e participação; Outros temas (Educomunicação, Orientação Sexual, Educação para o trânsito, Cidadania, etc.)

7 Conselho Municipal de Educação (membros delegados natos). Conselhos e Entidades civis convidadas que tenham algum vínculo com a educação (por representação). Escolas municipais de Bauru (delegados por número de professores). Plenárias livres (a cada 8 pessoas). Sugestões individuais por e no site da Secretaria da Educação.

8 Associação de Pais e Mestres APM Centro do Professorado Paulista (CPP) Conselho da Comunidade Negra Conselho da Diversidade Conselho de Alimentação Escolar Conselho do FUNDEB Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação Conselho Municipal da Condição Feminina Conselho Municipal da Cultura Conselho Municipal da Pessoa com Deficiência Conselho Municipal da Pessoa Idosa (COMUPI) Conselho Municipal da Segurança Alimentar (CONSEA) Conselho Municipal de Assistência Social Conselho Municipal de Defesa do Meio Ambiente (CONDEMA) Conselho Municipal de Direitos Humanos Conselho Municipal de Esporte e Lazer Conselho Municipal de Políticas Públicas sobre Álcool e Drogas (COMAD) Conselho Municipal de Saúde Conselho Municipal dos Direitos da Criança e do Adolescente Conselho Regional de Psicologia Subsede Bauru/SP Conselho Regional de Serviço Social Subsede Bauru/SP Conselho Tutelar do Município Diretoria Regional de Ensino Instituições de Ensino Superior Ordem dos Advogados do Brasil Subseção Bauru Sindicato das Escolas Particulares de Bauru e Região Sindicato de Especialista de Educação do Magistério Oficial do Estado de São Paulo (UDEMO) Escritório Regional de Bauru Sindicato dos Professores da Rede Estadual Sindicato dos Professores da Rede Particular de Ensino (SINPRO) Sindicato dos Professores do Ensino Oficial do Estado de São Paulo (APEOESP) Subsede Bauru Sindicato dos Servidores Municipais Observatório de Direitos Humanos da UNESP Associação das Entidades Assistenciais e Promoção Social de Bauru e região - AEAPS

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10 DOCUMENTO-BASE: Comissão executiva e de sistematização organiza o documento base para início do processo de discussão com a sociedade até o dia 30/10/2011

11 Por meio de uma escola municipal: cada escola da rede municipal divulgará na comunidade local, para servidores e pais de alunos, os dias e horários de suas reuniões, incentivando-os a participar das atividades preparatórias para a Conferência Municipal de Educação. Assim, qualquer bauruense poderá se apresentar à direção da escola municipal mais próxima de sua casa e se inscrever para participar. Por meio de uma escola (PLENÁRIAS LIVRES): cada escola da cidade de Bauru (seja vinculada à rede estadual, federal ou à iniciativa privada) poderá realizar, sob sua organização, fóruns de debate dentro e fora da sala de aula, com a finalidade de proceder ao levantamento de demandas da comunidade local.

12 Por meio de uma plenária livre: Para a realização de uma plenária livre é necessária a participação de, no mínimo 08 pessoas. Na plenária, com participação livre de toda a sociedade, serão propostos temas relacionados com a educação na cidade de Bauru, com destaque para as necessidades setorizadas. Pela internet: a participação individualizada do munícipe será garantida por meio de canal permanente de comunicação com a Comissão Executiva e de Sistematização do PME, em formulário on line hospedado no site da prefeitura municipal de Bauru.

13 Discutindo o documento base do PME juntamente com seus alunos e comunidade no período de ATP Coletivo Criando formas de envolvimento da comunidade com o Plano Participando como candidato e votando a delegado pelos Professores Participando da Pré-Conferência (Encontro Temático), apresentando propostas para a educação de Bauru (e credenciamento do delegado representante dos Professores) Participando da Conferência Municipal como delegado, votando nas propostas do Plano Municipal de Bauru

14 ENCONTRO TEMÁTICO (ou pré-conferência) é evento preparatório para a Conferência Municipal de Educação. Serão organizados Grupos de Trabalhos GTs Mediante consenso ou votação dos participantes do GT, serão definidas as prioridades a serem contempladas no PME A Comissão organiza as propostas em proposições e as submete para deliberação a aprovação na Conferência Municipal de Educação.

15 Todos os membros do Conselho Municipal de Educação Os delegados oriundos das plenárias livres, os quais serão eleitos por voto direto e secreto de todos os participantes do encontro temático (a cada 04 (quatro) representantes das plenárias livres elege-se um delegado) Os delegados indicados pelas entidades representativas que se credenciarem na pré-conferência Os previamente eleitos nos fóruns realizados nas escolas municipais, considerando: a) Grupo de até 25 participantes: eleito um (01) delegado; b) Grupo de 26 a 40 participantes: eleitos dois (02) delegados; c) Grupo de 41 a 55 participantes: eleitos três (03) delegados; d) Acima de 55 participantes: eleitos quatro (04) delegados.

16 Nesse dia serão analisadas todas as contribuições da comunidade e se aprovará, por seus delegados, o conteúdo final do Plano Municipal de Educação da cidade de Bauru. Aprovado, a comissão executiva elaborará a redação final do Plano, incorporando as proposições votadas aprovadas. Encaminhamento para o Prefeito Municipal.

17 1. Qual a educação que queremos (para a nossa escola, comunidade, região e cidade)? 2. O que vivemos: qual a educação que temos hoje (diagnóstico)? 3. Quais as perguntas sobre o atendimento educacional que gostaríamos de fazer ao poder público de nossa cidade? 4. Quais as principais propostas que temos para alcançar uma educação de qualidade em nossa escola, comunidade, região e/ou cidade?

18 CONTATO COMISSÃO EXECUTIVA E DE SISTEMATIZAÇÃO DO PLANO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO [email protected] Fone: