Projeto Institucional

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1 PROGRAMA PRÓ-EQUIPAMENTOS CONCESSÃO INSTITUCIONAL ÀS IFES Projeto Institucional Universidade Federal de Campina Grande - UFCG Pró-Reitoria de Pós-Graduação - PRPG Julho / 2012

2 Dados Institucionais 1. Antecedentes A Universidade Federal de Campina Grande (UFCG) foi criada por desmembramento da Universidade Federal da Paraíba (UFPB), mediante encaminhamento de Projeto de Lei publicado no Diário Oficial da União (DOU) em 27/11/2001 e que foi enviado ao Congresso Nacional através de mensagem presidencial número 1281 e sancionada em 09 de abril de 2002 por meio da Lei A UFCG foi criada com quatro campi, situados nas cidades de Campina Grande, Patos, Sousa e Cajazeiras. De acordo com a política do Governo Federal que objetivou a ampliação do número de vagas nas IFES e a interiorização do ensino superior, a UFCG implantou, a partir de 2005, três novos campi nas cidades de Cuité, Pombal e Sumé. Em termos de sua estrutura acadêmica e administrativa a UFCG é organizada em unidades setoriais denominadas de Centros. Atualmente a UFCG conta com dez centros localizados em três das quatro mesorregiões do Estado da Paraíba. O Campus de Campina Grande, sede da UFCG, é constituído pelos seguintes Centros (e cursos): 1. Centro de Ciências e Tecnologia (CCT) - Engenharia Química (Graduação, Mestrado e Doutorado), Engenharia de Materiais (Graduação, Mestrado e Doutorado), Engenharia Mecânica (Graduação), Engenharia de Produção (Graduação), Desenho Industrial (Graduação), Matemática (Graduação e Mestrado), Física (Graduação e Mestrado) e Engenharia de Petróleo (Graduação); 2. Centro de Engenharia Elétrica e Informática (CEEI) - Engenharia Elétrica (Graduação, Mestrado e Doutorado) e Ciências da Computação (Graduação, Mestrado e Doutorado); 3. Centro de Tecnologia em Recursos Naturais (CTRN) - Engenharia Agrícola (Graduação, Mestrado e Doutorado), Engenharia de Minas (Graduação), Engenharia Civil (Graduação, Mestrado), Recursos Naturais (Mestrado e Doutorado), Engenharia de Alimentos (Graduação) e Meteorologia (Graduação, Mestrado e Doutorado); 4. Centro de Humanidades (CH) - Ciências Sociais (Graduação em Sociologia e Filosofia, Mestrado e Doutorado), História (Graduação e Mestrado), Geografia (Graduação), Letras (Graduação em línguas Inglesa, Espanhola e Francesa e Mestrado), Economia (Graduação), Administração (Graduação) e Pedagogia (Graduação), Arte e Mídia (Graduação). 5. Centro de Ciências Biológicas e da Saúde (CCBS) - Medicina (Graduação), Enfermagem (Graduação) e Psicologia (Graduação) Os Campi de Patos, Sousa, Cajazeiras Cuité, Pombal e Sumé são todos fora da sede. No Campus de Patos está localizado o Centro de Saúde e Tecnologia Rural (CSTR) que oferece os seguintes cursos: Medicina Veterinária (Graduação, Mestrado e Doutorado) e

3 Engenharia Florestal (Graduação e Mestrado). Zootecnia (Mestrado), Ciências Biológicas (Graduação) e Odontologia (Graduação). No Campus de Sousa encontra-se o Centro de Ciências Jurídicas e Sociais (CCJS), o qual oferece o curso de Direito (Graduação), Ciências Contábeis (Graduação), Administração (Graduação) e Ciências Sociais (Graduação). No Campus de Cajazeiras situa-se o Centro de Formação de Professores (CFP), que oferece os seguintes cursos: História (Graduação), Geografia (Graduação), Letras (Graduação), Pedagogia (Graduação), Enfermagem (Graduação) e Medicina (Graduação), Ciências (Graduação), Ciências Biológicas (Graduação), Matemática (Graduação), Física (Graduação), Química (Graduação). No Campus de Cuité, inaugurado em 2005, está localizado o Centro de Educação e Saúde (CES), que oferece os cursos de Biologia (Graduação), Química (Graduação), Física (Graduação), Farmácia (Graduação), Enfermagem (Graduação), Nutrição (Graduação) e Matemática (Graduação). No Campus de Pombal, inaugurado em 2006, encontra-se o Centro de Ciências e Tecnologia Agroalimentar (CCTA), que oferece os cursos de Engenharia Agronômica (Graduação), Engenharia de Alimentos (Graduação), Engenharia Ambiental (Graduação), Sistemas Agroindustriais (Mestrado) e Horticultura Tropical (Mestrado) No Campus de Sumé, inaugurado em março de 2010, encontra-se o Centro de Desenvolvimento Sustentável do Semiárido (CDSA), que oferece cursos de Educação do Campo (Graduação), Licenciatura em Ciências Sociais (Graduação), Superior de Tecnologia em Gestão Pública (Tecnólogo), Engenharia de Biossistemas (Graduação), Engenharia de Biotecnologia e Bioprocessos (Graduação), Engenharia de Produção (Graduação) e Superior de Tecnologia em Agroecologia (Tecnólogo). O Campus de Campina Grande de destaca no cenário nacional devido as suas pesquisas de alto nível e inovadoras. O CCT que antes do desmembramento era vinculado ao Campus II da UFPB, respondia por 40 % da produção intelectual da UFPB, sendo este um dos fatores que contribuíram para que o Campus II em Campina Grande viesse a ser o mentor da criação da UFCG. A UFCG, ao longo de sua história, tem desenvolvido atividades de pesquisas pautadas no desenvolvimento Regional e Nacional. A direção da UFCG tem consciência de que a melhor forma de auxiliar o desenvolvimento da Região onde está inserida e, por conseguinte, do Brasil, é atuar onde os seus pesquisadores apresentam os resultados mais expressivos, de modo que suas estratégias são definidas com base na competência, histórico e necessidade dos seus pesquisadores.

4 Ao mesmo tempo, a política Institucional é orientada para que se possa atingir um maior número de grupos de pesquisas ligados aos Programas de Pós-Graduação, cuja finalidade é contribuir para um aumento quantitativo e qualitativo de massa crítica em ciência e tecnologia. Espera-se com isso uma diminuição das desigualdades regionais e disponibilizar suporte tecnológico para o surgimento de novas empresas de base tecnológicas, agroindustriais e industriais. Nos últimos dez anos, a atuação da FINEP tem sido de fundamental importância para a melhoria da infraestrutura existente na UFCG, o que possibilitou a implantação de diversos laboratórios: 1. Laboratório em Tecnologias Agro ambientais da Unidade Acadêmica de Engenharia Agrícola do CTRN; 2. Reforma nas Instalações do Laboratório de Saneamento I da Unidade Acadêmica de Engenharia Civil do CTRN; 3. Melhoria das Instalações do Laboratório de Programa de Saneamento Básico da Unidade Acadêmica de Engenharia Civil do CTRN; 4. Ampliação da Estação Experimental de São João do Cariri da Unidade Acadêmica de Engenharia Civil do CTRN; 5. Construção de um módulo do laboratório de Criarmazenagem de Germoplasma da Unidade Acadêmica de Engenharia Agrícola do CTRN; 6. Ampliação da Estação Meteorológica da Unidade Acadêmica de Ciências Atmosféricas do CTRN; 7. Ampliação e Modernização do Laboratório de Experimentação Numérica de Processos (LENP) da Unidade Acadêmica de Engenharia Química do CCT; 8. Implantação do Instituto de Pesquisa em Computação e Informação Quântica (IQUANT) da Unidade Acadêmica de Engenharia Elétrica do CEEI; 9. Implantação da Cooperativa de Processamento de Alto Desempenho (COPAD) da Unidade Acadêmica de Engenharia Agrícola do CTRN; 10. Manutenção de um liquefator de Nitrogênio líquido da Unidade Acadêmica de Engenharia Agrícola do CTRN; 11. Implantação do Laboratório Multiusuário de Computação de Alto Desempenho (LACOMAD); 12. Implantação do Laboratório Multiusuário de Caracterização de Materiais (LACAMM); 13. Implantação do Laboratório Multiusuário de Referência em Controle e Automação (LARCA); 14. Implantação do Laboratório Multiusuário de Pesquisas Ambientais (LAMPA); 15. Complementação da infraestrutura de pesquisa em meio ambiente e recursos naturais; 16. Complementação da infraestrutura de pesquisa em controle e automação; 17. Laboratório Multiusuários de Tecnologias da Informação Aplicadas às Ciências Humanas; 18. Laboratório Multiusuários de Informática; 19. Central de Laboratórios para Pesquisa; 20. Construção de um Laboratório de pesquisa em solos e fitotecnia; 21. Laboratório de Desenvolvimento de Produtos Agroindustriais Multiusuários;

5 22. Laboratório de Fontes Renováveis de Energia; 23. Laboratório de Termo-geração; 24. Laboratório de Resíduos Sólidos; 25. Laboratório Multiusuário em Saúde Animal. Todos estes projetos foram de grande importância para a UFCG, pois permitiram que vários Programas de Pós-Graduação dessem saltos qualitativos e quantitativos de produção científica. Este fato também se reflete no aumento do número de Programas de Pós- Graduações que a UFCG vem ofertando ano a ano, no aumento do nível de sua classificação obtida perante a CAPES e no aumento do número de bolsistas de produtividade do CNPq. Neste contexto, podem-se destacar os Cursos de Pós-Graduação em Engenharia Elétrica, Meteorologia, Computação, Engenharia de Materiais, Engenharia Química, Engenharia Florestal, Medicina Veterinária, Ciências Sociais, História e Letras. Este apoio às Instituições de pesquisas feitas pelo MCT mediante Editais públicos permitem progredir no desenvolvimento tecnológico possibilitando uma melhor formação de profissionais, aptos a enfrentar os desafios das próximas décadas. 2. Diagnóstico Institucional A UFCG possui 22 Programas de Pós-Graduação, 18 Mestrados Acadêmicos, 2 Mestrados Profissionais, 1 Mestrado em Rede (PROFMAT) e 10 Doutorados, dispõe de mais de 450 bolsas de Mestrado e mais de 310 bolsas de Doutorado, das mais diversas agências de fomento, destacando-se a CAPES que oferece mais de 300 bolsas de Mestrado e mais de 200 bolsas de Doutorado. Na Pós-Graduação, a UFCG ofereceu nos últimos 5 anos, uma média anual de 438 novas vagas. Os Programas de Pós-Graduação (Mestrado e Doutorado) da UFCG têm um corpo discente formado por mais de 1600 alunos, com um total de mais de 2200 diplomas stricto senso expedido. A UFCG, no que diz respeito à produção técnico-científica, publicou, nos últimos 4 anos: mais de 850 artigos em Periódicos Nacionais; mais 720 artigos em Periódicos Internacionais; mais de 3300 trabalhos completos e mais 1950 resumos em anais de Congresso (nacionais e internacionais); 60 Livros; 65 Capítulos de Livros e 4 Livros traduzidos. Além disso, produziu 245 Trabalhos Técnicos (Textos, softwares, protótipos, patentes, etc.). A infraestrutura física da UFCG referente aos 6 Centros que possuem Programas de Pós- Graduação (CCT, CEEI, CTRN, CSTR, CCTA e CH), é constituída por: mais de m2 de área construída, 63 edificações, 15 Coordenações Administrativas, 17 Coordenações de Graduação, 21 Coordenações de Pós-Graduação, 1 Núcleo de Pesquisa, 1 Estação Experimental, 1 Bacia Hidrográfica Escola, 1 Mina Escola e 109 Laboratórios de Pesquisa.

6 3. Formulação do Plano Institucional A Universidade Federal de Campina Grande, através da Pró-Reitoria de Pós-Graduação adotou nova sistemática para a elaboração do Projeto CAPES Pró-Equipamentos 2012, anteriormente elaborado de forma individual, pela Gerência Executiva de Projetos Institucionais - GEPI, e a partir deste ano construída de forma compartilhada pela GEPI, Coordenação Geral de Pós-Graduação e Coordenação de Pesquisa, esta última vinculada a Pró-Reitoria de Pesquisa e Extensão PROPEX. A Comissão publicou edital e formulário, específico para a submissão dos subprojetos, bem como tornou pública a metodologia de avaliação que seria adotada. Neste primeiro momento, escolha dos subprojetos foi obtida a partir da apresentação de projetos individuais por parte das Coordenações dos Programas de Pós-Graduação e consolidada pela comissão, levando-se em conta analise dos programas (Mérito, Qualificação da Pós, Qualificação da Equipe, Utilização Multiusuária e Impacto na Pós de Origem) e Planilha Demonstrativa dos resultados do PROEQUIPAMENTOS nos anos de 2008 a 2011; tais procedimentos foram constituídos com a intenção de democratizar o acesso dos programas ainda não contemplados em anos anteriores e cursos novos que normalmente não tem acesso a outros meios de fomento, sem, contudo desprezar os méritos dos programas já consolidados, procurando constituir equilíbrio do projeto. É importante salientar que os Programas não contemplados em 2008, 2009, 2010 e 2011 não o foram por não terem apresentado demanda ou por ainda não existirem. 4. Descrição do Plano Institucional UFCG elaborou seu Plano Institucional PROEQUIPAMENTOS, a partir de demanda dos programas de pós-graduação, visando estabelecer as seguintes estratégias de ação. As atividades de Pesquisa dentro do Plano Institucional estão incorporadas aos Planos de Desenvolvimento do Ensino de Graduação e Pós-Graduação, onde estão instalados os Laboratórios de Pesquisa, que em síntese, atendem os diversos Programas Institucionais, quer seja da Iniciação Científica, das pesquisas em nível de Mestrado, Doutorado e Pós- Doutorado, bem como as demandas da sociedade e dos órgãos de fomento em busca do desenvolvimento tecnológico, social, artístico e cultural de nosso Estado, Região e País. Dentro do organograma Institucional cabe à Pró-Reitoria de Pós-Graduação sistematizar a elaboração dos Projetos Institucionais, efetuar o acompanhamento e dar sustentabilidade à sua execução. A elaboração do Projeto permite que a execução de algumas metas que estão relacionadas com o aprimoramento da Gestão Administrativa da Instituição, ou seja: Metas da Administração Central Capacitar pesquisadores através de cursos de doutoramento e pós-doutoramento; Construção de laboratórios e praticas multiusuário;

7 Construção de ambientes para atividades relacionadas ao ensino, pesquisa e extensão. Metas das Unidades Acadêmicas Criar novos Programas de Pós-Graduação; Criar novos cursos nos Programas de Pós-Graduação existentes; Recuperar cursos de Pós-Graduação que foram descredenciados pela CAPES; Atingir nível de excelência junto a CAPES nos programas de Pós-Graduação existentes; Ampliar gradativamente as vagas oferecidas pelos Programas de Pós-Graduação; Ampliar o número de bolsas (Mestrado e Doutorado) dos órgãos de fomento e de empresas; Incentivar o aumento do número de publicações decorrentes das pesquisas, tanto no que concerne às publicações em periódicos e congressos (nacional eu internacional), quanto à publicação de livros; Incentivar o aumento de pesquisadores do CNPq; Incentivar a capacitação de pesquisadores. O planejamento institucional em termos do desenvolvimento da infraestrutura de pesquisa e pós-graduação é coordenado pela PRPG com o apoio de uma comissão de pesquisadores que fez um levantamento das competências e das necessidades de infraestrutura de pesquisa dos diversos grupos de pesquisa vinculados à Programas de Pós-Graduação e definiu prioridades anuais para o atendimento destas necessidades em projetos institucionais. No que concerne ao fomento de novos programas, foi implantada pela UFCG uma política de incentivos funcionais que motivou vários professores a buscar qualificação em instituições regionais que não são elegíveis para concessão das bolsas regulares de programas da CAPES e do CNPq. Para viabilizar a recuperação de programas que foram descredenciados foi estimulada à implantação de Cursos de Pós-Graduação Lato-Sensu e a busca de parcerias dos pesquisadores do programa descredenciado com pesquisadores de programas consolidados.

8 Descrição de Projeto 1. Título Plano Institucional para aquisição de equipamentos para a Pós-Graduação da Universidade Federal de Campina Grande - UFCG 2. Objetivo Geral Contribuir para o aumento quantitativo e qualitativo da produção cientifica dos programas de Graduação e Pós-Graduação da Universidade Federal de Campina Grande por meio da aquisição de equipamentos de excelência, a serem compartilhados pelos discentes, docentes e técnicos, solicitados pelos programas através de subprojetos. 3. Justificativa A UFCG ao longo de sua história tem adotado atividades de Graduação, Pesquisas e Pós- Graduação que possam refletir no desenvolvimento Regional e Nacional, A direção da UFCG tem consciência de que a melhor forma de auxiliar o desenvolvimento da Região onde está inserida e, por conseguinte, do Brasil, é atuar onde os seus docentes e discentes apresentam os resultados mais expressivos, de modo que suas estratégias são definidas com base na competência, histórico e necessidade dos seus agentes. A política Institucional é orientada para que se possa atingir um maior número de grupos de pesquisas ligados à graduação e aos Programas de Pós-Graduação, cuja finalidade é contribuir para um aumento quantitativo e qualitativo de massa crítica em ciência e tecnologia. Espera-se com isso uma diminuição das desigualdades regionais e disponibilizar suporte tecnológico para o surgimento de novas empresas de base tecnológicas, agroindustriais e industriais, além realizar trabalhos de conservação de acervos literários e documento, preservando, assim a nosso patrimônio histórico. 4. Valor Global Solicitado Para este projeto a UFCG solicita a disponibilidade de R$ ,47 (oitocentos e trinta e nove mil, oitocentos e noventa e dois reais e quarenta e sete centavos), conforme os subprojetos anexos. 5. Formas de Avaliação e indicadores de acompanhamento. A avaliação dos processos será exercida pela coordenação do programa de Pós- Graduação, tendo em vista a necessidade de conhecimento específico, domínio, sobre o assunto, esta coordenação terá obrigatoriamente que apresentar anualmente a PRPG um relatório dos Subprojetos explicitando o acompanhamento e efetivo uso dos equipamentos adquiridos. 6. Estratégia e Ações para a execução do Plano Institucional. A Pró-Reitoria de Pós-Graduação assume, junto com todas as coordenações que compõe o projeto da UFCG, o compromisso de viabilizar da melhor forma possível a execução do Plano Institucional, auxiliando na busca de parceiros, dentro e fora da instituição, para a

9 consolidação dos trabalhos e divulgação dos resultados, de forma a contribuir para a melhoria da sociedade. 7. Programas de Pós-Graduação Contemplados nesse Edital Segundo os critérios estabelecidos pela comissão, os seguintes programas foram contemplados no projeto institucional, classificados por ordem de prioridade, com os respectivos valores. Classificação Subprojeto Valor Aprovado na UFCG 1 Ciências Sociais $ ,00 2 Sistemas Agroindustriais $ ,00 3 Ciências Florestais $ ,65 4 Sistemas Agrosilvopastoris $ ,00 5 Medicina Veterinária $ ,00 6 Linguagem e Ensino $ ,00 7 Recursos Naturais $ ,05 8 Ciências da Computação $ ,77 9 Engenharia Mecânica $ ,00 10 Engenharia Agrícola $ ,00 11 Engenharia Civil $ ,00 12 Engenharia Elétrica $ ,00 13 Engenharia Química $ ,00 8. Processo de Avaliação dos PPG Triênio 2008/2010. Não há muito que falar sobre o processo de avaliação da UFCG no último triênio, excetuando dois cursos, o Mestrado em Engenharia Civil e Ambiental e o Mestrado e Doutorado em Engenharia Agrícola, que tiveram seus conceitos reduzidos. Mas cabe salientar que muito ainda precisa ser feito para consolidar como programas de excelências 21 dos 22 cursos presentes a instituição, e a PRPG vem buscando executar política de fomento que viabilize o aumento de conceito e consolidação dos programas, sempre buscando que todos os programas atinjam o conceito de excelência dos níveis 6 e 7, PROEX, da CAPES.