UFSB UNIVERSIDADE FEDERAL DO SUL DA BAHIA

Transcrição

1 UFSB UNIVERSIDADE FEDERAL DO SUL DA BAHIA

2 SUL DA BAHIA

3 PROBLEMAS COM A EXPANSÃO DE UNIVERSIDADES NO INTERIOR Dificuldade de fixação de quadros docentes Modelos de gestão inadequados Cobertura regional limitada Regimes curriculares convencionais Reduzida inclusão social [exclusão de jovens da Região]

4 UFSB Valores inclusão social compromisso com a Educação Básica promoção do desenvolvimento regional excelência acadêmica

5 UFSB Matriz Conceitual Universidade Popular Anísio TEIXEIRA (1971) Geografia Nova Milton SANTOS (1989) Ecologia dos Saberes Boaventura de SOUSA SANTOS (2008) Pedagogia da Autonomia Paulo FREIRE (2005) Inteligência Coletiva Pierre LÉVY (2012) Teoria da Afiliação Alain COULON (2012)

6 Universidade Anisiana integração ao sistema de educação inclusão social com qualidade criativa, desafiadora, ousada pedagogias da autonomia desenvolvimento regional Internacionalização sustentabilidade diversidade

7 UFSB Regime Quadrimestral Quadrimestre Duração Período I (outono) 72 dias fevereiro-março-abril-maio Recesso 1 2 semanas II (inverno) 72 dias Recesso 2 2 semanas III (primavera) 72 dias Férias 6 semanas fim de maio junho-julho-agosto-setembro meados de setembro setembro-outubro-novembrodezembro Natal e mês de janeiro (integral)

8 UFSB progressão em ciclos ENEM Colégios Universitários Pós-Graduação Mestrados Acadêmicos Doutorados de Pesquisa Bacharelados Interdisciplinares Formação Profissional Mestrados Profissionais Doutorados Profissionais Enem/ Sisu Licenciaturas Interdisciplinares Residências Profissionais 1 ano 2 anos 1a 2 a 4 anos 2 a 4 anos

9 Regime de progressão em ciclos no mundo Onde estão: Europa Japão EUA China Brasil (20 universidades) Mobilidade Nacional convênios com co-irmãs Internacional Processo de Bolonha.

10 Bacharelado Interdisciplinar & Licenciaturas Interdisciplinares Graduação plena BI duração 3 anos: o Ciências o Humanidades o Artes o Saúde LI duração 4 anos: o Ciências da Natureza e suas Tecnologias o Ciências Humanas e suas Tecnologias o Artes e suas Tecnologias o Linguagens/Códigos e suas Tecnologias o Matemática e suas Tecnologias

11 Formação Geral do BI (IHAC e Colégios Universitários) nova proposta Quadrimestre I Seminário Interdisciplinar I (Universidade e Sociedade) 60 h Inglês I 60 h Leitura-produção de textos em Língua Portuguesa I 60 h Linguagem Matemática e Computacional e Lógica I 30 h Competências Computacionais e Conectivas 30 h Componente Vocacional 60h Quadrimestre II Seminário Interdisciplinar II (Desenvolvimento Regional) 60 h Inglês II 60 h Leitura-produção de textos em Língua Portuguesa II 30 h Linguagem Matemática e Computacional e Lógica II aplicada a uma área 60 h Cultura Complementar à Grande Área I 60 h Cultura Complementar à Grande Área II 30 h Quadrimestre III Seminário Interdisciplinar III (Contexto Planetário) 60 h Inglês III aplicada a uma área 30 h Leitura-produção de textos em Língua Portuguesa III aplicada a uma área 60 h Linguagem Matemática, Computacional e Lógica III aplicada a uma área 60 h Cultura Complementar à Grande Área III 30 h Cultura Complementar à Grande Área IV 60 h Componentes Vocacionais (Prático-Cognitivo) Panorama das Artes* (História das práticas artísticas. Visão panorâmica da área. Regulação das práticas profissionais) CC na grande área CC obrigatórios Introdução às Humanidades* (História do campo, métodos e práticas Carreiras e Profissões. Regulação das práticas profissionais) CC Optativos: 2 CCs de cada área complementar Contexto das Ciências e Tecnologias* (História do campo, métodos e práticas. Visão panorâmica da área. Carreiras e Profissões. Regulação das práticas profissionais) Campo da Saúde: Saberes e Práticas* (História do campo, métodos e práticas Visão panorâmica da área. Carreiras e Profissões. Regulação das práticas profissionais) *Componente curricular de orientação acadêmico-profissional, o estudante escolhe1das 4 opções.

12 UFSB Mestrados Articulados a programas de treinamento em serviço: Residência Médica Residência Multiprofissional em Saúde Residência Multiprofissional em Políticas Públicas Residência Multiprofissional em Gestão Social Residência Empresarial Residência Industrial Residência Ambiental Residência Jurídica Residência Pedagógica Residência Artística

13 UFSB Estrutura Organizacional CUNI IHAC

14 UFSB Estrutura Organizacional CUNI IHAC CF 1 CF 2 CF 3

15 UFSB Estrutura Organizacional CUNI PIPEC IHAC PIPEC CF 1 PIPEC PIPEC PIPEC CF 2 PIPEC CF 3 PIPEC PIPEC PIPEC PIPEC PIPEC

16 IHAC JORGE AMADO CF CTI CF CA r

17 IHAC SOSÍGENES COSTA CF CH S CF CAm IHAC TEIXEIRA DE FREITAS CF CS

18 UFSB Estrutura Organizacional Campus Jorge Amado (Itabuna): Centro de Formação em Ciências, Tecnologias e Inovação (CFCTI) Centro de Formação em Ciências Agroflorestasis (CFCAgro) IHAC Jorge Amado + Rede CUNI Campus Sosígenes Costa (Porto Seguro): Centro de Formação em Ciências Humanas e Sociais (CFCHS) Centro de Formação em Ciências Ambientais (CFCAm) Centro de Formação em Comunicação e Artes (CFCAr) IHAC Sosígenes Costa + Rede CUNI Campus Paulo Freire (Teixeira de Freitas) : Centro de Formação em Ciências da Saúde (CFCS) IHAC Paulo Freire + Rede CUNI

19 UFSB servidores Hoje (18 de julho de 2014): 78 professores: 75 doutores 3 doutorandos 102 técnico-administrativos Total até professores 610 servidores técnico-administrativos Massa salarial 10% do PIB da RSB

20 UFSB estudantes Aula inaugural: 9 de setembro de 2014 Set/2014: 1020 vagas: 360 em Bacharelados Interdisciplinares 660 em Licenciaturas Interdisciplinares 360 nas sedes (Itabuna, Porto Seguro e Teixeira de Freitas) 300 nos Colégios Universitários (Ilhéus, Ibicaraí, Coaraci, Santa Cruz Cabrália, Eunápolis, Itamaraju e Posto da Mata) Fev/2015: vagas ( ) Set/2015: vagas ( ) 65% dos estudantes terão bolsa de EPX.

21 UFSB PROJETO PEDAGÓGICO

22 Modelos Pedagógicos Pedagogia Programada Centrada no professor O professor é que ensina Uso intensivo de aulas expositivas Trajetória definida na entrada na universidade Disciplinar Treinamento de profissionais seguidores Adotada pela maioria das instituições de ensino do Brasil Aprendizagem Ativa Centrada no estudante O estudante é que aprende Uso intensivo de resolução de problemas Trajetória definida ao longo do estadia na universidade Interdisciplinar Formação de empreendedores Adotada por muitas instituições de ensino de sucesso no mundo

23 UFSB: Método Pedagógico Tecnologias Digitais Um laptop para cada estudante Aprendizagem mediada por tecnologia Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA) Flexibilidade na escolha dos componentes curriculares Práticas Pedagógicas Ativas Aprendizagem Significativa Equipes de Aprendizagem Solidária Aprendizagem Baseada em Problemas Concretos Possibilidade de mudança de curso Pré-requisitos não obrigatórios Avaliação por componente e ao longo dos quadrimestres Examinação em componentes distintos Autonomia de aprendizagem

24 Práticas Pedagógicas Compromissos de Aprendizagem Significativa, pactuados entre estudantes-servidores em cada etapa/módulo do processo formativo, no formato de um contrato pedagógico, com direitos e deveres.

25 UFSB cursos de 2 o ciclo Campus Sosígenes Costa (Porto Seguro) Direito Administração em Gestão Pública Engenharia Ambiental Campus Paulo Freire (Teixeira de Freitas) Nutrição Enfermagem (em convênio) Medicina Campus Jorge Amado (Itabuna) - em estudo Design (multi-campi) Engenharia Civil Engenharia de Alimentos Engenharia de Agrimensura Engenharia de Controle e Automação

26 UFSB BI em Ciências 1 o ano: formação geral 2 o e 3 o ano: componentes curriculares optativos 60 % devem ser na Área de Concentração Científica 40% livres Áreas de Concentração: Computação Física Engenharia Componentes curriculares comuns a todas as engenharias Classificação para o 2 o ciclo pelo Coeficiente de Rendimento para Engenharia

27 UFSB Cursos de Formação Geral na Rede CUNI 12 Bacharelados Interdisciplinares 20 Licenciaturas Interdisciplinares 30 cursos de graduação 10 Residências 19 Mestrados 9 Doutorados estudantes

28 Contato UFSB Ricardo Kalid