LESSON 1 GREETINGS AND INTRODUCTIONS

Transcrição

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2 LESSON 1 GREETINGS AND INTRODUCTIONS Greetings: / Cumprimentos: Hello! / Olá! Hi! / Oi! Good Morning! / Bom dia! Good Afternoon! / Boa tarde! Good Evening! (Na chegada) / Boa noite! Good Night! (Na despedida) / Boa noite! See you! / Até logo! Goodbye, Bye bye! / Tchau! Questions and Answers: / Perguntas e respostas: What is your name? / Qual o seu nome? - My name is (seu nome aqui). / Meu nome é (seu nome aqui). - I am (seu nome aqui). / Eu sou (seu nome aqui). How are you? / Como você está? - I am fine, thanks. / Eu estou bem, obrigada. Nice to meet you. / Prazer em conhecer você. 1

3 Exercises 1) Escreva as expressões abaixo em inglês: a) Bom dia! b) Boa tarde! c) Boa noite! (chegada) d) Boa noite! (despedida) e) See you! f) Tchau! 2) Responda. a) Quando nos despedimos à noite, o que dizemos? b) Na despedida, o que podemos dizer? c) Quando nos encontramos com alguém, à noite, o que dizemos? 3) Assinale a alternativa que contém expressões em inglês, as quais podem ser utilizadas em qualquer momento do dia. a) Hi!, Hello! b) Good afternoon!, Good night!, Good evening! c) Good afternoon!,see you!, Good evening! d) Good afternoon!, Good morning! 4) Complete os diálogos abaixo com as saudações mais apropriadas. a) A: Good Morning Miss Silva. B:, sir. 2

4 A: Is everything all right here? B: Yes, it is. b) A: Hey Jane.? B: I am fine. Andy ou? A: I am okay. Thanks. c) A: Hello! My name is Peter. B:! My name is Ana. A:. B: Nice to meet you too. 5) Hora da apresentação: Cole uma foto sua no quadrado e escreva seu nome no espaço em branco ao lado. 3

5 LESSON 2 NUMBERS AND COLORS 4

6 Exercises 1) Complete a sequência: a) One - - three b) Four - - Six - c) - nine - d) Eleven - - thirtheen e) Fourteen - - sixteen 2) Calcule e escreva os resultados em inglês: 5

7 a) = b) = c) = d) 21-7 = e) = f) = g) = h) 55 6 = 3) Escreva os números por extenso: 20 Twenty Thirty Forty Fifty 55 6

8 Sixty Seventy Eighty Ninety ) Complete: 7

9 a) The shirt is (marrom) b) The hat is (branco) c) The blouse is (verde) d) The book is (red) e) The table is (black) 5) Complete com as cores em inglês de acordo com a figura. a) A dress. b) A ball. c) A tree. d) A house. 6) Escreva as cores da bandeira do Brasil em inglês. 8

10 LESSON 3 THE ALPHABET Exercises 1) Soletre as palavras abaixo de acordo com o exemplo: a) UMBRELLA Iú-ém-bí-ár-í-él-él-êi b) VIP c) CAR d) FBI e) PIZZA f) CAT g) ZEBRA h) VIOLIN 9

11 i) RABBIT j) DJ 2) Spelling Soletrando em inglês. a) Spell your mother s name (Soletre o nome da sua mãe) b) Spell your father s name (Soletre o nome do seu pai) c) Spell your best friend s name (Soletre o nome do seu melhor amigo (a)) d) Spell your first name (Soletre o seu primeiro nome) e) Spell your last name (Soletre o seu último nome) 3) Descubra o nome das figuras abaixo em inglês e depois escreva em ordem alfabética. 10

12 LESSON 4 THE INDEFINITE ARTICLES A AND AN A usado quando a próxima palavra inicia com uma consoante. Exemplos: a cat, a dog, a banana... An usado quando a próxima palavra inicia com uma vogal. Exemplos: an orange, na umbrella... 11

13 Exercises 1) Escreva as palavras dentro das jarras correspondentes. 2) Escreva a ou an. 12

14 3) Circule a forma correta. 4) Escreva A ou AN nos espaços em branco. Depois traduza as frases. a) We saw lion at the zoo. b) I eat apples everyday. c) I have red wagon. d) Dad and I are building ramp today. 13

15 LESSON 5 PERSONAL PRONOUNS 14

16 Exercises 1) Complete as frases substituindo os nomes em negrito pelo personal pronoun mais adequado que está no quadro. 2) Escolha corretamente o personal pronoun e complete de acordo com o exemplo. a) Ana she b) Mother c) Peter d) Car e) Nick and I f) House 15

17 g) Book 3) Reeescreva as frases substituindo a parte em negrito com o personal pronoun adequado. a) My brother is tall. b) Jenny and Sara are frinds. c) My mother is a teacher. d) The dress is green. e) My sister and I are watching TV. 4) Escolha a alternativa correta. 16

18 LESSON 6 VERB TO BE 17

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20 Exercises 1) Complete as sentenças com AM, IS ou ARE. a) She is a teacher. b) We hungry. c) Luke late. d) They Spanish. e) You happy. f) I thirsty. g) It cold. h) She German. i) He ugly. j) We tired. k) You beautiful. l) You a doctor. m) Emily my sister. n) I 24 years old. o) She sick. 2) Reescreva as frases e depois traduza para o português. a) I/ not/ a teacher. / am b) She/ my mother. / is c) the boys/ happy? / Are 19

21 d) The girl / in the room. / is e) We / not / are / at home. f) She / not / my sister. / is g) The teacher / angry? / is 3) Transforme as sentenças nas formas negativa e interrogativa. a) I am thirsty. Negative: Interrogative: b) We are happy. Negative: Interrogative: 20

22 c) It is a turtle. Negative: Interrogative: d) You and Peter are dirty. Negative: Interrogative: e) He is sad. Negative: Interrogative: 4) Observe o exemplo e complete o quadro. 5) Agora é sua vez: Use o exemplo da questão anterior e escreva um texto (em inglês) sobre você. 21

23 LESSON 7 PLURAL NOUNS 22

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25 Exercises 1) Coloque as palavras no quadro correto de acordo com o seu plural. 2) Escreva na forma plural esses substantivos especiais. a) I can see two (fish) in the fish tank. b) How many (child) are there in the school Yard? c) Many trees lose their (leaf) in the fall. d) Many (deer) live in that forest. e) Sharks can grow thousands of (tooth) in a lifetime. 24

26 f) Cats like to catch (mouse). g) How many (woman) work in your office? h) Farmer Brown has lots of (sheep). i) (Wolf) look very much like large dogs. j) There are lots of ducks and (goose) in this park. k) We still need three more forks and (knife) for our dinner guests. l) I really want to sit down. My (foot) are killing me! m) (Octopus) have eight armns and live in the sea. n) The policeman followed the three (man) out of the bank. o) Many husbands and (wife) eat at restaurantes on Valentine s Day. 3) Circule a forma plural correta. a) Beach: beaches - beachs b) Bus: buses - buss c) City: citys - cities d) Knife: knives - knifes e) Bird: birdes - birds f) Doll: dolles - dolls g) Girl: girls - girles h) Wife: wifes - wives i) Day: days - dayes j) Baby: babies - babys k) Man: mans - men l) Child: children - childes m) Person: people - persons n) Sheep: sheeps - sheep o) Mouse: mice - mouses p) Tooth: teeth - tooths q) Boy: boys - boies 25

27 4) Coloque as palavras no quadro correto. 26

28 LESSON 8 DEMONSTRATIVE PRONOUNS 27

29 Exercises 1) Complete o jogo usando os pronomes demonstrativos. 28

30 2) Observe as imagens e complete os espaços em branco. 3) Observe as imagens e complete os espaços em branco. 29

31 4) Escreva no espaço em branco os pronomes demonstrativos correspondentes a cada imagem. 30

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33 5) Escreva It is... e It is not... 32

34 LESSON 9 PLACES AROUND TOWN AND PREPOSITIONS OF PLACE 33

35 PREPOSITIONS OF PLACE: 34

36 Exercises 1) Observe o mapa e marque true (verdadeiro) ou false (falso). 35

37 2) Complete as sentenças com as palavras da esquerda. 36

38 3) Qual lugar é esse? Escreva corretamente o nome do lugar em cada imagem. 37

39 4) Desenhe o que se pede. 5) Circule a opção correta. 38

40 6) Onde você pode comprar? Relacione os produtos com as imagens. 7) Complete as sentenças usando os adjetivos da esquerda. 39

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