PLANO DE AÇÃO 2017 COMISSÃO DE AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL DO CENTRO DE EDUCAÇÃO CAICE

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1 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA CENTRO DE EDUCAÇÃO COMISSÃO DE AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL DO CENTRO DE EDUCAÇÃO - CAICE PLANO DE AÇÃO 2017 COMISSÃO DE AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL DO CENTRO DE EDUCAÇÃO CAICE Santa Maria, Abril de 2017.

2 (continua)

3 AÇÕES DE PROMOÇÃO DA AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL EIXO 1 - PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL Dimensão 8. Planejamento e Avaliação Institucional* Justificativa (Por que?) 1.1 QUESTÕES GERAIS APLICADAS A TODOS OS SEGMENTOS Material DA UFSM Gráfico Como você avalia a divulgação dos resultados da autoavaliação institucional para a comunidade universitária da sua unidade/subunidade? 1.1 QUESTÕES GERAIS APLICADAS A TODOS OS SEGMENTOS DA UFSM 1.2 Como você percebe a utilização dos resultados da autoavaliação como subsídio à revisão, proposição e implementação das ações na sua unidade/subunidade? Consultoria externa 1.1 QUESTÕES GERAIS APLICADAS A TODOS OS SEGMENTOS Encargo curso DA UFSM Como você avalia a divulgação dos resultados da autoavaliação institucional para a comunidade universitária da sua unidade/subunidade? 1.1 QUESTÕES GERAIS APLICADAS A TODOS OS SEGMENTOS Estímulo à DA UFSM inserção de Como você avalia a divulgação dos resultados da discentes na autoavaliação institucional para a comunidade universitária Avaliação da sua unidade/subunidade? INSTRUMENTO TAEs 1.2 Como você avalia o incentivo da instituição na qualificação do servidor? INSTRUMENTO TAEs 1.2 Como você avalia o incentivo da instituição na qualificação do servidor? 3ºAVALIES 3ºAVALIES VII CIAE Melhorar o percentual de participação Impressão de folders, banners, cadernos. A Avaliação Institucional tem caráter Revisão do projeto de R$ 2.000,00 formativo. Visa à construção de uma cultura avaliação e assessoramento reflexiva que possibilite o permanente técnico aperfeiçoamento da missão e finalidade das Instituições de Educação Superior, em que um dos instrumentos é a autoavaliação institucional. Realizar revisão ortográfica dos materiais Assessoria ortográfica R$ 740,00 de divulgação da avaliação (artigos, banners, cadernos, folders). Propiciar aos discentes acompanhamento das atividades práticas em suas áreas de formação. Incentivar servidores atuantes na Comissão Setorial de Avaliação a se qualificar em externos. Incentivar servidores atuantes na Comissão Setorial de Avaliação a se qualificar em externos. Estabelecer parceria. Incentivar servidores atuantes na Comissão Setorial de Avaliação a se qualificar em externos. 24 (vinte e quatro) bolsas de iniciação científica R$ 9.600,00 4 passagens aéreas nacionais R$ 2.000,00 10 (dez) diárias nacionais R$ 2.006,00 02 (duas) passagens aéreas nacionais R$ 2.000,00

4 INSTRUMENTO TAEs 1.2 Como você avalia o incentivo da instituição na qualificação do servidor? 3ºAVALIES Justificativa (Por que?) Estabelecer parceria. Incentivar servidores atuantes na Comissão Setorial de Avaliação a se qualificar em externos. 04 (quatro) taxas de inscrição R$ 480,00 (continuação) Total R$ ,00

5 AÇÕES DE MELHORIA EIXO 4 - POLÍTICAS DE GESTÃO Dimensão 5 - POLÍTICAS DE PESSOAL Justificativa (Por que?) docentes Estimular através do departamento ADE a participação dos docentes em externos. concessão de ajuda de custo docentes Estimular através do departamento EDE a participação dos docentes em externos. concessão de ajuda de custo docentes Estimular através do departamento FUE a participação dos docentes em externos. concessão de ajuda de custo docentes Estimular através do departamento MEN a participação dos docentes em externos. concessão de ajuda de custo INSTRUMENTO TAEs 1.2 Como você avalia o incentivo da instituição na qualificação do servidor? Capacitação TAEs do CE Incentivar através da Direção do centro a qualificação dos servidores técnicosadministrativos em educação. concessão de ajuda de custo TOTAL R$ ,00

6 EIXO 3 - POLÍTICAS ACADÊMICAS Dimensão 9 - Políticas de atendimento aos discentes Justificativa (Por que?) (continua) externos de PEDAGOGIA NOTURNO a participação dos acadêmicos em científicos, técnicos ou culturais (bolsas, locação de ônibus para externos ou materiais para divulgação do PDI da UFSM e PPP do curso). externos de PEDAGOGIA DIURNO a participação dos acadêmicos em científicos, técnicos ou culturais (bolsas, locação de ônibus para externos ou materiais para divulgação do PDI da UFSM e PPP do curso). externos de EDUCAÇÃO ESPECIAL DIURNO a participação dos acadêmicos em científicos, técnicos ou culturais (bolsas, locação de ônibus para externos ou materiais para divulgação do PDI da UFSM e PPP do curso). externos de EDUCAÇÃO ESPECIAL NOTURNO a participação dos acadêmicos em científicos, técnicos ou culturais (bolsas, locação de ônibus para externos ou materiais para divulgação do PDI da UFSM e PPP do curso). PEG a participação dos acadêmicos em científicos, técnicos ou culturais (bolsas, locação de ônibus para externos ou para divulgação do PDI

7 1.8 INSTRUMENTO APLICADO AO SEGMENTO DISCENTE DE PÓS Como você avalia a divulgação e o apoio da coordenação do curso para a sua participação em científicos, técnicos ou culturais? (continuação) Justificativa (Por que?) PPGE a participação dos acadêmicos em científicos, técnicos ou culturais (bolsas, locação de ônibus para externos ou para divulgação do PDI aos acadêmicos 1.8 INSTRUMENTO APLICADO AO SEGMENTO DISCENTE DE PÓS Como você avalia a divulgação e o apoio da coordenação do curso para a sua participação em científicos, técnicos ou culturais? PPPG a participação dos acadêmicos em científicos, técnicos ou culturais (bolsas, locação de ônibus para externos ou materiais para divulgação do PDI aos acadêmicos 1.8 INSTRUMENTO APLICADO AO SEGMENTO DISCENTE DE PÓS Como você avalia a divulgação e o apoio da coordenação do curso para a sua participação em científicos, técnicos ou culturais? MPTER a participação dos acadêmicos em científicos, técnicos ou culturais (bolsas, locação de ônibus para externos ou materiais para divulgação do PDI aos acadêmicos 1.8 INSTRUMENTO APLICADO AO SEGMENTO DISCENTE DE PÓS Como você avalia a divulgação e o apoio da coordenação do curso para a sua participação em científicos, técnicos ou culturais? PROFHIST a participação dos acadêmicos em científicos, técnicos ou culturais (bolsas, locação de ônibus para externos ou materiais para divulgação do PDI aos acadêmicos Total R$ ,00

8 QUESTÕES GERAIS APLICADAS A TODOS OS SEGMENTOS DA UFSM 5.2 Como você avalia as condições de infraestrutura de sua unidade? QUESTÕES GERAIS APLICADAS A TODOS OS SEGMENTOS DA UFSM 5.2 Como você avalia as condições de infraestrutura de sua unidade? Melhoria da infraestrutura da unidade Melhoria da infraestrutura da unidade INFRAESTRUTURA Justificativa (Por que?) Melhorar as condições ergonômicas de trabalho Possibilitar a impressão dos relatórios de avaliação. Como será efetivado? Aquisição de 08 (oito) cadeiras fixas estofadas. Aquisição de toner e recarga para a multifuncional do setor. R$ 1.600,00 R$ 458,74 Total 2.058,74 Aplicação dos Re 2017 Custeio: R$ ,74 Capital: R$ 1.600,00 Valor Total: R$ ,74