Ensino Fundamental II
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- Maria Júlia Penha
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1 Ensino Fundamental II Valor: 2,0 Nota: Data: / /2017 Professora: Angela Disciplina: Geografia Nome: n o : Ano: 7º 1º bim Orientações: - Leia atentamente as questões propostas; - Realize-as com muita atenção e com letra legível; - Responda todas as questões com caneta azul ou preta; - Evite rasuras e não utilize corretivo; Observe com atenção as imagens; - Para realizar este Trabalho de Recuperação você poderá consultar sua apostila, dicionário e/ou outras fontes (livros, internet...), caso necessite. Ciente (assinatura do (a) responsável): 1- Leia atentamente o texto e observe a imagem. Menor perda das florestas mundiais é resultado de queda no desmatamento no Brasil Queda no desmatamento no Brasil e na Indonésia e reflorestamento na China explicam resultado da perda de florestas do mundo ter caído em 19% em comparação à última década, indica relatório da ONU Organização das Nações Unidas. Essa é a primeira vez que o índice tem queda em mais de 60 anos. A América do Sul e a África ainda lideram a devastação. Não se registrava uma queda na perda de cobertura vegetal desde 1946, quando a FAO Organização de Agricultura e Alimentação integrada a ONU, começou a produzir a Avaliação Global de Recursos Florestais, publicada a cada cinco anos. No mundo inteiro, entre 2000 e 2010, 13 milhões de hectares de florestas foram perdidos, uma área pouco maior que a do Estado do Pará. Entre 1990 e 2000, o total perdido foi de 16 milhões de hectares, o equivalente a toda a região Centro-Oeste do Brasil. As perdas anuais caíram de 8,3 milhões de hectares para 5,2 milhões. Ainda assim, diz a FAO, o número é "alarmante": o mundo perde o equivalente a uma Costa Rica por ano. De acordo com o professor Marcos Orlando de Oliveira no curso Reposição Florestal, como conservar recursos naturais com rentabilidade, produzido pelo CPT Centro de Produções Técnicas, os sitiantes e fazendeiros interessados em diminuir a degradação florestal podem fazer isso obtendo ganhos financeiros, seja da agricultura ou da pecuária. Uma opção é permitir associar a produção às atividades silviculturais. No Brasil, o desmatamento caiu de 2,9 milhões de hectares na década passada para 2,6 milhões nesta década. "Não parece muito por causa do período longo analisado, mas a queda que houve no desmatamento no Brasil de 2005 para cá foi substantiva", elogia os representantes da FAO. A meta brasileira é reduzir o desmatamento amazônico em 80% até O Brasil também foi o campeão de criação de áreas protegidas nesta década. Com essa campanha o governo buscou a conscientização do seu povo. A meta agora é reduzir o desmatamento amazônico em 80% até a. Produza um breve texto a partir do tema. Trabalho de Recuperação de Geografia 1
2 b. Comente a imagem. 2- Defina: - Coleta vegetal: - Silvicultura: 3- Leia atentamente o texto. A Mata Atlântica é um conjunto de formações florestais que se estende por uma faixa de km² do Rio Grande do Sul ao Piauí, passando por 17 Estados brasileiros. Ela ocupa um papel importante na manutenção dos recursos hídricos disponíveis dos principais estados brasileiros, abrangendo sete das nove maiores bacias hidrográficas do país. Possuindo assim, uma grande importância do ponto vista econômico, visto que 110 milhões de pessoas, ou 62% da população brasileira, vivem nessa região. O que, infelizmente, contribui, também, para que este fosse o conjunto de ecossistemas mais devastado: cerca de 93% da Mata Atlântica original não existe mais. Explorada desde a época da colonização pela extração do pau-brasil e, depois pelo cultivo de monoculturas como o café e a cana-de-açúcar, a Mata Atlântica se reduz hoje, a apenas, 7% da sua cobertura original. Com isso cerca de 261 espécies de mamíferos, 1020 de pássaros, 197 espécies de répteis, 340 de anfíbios, 350 de peixes 2
3 e cerca de 20 mil espécies vegetais, estão seriamente ameaçadas. Sem contar que a grande maioria dessas espécies são endêmicas, ou seja, só existem aqui. Na tentativa de preservar o que restou dessa riqueza, foram criadas diversas Unidades de Conservação (áreas de preservação previstas em Lei), totalizando 860 unidades. A maior delas com 315 mil hectares é o Parque Estadual da Serra do Mar. Com o mesmo intuito, foi aprovada a Lei da Mata Atlântica (Lei Nº285/99) em 2006, que acaba com as controvérsias acerca de sua extensão e características principais, além de definir medidas de preservação. Mesmo assim, a Mata Atlântica sofre a pressão do crescente aumento das cidades e da poluição que põem em risco as tentativas de preservá-la. No último levantamento realizado pelo INPE (Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais) em parceria com a Ong SOS Mata Atlântica, que abrangeu 60% do bioma, foi constatado que, mesmo com a diminuição de 71% no ritmo de desflorestamento, as áreas degradadas somam hectares. Destes, estão concentrados em Santa Catarina e Paraná trazendo diversos problemas não só ao meio ambiente, mas, também ao homem. Vale lembrar que o desmatamento é uma das principais causas da desertificação (processo de transformação de terras férteis em terras inférteis) que vem afetando seriamente o sul do país. Entretanto, apesar dos dados, a história nos mostra que é possível recuperar o que perdemos. Em 1862, ao passar uma grave crise de escassez hídrica, o Governo Imperial iniciou a recuperação da área de Mata Atlântica que havia sido degradada pelos cerca de 160 engenhos e lavouras de café que existiam na região da cidade do Rio de Janeiro. Através do replantio de árvores típicas foi recuperado o que hoje é a Floresta da Tijuca. A maior floresta urbana do mundo com hectares. Fontes: INPE, SOS Mata Atlântica, Alma Carioca Agora, responda. a. Explique porque a Mata Atlântica ocupa um papel importante na manutenção dos recursos hídricos disponíveis dos principais estados brasileiros. b. Fale sobre o último levantamento realizado pelo INPE e pela SOS Mata Atlântica. Dê sua opinião a respeito desse tema. 3
4 3- Sobre os solos, responda as questões a seguir. a. Defina solo. b. Explique o que é necessário para o desenvolvimento das plantas. 4- Existem algumas técnicas de produção agrícola para que o agricultor aproveite melhor o solo. Escolha uma delas e comente-a. 4
5 5- Explique através de um exemplo, porque a maior parte dos métodos agrícolas tradicionais é prejudicial ao solo. 6- Com suas palavras, explique resumidamente o que foi a Revolução Verde e descreva seus efeitos negativos. 5
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