MAPEAMENTO DO CONSUMO DE ENERGIA ELÉTRICA DOS GRADUANDOS DA ENGENHARIA DE PROUÇÃO DA FACULDADE CENECISTA FARROUPILHA Sustentabilidade e Cidadania

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1 MAPEAMENTO DO CONSUMO DE ENERGIA ELÉTRICA DOS GRADUANDOS DA ENGENHARIA DE PROUÇÃO DA FACULDADE CENECISTA FARROUPILHA Sustentabilidade e Cidadania Elisângela Cristina Silvestrin 1 Cláudio Cristiano Liell 2 RESUMO: Esta pesquisa foi realizada com os graduandos do curso de Engenharia de Produção da Faculdade Cenecista Farroupilha-RS para identificar a forma como os estudantes, utilizavam as fontes de energia e consumiam energia elétrica. Foram utilizados questionários com questões abertas e fechadas para realizar a investigação e os dados coletados, foram analisados através da pesquisa quanti-qualitativa. O estudo mostrou a importância de trabalhos com a temática, pois percebe-se que muitos alunos consomem desenfreadamente energia elétrica e não se preocupam com o valor da energia gasto mensalmente, usufruindo este recurso da natureza sem controle e consequentemente trazendo problemas ao meio ambiente e à sociedade.. Palavras-chave: elétrica. Consumo Consciente. Desperdício de energia elétrica. INTRODUÇÃO É importante o uso consciente da energia elétrica, pois a maior parte de sua geração depende da água e, como sabemos, esse é um recurso natural que enfrenta problemas de escassez. Portanto, é importante verificar o consumo de energia dos aparelhos que temos em nossas casas, para que desta forma, reformulemos os nosso hábitos e possamos reduzir o consumo de energia elétrica. O trabalho proposto, apresenta o consumo de energia elétrica dos acadêmicos de Engenharia de Produção da Faculdade CNEC Farroupilha, possibilitando a realização de estimativas do consumo em âmbito mensal e anual dos envolvidos e propondo ações para a conscientização do consumo consciente de energia elétrica. METODOLOGIA Esta pesquisa foi realizada no 1º semestre de 2016 da Faculdade Cenecista Farroupilha-RS e visava investigar de que forma os estudantes da Engenharia de Produção utilizavam a energia elétrica consumida em suas residências. Foi elaborado um questionário com questões fechadas e abertas referentes à temática do consumo de energia elétrica, para ser preenchido pelos 10 acadêmicos do curso. 1 Elisângela Cristina Silvestrin Graduanda em Engenharia de Produção/Faculdade Cenecista Farroupilha elysilvestrin@ibest.com.br 2 Claúdio Cristiano Liell Doutor em Ensino de Ciências e Matemática/ULBRA cristianoliell@hotmail.com Sustentabilidade e Cidadania Primeiros Passos para Sustentabilidade 1

2 Os dados coletados foram tabulados pelos alunos e analisados, por meio da pesquisa quanti-qualitativa, pois a utilização conjunta da pesquisa qualitativa e quantitativa permite recolher mais informações do que se poderia conseguir isoladamente. Segundo Gerhardt (2009), na pesquisa qualitativa, o pesquisador é ao mesmo tempo o sujeito e o objeto de suas pesquisas, seu conhecimento é parcial e limitado e o desenvolvimento da pesquisa é, muitas vezes, imprevisível. O objetivo é de produzir informações aprofundadas e ilustrativas, que sejam capazes de produzir novas informações. A pesquisa qualitativa preocupa-se com aspectos da realidade que não podem ser quantificados, centrando-se na compreensão e explicação da dinâmica das relações sociais. Já a pesquisa quantitativa recorre à linguagem matemática para descrever as causas de um fenômeno, as relações entre variáveis, etc. ANÁLISES Após a coleta de dados, os mesmos foram tabulados com as ferramentas da estatística, possibilitando a realização de análises e comparativos referentes à forma como os estudantes da graduação fazem uso da energia elétrica. Os dados tabulados em planilhas e gráficos foram construídos sobre o consumo de energia diário de cada aluno e de seus equipamentos elétricos no mês de maio de Para a realização das análises, foram coletadas informações referentes ao tempo (horas) e o consumo (kwh) de cada equipamento elétrico presente nas residências e também, ao consumo de energia elétrica apresentado nos recibos de pagamento de energia. A partir desses dados, foram realizados diversas análises, que serão demonstrados em tabelas e gráficos. Com base no custo de consumo de energia elétrica obtido nas faturas mensais de cada estudante, obteve-se o consumo médio diário, semanal e mensal, conforme Quadro 01: Aluno A1 A2 Quadro 01: Consumo de energia kwh das residências DIA SEMANA MÊS CUSTO de energia MENSAL (R$) 12,472 87, ,147 R$ 153,40 9,093 63, ,789 R$ 196,41 Sustentabilidade e Cidadania Primeiros Passos para Sustentabilidade 2

3 A3 12,321 86, ,640 R$ 262,44 A4 17, , ,270 R$ 376,03 A5 7,721 54, ,629 R$ 166,77 A6 20, , ,710 R$ 446,91 A7 4,938 34, ,141 R$ 107,22 A8 14, , ,070 R$ 311,81 A9 8,475 59, ,250 R$ 147,47 A10 9,720 68, ,600 R$ 209,95 MÉDIA 11, , ,8246 R$ 237,84 Verificando o quadro 01, observamos que o consumo médio diário é de 11,72 kwh e o mensal 351,82. Logo, isso representa em valores financeiros uma média de R$ 237,84 mensal, se projetarmos anualmente teremos um montante de R$ 2.854,08 para cada aluno. Ao analisar o perfil de consumo dos acadêmicos que residem na zona urbana, verificase que o maior consumo de energia elétrica está no chuveiro elétrico (28%), seguido pela geladeira (25%), televisão (7,7%), máquina de lavar roupa (5,4%), freezer (4,7%), forno elétrico (4%), iluminação (3,5%), aquecedor de água e microondas (3%) e demais equipamentos que juntos representam 15%. A figura 02 traz a estimativa de consumo mensal dos acadêmicos que residem na zona urbana Chuveiro Elétrico 887,821 Figura 02: Estimativa de Consumo de Acadêmicos (Zona Urbana) Estimativa de Consumo de Mensal - Zona Urbana (kwh) Geladeira 792,72 242,134 Televisão Máquina Lavar Roupa 169, ,32 126, ,135 94,461 93,1 Freezer Forno Elétrico Iluminação Aquecedor de Água Microondas Demais Equipamentos 479,07 Sustentabilidade e Cidadania Primeiros Passos para Sustentabilidade 3

4 Já, ao se analisar o consumo dos acadêmicos residentes na zona rural observa-se um perfil de consumo diferente ao da zona urbana. A figura 03 apresenta que o maior consumo de energia elétrica está concentrado entre o freezer e a geladeira (42,3%) seguido pela máquina de lavar roupa (9,3%), aquecedor de água (7,3%) ar condicionado (5%), máquina de lavar roupa (4,6%), forno elétrico (4,3%), microondas (4%), televisão (3,6%), iluminação (2,9%) e os demais equipamentos representam (16,6%). Figura 03: Estimativa de consumo de Acadêmicos (Zona Rural) Estimativa de Consumo de Mensal - Zona Rural (kwh) , ,714 27,429 18,6 17,357 16, ,5 10,8 62,276 Freezer Geladeira Máquina de Lavar... Aquecedor Água Ar condicionado Máquina de Lavar L... Forno Elétrico Microondas Televisão Iluminação Demais Equipamentos Além da diferença entre o perfil de consumo entre os acadêmicos que residem na zona urbana e a rural o custo do kwh é diferente. Na zona urbana em média o custo fica em R$ 0,70 enquanto que na zona rural é R$ 0,41. Mensalmente o custo médio fica em R$ 247,22 e R$ 153,40 respectivamente. Ao analisar-se os dados obtidos com este estudo, os alunos perceberam que muitos consomem desenfreadamente energia elétrica e não se preocupam com o valor da energia gasto mensalmente, usufruindo da energia elétrica sem controle e consequentemente trazendo consequências ao meio ambiente e a sociedade. CONSIDERAÇÕES FINAIS. É importante sensibilizar as pessoas para que ajam de modo que suas ações estejam voltadas para a conservação do meio ambiente e à utilização responsável dos bens da natureza. Sustentabilidade e Cidadania Primeiros Passos para Sustentabilidade 4

5 Essa pesquisa nos mostra que é importante o trabalho com o tema transversal meio ambiente no Ensino Superior, pois de acordo com os resultados obtidos, boa parte dos graduandos necessita rever os hábitos e cuidados com o meio. REFERÊNCIAS GERHARDT, Tatiana Engel. Métodos de Pesquisa. Porto Alegre: Ufrgs, Sustentabilidade e Cidadania Primeiros Passos para Sustentabilidade 5