Unidade 4. Critérios de avaliação do TCC e apresentações dos trabalhos. 4.1 Critérios que serão usados para a avaliação dos trabalhos

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1 Unidade 4 Critérios de avaliação do TCC e apresentações dos trabalhos A seguir, apresentaremos os critérios e pontuações que serão consideradas para avaliação final do TCC Artigo Científico ou Relato de Experiência. É possível que boa parte dos alunos apresente, neste estágio, uma determinada angústia e inquietude sobre o que está por vir. Portanto, é importante você, como tutor, passar a eles certa calma e domínio sobre o processo. Portanto, antes mesmo de chegar ao conhecimento deles, colocamos para vocês como imaginamos que irá funcionar este processo. Esperamos que, eventualmente, possamos aperfeiçoar esta prática com as experiências que vocês relatarem ao fim deste período. Ao final desta unidade, você deverá ser capaz de: conhecer melhor os critérios que serão utilizados para a avaliação dos trabalhos; refletir as melhores estratégias para a apresentação dos TCCs. 4.1 Critérios que serão usados para a avaliação dos trabalhos Os trabalhos, sejam eles Artigos Científicos ou Relatos de experiências, serão avaliados, antes de irem para a Banca Final de acordo com os seguintes critérios:

2 RESUMO E PALAVRAS-CHAVE até 1,0 ponto O texto apresenta o objetivo do artigo? Apresenta a metodologia utilizada para o levantamento de dados? Quando trabalho de campo, indicou o local onde se realizou a pesquisa bem como delimitou a população atingida? O trabalho apresenta os resultados obtidos? São apresentadas de três a cinco palavras-chave que caracterizam o tema e servem para indexar o artigo? INTRODUÇÃO até 2,0 pontos O texto apresenta sinteticamente os dados sobre a temática, o problema e pergunta de pesquisa, os objetivos e metodologia utilizada? DESENVOLVIMENTO até 4,0 pontos O texto apresenta o referencial teórico relativo à linha de pesquisa, fundamentado segundo os critérios científicos com base nas normas de citação? Apresenta os objetivos geral e específicos? Apresenta uma sequência lógica de ideias e pensamentos deixando explícito o tema de pesquisa? CONSIDERAÇÕES FINAIS até 2,0 pontos O texto salienta a conclusão, indicando se atendeu ao problema levantado e se conseguiu atingir os objetivos propostos? Salienta as limitações do trabalho e as sugestões para outros estudos na área temática? REFERÊNCIAS até 1,0 ponto. A lista apresenta a totalidade das fontes de informação que foram utilizadas no trabalho, ou seja, livros, revistas, fitas de vídeo, sites, artigos disponíveis na internet, CD-ROM, Constituições (Federal, Estadual e do Município), Leis, etc. de acordo com normas da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT)?

3 É possível que você, tutor, participe desta etapa de pontuação e seleção dos trabalhos aptos a seguirem para a próxima etapa: a defesa ou apresentação. Portanto, não se esqueça de avaliar também, a forma como foi escrito o texto do aluno considerando alguns outros critérios: a) impessoalidade evite referências como nosso ou meu trabalho, nosso estudo, nossa pesquisa, utilize colocações como o presente trabalho, a presente pesquisa. Não utilize pronomes pessoais como o nós ou eu, não os utilize no texto, nem quando se tratar da apresentação de resultados obtidos como: somos da opinião que, julgamos que, chegamos à conclusão que, deduzimos que etc. Evite este tipo de construção durante a apresentação oral do trabalho; b) objetividade evite comentários prolixos, seja direto e claro na questão da escrita; c) imparcialidade não se deve deixar levar por vieses e/ou por ideias preconcebidas; d) precisão e clareza definições exatas, preferencialmente apoiadas em referências ou dados comprovados. A informação deve ser compreendida pelo leitor, não devendo conter ambiguidades; e) modéstia e cortesia resultados de estudos ou pesquisas anteriores, quando houver, não devem ser apontados de forma a insultar ou desfazer dos resultados alcançados. A cortesia é importante ao se referenciar a discordância dos resultados de pesquisas anteriores; f) simplicidade deve estar presente em qualquer explicação ou afirmação redigida textualmente de modo a ser facilmente assimilada pelo leitor; g) coerência refere-se ao uso de nomes, de números, à grafia de palavras, no emprego de termos. Além disso, o autor deve estar atento para não afirmar o que negou e vice-versa; h) ordem lógica atenção na apresentação das ideias deve ser organizada e dentro de uma sequência lógica; i) direitos autorais A Lei n de 19 de fevereiro de 1998, garante ao autor os direitos morais e patrimoniais sobre a obra que criou. Traz em seu bojo o que é permitido e proibido a título de reprodução e quais as sanções civis a serem aplicadas

4 aos infratores. Outra legislação que protege o autor do texto é a Lei n /2003 que altera e acresce parágrafo ao art. 184 e dá nova redação ao art. 186 do Decreto- Lei no 2.848, de 7 de dezembro de 1940 Código Penal. Desta forma, não serão aceitos quaisquer indícios de violação de direitos autorais. Textos com esta prática ou vício serão automaticamente desconsiderados e reprovados. 4.2 Orientações para a apresentação final Logística de apresentação A logística de apresentação visa proceder ao encaminhamento necessário para a organização e agendamento das apresentações dos Trabalhos de Conclusão de Curso, sendo assim, seguem-se os procedimentos pertinentes a tal ação: 1. o sistema gera a lista de alunos aptos para a defesa em banca (alunos que já têm o artigo, versão final, pontuado); 2. são gerados os editais de convocação para defesa, e enviados para os alunos através de e disponíveis na plataforma. Os editais deverão apresentar todos os dados necessários sobre a defesa; 3. os alunos deverão comparecer na data estabelecida pelo edital para a apresentação oral e arguição de seu TCC; 4. realização das apresentações; 5. a banca fará a avaliação do trabalho e o aluno terá acesso à nota, via plataforma, posteriormente. Fórum Temático 3 Para bem avaliarmos os trabalhos e, com a ajuda de vocês, enviá-los para a etapa de apresentação, precisaremos que vocês se debrucem sobre os critérios de avaliação,

5 aqui apresentados, e discutam um pouco com seus colegas sobre como evitar que alunos não preparados avancem para a fase final e acabem tendo problemas posteriores. Que tipo de estratégias podemos utilizar para evitar que trabalhos com plágio cheguem à banca final? E, finalmente, discuta com seus colegas como foi a preparação para as apresentações de seu Trabalho de Conclusão de Curso. Que estratégias foram usadas que você achou que funcionaram? Quais não funcionaram muito bem? Caso você não tenha vivido esta experiência, procure se lembrar de uma apresentação de trabalho, durante a faculdade ou durante sua vida profissional. Como foi esta experiência, o que ela pode auxiliar na formação do profissional bem preparado? Boa discussão! Fórum Temático 3 Antes de finalizar: Esperamos que esta preparação para as orientações tenha sido útil e consiga minimizar a ansiedade em vocês e em nossos alunos, para que as orientações funcionem da melhor forma possível e que consigamos, com isso, a excelência em nosso trabalho e em nosso curso de Pedagogia.

6 Contamos com o feedback de vocês quanto a qualquer problema que possa acontecer, ao longo das orientações, ou mesmo durante este curso. Não hesite em nos procurar via ou via plataforma, pois estaremos dispostos a minimizar os problemas sempre que possível. Agradecemos, desde já, a participação e empenho de cada um de vocês no sucesso que será este desafio dos Trabalhos de Conclusão de Curso e esperamos, sinceramente, que este momento contribua para a construção de profissionais mais motivados e bem preparados para os desafios da educação de hoje, Obrigada, Maria Virgínia Maciel Jordana Contato: tcc.pedag@nead.ufsj.edu.br