Universidade de Cuiabá UNIC

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1 Universidade de Cuiabá UNIC ROTEIROS DAS AULAS PRÁTICAS E ATIVIDADES DE APRENDIZAGEM DA DISCIPLINA CIÊNCIAS MORFOFUNCIONAIS II ESTÉTICA 1º semestre de 2013 Discente: Curso: Turma: Data da entrega: 1ºbim / / Visto do professor: 2ºbim / / visto do professor:

2 ESTE MATERIAL DEVERÁ SER OBRIGATORIAMENTE IMPRESSO E SUA ENCADERNAÇÃO É ACONSELHÁVEL PARA MELHOR ORGANIZAÇÃO DO MESMO; O roteiro a seguir contém as normas laboratoriais da disciplina e todos os roteiros das aulas práticas da disciplina.após cada roteiro estão as atividades de aprendizagem referente ao assunto trabalhado. É necessário um esforço pessoal ou em grupo para a resolução dessas atividades que farão parte da avaliação parcial da disciplina. Os desenhos das lâminas deverão ser feitos com auxílio de lápis de cor. No final do bimestre, em data a ser marcada, todos os alunos deverão entregar os roteiros para serem avaliados. NORMAS LABORATORIAIS DA DISCIPLINA: 1. O uso de roupa adequada ao ambiente de estudo é recomendado, sendonecessário o uso de calça comprida nas aulas teóricas, práticas, e calçado fechado nos laboratórios, mesmo nos dias de avaliações, estando vedado o uso de roupas decotadas, curtas e transparentes. 2. O uso do jaleco é solicitado nas aulas práticas, para professores e alunos, sob pena do aluno (a) ser impossibilitado de assistir a aula. 3. É recomendável não transitar com o jaleco fora dos ambientes de salas de aula e laboratórios. 4. Todos devem cumprir as normas de biossegurança nos laboratórios, em especial o uso de EPI (equipamentos de proteção individual): jaleco, luvas e máscara (quando necessário), sendo ainda obrigatório manter os cabelos presos. 5. Não é permitido ingerir alimentos líquidos ou sólidos durante as aulas práticas realizadas nos laboratórios e inclusive em dias de provas. 6. O aluno não deve fotografar filmar e gravar aulas teóricas e práticas sem a autorização prévia doprofessor responsável pela aula; 7. Não é permitido fotografar e/ou filmar os cadáveres do laboratório, ou qualquer outra peça anatômica. 8. Os cadáveres e peças anatômicas (naturais e artificiais) são verificados e contados pelo técnico antes da aula prática, ao término o material utilizado é conferido. Caso haja desaparecimento das peças anatômicas, de qualquer parte do cadáver ou danos às mesmas, a turma será responsabilizada. 9. Não é permitido levar para sala de aula e/ou laboratórios: animal, criança e outra pessoa que não esteja matriculada na turma em questão. 10. Terão acesso aos laboratórios somente os alunos cadastrados que tiverem aula naquele momento, sob a presença do professor ou do técnico do laboratório. Os demais alunos somente poderão ter acesso ao ambiente de prática antes e depois das atividades do laboratório sob a autorização do professor responsável pela disciplina que estiver ocupando o laboratório no momento, ou com autorização por escrito da coordenação do núcleo de disciplinas integradas, ProfªAngelaMaria Nolasco Monteiro, encaminhada ao técnico responsável do laboratório.

3 11. O ambiente de prática é um ambiente que exige atenção constante em todos os procedimentos, portanto, todos devem agir com seriedade e cautela evitando gestos bruscos que possam ocasionar acidente. Da mesma forma, deve-se evitar falar em voz alta, para ter oportunidade de escutar as instruções que serão dadas pelos professores durante o desenvolvimento de sua atividade prática. 12. O aluno é o único responsável por seus pertences, isentando a Universidade de qualquer prejuízo doloso ocorrido. 13. Durante as avaliações, incluindo os momentos que antecedem as provas práticas, os alunos deverão estar munidos somente com caneta esferográfica azul ou preta e documento de identificação com foto; vedado a posse de qualquer outro tipo de material.

4 AULA 1- ORGANIZAÇÃO ESTRUTURAL E FUNCIONAL DO SISTEMA NERVOSO PRIMEIRA PARTE: DIVISÃO DO SISTEMA NERVOSO 1-TELENCÉFALO 2-DIENCÉFALO CÉREBRO 3-MESENCÉFALO 4-PONTE 5-BULBO TRONCO ENCEFÁLICO ENCÉFALO SNC 6-CEREBELO 7-MEDULA ESPINAL 8-NERVO ESPINAL 9-NERVO CRANIANO 10-GÂNGLIO SNP 11-MENINGE 12- SUBSTÂNCIA CINZENTA 13- SUBSTÂNCIA BRANCA Figuras que auxiliam a aula prática: Figura: Encéfalo- vista medial (corte sagital)

5 Figura: Esquema de um neurônio Figura: Encéfalo- vista medial.

6 Figura: Telencéfalo- Vista lateral. Figura: Lobos do Telencéfalo- vista lateral. Figura: Telencéfalo- vista superior.

7 Figura: Telencéfalo- vista lateral. Ênfase aos giros. ATIVIDADE DE APRENDIZAGEM: Escreva resumidamente a função de cada uma das partes do encéfalo listadas abaixo: A. giropré-central B. giro pós-central C. cerebelo D. tálamo E. bulbo F. hipotálamo G. lobo occipital H. fissura longitudinal I. meninge dura-máter

8 SEGUNDA PARTE: SISTEMA NERVOSO PERIFÉRICO 1-N. axilar 2-N. radial 3-N. mediano 4-N. ulnar 5-N. musculocutâneo 6-N. femoral 7-N. obturatório 8-N. isquiático 9-N. tibial 10-N. fibular PLEXO BRAQUIAL PLEXO LOMBAR PLEXO SACRAL 11-n.olfatório 12-n.óptico 13-n.oculomotor 14-n.troclear 15-n.trigêmeo 16-n.abducente 17-n.facial 18-n.vestíbulococlear 19-n.glossofaríngeo 20-n.vago 21-n.acessório 22-n.hipoglosso NERVOS CRANIANOS

9 TERCEIRA PARTE: TECIDO NERVOSO UNIC - Universidade de Cuiabá Aluno(a): Data:.../.../... Assunto: Sistema Nervoso Central Lâmina nº:01 Órgão: Medula espinal Coloração: HE Objetiva:10X e 40X LEGENDA: 1-substância cinzenta a)corpo de neurônio b)célula da glia 2-substância branca a)fibra nervosa axônio bainha de mielina b)célula da glia ATIVIDADE DE APRENDIZAGEM: Quais são as características observadas que diferenciam a substância branca e a substância cinzenta? O sistema nervoso (SN) é dividido anatomicamente em sistema nervoso central e periférico. O sistema nervoso central (encéfalo e medula) localiza-se no interior de caixas ósseas, que são o crânio e a coluna vertebral. O encéfalo é formado por cérebro, cerebelo e tronco encefálico. Quais são as partes do cérebro e do tronco encefálico? Cérebro: e Tronco encefálico:, e.

10 Denomine as partes apontadas: Denomine os lobos: O cerebelo, localizado posteriormente ao tronco encefálico, relaciona-se com o equilíbrio e a coordenação motora. O telencéfalo é formado por lobos cerebrais que são frontal, parietal, temporal, occipital e da ínsula, a superfície do telencéfalo é composta por giros e sulcos, o giro relacionado com a sensibilidade é o giro pós-central que pertence ao lobo parietal, o giro relacionado com a motricidade é o pré-central que localiza-se no lobo frontal. O diencéfalo é formado por tálamo e hipotálamo, onde localizam-se o centro da fome e da sede. O sistema nervoso periférico é composto por nervo, gânglio e terminação nervosa, sendo que o nervo é composto por axônio de neurônio, já o gânglio é composto por corpos de neurônios. A terminação nervosa está espalhada no corpo inteiro, responsável pela captação de estímulos e também por levar ao músculo um impulso nervoso. Identifique as partes do neurônio no desenho abaixo: e responda, qual é a parte que compõe a substância branca e qual compõe a substância cinza? A medula espinal possui substância branca e cinza, sendo que a substância cinza localiza-se na região central e a branca na região periférica. Os nervos espinhais são assim denominados porque eles possuem ligação com a medula espinal e os nervos cranianos se conectam com o encéfalo por isso são assim denominados. Os nervos espinhais possuem função motora e sensitiva, por isso são chamados de nervos mistos, já os nervos cranianos podem ser sensitivos, motores ou mistos. E envolvendo os órgãos do sistema nervoso central estão as meninges, quais são elas, de superficial para profundo?. Como é denominada a passagem de um impulso nervoso de um neurônio para outro neurônio? Como é denominada a substância que pode auxiliar nesta passagem?.

11 Há no sistema nervoso algumas vias aferentes e outras vias eferentes. Qual é a diferença entre elas?. Descreva como é formado um nervo espinhal:. Cite as diferenças morfológicas e fisiológicas entre os nervos espinhais e cranianos: OBSERVEM OS VÁRIOS ESTÍMULOS QUE PODEM SER CAPTADOS AO MESMO TEMPO: Faça uma pesquisa sobre a denominação dos diferentes receptores nervosos e suas funções:

12 DENOMINE OS NERVOS ESPINHAIS INDICADOS: Figuras: Nervos espinhais do plexo braquial.

13 Figuras: Nervos espinhais dos plexos lombar e sacral.

14 Figura: Nervos cranianos.

15 AULA 2- SISTEMA CARDIOVASCULAR CORAÇÃO 1. pericárdio 2. miocárdio 3. átrio direito 4. átrio esquerdo 5. aurícula direita 6. aurícula esquerda 7. ventrículo direito 8. ventrículo esquerdo 9. artéria coronária 10. a. aorta 11. a. pulmonar 12. veias pulmonares 13. v. cava superior 14. v. cava inferior 15. valva atrioventricular direita- tricúspide 16. valva atrioventricular esquerda- bicúspide ou mitral 17. septointeratrial 18. septo interventricular Figura: Tórax.

16 Artéria aorta Veia cava superior Artéria tronco pulmonar Aurícula direita Pericárdio Artérias e veias coronárias Figura: Coração- vista anterior. Artéria pulmonar Artéria aorta Veia cava superior Veias pulmonares Veia cava inferior

17 ATIVIDADE DE APRENDIZAGEM- Denomine as partes indicadas: Figura: Vista interna do coração, átrios e ventrículos (corte frontal) ATIVIDADE DE APRENDIZAGEM SOBRE CORAÇÃO: Descrever como você diferencia átrio e ventrículo, citando características anatômicas e funcionais dessas câmaras:. Relacione o vaso da base com a câmara cardíaca na qual ele possui relação anatômica: A- átrio direito ( ) artéria aorta B- átrio esquerdo ( )artéria tronco pulmonar C- ventrículo direito ( )veia cava superior D- ventrículo esquerdo ( )veia cava inferior ( )veias pulmonares

18 CONTINUAÇÃO DA AULA 2- SISTEMA CARDIOVASCULAR SEGUNDA PARTE: VASOS SISTÊMICOS ARTÉRIAS E VEIAS 1. a.carótida comum 2. a.subclávia 3. a. axilar 4. a. braquial 5. a. radial 6. a.ulnar 7. a. ilíaca comum 8. a. ilíaca interna 9. a. ilíaca externa 10. a. femoral 11. a. poplítea 12. a. tibial 13. a.fibular 14. v.fibular 15. v. tibial 16. v. poplítea 17. v. femoral 18. v. ilíaca externa 19. v. ilíaca interna 20. v. ilíaca comum 21. v. radial 22. v.ulnar 23. v. braquial 24. v. axilar 25. v. subclávia 26. v. jugular VEIAS SUPERFICIAIS DE DIFÍCIL VISUALIZAÇÃO 27. v. safena magna 28. v. safena parva 29. v. cefálica 30. v. basílica 31. v. intermédia do cotovelo SISTEMA LINFÁTICO 32. linfonodos inguinais 33. linfonodos axilares 34. baço 35. timo (não visualizado) 36. tonsila palatina 37. tonsila faríngea

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20 UNIC - Universidade de Cuiabá Disciplina:Ciências Morfofuncionais II Professores: Aluno(a): Data:.../.../... Assunto:Sistema Circulatório Lâmina nº:01 Órgão:Coração Coloração:HE Objetiva:10X LEGENDA: 1-epicárdio 2-miocárdio 3-endocárdio ATIVIDADE DE APRENDIZAGEM: Qual é a composição de cada uma das camadas do coração?.

21 Veias superficiais linfonodos Veia safena magna v. safena parva

22 ATIVIDADE DE APRENDIZAGEM- CORAÇÃO E VASOS SANGUINEOS O coração é um órgão que funciona como uma bomba, por isso é formado basicamente por músculo. Qual é o tipo de músculo que compõe o coração?. Localiza-se no mediastino, que é o espaço entre os dois pulmões, mas com o ápice voltado para o lado esquerdo. O coração é dividido em quatro cavidades, quais são elas?,, e. Verifica-se na microscopia do coração três camadas, de profundo para superficial, são elas: endocárdio, miocárdio e epicárdio. Em qual delas verifica-se a presença de células adiposas?. O que são as coronárias?. Qual é função das valvas átrio-ventriculares?. Normalmente os órgãos são envoltos por um saco fibroso de tecido conjuntivo que tem como função primordial a proteção e fixação deste órgão. Como é denominado o envoltório do sistema nervoso central? E do coração?. Voltando ao cardiovascular: Os vasos sanguíneos que saem do coração, ou seja, que transportam sangue do coração para o resto do corpo, ou do coração para o pulmão são as ARTÉRIAS, os vasos sanguíneos que chegam no coração são as VEIAS. Como é denominada a artéria que leva sangue venoso para o pulmão?. Como são denominadas as veias que vem do pulmão para o coração com sangue arterial?. Qual é o tipo de vaso sanguíneo que possui válvulas, conduz sangue em direção ao coração, possui a parede mais delgada e é favorecido pela contração muscular para que o sangue flua no seu interior?. Quais são as principais artérias do membro superior? (Lembrando que membro superior é braço, antebraço e mão). Quais são as principais artérias do membro inferior? (Lembrando que membro inferior é coxa, perna e pé). Qual é a artéria que sai do ventrículo esquerdo e origina as artérias quelevam sangue para todo o corpo?. Quais são as veias que chegam no átrio direito trazendo sangue venoso do corpo todo para o coração? e. Existem veias superficiais e profundas, as profundas acompanham as artérias e normalmente recebem o mesmo nome, exemplo: artéria radial- veia radial; artéria axilar- veia axilar...as veias superficiais são aquelas que estão localizadas acima do músculo, por isso são superficiais. Qual é a maior veia superficial que localiza-se medialmente no pé, perna e coxa?. ATIVIDADE DE APRENDIZAGEM SOBRE O SISTEMA LINFÁTICO:

23 A partir do esquema abaixo que mostra as diferenças entre o sistema linfático e artériovenoso, responda: A) Qual a relação entre esses dois sistemas (um que circula só sangue e o outro que circula linfa)? B) Descreva as funções do sistema linfático: C) O que é interstício celular? D) Quais são as funções dos linfonodos? E) Quais são as veias que formam o ângulo venoso onde desembocam os ductos linfáticos?

24 F) Quais órgãos são considerados linfóides? Descreva localização e função de cada um: G) O que é linfa? Qual é a origem da linfa? Quais são os componentes da linfa? H) Como é feita a drenagem da linfa? Quais ductos são formados pela união dos vasos linfáticos,responsáveis por esta drenagem?

25 AULA 3 - SISTEMA RESPIRATÓRIO 1-septo nasal 2-concha nasal superior 3-concha nasal média 4-concha nasal inferior 5-meato nasal superior 6-meato nasal médio 7-meato nasal inferior 8-nasofaringe 11-orofaringe 12-laringofaringe 13-cartilagem epiglote 14-cartilagem tireóide 15-cartilagem cricóide 16-prega vocal 17-traquéia 18-carina 19-brônquio principal esquerdo 20-brônquio principal direito 21-ápice pulmonar 22-base pulmonar / face diafragmática 23-hilo pulmonar 24-lobo superior 25-lobo médio 26-lobo inferior 27-fissura horizontal 28-fissura oblíqua ATIVIDADE DE APRENDIZAGEM O hábito de fumar traz várias consequências para a saúde. No sistema respiratório as substancias presentes no cigarro destroem os cílios presentes na mucosa que reveste a maior parte das vias respiratórias e aumenta a quantidade de células caliciformes, responsáveis pela produção de muco. Os efeitos do cigarro na aparência física de quem fuma também são visíveis. Pesquise sobre os efeitos do cigarro na beleza e monte uma argumentação que você usaria com uma cliente de um tratamento de estética facial e corporal.

26 UNIC - Universidade de Cuiabá Curso: Disciplina:Ciências Morfofuncionais II Professores: Aluno(a): Data:.../.../... Assunto:Sistema Respiratório Lâmina nº: 01 Órgão:Traquéia Coloração:HE Objetiva:10X e 40X LEGENDA: 1-mucosa 2-submucosa 3-cartilagem hialina 4-adventícia ATIVIDADE DE APRENDIZAGEM: Cite as camadas histológicas da traquéia, da mais profunda para a mais superficial:. Qual é a importância dos cílios presentes na mucosa da traquéia?.

27 Figura: Cabeça- vista medial Figura: Faringe- vista posterior

28 Figura: Cabeça- vista medial das vias aéreas superiores. ATIVIDADE DE APRENDIZAGEM Descreva detalhadamente o trajeto do ar, desde o nariz até os alvéolos:

29 Figura: Parte da laringe, traquéia e brônquios- vista anterior. Figura: pulmão direito e pulmão esquerdo.

30 ATIVIDADE DE APRENDIZAGEM SOBRE O SISTEMA RESPIRATÓRIO: Cite três funções desempenhadas pelos órgãos que compõem o sistema respiratório?, e Mas a função primordial do sistema é. Para isso é necessário que o ar seja conduzido aos pulmões e este ar deve estar aquecido, filtrado e umidificado. Quem é responsável por dar ao ar estas características?. Quais são as partes da faringe?, e. Quais são as cartilagens da laringe?, e. Qual é a cartilagem da laringe que, no momento da deglutição, fecha o espaço laríngeo e faz com que o alimento se dirija para o esôfago, evitando o engasgo?. Qual é a cartilagem localizada anteriormente no pescoço e se apresenta maior nos homens, como uma característica genética masculina?. Quais são os órgãos do sistema respiratório que possuem cartilagem na sua composição? Sobre os pulmões: Como se diferencia, no laboratório de anatomia humana, o pulmão esquerdo e o direito? Os pulmões são envoltos por duas pleuras, a parietal e a visceral, a pleura parietal localiza-se fixada na face interna das costelas, já a visceral é fixada no pulmão, as duas pleuras são separadas por uma fina camada de líquido pleural e entre elas há uma pressão negativa que impede que as duas se separem. Quando o músculo inspiratório (m. diafragma ou m.m. intercostais) traciona as costelas para expansão, é tracionada a pleura parietal e a visceral, bem como o pulmão, daí a sua expansão e entrada de ar. Quais são os músculos da expiração?. VENTILAÇÃO, DIFUSÃO E PERFUSÃO são as funções essenciais para a oxigenação do sangue. Defina cada um deles:

31 AULA 4- SISTEMA DIGESTÓRIO 1 Cavidade Oral 2 Faringe Nasofaringe Orofaringe Laringofaringe 3 Esôfago 4 Estômago 5 Intestino Delgado Duodeno Jejuno-Íleo (Alças Intestinais) 6 Intestino Grosso Ceco Apêndice Vermiforme Colo Ascendente Colo Transverso Colo Descendente Colo Sigmóide Reto 7 Fígado Lobo Direito Lobo Esquerdo Vesícula Biliar 8 Pâncreas ATIVIDADE DE APRENDIZAGEM: Descreva o trajeto do alimento da boca até o anus:.

32 Denomine as partes indicadas: ATIVIDADE DE APRENDIZAGEM: Qual órgão não aparece na figura acima e por que?.

33 UNIC - Universidade de Cuiabá Curso: Disciplina:Ciências Morfofuncionais II Professores: Aluno(a): Data:.../.../... Assunto:Sistema Digestório Lâmina nº: 01 Órgão:Esofago Coloração:HE Objetiva:10X e 40X LEGENDA: 1-mucosa 2-submucosa 3-muscular 4-adventícia

34 AULA 5- SISTEMA GENITURINÁRIO E ENDÓCRINO SISTEMA URINÁRIO: Funções:Eliminação de toxinas do sangue por um sistema de filtração, Regulação da pressão sangüínea. Controle do balanço químico e de líquidos do corpo. Anatomia:É formado por um conjunto de órgãos que filtram o sangue, produzem e excretam a urina. -02rim; -02 ureter; - 01 bexiga; -01 uretra. Os rins, que possuem função de produzir a urina através da filtragem do sangue, estão localizados na parede posterior do abdome, inferiormente a última costela. Apresenta uma forma parecida com um grão de feijão, achatada ântero-posteriormente e na margem medial localiza-se o hilo renal. Internamente o rim apresenta uma região cortical (na periferia do órgão) e um regiãomedular (na parte central do órgão), os cálices renais são os locais para onde a urina é drenada e daí ela é conduzida para o ureter. Os ureteres fazem o transporte da urina dos rins até a bexiga urinária. A bexiga urinária feminina localizase inferiormente ao útero e a masculina localiza-se inferiormente a próstata, é um órgão armazenador de urina. A uretra conduz a urina da bexiga para o meio externo, a uretra masculina localiza-se dentro da próstata e dentro do pênis, a uretra feminina localiza-se anteriormente a vagina.

35 ANTERIOR MASCULINO FEMININO SISTEMA REPRODUTOR FEMININO E MASCULINO: Os órgãos sexuais dos homens e das mulheres podem ser agrupados por funções: as gônadas, testículos nos homens e ovários nas mulheres produzem gametas e secretam hormônios sexuais; os diversos ductos armazenam e transportam os gametas; as glândulas sexuais acessórias produzem substâncias que protegem os gametas e facilitam seu movimento; as estruturas de sustentação como o pênis e o útero, auxiliam na transferência e união dos gametas, e, nas mulheres, no crescimento do feto durante a gravidez. O sistema reprodutor masculino é formado por: testículo, epidídimo, ducto deferente, vesícula seminal, próstata e pênis. Testículo- produz espermatozoide Epidídimo- armazena espermatozoide Ducto deferente- transporta o espermatozóide até a vesícula seminal Vesícula seminal- produz o líquido seminal que se une ao espermatozoide para facilitar seu transporte Próstata- produz o líquido prostático que se une ao espermatozoide e o líquido seminal para formar o sêmem Pênis- órgão de cópula, formado por um corpo esponjoso (onde localiza-se a uretra) e dois corpos cavernosos.

36 O sistema reprodutor feminino é formado por: ovário, tuba uterina, útero, vagina e órgão s genitais externos. Ovários- são as gônadas femininas, são glândulas pares, localizam-se na parte superior da cavidade pélvica (na sua parede lateral), local de amadurecimento dos óvulos, mensalmente, após a puberdade, um ovário libera um óvulo para ser fecundado. Tuba Uterina- são duas as tubas que se estendem lateralmente a partir do útero, medem aproximadamente 10 cm, é o local de fertilização do óvulo(do encontro entre óvulo e espermatozoide). Útero- serve como parte da via par ao espermatozoide, depositado na vagina, alcançar as tubas uterinas, é local de implantação de um óvulo fertilizado, de desenvolvimento do feto e do trabalho do parto. É composto por: trêscamadas- perimétrio, miométrio e endométrio, três principais partes- colo, corpo e fundo. Vagina- é um canal fibromuscular longo e tubular, medindo 10 cm. Situada entre a bexiga urinária e o reto. Orgãos genitais externos (pudendo feminino ou vulva)- compostos por: monte do púbis, lábios maiores, lábios menores, clitóris.

37 PARTES E CAMADAS DO ÚTERO: PARTES DO ÚTERO CAMADAS DO ÚTERO:

38 INDIQUE E DENOMINE NESTA BELÍSSIMA IMAGEM AS PARTES QUE VOCÊ JÁ CONSEGUE IDENTIFICAR: PESQUISA COMPLEMENTAR: 1-Explique um método de contracepção mecânica (método de barreira) e o método de contracepção hormonal: 2-Quais são os hormônios secretados pelos ovários e pelos testículos e suas funções?

39 Eventos no ovário para o amadurecimento do óvulo e sua liberação: Ciclo do endométrio:

40 AULA 6- SISTEMA ENDÓCRINO 1. Glândula hipófise 2. Glândula pineal 3. Pâncreas 4. Glandulasupra-renal 5. Glandulatireóide 6. Glandulasparatireóides 7. Ovário 8. Testículo

41 ATIVIDADE DE APRENDIZAGEM 1. Explique a diferença entre uma glândula endócrina e uma glândula exócrina: 2. Pesquise sobre a função de cada uma das glândulas endócrinas e explique de forma sucinta a correlaçãoentre as glândulas e as seguintes alterações patológicas: a) obesidade b) diabetes c) celulite d) osteoporose e) estresse f) distúrbios do crescimento g) hipertensão arterial As figuras utilizadas neste roteiro de estudos foram retiradas dos livros: SOBOTTA, Johannes. Atlas de Anatomia Humana. 21.ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, v.1 e 2. NETTER, FH: Atlas de anatomia humana.porto Alegre: Artes médicas,1998. SPENCE, Alexander. Anatomia Humana Básica. 2ª ed, São Paulo: Ed. Manole. MACHADO, Ângelo.Neuroanatomia Funcional. 2ª ed. São Paulo: Atheneu, 2003.