Políticas de Ações Afirmativas para Estudantes de Escolas Públicas CARTILHA DO ESTUDANTE

Transcrição

1 Políticas de Ações Afirmativas para Estudantes de Escolas Públicas CARTILHA DO ESTUDANTE

2 POLÍTICAS DE AÇÕES AFIRMATIVAS PARA ESTUDANTES DE ESCOLAS PÚBLICAS PROFESSOR ORIENTADOR Rogério Ferreira Marquezan ACADÊMICOS Felipe Alves Bittencourt Rhuann Flávio Azevedo Lima PALMAS - TO NOVEMBRO 2016

3 RAÇA Segundo Carneiro (2003, p. 5) raça é: uma ramificação de uma especie, formada pelo conjunto de indivíduos com semelhanças físicas, transmitidos de pai para filho. Ex.: Cor da pele e cabelo. Para a espécie humana, a classificação mais comum reconhece três raças: branca, negra e amarela. 01

4 QUEM É NEGRA/O NO BRASIL PARA EFEITOS JURÍDICOS? Artigo 1, inciso IV, da Lei /10: Conjunto de pessoas que se AUTODECLARAM PRETAS e PARDAS, conforme o quesito cor ou raça usado pela Fundação Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), ou que adotam AUTODEFINIÇÃO análoga. 02

5 QUAL A IMPORTÂNCIA DA AUTODECLARAÇÃO NEGRA? A coleta de dados sobre cor ou raça da população tem comprovado a existência de significativas diferenças socioeconômicas e culturais entre a população negra e a não-negra. Essas diferenças revelam desigualdades raciais que precisam ser medidas para diminuí-las 03

6 DISCRIMINAÇÃO RACIAL OU ÉTNICO-RACIAL: VOCÊ SABIA? DISCRIMINAÇÃO é o nome para a conduta (ação ou omissão) que desrespeita direito das pessoas como base em critérios injustos tais como a raça, sexo, gênero, etnia, a idade, a opção religiosa e outros. A discriminação é algo assim como a tradução prática, a manifestação, do racismo, do preconceito. Como o próprio nome diz, é uma ação (no sentido de fazer ou deixar de fazer algo) que resulta em violação de direitos. Lei /10: toda distinção, exclusão, restrição ou preferência baseada em raça, cor, descendência ou origem nacional ou étnica que tenha por objeto anular ou restringir o reconhecimento, gozo ou exercício, em igualdade de condições, de direitos humanos e liberdades fundamentais nos campos político, econômico, social, cultural ou em qualquer outro campo da vida pública ou privada 04

7 DESIGUALDADE RACIAL: Lei /10: toda situação injustificada de diferenciação de acesso e fruição de bens, serviços e oportunidades, nas esferas pública e privada, em virtude de raça, cor, descendência ou origem nacional ou étnica. DESIGUALDADE RACIAL NO ENSINO SUPERIOR 05

8 População brasileira por raça/cor (%) Fontes: PNAD/IBGE. Elaboração: SPPS, Gráfico elaborado para esta apresentação * Pardos + Pretos População residente no Tocantins por raça/cor (%) Fonte: IBGE Series históricas e estatísticas Gráfico elaborado para esta apresentação * Pardos+Pretos 06

9 POPULAÇÃO RESIDENTE NO TOCANTINS (em nº absolutos) Fonte: IBGE Series históricas e estatísticas

10 POLÍTICAS PÚBLICAS: ESTATUTO DA IGUALDADE RACIAL(Lei /10) As ações, iniciativas e programas adotados pelo Estado no cumprimento de suas atribuições institucionais; São a totalidade de ações, metas e planos que os governos (nacionais, estaduais ou municipais) traçam para alcançar o bem-estar da sociedade e o interesse público. Lei 12711/12 que regula o acesso ao Ensino Superior em Instituições Federais a qual garante, no mínimo, a metade das vagas para estudantes que tenham estudado todo o ensino médio em rede pública. Como se vê no diagrama abaixo, a lei não garante apenas cotas raciais, mas também sociais, pois ela analisa o contexto socioeconômico do aluno, tal como renda familiar por pessoa da família com base no salário mínimo. 08

11 COMO FUNCIONAM AS COTAS? 09

12 NA UFT *Cota específica para moradores e descendentes de comunidades quilombolas; *Primeira universidade do Brasil a reservar cotas para estudantes indígenas; *Em % das vagas são destinadas para estudantes oriundos de escolas públicas, pretos, pardos e indígenas. HISTÓRICO DO NÚMERO DE ALUNOS QUE INGRESSARAM NA UFT PELO SISTEMA DE COTAS, DESDE A SUA CRIAÇÃO 10

13 MODOS DE ACESSO GRATUITO AO ENSINO SUPERIOR Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM): -Programa de Acesso Democrático à Universidade (PADU/UFT); -Cursinho: A hora do Enem (em casa); Sistema de Seleção Unificada (SISU) Programa Universidade para Todos (PROUNI) Ações afirmativas no concurso público Lei n /2014: Reserva aos/as negros/as 20% (vinte por cento) das vagas oferecidas nos concursos públicos para provimento de cargos efetivos e empregos públicos no âmbito da administração pública federal, das autarquias, das fundações públicas, das empresas públicas e das sociedades de economia mista controladas pela União. 11

14 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS *CARNEIRO, M. L. Tucci. O racismo na História do Brasil. São Paulo: Ática, * h tt p : / / w w w. u f j f. b r / s e c o m / / 1 2 / 2 6 / s i s u - c o n h e c a - o s - g r u pos-de-acoes-afirmativas/ * * riting.html Links interessantes * Exame Nacional do Ensino Médio - ENEM: * Sistema de Seleção Unificada - SISU: * Programa Universidade para Todos - ProUni: *Programa de Acesso Democrático à Universidade - PADU: * A Hora do Enem

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