UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA CENTRO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO CURSO DE GRADUAÇÃO EM BIBLIOTECONOMIA. Marília Gabriela Bissoli

Transcrição

1 1 UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA CENTRO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO CURSO DE GRADUAÇÃO EM BIBLIOTECONOMIA Marília Gabriela Bissoli PROJETO DE REVISTA CIENTÍFICA: JOGOS DIDÁTICOS NO ENSINO DA MATEMÁTICA FLORIANÓPOLIS 2012

2 2 Marília Gabriela Bissoli PROJETO DE REVISTA CIENTÍFICA: JOGOS DIDÁTICOS NO ENSINO DA MATEMÁTICA Trabalho acadêmico submetido à avaliação, como requisito parcial para obtenção de aprovação na disciplina CIN5034 Editoração Científica ministrada no curso de Biblioteconomia da UFSC. Orientação: Professora Ursula Blattmann. FLORIANÓPOLIS 2012

3 3 SUMÁRIO 1 APRESENTAÇÃO MEMBROS CHEFE DE EDIÇÃO COMISSÃO EDITORAL REVISÃO NORMALIZAÇÃO DA REVISTA CONTATO POLÍTICAS POLÍTICA DE ACESSO LIVRE PERIODICIDADE LOCAIS QUE O PERIÓDICO ESTÁ INDEXADO DIRETRIZES PARA SUBMISSÃO TIPOS DE DOCUMENTOS IDIOMAS NORMALIZAÇÃO E FORMA PROCESSO DE AVALIAÇÃO... 8 REFERÊNCIAS... 9

4 4 1 APRESENTAÇÃO A revista de Jogos Didáticos para o Ensino da Matemática é um periódico científico que possui publicação semestral. Se adéqua às áreas do conhecimento, tais como, Educação e Ciências Humanas. Seu encargo é apresentar metodologias alternativas, possíveis de aplicação no ensino tanto de escolas públicas quanto privadas, baseando-se na justificativa de que nos dias de hoje os alunos se encontram em um estágio cheio de novidades e a tecnologia é algo muito presente. Faz-se necessário por parte dos professores aderirem novos métodos de ensino, pois o ensino tradicional para os estudantes se tornou algo sem interesse, o que não os chama a atenção e nem desperta a vontade em aprender. Área do conhecimento: Educação Subáreas do Conhecimento: Jogos didáticos; Ensino da matemática; Matemática. ISSN:

5 5 2 MEMBROS 2.1 CHEFE DE EDIÇÃO Marília Gabriela Bissoli Universidade Federal de Santa Catarina 2.2 COMISSÃO EDITORAL Ana Paula Antunes Universidade de São Paulo Ayla Vargens de Figueiredo Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro Caroline da Silva Universidade Federal de Santa Catarina Joel de Almeida Universidade Federal de Minas Gerais Maria Eduarda de Mello da Silva Universidade Federal do Rio Grande do Sul Maura Paula Miranda Lopes Universidade Federal de Santa Catarina Patrícia Hoffmann Universidade Federal do Paraná Vinícius de Medeiros Universidade Federal de Santa Catarina 2.3 REVISÃO Marília Gabriela Bissoli Universidade Federal de Santa Catarina Marina Fagundes Universidade Federal do Paraná 2.4 NORMALIZAÇÃO DA REVISTA Graziela Battisti Universidade Federal de Santa Catarina Hélio Cezar de Araújo Universidade Estadual de Maringá Luciana Longhi - Universidade Federal de Santa Catarina 2.5 CONTATO Marília Gabriela Bissoli Curso de Biblioteconomia, Centro de Ciências da Educação Universidade Federal de Santa Catarina Cidade universitária Bairro Trindade Florianópolis/SC CEP Telefone: +55 (48) gabriela.bissoli@hotmail.com

6 6 3 POLÍTICAS As políticas apresentadas a seguir, fazem com que o periódico demonstre organização e importância quanto ao envolvimento dos aspectos relativos à sua publicação. 3.1 POLÍTICA DE ACESSO LIVRE A revista possui acesso livre e gratuito, levando em consideração de que quanto mais houver professores conscientes dessa necessidade, mais suportes desse tipo serão indispensáveis. 3.2 PERIODICIDADE A periodicidade da revista é semestral. 3.3 LOCAIS QUE O PERIÓDICO ESTÁ INDEXADO O periódico está indexado no Portal de Periódicos da UFSC, na URL < >.

7 7 4 DIRETRIZES PARA SUBMISSÃO A comissão editoral da revista Jogos Didáticos para o Ensino da Matemática situa a seguir as condições que devem ser obedecidas para a submissão de jogos didáticos. 4.1 TIPOS DE DOCUMENTOS Serão submetidos os jogos didáticos referentes a componente curricular em vigência e que abordam conteúdos matemáticos relativos aos quatro campos do conhecimento, bem como determina a Proposta Curricular de Santa Catarina. Esses campos são: Numéricos, Algébricos, Geométricos e Estatística-Probabilidades. É importante ressaltar, que os jogos não necessariamente precisam ser inéditos, pois mesmo um jogo não inédito pode apresentar bons resultados durante a sua aplicação e este por sua vez precisa ser enfatizado, dada a sua importância. 4.2 IDIOMAS espanhol. Serão submetidos os jogos didáticos que estão escritos em português, inglês e 4.3 NORMALIZAÇÃO E FORMA Os textos que compõe o desenvolvimento dos jogos didáticos devem seguir padrões estabelecidos, conforme modelo da ABNT, tais como, ABNT NBR 6023/ Referências, ABNT NBR 6027/ Elaboração de Sumário, ABNT NBR 6032/ Abreviação de títulos de periódicos. Quanto a forma dos textos devem ser apresentados nas fontes Arial ou Times New Roman, tamanho 12 e o espaçamento entre as linhas 1,5. O periódico pode conter até 50 páginas, devido o fato de que muitos jogos podem precisar de ilustrações.

8 8 5 PROCESSO DE AVALIAÇÃO Os jogos didáticos recebidos serão encaminhados aos membros da comissão editoral e esta por sua vez deve apresentar um parecer dentro do prazo estabelecido 60 dias após a data de recebimento. Em caso de validação sob aspectos relacionados à veracidade e eficácia dos mesmos, os jogos serão submetidos ao processo de editoração, tendo a plena consciência de que se for necessário realizar algum tipo de mudança para uma melhor adaptação do jogo, a mesma será efetuada, sem quaisquer restrições, visando sempre o bom funcionamento da aplicação.

9 9 REFERÊNCIAS ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS (ABNT). NBR 10525: Informação e documentação: Numeração Internacional para Publicações Seriadas ISSN. São Paulo: ABNT, ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS (ABNT). NBR 6023: Informação e documentação - Referências Elaboração. Rio de Janeiro, ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS (ABNT). NBR 6032: Abreviação de títulos de periódicos e publicações seriadas. São Paulo: ABNT, ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS (ABNT). NBR 6027: Informação e documentação - Sumário Apresentação. Rio de Janeiro, SANTA CATARINA. Secretaria de Estado da Educação e do Desporto. Proposta Curricular de Santa Catarina: Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio: Disciplinas curriculares. - - Florianópolis: COGEN, 1998, p. 100.