Projeto de Avaliação Interativa do Curso de Graduação da Faculdade de Medicina da Bahia

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1 UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA FACULDADE DE MEDICINA DA BAHIA PROGRAMA DE EDUCAÇÃO TUTORIAL PET MEDICINA Projeto de Avaliação Interativa do Curso de Graduação da Faculdade de Medicina da Bahia Relatório referente ao semestre curricular Salvador,

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3 ÍNDICE ÍNDICE DE FIGURAS 4 ÍNDICE DE QUADROS 9 1. INTRODUÇÃO METODOLOGIA RESULTADOS Técnico-administrativo Infraestrutura Disciplinas Professores º semestre º semestre º semestre º semestre º semestre º semestre º semestre Resultados por Departamentos DISCUSSÃO CONCLUSÕES REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS ANEXO 151 3

4 Índice de Figuras Figura 1 Geral: Técnico-Administrativo Figura 2 Geral: Infraestrutura Figura 3 s Gerais: Disciplinas Figura 4 s Gerais: Professores Figura 5 s das disciplinas 7º semestre Figura 6 da disciplina: Cirurgia Reparadora Figura 7 da disciplina: Clínica Cirúrgica Figura 8 da disciplina: Cirurgia Torácica, Vascular e Angiológica Figura 9 da disciplina: Ética e Conhecimento Humanístico VII Figura 10 da disciplina: Módulo Clínico V Figura 11 Satisfação com os rodízios de Módulo Clínico V Figura 12 da disciplina: Psicopatologia Figura 13 da disciplina: Patologia Clínico-Cirúrgica III Figura 14 da disciplina: Cirurgia Abdominal Figura 15 da disciplina: Pediatria Figura 16 dos professores- 7º semestre Figura 17 dos professores da disciplina Cirurgia Reparadora Figura 18 dos professores da disciplina Cirurgia Torácica, Vascular e Angiológica Figura 19 dos professores da disciplina Módulo Clínico V Figura 20 dos professores da disciplina Clínica Cirúrgica Figura 21 dos professores da disciplina Psicopatologia Figura 22 dos professores da disciplina Ética e Conhecimento Humanístico VII Figura 23 dos professores da disciplina Patologia Clínico-Cirúrgica III Figura 24 dos professores da disciplina Cirurgia Abdominal Figura 25 dos professores da disciplina Pediatria Figura 26 s das disciplinas 6º semestre Figura 27 da disciplina: Cirurgia do Aparelho Locomotor Figura 28 da disciplina: Política de Saúde Figura 29 da disciplina: Patologia Clínico-Cirúrgica II 4

5 Figura 30 da disciplina: Monografia II Figura 31 da disciplina: Introdução à Otorrinolaringologia Figura 32 da disciplina: Cirurgia do Aparelho Visual e Prevenção à Cegueira Figura 33 da disciplina: Ética e Conhecimento Humanístico VI Figura 34 da disciplina: Módulo Clínico IV Figura 35 Satisfação com os rodízios de Módulo Clínico IV Figura 36 dos professores- 6º semestre Figura 37 dos professores da disciplina Cirurgia do Aparelho Locomotor Figura 38 dos professores da disciplina Introdução à Otorrinolaringologia Figura 39 dos professores da disciplina Políticas de Saúde Figura 40 dos professores da disciplina Patologia Clínico-Cirúrgica II Figura 41 dos professores da disciplina Cirurgia do Aparelho Visual e Prevenção à Cegueira Figura 42 dos professores da disciplina Módulo Clínico IV Figura 43 dos professores da disciplina Ética e Conhecimento Humanístico VI Figura 44 s das disciplinas 5º semestre Figura 45 da disciplina: Diagnóstico por Imagem Figura 46 da disciplina: Monografia I Figura 47 da disciplina: Módulo Imunopatológico II Figura 48 da disciplina: Técnica Operatória e Cirurgia Experimental Figura 49 da disciplina: Patologia Clínico-Cirúrgica I Figura 50 da disciplina: Módulo Clínico III Figura 51 Satisfação com os rodízios de Módulo Clínico III Figura 52 da disciplina: Ética e Conhecimento Humanístico V Figura 53 da disciplina: Terapêutica II Figura 54 s dos professores 5º semestre Figura 55 dos professores da disciplina Diagnóstico por Imagem Figura 56 dos professores da disciplina Técnica Operatória e Cirurgia Experimental Figura 57 dos professores da disciplina Módulo Clínico III Figura 58 dos professores da disciplina Módulo Imunopatológico II Figura 59 dos professores da disciplina Patologia Clínico-Cirúrgica I 5

6 Figura 60 dos professores da disciplina Terapêutica I Figura 61 dos professores da disciplina Ética e Conhecimento Humanístico V Figura 62 das disciplinas 4º semestre Figura 63 da disciplina: Microbiologia V Figura 64 da disciplina: Módulo Clínico II Figura 65 da disciplina: Ética e Conhecimento Humanístico IV Figura 66 da disciplina: Módulo Imunopatológico I Figura 67 da disciplina: Parasitologia Figura 68 da disciplina: Formação em Pesquisa IV Figura 69 - da disciplina: Epidemiologia Figura 70 - da disciplina: Terapêutica I Figura 71 dos professores 4º semestre Figura 72 dos professores da disciplina Módulo Clínico II Figura 73 dos professores da disciplina Microbiologia V Figura 74 dos professores da disciplina Módulo Imunopatológico I Figura 75 dos professores da disciplina Ética e Conhecimento Humanístico IV Figura 76 dos professores da disciplina Parasitologia Figura 77 - dos professores da disciplina Formação em Pesquisa IV Figura 78 dos professores da disciplina Epidemiologia Figura 79 dos professores da disciplina Terapêutica I Figura 80 das disciplinas 3º semestre Figura 81 da disciplina: Formação em Pesquisa III Figura 82 da disciplina: Bioquímica II Figura 83 da disciplina: Ética e Conhecimento Humanístico III Figura 84 da disciplina: Fisiologia de Sistemas Figura 85 da disciplina: Módulo Clínico I Figura 86 da disciplina: Medicina Social Figura 87 - da disciplina: Anatomia de Sistemas Figura 88 - da disciplina: Histologia IV Figura 89 dos professores 3º semestre 6

7 Figura 90 dos professores da disciplina Formação em Pesquisa III Figura 91 dos professores da disciplina Bioquímica II Figura 92 dos professores da disciplina Módulo Clínico I Figura 93 dos professores da disciplina Fisiologia de Sistemas Figura 94 dos professores da disciplina Ética e Conhecimento Humanístico III Figura 95 - dos professores da disciplina Anatomia de Sistemas Figura 96 dos professores da disciplina Medicina Social Figura 97 dos professores da disciplina Histologia IV Figura 98 das disciplinas 2º semestre Figura 99 da disciplina: Biofísica Figura 100 da disciplina: Formação em Pesquisa II Figura 101 da disciplina: Medicina Social e Clínica II Figura 102 da disciplina: Ética e Conhecimento Humanístico III Figura 103 da disciplina: Histologia III Figura 104 da disciplina: Fisiologia Médica Geral Figura da disciplina: Neuroanatomia Figura 106 dos professores 2º semestre Figura 107 dos professores da disciplina Biofísica Figura 108 dos professores da disciplina Formação em Pesquisa II Figura 109 dos professores da disciplina Medicina Social e Clínica II Figura 110 dos professores da disciplina Ética e Conhecimento Humanístico II Figura 111 dos professores da disciplina Fisiologia Médica Geral Figura dos professores da disciplina Histologia III Figura 113 dos professores da disciplina Neuroanatomia Figura 114 das disciplinas 1º semestre Figura 115 da disciplina: Formação em Pesquisa I Figura 116 da disciplina: Medicina Social e Clínica I Figura 117 da disciplina: Biologia Molecular e Celular Figura 118 da disciplina: Bioquímica I Figura 119 da disciplina: Ética e Conhecimento Humanístico I 7

8 Figura 120 da disciplina: Histologia II Figura da disciplina: Anatomia Figura 122 dos professores 1º semestre Figura 123 dos professores da disciplina Formação em Pesquisa I Figura 124 dos professores da disciplina Medicina Social e Clínica I Figura 125 dos professores da disciplina Biologia Molecular e Celular Figura 126 dos professores da disciplina Bioquímica I Figura 127 dos professores da disciplina Ética e Conhecimento Humanístico I Figura dos professores da disciplina Histologia II Figura 129 dos professores da disciplina Anatomia Figura 130 Disciplinas por Departamento: Medicina Preventiva e Social Figura 131 Disciplinas por Departamento: Patologia e Medicina Legal Figura 132 Disciplinas por Departamento: Medicina Interna e Apoio Diagnóstico Figura 133 Disciplinas por Departamento: Anestesiologia e Cirurgia Figura 134 Disciplinas por Departamento: Cirurgia Experimental e Especialidades Cirúrgicas Figura 135 Disciplinas por Departamento: Bio-função (ICS) Figura 136 Disciplinas por Departamento:Bio-morfologia (ICS) Figura 137 Disciplinas por Departamento: Bio-regulação (ICS) 8

9 Índice de Quadros Quadro 2 Geral: Técnico-Administrativo Quadro 2 Geral: Infraestrutura Quadro 3 s Gerais: Disciplinas Quadro 4 s Gerais: Professores Quadro 5 s das disciplinas 7º semestre Quadro 6 da disciplina: Cirurgia Reparadora Quadro 7 da disciplina: Clínica Cirúrgica Quadro 8 da disciplina: Cirurgia Torácica, Vascular e Angiológica Quadro 9 da disciplina: Ética e Conhecimento Humanístico VII Quadro 10 da disciplina: Módulo Clínico V Quadro 11 Satisfação com os rodízios de Módulo Clínico V Quadro 12 da disciplina: Psicopatologia Quadro 13 da disciplina: Patologia Clínico-Cirúrgica III Quadro 14 da disciplina: Cirurgia Abdominal Quadro 15 da disciplina: Pediatria Quadro 16 dos professores- 7º semestre Quadro 17 dos professores da disciplina Cirurgia Reparadora Quadro 18 dos professores da disciplina Cirurgia Torácica, Vascular e Angiológica Quadro 19 dos professores da disciplina Módulo Clínico V Quadro 20 dos professores da disciplina Clínica Cirúrgica Quadro 21 dos professores da disciplina Psicopatologia Quadro 22 dos professores da disciplina Ética e Conhecimento Humanístico VII Quadro 23 dos professores da disciplina Patologia Clínico-Cirúrgica III Quadro 24 dos professores da disciplina Cirurgia Abdominal Quadro 25 dos professores da disciplina Pediatria Quadro 26 s das disciplinas 6º semestre Quadro 27 da disciplina: Cirurgia do Aparelho Locomotor Quadro 28 da disciplina: Política de Saúde Quadro 29 da disciplina: Patologia Clínico-Cirúrgica II 9

10 Quadro 30 da disciplina: Monografia II Quadro 31 da disciplina: Introdução à Otorrinolaringologia Quadro 32 da disciplina: Cirurgia do Aparelho Visual e Prevenção à Cegueira Quadro 33 da disciplina: Ética e Conhecimento Humanístico VI Quadro 34 da disciplina: Módulo Clínico IV Quadro 35 Satisfação com os rodízios de Módulo Clínico IV Quadro 36 dos professores- 6º semestre Quadro 37 dos professores da disciplina Cirurgia do Aparelho Locomotor Quadro 38 dos professores da disciplina Introdução à Otorrinolaringologia Quadro 39 dos professores da disciplina Políticas de Saúde Quadro 40 dos professores da disciplina Patologia Clínico-Cirúrgica II Quadro 41 dos professores da disciplina Cirurgia do Aparelho Visual e Prevenção à Cegueira Quadro 42 dos professores da disciplina Módulo Clínico IV Quadro 43 dos professores da disciplina Ética e Conhecimento Humanístico VI Quadro 44 s das disciplinas 5º semestre Quadro 45 da disciplina: Diagnóstico por Imagem Quadro 46 da disciplina: Monografia I Quadro 47 da disciplina: Módulo Imunopatológico II Quadro 48 da disciplina: Técnica Operatória e Cirurgia Experimental Quadro 49 da disciplina: Patologia Clínico-Cirúrgica I Quadro 50 da disciplina: Módulo Clínico III Quadro 51 Satisfação com os rodízios de Módulo Clínico III Quadro 52 da disciplina: Ética e Conhecimento Humanístico V Quadro 53 da disciplina: Terapêutica II Quadro 54 s dos professores 5º semestre Quadro 55 dos professores da disciplina Diagnóstico por Imagem Quadro 56 dos professores da disciplina Técnica Operatória e Cirurgia Experimental Quadro 57 dos professores da disciplina Módulo Clínico III Quadro 58 dos professores da disciplina Módulo Imunopatológico II Quadro 59 dos professores da disciplina Patologia Clínico-Cirúrgica I 10

11 Quadro 60 dos professores da disciplina Terapêutica I Quadro 61 dos professores da disciplina Ética e Conhecimento Humanístico V Quadro 62 das disciplinas 4º semestre Quadro 63 da disciplina: Microbiologia V Quadro 64 da disciplina: Módulo Clínico II Quadro 65 da disciplina: Ética e Conhecimento Humanístico IV Quadro 66 da disciplina: Módulo Imunopatológico I Quadro 67 da disciplina: Parasitologia Quadro 68 da disciplina: Formação em Pesquisa IV Quadro 69 - da disciplina: Epidemiologia Quadro 70 - da disciplina: Terapêutica I Quadro 71 dos professores 4º semestre Quadro 72 dos professores da disciplina Módulo Clínico II Quadro 73 dos professores da disciplina Microbiologia V Quadro 74 dos professores da disciplina Módulo Imunopatológico I Quadro 75 dos professores da disciplina Ética e Conhecimento Humanístico IV Quadro 76 dos professores da disciplina Parasitologia Quadro 77 - dos professores da disciplina Formação em Pesquisa IV Quadro 78 dos professores da disciplina Epidemiologia Quadro 79 dos professores da disciplina Terapêutica I Quadro 80 das disciplinas 3º semestre Quadro 81 da disciplina: Formação em Pesquisa III Quadro 82 da disciplina: Bioquímica II Quadro 83 da disciplina: Ética e Conhecimento Humanístico III Quadro 84 da disciplina: Fisiologia de Sistemas Quadro 85 da disciplina: Módulo Clínico I Quadro 86 da disciplina: Medicina Social Quadro 87 - da disciplina: Anatomia de Sistemas Quadro 88 - da disciplina: Histologia IV Quadro 89 dos professores 3º semestre 11

12 Quadro 90 dos professores da disciplina Formação em Pesquisa III Quadro 91 dos professores da disciplina Bioquímica II Quadro 92 dos professores da disciplina Módulo Clínico I Quadro 93 dos professores da disciplina Fisiologia de Sistemas Quadro 94 dos professores da disciplina Ética e Conhecimento Humanístico III Quadro 95 - dos professores da disciplina Anatomia de Sistemas Quadro 96 dos professores da disciplina Medicina Social Quadro 97 dos professores da disciplina Histologia IV Quadro 98 das disciplinas 2º semestre Quadro 99 da disciplina: Biofísica Quadro 100 da disciplina: Formação em Pesquisa II Quadro 101 da disciplina: Medicina Social e Clínica II Quadro 102 da disciplina: Ética e Conhecimento Humanístico III Quadro 103 da disciplina: Histologia III Quadro 104 da disciplina: Fisiologia Médica Geral Quadro da disciplina: Neuroanatomia Quadro 106 dos professores 2º semestre Quadro 107 dos professores da disciplina Biofísica Quadro 108 dos professores da disciplina Formação em Pesquisa II Quadro 109 dos professores da disciplina Medicina Social e Clínica II Quadro 110 dos professores da disciplina Ética e Conhecimento Humanístico II Quadro 111 dos professores da disciplina Fisiologia Médica Geral Quadro dos professores da disciplina Histologia III Quadro 113 dos professores da disciplina Neuroanatomia Quadro 114 das disciplinas 1º semestre Quadro 115 da disciplina: Formação em Pesquisa I Quadro 116 da disciplina: Medicina Social e Clínica I Quadro 117 da disciplina: Biologia Molecular e Celular Quadro 118 da disciplina: Bioquímica I Quadro 119 da disciplina: Ética e Conhecimento Humanístico I 12

13 Quadro 120 da disciplina: Histologia II Quadro da disciplina: Anatomia Quadro 122 dos professores 1º semestre Quadro 123 dos professores da disciplina Formação em Pesquisa I Quadro 124 dos professores da disciplina Medicina Social e Clínica I Quadro 125 dos professores da disciplina Biologia Molecular e Celular Quadro 126 dos professores da disciplina Bioquímica I Quadro 127 dos professores da disciplina Ética e Conhecimento Humanístico I Quadro dos professores da disciplina Histologia II Quadro 129 dos professores da disciplina Anatomia Quadro 130 Disciplinas por Departamento: Medicina Preventiva e Social Quadro 131 Disciplinas por Departamento: Patologia e Medicina Legal Quadro 132 Disciplinas por Departamento: Medicina Interna e Apoio Diagnóstico Quadro 133 Disciplinas por Departamento: Anestesiologia e Cirurgia Quadro 134 Disciplinas por Departamento: Cirurgia Experimental e Especialidades Cirúrgicas Quadro 135 Disciplinas por Departamento: Bio-função (ICS) Quadro 136 Disciplinas por Departamento:Bio-morfologia (ICS) Quadro 137 Disciplinas por Departamento: Bio-regulação (ICS) Quadro 138 Disciplinas por Departamento: Outros Departamentos 13

14 1. Introdução A avaliação institucional tem como objetivo rever o projeto acadêmico e sóciopolítico-administrativo da faculdade, visando promover uma permanente melhoria da qualidade e pertinência das atividades desenvolvidas, além de planejar estrategicamente a instituição, adequando-se ao momento histórico em que se insere e permitindo a capacidade de responder às modificações estruturais da sociedade brasileira, principalmente ao que diz respeito à Saúde Pública 1, 2. O processo de avaliação deve buscar atender à tripla exigência de ser: a) um processo contínuo de aperfeiçoamento; b) uma ferramenta para planejamento da gestão universitária e c) um sistema de prestação de contas à sociedade. Avaliar uma instituição universitária envolve campos distintos e o desenvolvimento de uma metodologia ampla, que pode se constituir num processo difícil de ser executado 2. Adaptando tais conceitos à realidade da Faculdade de Medicina da Bahia da Universidade Federal da Bahia FMB-UFBA, o documento básico do Sinaes 1 sugere que tal avaliação seja feita a partir da ênfase na área de ensino de graduação, mesmo que os indicadores considerem aspectos relativos ao conjunto da instituição (administrativo, ensino, pesquisa e extensão). Tal fato converge com o principal interesse da promoção da avaliação que é medir o significado da ação de transformação curricular na FMB-UFBA. Nesse sentido, em um momento posterior a este trabalho, serão elaboradas novas metas e propostas que conduzem a FMB-UFBA a padrões ainda mais elevados de qualidade, a partir da reflexão e análises dos resultados obtidos com a avaliação aqui expostos. Daí, o desenvolvimento de um projeto de avaliação tem como finalidade a melhoria do projeto pedagógico e o desenvolvimento da FMB-UFBA. Para tanto, a participação coletiva torna-se fundamental para a realização do projeto, para que seus princípios e objetivos efetivamente desencadeiem um contínuo processo na busca da melhoria da qualidade acadêmica. Como exemplo, temos a experiência vivenciada na UFBA no que diz respeito à avaliação institucional. Conduzida pela Pró-Reitoria de Ensino de Graduação PROGRAD o processo de avaliação institucional mobilizou a comunidade para a importância estratégica do tema, através de Seminários durante 1999 e As experiências desenvolvidas e o contexto normativo provocaram, ainda, um (re)pensar do 14

15 projeto de avaliação da UFBA, adequando-o à realidade e às necessidades atuais, e, principalmente, reafirmando o compromisso da avaliação com a perspectiva transformadora da realidade institucional. Nesse contexto, espera-se que a FMB-UFBA seja contemplada ao obter os resultados da avaliação, elevando, ainda mais, os altos padrões de ensino, pesquisa e extensão. Este trabalho tem por objetivo lançar as bases quantitativas para implantar um processo institucionalizado e contínuo de avaliação, utilizando indicadores que considerem aspectos relativos ao conjunto da instituição, tendo como foco inicial o ensino da graduação e, como perspectiva, a progressiva análise da instituição como um todo. 15

16 2. Metodologia Realizou-se um levantamento epidemiológico, em uma amostra voluntária de estudantes que do curso de Medicina da FMB-UFBA, e que vivenciaram o novo currículo desta instituição durante. Os questionários foram aplicados no momento em que todos os estudantes dar turmas estivessem reunidos, assim escolheu-se fazer a aplicação no dia em que estivesse ocorrendo uma avaliação de alguma disciplina comum a todos. O petiano responsável pela aplicação solicitou permissão ao professor que estivesse presente no momento da avaliação. Logo as turmas contempladas foram as do primeiro ao oitavo semestre.a participação dos alunos foi voluntária e todos foram informados do objetivo da pesquisa. Para a coleta de dados, utilizou-se um questionário respondido pelos próprios estudantes, não sendo necessário que os mesmos se identificassem. O questionário apresentou três blocos de questões: 1º bloco destinado à avaliação da parte técnicoadministrativo da FMB-UFBA, buscando a satisfação do aluno quanto ao atendimento do colegiado, ao laboratório de informática (NAVE), ao atendimento, horário de funcionamento e acervo da biblioteca de saúde (BUS); 2º bloco características quanto à infraestrutura, questionando a satisfação quanto aos ambulatórios oferecidos como campo de prática, laboratórios da FMB-UFBA e ICS-UFBA, além das infraestruturas das salas de aulas da FMB-UFBA, ICS-UFBA, do Pavilhão de Aulas do Canela UFBA (PAC-UFBA) e do Hospital Universitário Professor Edgard Santos (HUPES); 3º bloco questões sobre cada uma das disciplinas e professores, perguntando (i) quanto à disciplina: se o aluno a considera bem estruturada, importante/relevante para o curso, se acrescentou algo à sua formação, o que achou das formas de avaliação e sobre o acesso à bibliografia para cada disciplina, (ii) quanto aos professores: como o aluno vê o professor quanto à assiduidade/pontualidade, domínio do conteúdo ministrado, metodologia para transmitir o conteúdo e se foi apresentado e cumprido o programa da disciplina. Ainda no formulário, havia um campo destinado a críticas, sugestões ou comentários que o aluno desejasse fazer. Para as turmas que cursavam do quinto ao oitavo semestre, foi introduzido um bloco de perguntas específicas para o Trabalho de Conclusão de Curso, investigando questões sobre o orientador (disponibilidade e interesse) e sobre o trabalho propriamente dito (o quão está adiantado e a expectativa quanto a um bom resultado final). 16

17 Para cada pergunta, o estudante marcaria um X no nível adequado entre 1 e 10, sendo especificado acima de cada pergunta que o valor 99 indicaria NÃO SE APLICA, 1 seria a NOTA MÍNIMA e 10 a NOTA MÁXIMA. A análise estatística dos dados foi feita com uso do programa SPSS para Windows (SPSS Inc., Chicago, Estados Unidos). Foi criado um livro de códigos para cada uma das variáveis e exposição detalhada do banco de dados destinada aos três membros do grupo PET-MEDICINA-UFBA responsáveis pela digitação dos dados. Após a digitação, neste mesmo software foram determinados os valores das médias e da quantidade de pessoas que responderam cada uma das perguntas presentes nos questionários. Em seguida, no programa Microsoft Office Excel Microsoft. Excel 2007, os valores dessas médias foram transcritos e gerados os gráficos que serão apresentados a seguir. 17

18 3. Resultados As ferramentas expostas e explicadas anteriormente na metodologia da pesquisa foram empregadas no trabalho de campo da pesquisa com sucesso, ou seja, com boa aceitação e entendimento, visto que os estudantes compreenderam a importância e repercussão do trabalho para todos integrantes do meio acadêmico. Os questionários foram elaborados dividindo-se os quesitos em basicamente três blocos, como estão detalhadamente explicados na metodologia, as perguntas sobre: o setor técnico administrativo; referentes à infraestrutura; e por último à respeito das disciplinas e respectivo grupo docente responsável pelas mesmas. Por isso, os resultados serão apresentados de acordo com essa divisão, abordando inicialmente a média geral, e explicitando as menores e maiores notas obtidas, aos dados referentes. As médias referentes a cada quesito estará explicitada na figura ilustrativa que seguirá a apresentação de cada resultado. É importante salientar que sobre a parte de disciplinas e professores responsáveis os resultados serão apresentados por semestre, visto que cada semestre entrevistado respondeu apenas sobre as disciplinas cursadas no último período de aula. 18

19 3.1. Técnico-administrativo Os resultados obtidos relativos à parte Técnico-administrativo constam na Figura 1 e Quadro 1. Figura 1 Geral: Técnico-Administrativo Quadro 1 - s Gerais: Técnico-Administrativo TÉCNICO-ADMINISTRATIVO Sua satisfação com o atendimento no colegiado 6,74 Sua satisfação com o laboratório de informática (NAVE) 6,85 Sua satisfação com o atendimento Biblioteca de Saúde 7,34 Sua satisfação com o horário de funcionamento da biblioteca de S 7,46 Sua satisfação com o acervo da biblioteca de Saúde 4,66 total 6,61 19

20 3.2. Infraestrutura Os resultados obtidos relativos à parte de infraestrutura constam na Figura 2 e Quadro 2. Figura 2 Geral: Intraestrutura Quadro 2 Geral: Intraestrutura INFRAESTRUTURA Sua satisfação com a infra-estrutura dos ambulatórios 5,93 Sua satisfação com a infra-estrutura dos laboratórios da FMB 5,27 Sua satisfação com a infra-estrutura dos laboratórios do ICS 6,17 Sua satisfação com as salas de aula da FMB 5,51 Sua satisfação com as salas de aula do ICS 6,58 Sua satisfação com as salas de aula do PAC 6,71 Sua satisfação com as salas de aula do C-HUPES 7,24 total 6,2 20

21 3.3. Disciplinas Oresultado obtidoem relação às disciplinas cursadas do 1º ao 7º semestre consta na Figura 3 e Quadro 3. Figura 3 - s Gerais: Disciplinas Quadro 3 s Gerais: Disciplinas DISCIPLINAS Considera a disciplina bem estruturada 7,25 Importante/relevante para o curso 8,39 Acrescentou algo à sua formação 7,74 O que achou das formas de avaliação 6,68 Acesso à bibliografia para essa disciplina na Biblioteca 6,43 total 7,29 21

22 3.4. Professores O resultado obtido em relação aos professores das disciplinas cursadas do 1º ao 7º conta na Figura 4 e Quadro 4. Figura 4 - s Gerais: Professores Quadro 4 - s Gerais: Professores DISCIPLINAS Considera a disciplina bem estruturada 7,25 Importante/relevante para o curso 8,39 Acrescentou algo à sua formação 7,74 O que achou das formas de avaliação 6,68 Acesso à bibliografia para essa disciplina na Biblioteca 6,43 total 7,29 22

23 3.5. 7º semestre Disciplinas De forma geral, as disciplinas do 7º semestre avaliadas podem ter suas médias visualizadas na Figura 5 e no Quadro 5. Figura 5 s das disciplinas 7º semestre Quadro 5 s das disciplinas 7º semestre Disciplinas Pediatria 9,29 Cirurgia Abdominal 9,27 Patologia Clínico-Cirúrgica III 7,31 Psicopatologia 8,27 Módulo Clínico V 7,01 Ética e Conhecimento Humanístico VII 9,28 Cirurgia Torácica, Vascular e Angiológica 8,11 Clínica Cirurgica 7,25 Cirurgia Reparadora 6,40 total 8,02 23

24 A disciplina Cirurgia Reparadora obteve uma média de 6,40. A nota de cada quesito avaliado pode ser observada na Figura 6 e no Quadro 6. Figura 6 da disciplina: Cirurgia Reparadora Quadro 6 da disciplina: Cirurgia Reparadora CIRURGIA REPARADORA Importante/relevante para o curso 6,90 Acrescentou algo à sua formação 4,41 O que achou das formas de avaliação 7,64 Considera a disciplina bem estruturada 5,65 Acesso à bibliografia para essa disciplina na Biblioteca 7,39 total 6,40 24

25 A disciplina Monografia III não está nesse relatório pois sua avaliação não foi realizada em consequência de erro na impressão do questionário. A disciplina de Clínica Cirúrgica obteve uma média de 7,25. A nota de cada quesito avaliado pode ser observada na Figura 7 e no Quadro 7. Figura 7 da disciplina: Clínica Cirúrgica Quadro 7 da disciplina: Clínica Cirúrgica CLÍNICA CIRÚRGICA Importante/relevante para o curso 8,08 Acrescentou algo à sua formação 7,10 Considera a disciplina bem estruturada 6,56 Acesso à bibliografia para essa disciplina na Biblioteca 6,96 O que achou das formas de avaliação 7,56 total 7,25 25

26 A disciplina de Cirurgia Torácica, Vascular e Angiológica uma média de disciplina de 7,91. A nota de cada quesito avaliado pode ser observada na Figura 8 e no Quadro 8. Figura 8 - da disciplina: Cirurgia Torácica, Vascular e Angiológica Quadro 8 - da disciplina: Cirurgia Torácica, Vascular e Angiológica CIRURGIA TORÁCICA, VASCULAR E ANGIOLÓGICA Importante/relevante para o curso 8,92 Acrescentou algo à sua formação 7,33 O que achou das formas de avaliação 7,94 Acesso à bibliografia para essa disciplina na Biblioteca 8,04 Considera a disciplina bem estruturada 7,31 total 7,91 26

27 A disciplina Ética e Conhecimento Humanístico VII obteve uma média de 9,28. A nota de cada quesito avaliado pode ser observada na Figura 9 e no Quadro 9. Figura 9 - da disciplina: Ética e Conhecimento Humanístico VII Quadro 9 - da disciplina: Ética e Conhecimento Humanístico VII ÉTICA E CONHECIMENTO HUMANÍSTICO VII Considera a disciplina bem estruturada 9,25 Importante/relevante para o curso 9,50 Acrescentou algo à sua formação 9,33 O que achou das formas de avaliação 9,08 Acesso à bibliografia para essa disciplina na Biblioteca 9,25 total 9,28 27

28 A disciplina de Módulo Clínico V obteve uma média de 7,01. A nota de cada quesito avaliado pode ser observada na Figura 10 e no Quadro 10. Figura 10- da disciplina: Módulo Clínico V Quadro 10 - da disciplina: Módulo Clínico V MÓDULO CLÍNICO V Importante/relevante para o curso 8,98 Acrescentou algo à sua formação 8,39 Acesso à bibliografia para essa disciplina na Biblioteca 5,04 O que achou das formas de avaliação 4,47 Considera a disciplina bem estruturada 8,18 total 7,01 28

29 Também foi avaliada a satisfação dos discentes com cada rodízio do Módulo Clínico V. A nota de cada rodízio avaliado pode ser observada na Figura 11 e no Quadro 11. Figura 11 Satisfação com os Rodízios de Módulo Clínico V Quadro 11 Satisfação com os Rodízios de Módulo Clínico V 29

30 A disciplina de Psicopatologia uma média de disciplina de 8,27. A nota de cada quesito avaliado pode ser observada na Figura 12 e no Quadro 12. Figura 12- da disciplina: Psicopatologia Quadro 12- da disciplina: Psicopatologia PSICOPATOLOGIA Importante/relevante para o curso 8,54 Considera a disciplina bem estruturada 8,26 Acrescentou algo à sua formação 6,76 O que achou das formas de avaliação 8,96 Acesso à bibliografia para essa disciplina na Biblioteca 8,84 total 8,27 30

31 A disciplina de Patologia Clínico-Cirúrgica III obteve uma média de disciplina de 7,31. A nota de cada quesito avaliado pode ser observada na Figura 13 e no Quadro 13. Figura 13- da disciplina: Patologia Clínico-Cirúrgica III Quadro 13- da disciplina: Patologia Clínico-Cirúrgica III PATOLOGIA CLÍNICO-CIRÚRGICA III Importante/relevante para o curso 8,45 Considera a disciplina bem estruturada 7,29 Acrescentou algo à sua formação 7,20 O que achou das formas de avaliação 6,81 Acesso à bibliografia para essa disciplina na Biblioteca 6,78 total 7,31 31

32 A disciplina de Cirurgia Abdominal uma média de disciplina de 9,27 A nota de cada quesito avaliado pode ser observada na Figura 14 e no Quadro 14. Figura 14- da disciplina: Cirurgia Abdominal Quadro 14- da disciplina: Cirurgia Abdominal CIRURGIA ABDOMINAL Importante/relevante para o curso 9,48 Acrescentou algo à sua formação 9,34 Considera a disciplina bem estruturada 9,46 O que achou das formas de avaliação 9,40 Acesso à bibliografia para essa disciplina na Biblioteca 8,66 total 9,27 32

33 A disciplina de Pediatria uma média de disciplina de 9,29. A nota de cada quesito avaliado pode ser observada na Figura 15 e no Quadro 15. Figura 15- da disciplina: Pediatria Quadro 15- da disciplina: Pediatria PEDIATRIA Importante/relevante para o curso 9,72 Acrescentou algo à sua formação 9,30 Considera a disciplina bem estruturada 9,49 O que achou das formas de avaliação 8,87 Acesso à bibliografia para essa disciplina na Biblioteca 9,02 total 9,29 33

34 3.5.2 Professores De forma geral, os professores do 7º semestre podem ter suas médias visualizadas na Figura 16 e no Quadro 16. Figura 16 s dos Professores 7º semestre Quadro 16 s dos Professores 7º semestre PROFESSORES Pediatria 9,62 Cirurgia Abdominal 8,98 Patologia Clínico-Cirúrgica III 8,67 Ética e Conhecimento Humanístico VII 8,99 Psicopatologia 8,53 Clínica Cirurgica 5,63 Módulo Clínico V 8,18 Cirurgia Torácica, Vascular e Angiológica 5,26 Cirurgia Reparadora 8,37 Total 8,03 34

35 Diante desses resultados, analisamos os quesitos da avaliação para o professor da disciplina separadamente para obtermos o cenário mais detalhado. Os professores da disciplina Cirurgia Reparadora obtiveram uma média de 8,27. A nota de cada quesito avaliado pode ser observada na Figura 17 e no Quadro 17. Figura 17 dos Professores da disciplina Cirurgia Reparadora Quadro 17 dos Professores da disciplina Cirurgia Reparadora CIRURGIA REPARADORA Domínio do conteúdo ministrado 8,98 Metodologia para transmissão do conteúdo 8,54 Apresentou o programa da disciplina 7,51 Assiduidade e Pontualidade 8,69 Cumpriu o programa proposto 7,63 total 8,27 35

36 Para os professores da disciplina de Cirurgia Torácica, Vascular e Angiológica a média calculada foi 5,26 e as notas atribuídas a cada quesito constam na Figura 18 e no Quadro 18. Figura 18 dos Professores da disciplina Cirurgia Torácica, Vascular e Angiológica Quadro 18 dos Professores da disciplina Cirurgia Torácica, Vascular e Angiológica CIRURGIA TORÁCICA, VASCULAR E ANGIOLÓGICA Domínio do conteúdo ministrado 7,82 Apresentou o programa da disciplina 4,21 Cumpriu o programa proposto 4,68 Assiduidade e Pontualidade 4,37 Metodologia para transmissão do conteúdo 5,24 total 5,26 36

37 Para os professores da disciplina de Módulo Clínico V a média calculada foi 8,18 e as notas atribuídas a cada quesito constam na Figura 19 e no Quadro 19. Figura 19 dos Professores da disciplina Módulo Clínico V Quadro 19 dos Professores da disciplina Módulo Clínico V MÓDULO CLÍNICO V Apresentou o programa da disciplina 9,04 Cumpriu o programa proposto 8,65 Domínio do conteúdo ministrado 8,25 Assiduidade e Pontualidade 7,67 Metodologia para transmissão do conteúdo 7,29 total 8,18 37

38 Para os professores da disciplina de Clínica Cirúrgica a média calculada foi 5,63 e as notas atribuídas a cada quesito constam na Figura 20 e no Quadro 20. Figura 20 dos Professores da disciplina Clínica Cirúrgica Quadro 20 dos Professores da disciplina Clínica Cirúrgica CLÍNICA CIRÚRGICA Assiduidade e Pontualidade 7,33 Domínio do conteúdo ministrado 5,47 Metodologia para transmissão do conteúdo 5,31 Apresentou o programa da disciplina 5,02 Cumpriu o programa proposto 4,96 total 5,63 38

39 Para os professores da disciplina Psicopatologia a média calculada foi 8,53 e as notas atribuídas a cada quesito constam na Figura 21 e no Quadro 21. Figura 21 dos Professores da disciplina Psicopatologia Quadro 21 dos Professores da disciplina Psicopatologia PSICOPATOLOGIA Domínio do conteúdo ministrado 9,04 Assiduidade e Pontualidade 8,87 Metodologia para transmissão do conteúdo 8,65 Apresentou o programa da disciplina 8,64 Cumpriu o programa proposto 7,44 total 8,53 39

40 Para os professores da disciplina Ética e Conhecimento Humanístico VII a média calculada foi 8,99 e as notas atribuídas a cada quesito constam na Figura 22 e no Quadro 22. Figura 22 dos Professores da disciplina Ética e Conhecimento Humanístico VII Quadro 22 dos Professores da disciplina Ética e Conhecimento Humanístico VII ÉTICA E CONHECIMENTO HUMANÍSTICO VII Assiduidade e Pontualidade 9,64 Domínio do conteúdo ministrado 9,43 Metodologia para transmissão do conteúdo 9,32 Apresentou o programa da disciplina 9,02 Cumpriu o programa proposto 7,52 total 8,99 40

41 Para os professores da disciplina Patologia Clínico-Cirúrgica III a média calculada foi 8,67 e as notas atribuídas a cada quesito constam na Figura 23 e no Quadro 23. Figura 23 dos Professores da disciplina Patologia Clínico-Cirúrgica III Quadro 23 dos Professores da disciplina Patologia Clínico-Cirúrgica III PATOLOGIA CLÍNICO-CURURGICA III Assiduidade e Pontualidade 9,52 Cumpriu o programa proposto 8,83 Domínio do conteúdo ministrado 8,70 Apresentou o programa da disciplina 8,30 Metodologia para transmissão do conteúdo 7,98 total 8,67 41

42 Para os professores da disciplina Cirurgia Abdominal a média calculada foi 8,98 e as notas atribuídas a cada quesito constam na Figura 24 e no Quadro 24. Figura 24 dos Professores da disciplina Cirurgia Abdominal Quadro 24 dos Professores da disciplina Cirurgia Abdominal CIRURGIA ABDOMINAL Metodologia para transmissão do conteúdo 9,33 Apresentou o programa da disciplina 9,01 Cumpriu o programa proposto 8,98 Assiduidade e Pontualidade 8,94 Domínio do conteúdo ministrado 8,63 total 8,98 42

43 Para os professores da disciplina Pediatria média calculada foi 9,62 e as notas atribuídas a cada quesito constam na Figura 25 e no Quadro 25. Figura 25 dos Professores da disciplina Pediatria Quadro 25 dos Professores da disciplina Pediatria PEDIATRIA Apresentou o programa da disciplina 9,77 Cumpriu o programa proposto 9,75 Domínio do conteúdo ministrado 9,66 Assiduidade e Pontualidade 9,58 Metodologia para transmissão do conteúdo 9,36 total 9,62 43

44 3.6. 6º semestre Disciplinas De forma geral, as disciplinas do 6º semestre podem ter suas médias visualizadas na Figura 26 e no Quadro 26. Figura 26 s das disciplinas 6º semestre Quadro 26 s das disciplinas 6º semestre Disciplinas Políticas de Saúde 7,8 Módulo Clínico IV 8,59 Introdução a otorrinolaringologia 4,1 Patologia Clinica Cirúrgica II 7,04 Ética e Conhecimento Humanístico VI 7,28 Cirurgia do Aparelho Locomotor 3,54 Cirurgia do Aparelho Visual e Prevenção a Cegueira 5,83 Monografia II 5,04 Total 6,15 44

45 A disciplina Cirurgia do Aparelho Locomotor obteveuma média de 3,53. A nota de cada quesito avaliado pode ser observada na Figura 27 e no Quadro 27. Figura 27 da disciplina: Cirurgia do Aparelho Locomotor Quadro 27 da disciplina: Cirurgia do Aparelho Locomotor Cirurgia do Aparelho Locomotor Considera a disciplina bem estruturada 2,65 Importante/relevante para o curso 5,88 Acrescentou algo à sua formação 3,39 O que achou das formas de avaliação 3,04 Acesso à bibliografia para esta disciplina na Biblioteca 2,73 total 3,538 45

46 A disciplina Políticas de Saúde obteve uma média de disciplina de 6,36. A nota de cada quesito avaliado pode ser observada na Figura 28 e no Quadro 28. Figura 28 da disciplina: Política de Saúde Quadro 28 da disciplina: Política de Saúde Políticas de Saúde Considera a disciplina bem estruturada 6,52 Importante/relevante para o curso 6,61 Acrescentou algo à sua formação 6,52 O que achou das formas de avaliação 6,36 Acesso à bibliografia para esta disciplina na Biblioteca 5,79 Total 6,36 46

47 A disciplina Patologia Clínico- Cirúrgica II uma média de disciplina de 7,03. A nota de cada quesito avaliado pode ser observada na Figura 29 e no Quadro 29. Figura 29- da disciplina: Patologia Clínico-Cirúrgica II Quadro 29- da disciplina: Patologia Clínico-Cirúrgica II Patologia Clinico Cirúrgica II Considera a disciplina bem estruturada 6,95 Importante/relevante para o curso 8,06 Acrescentou algo à sua formação 7,13 O que achou das formas de avaliação 6,53 Acesso à bibliografia para esta disciplina na Biblioteca 6,48 total 7,03 47

48 A disciplinamonografia II obteve uma média de disciplina de 5,03. A nota de cada quesito avaliado pode ser observada na Figura 30 e no Quadro 30. Figura 30- da disciplina: Monografia II Quadro 30- da disciplina: Monografia II Monografia II Considera a disciplina bem estruturada 3,46 Importante/relevante para o curso 5,41 Acrescentou algo à sua formação 3,56 Acesso às informações para desenvolver o TCC 4,12 Disponibilidade e interesse do orientador 6,5 O quão adiantado está o seu trabalho 5,38 Expectativa quanto a um bom resultado final 6,83 Total 5,03 48

49 A disciplinaintrodução à Otorrinolaringologia obteve uma média de 4,08. A nota de cada quesito avaliado pode ser observada na Figura 31 e no Quadro 31. Figura 31- da disciplina: Introdução à Otorrinolaringologia Quadro 31- da disciplina: Introdução à Otorrinolaringologia Introdução a otorrinolaringologia Considera a disciplina bem estruturada 3 Importante/relevante para o curso 6,95 Acrescentou algo à sua formação 4,29 O que achou das formas de avaliação 2,82 Acesso à bibliografia para esta disciplina na Biblioteca 3,34 total 4,08 49

50 A disciplina Cirurgia do Aparelho Visual e Prevenção à Cegueira obteve uma média de 5,82. A nota de cada quesito avaliado pode ser observada na Figura 32 e no Quadro 32. Figura 32- da disciplina: Cirurgia do Aparelho Visual e Prevenção á Cegueira Quadro 32- da disciplina: Cirurgia do Aparelho Visual e Prevenção à Cegueira Cirurgia do Aparelho Visual e Prevenção a Cegueira Considera a disciplina bem estruturada 6,3 Importante/relevante para o curso 7,02 Acrescentou algo à sua formação 5,69 O que achou das formas de avaliação 5,79 Acesso à bibliografia para esta disciplina na Biblioteca 4,34 total 5,828 50

51 A disciplina Ética e Conhecimento Humanístico VI obteve uma média de 7,27. A nota de cada quesito avaliado pode ser observada na Figura 33 e no Quadro 33. Figura 33- da disciplina: Ética e Conhecimento Humanístico VI Quadro 33- da disciplina: Ética e Conhecimento Humanístico VI Ética e Conhecimento Humanístico VI Considera a disciplina bem estruturada 7,41 Importante/relevante para o curso 8,04 Acrescentou algo à sua formação 7,63 O que achou das formas de avaliação 6,82 Acesso à bibliografia para esta disciplina na Biblioteca 6,48 total 7,276 51

52 A disciplina Módulo Clínico IV obteve uma média de 8,59. A nota de cada quesito avaliado pode ser observada na Figura 34 e no Quadro 34. Figura 34 - da disciplina: Módulo Clínico IV Quadro 34- da disciplina: Módulo Clínico IV Módulo Clínico IV Considera a disciplina bem estruturada 8,39 Importante/relevante para o curso 9,48 Acrescentou algo à sua formação 9,46 O que achou das formas de avaliação 8,39 Acesso à bibliografia para esta disciplina na Biblioteca 7,23 Total 8,59 52

53 A satisfação com cada rodízio do Módulo Clínico IV pode ser avaliado na Figura 35 e no Quadro 35. Figura 35- : Rodízios do Módulo Clínico IV Quadro 35- :Rodízios do Módulo Clínico IV Satisfação com o rodízio Pneumologia 7,04 Satisfação com o rodízio Geriatria 8,81 Satisfação com o rodízio Hematologia 9,3 Satisfação com o rodízio Infectologia 8,16 Total 8,32 53

54 Professores De forma geral, os professores do 6º semestre podem ter suas médias visualizadas na Figura 36 e no Quadro 36. Figura 36 s dos Professores 6º semestre Quadro 36 s dos Professores 6º semestre Professores Políticas de Saúde 7,8 Cirurgia do Aparelho Visual e Prevenção a Cegueira 6,44 Cirurgia do Aparelho Locomotor 4,41 Ética e Conhecimento Humanístico VI 8,47 Patologia Clinico Cirúrgica II 8,11 Introdução a otorrinolaringologia 4,69 Módulo Clínico IV 8,49 Total 6,92 54

55 Diante desses resultados, analisamos os quesitos da avaliação para o professor da disciplina separadamente para obtermos o cenário mais detalhado. Os professores da disciplina Cirurgia do Aparelho Locomotor obtiveram uma média de 4,4. A nota de cada quesito avaliado pode ser observada na Figura 37 e no Quadro 37. Figura 37 dos Professores da disciplina Cirurgia do Aparelho Locomotor Quadro 37 dos Professores da disciplina Cirurgia do Aparelho Locomotor Cirurgia do Aparelho Locomotor Assiduidade e Pontualidade 3,9 Domínio do conteúdo ministrado 5,18 Metodologia para transmissão do conteúdo 3,62 Apresentou o programa da disciplina 4,86 Cumpriu o programa proposto 4,48 Total 4,408 55

56 Para os professores da disciplina de Introdução à Otorrinolaringologia a média calculada foi 4,69 e as notas atribuídas a cada quesito constam na Figura 38 e no Quadro 38. Figura 38 dos Professores da disciplina Introdução à Otorrinolaringologia Quadro 38 dos Professores da disciplina Introdução à Otorrinolaringologia Introdução a Otorrinolaringologia Assiduidade e Pontualidade 3,73 Domínio do conteúdo ministrado 6,09 Metodologia para transmissão do conteúdo 4,33 Apresentou o programa da disciplina 5,37 Cumpriu o programa proposto 3,93 Total 4,69 56

57 Para os professores da disciplina Políticas de Saúde a média calculada foi 7,8 e as notas atribuídas a cada quesito constam na Figura 39 e no Quadro 39. Figura 39 dos Professores da disciplina Políticas de Saúde Quadro 39 dos Professores da disciplina Políticas de Saúde Políticas de Saúde Assiduidade e Pontualidade 8,28 Domínio do conteúdo ministrado 8,07 Metodologia para transmissão do conteúdo 6,93 Apresentou o programa da disciplina 8,57 Cumpriu o programa proposto 8,14 Total 7,8 57

58 Para os professores da disciplina de Patologia Clínico-Cirúrgica II a média calculada foi 8,10 e as notas atribuídas a cada quesito constam na Figura 40 e no Quadro 40. Figura 40 dos Professores da disciplina Patologia Clínico-Cirúrgica II Quadro 40 dos Professores da disciplina Patologia Clínico-Cirúrgica II Patologia Clinico Cirúrgica II Assiduidade e Pontualidade 8,33 Domínio do conteúdo ministrado 8,53 Metodologia para transmissão do conteúdo 7,26 Apresentou o programa da disciplina 8,22 Cumpriu o programa proposto 8,17 Total 8,10 58

59 Para os professores da disciplina Cirurgia do Aparelho Visual e Prevenção à Cegueira a média calculada foi 6,43 e as notas atribuídas a cada quesito constam na Figura 41 e no Quadro 41. Figura 41 dos Professores da disciplina Cirurgia do Aparelho Visual e Prevenção à Cegueira Quadro 41 dos Professores da disciplina Cirurgia do Aparelho Visual e Prevenção à Cegueira Cirurgia do Aparelho Visual e Prevenção a Cegueira Assiduidade e Pontualidade 6,39 Domínio do conteúdo ministrado 7,07 Metodologia para transmissão do conteúdo 5,95 Apresentou o programa da disciplina 6,46 Cumpriu o programa proposto 6,32 Total 6,438 59

60 Para os professores da disciplina Módulo Clínico IV a média calculada foi 8,48 e as notas atribuídas a cada quesito constam na Figura 42 e no Quadro 42. Figura 42 dos Professores da disciplina Módulo Clínico IV Quadro 42 dos Professores da disciplina Módulo Clínico IV Módulo Clínico IV Assiduidade e Pontualidade 8,76 Domínio do conteúdo ministrado 9,02 Metodologia para transmissão do conteúdo 8,23 Apresentou o programa da disciplina 8,41 Cumpriu o programa proposto 8 Total 8,48 60

61 Para os professores da disciplina Ética e Conhecimento Humanístico VI a média calculada foi 8,46 e as notas atribuídas a cada quesito constam na Figura 43 e no Quadro 43. Figura 43 dos Professores da disciplina Ética e Conhecimento Humanístico VI Quadro 43 dos Professores da disciplina Ética e Conhecimento Humanístico VI Ética e Conhecimento Humanístico VI Assiduidade e Pontualidade 8,6 Domínio do conteúdo ministrado 8,71 Metodologia para transmissão do conteúdo 8,19 Apresentou o programa da disciplina 8,44 Cumpriu o programa proposto 8,37 Total 8,462 61

62 3.7. 5º semestre Disciplinas De forma geral, as disciplinas do 5º semestre ter suas médias visualizadas na Figura 44 e no Quadro 44. Figura 44 s das disciplinas 5º semestre Quadro 44 s das disciplinas 5º semestre DISCIPLINAS Terapêutica II 9,38 Ética e Conhecimento Humanístico V 6,33 Módulo Clínico III 8,42 Patologia Clínico-cirúrgica I 7,34 Técnica Operatória e Cirurgia Experimental 6,58 Módulo Imunopatológico II 6,61 Monografia I 6,17 Diagnóstico por Imagem 5,78 total 7,07 62

63 Diante desses resultados, analisamos os quesitos da avaliação para o professor da disciplina separadamente para obtermos o cenário mais detalhado. A disciplina Diagnóstico por Imagem obteve uma média de 5,77. A nota de cada quesito avaliado pode ser observada na Figura 45 e no Quadro 45. Figura 45 da disciplina: Diagnóstico por Imagem Quadro 45 da disciplina: Diagnóstico por Imagem DIAGNÓSTICO POR IMAGEM Considera a disciplina bem estruturada 5,24 Importante/relevante para o curso 8,53 Acrescentou algo à sua formação 6,6 O que achou das formas de avaliação 4,97 Acesso à bibliografia para essa disciplina na Biblio 3,55 total 5,778 63

64 A disciplina Monografia Iobteve uma média de disciplina de 6,17. A nota de cada quesito avaliado pode ser observada na Figura 46 e no Quadro 46. Figura 46 da disciplina: Monografia I Quadro 46 da disciplina: Monografia I Monografia I Considera a disciplina bem estruturada 5,02 Importante/relevante para o curso 5,68 Acrescentou algo à sua formação 4,77 Acesso às informações para desenvolver sua Monografia 5,53 Disponibilidade e interesse do orientador 7,41 O quão adiantado está seu trabalho 7,38 Expectativa quanto a um bom resultado 7,4 total 6,17 64

65 A disciplina Módulo Imunopatológico II uma média de disciplina de 6,61. A nota de cada quesito avaliado pode ser observada na Figura 47 e no Quadro 47. Figura 47- da disciplina: Módulo Imunopatológico II Quadro 47- da disciplina: Módulo Imunopatológico II MÓDULO IMUNOPATOLÓGICO II Considera a disciplina bem estruturada 7,1 Importante/relevante para o curso 8,46 Acrescentou algo à sua formação 7,41 O que achou das formas de avaliação 3,9 Acesso à bibliografia para essa disciplina na Biblioteca 6,18 total 6,61 65

66 A disciplina Técnica Operatória e Cirurgia Experimental obteve uma média de disciplina de 6,5. A nota de cada quesito avaliado pode ser observada na Figura 48 e no Quadro 48. Figura 48- da disciplina: Técnica Operatória e Cirurgia Experimental Quadro 48- da disciplina: Técnica Operatória e Cirurgia Experimental TÉCNICA OPERATÓRIA E CIRURGIA EXPERIMENTAL Considera a disciplina bem estruturada 4,9 Importante/relevante para o curso 9,84 Acrescentou algo à sua formação 6,96 O que achou das formas de avaliação 5,63 Acesso à bibliografia para essa disciplina na Biblioteca 5,59 total 6,584 66

67 A disciplina Patologia Clínico-Cirúrgica I obteve uma média de 7,33. A nota de cada quesito avaliado pode ser observada na Figura 49 e no Quadro 49. Figura 49- da disciplina: Patologia Clínico-Cirúrgica I Quadro 49- da disciplina: Patologia Clínico-Cirúrgica I PATOLOGIA CLÍNICO-CIRÚRGICA I Considera a disciplina bem estruturada 7,63 Importante/relevante para o curso 8,73 Acrescentou algo à sua formação 7,94 O que achou das formas de avaliação 5,91 Acesso à bibliografia para essa disciplina na Biblioteca 6,47 total 7,336 67

68 A disciplina Módulo Clínico III obteve uma média de 8,42. A nota de cada quesito avaliado pode ser observada na Figura 50 e no Quadro 50. Figura 50- da disciplina: Módulo Clínico III Quadro 50- da disciplina: Módulo Clínico III MÓDULO CLÍNICO III Considera a disciplina bem estruturada 7,77 Importante/relevante para o curso 9,73 Acrescentou algo à sua formação 9,03 O que achou das formas de avaliação 8,12 Acesso à bibliografia para essa disciplina na Biblioteca 7,49 total 8,428 68

69 A satisfação com cada rodízio do Módulo Clínico III foi avaliada e a nota de cada quesito avaliado pode ser observada na Figura 51 e no Quadro 51. Figura 51- Satisfação com o Rodízio do Módulo Clínico III Quadro 51 - da disciplina: Ética e Conhecimento Humanístico V Satisfação com Dermatologia 8,86 Satisfação com Endocrino 8,12 Satisfação com Imunologia 8,11 Satisfação com Nefrologia 8,27 total 8,34 69

70 A disciplina Ética e Conhecimento Humanístico V obteve uma média de 6,32. A nota de cada quesito avaliado pode ser observada na Figura 52 e no Quadro 52. Figura 52- da disciplina: Ética e Conhecimento Humanístico V Quadro 52 - da disciplina: Ética e Conhecimento Humanístico V ÉTICA E CONHECIMENTO HUMANÍSTICO V Considera a disciplina bem estruturada 7,16 Importante/relevante para o curso 6,86 Acrescentou algo à sua formação 6,08 O que achou das formas de avaliação 6,42 Acesso à bibliografia para essa disciplina na Biblioteca 5,12 total 6,328 70

71 A disciplina Terapêutica II obteve uma média de 7,76. A nota de cada quesito avaliado pode ser observada na Figura 53 e no Quadro 53. Figura 53- da disciplina: Terapêutica II Quadro 53- da disciplina: Terapêutica II TERAPÊUTICA II Considera a disciplina bem estruturada 7,56 Importante/relevante para o curso 9,29 Acrescentou algo à sua formação 8,18 O que achou das formas de avaliação 7,04 Acesso à bibliografia para essa disciplina na Biblioteca 6,73 total 7,76 71

72 Professores De forma geral, os professores do 5º semestre podem ter suas médias visualizadas na Figura 54 e no Quadro 54. Figura 54 s dos Professores 5º semestre Quadro 54 s dos Professores 5º semestre PROFESSORES Ética e Conhecimento Humanístico V 8,18 Terapêutica II 8,91 Patologia Clínico-cirúrgica I 8,21 Módulo Imunopatológico II 7,79 Módulo Clínico III 8,32 Técnica Operatória e Cirurgia Experimental 7,01 Diagnóstico por Imagem 7,34 total 7,96 72

73 Diante desses resultados, analisamos os quesitos da avaliação para o professor da disciplina separadamente para obtermos o cenário mais detalhado. Os professores da disciplina Diagnóstico por Imagem obtiveram uma média de 7,33. A nota de cada quesito avaliado pode ser observada na Figura 55 e no Quadro 55. Figura 55 dos Professores da disciplina Diagnóstico por Imagem Quadro 55 dos Professores da disciplina Diagnóstico por Imagem DIAGNÓSTICO POR IMAGEM Assiduidade e Pontualidade 7,21 Domínio do conteúdo ministrado 7,74 Metodologia para transmissão do conteúdo 5,98 Apresentou o programa da disciplina 8,89 Cumpriu o programa proposto 6,85 total 7,33 73

74 Para os professores da disciplina Técnica Operatória e Cirurgia Experimental a média calculada foi 7,00 e as notas atribuídas a cada quesito constam na Figura 56 e no Quadro 56. Figura 56 dos Professores da disciplina Técnica Operatória e Cirurgia Experimental Quadro 56 dos Professores da disciplina Técnica Operatória e Cirurgia Experimental TÉCNICA OPERATÓRIA E CIRURGIA EXPERIMENTAL Assiduidade e Pontualidade 6,98 Domínio do conteúdo ministrado 7,44 Metodologia para transmissão do conteúdo 5,52 Apresentou o programa da disciplina 7,69 Cumpriu o programa proposto 7,41 total 7 74

75 Para os professores da disciplina Módulo Clínico III a média calculada foi 8,34 e as notas atribuídas a cada quesito constam na Figura 57 e no Quadro 57. Figura 57 dos Professores da disciplina Módulo Clínico III Quadro 57 dos Professores da disciplina Módulo Clínico III MÓDULO CLÍNICO III Assiduidade e Pontualidade 8,04 Domínio do conteúdo ministrado 8,48 Metodologia para transmissão do conteúdo 7,93 Apresentou o programa da disciplina 8,43 Cumpriu o programa proposto 8,69 total 8,34 75

76 Para os professores da disciplina de Módulo Imunopatológico II a média calculada foi 7,78 e as notas atribuídas a cada quesito constam na Figura 58 e no Quadro 58. Figura 58 dos Professores da disciplina Módulo Imunopatológico II Quadro 58 dos Professores da disciplina Módulo Imunopatológico II MÓDULO IMUNOPATOLÓGICO II Assiduidade e Pontualidade 8,29 Domínio do conteúdo ministrado 8,25 Metodologia para transmissão do conteúdo 5,31 Apresentou o programa da disciplina 8,5 Cumpriu o programa proposto 8,58 total 7,78 76

77 Para os professores da disciplina Patologia Clínico-Cirúrgica I a média calculada foi 8,2 e as notas atribuídas a cada quesito constam na Figura 59 e no Quadro 59. Figura 59 dos Professores da disciplina: Patologia Clínico-Cirúrgica I Quadro 59 dos Professores da disciplina: Patologia Clínico-Cirúrgica I PATOLOGIA CLÍNICO-CIRÚRGICA I Assiduidade e Pontualidade 8,08 Domínio do conteúdo ministrado 8,4 Metodologia para transmissão do conteúdo 6,8 Apresentou o programa da disciplina 8,87 Cumpriu o programa proposto 8,85 total 8,2 77

78 Para os professores da disciplina Terapêutica II a média calculada foi 8,9 e as notas atribuídas a cada quesito constam na Figura 60 e no Quadro 60. Figura 60 dos Professores da disciplina Terapêutica II Quadro 60 dos Professores da disciplina Terapêutica II TERAPÊUTICA II Assiduidade e Pontualidade 9,38 Domínio do conteúdo ministrado 9,14 Metodologia para transmissão do conteúdo 8 Apresentou o programa da disciplina 9,19 Cumpriu o programa proposto 8,83 total 8,9 78

79 Para os professores da disciplina Ética e Conhecimento Humanístico V a média calculada foi 8,17 e as notas atribuídas a cada quesito constam na Figura 61 e no Quadro 61. Figura 61 dos Professores da disciplina Ética e Conhecimento Humanístico V Quadro 61 dos Professores da disciplina Ética e Conhecimento Humanístico V ÉTICA E CONHECIMENTO HUMANÍSTICO V Assiduidade e Pontualidade 8,95 Domínio do conteúdo ministrado 7,96 Metodologia para transmissão do conteúdo 6,79 Apresentou o programa da disciplina 8,5 Cumpriu o programa proposto 8,67 total 8,174 79

80 3.8. 4º semestre Disciplinas De forma geral, as disciplinas do 4º semestre podem ter suas médias visualizadas na Figura 62 e no Quadro 62. Figura 62 s das disciplinas 4º semestre Quadro 62 s das disciplinas 4º semestre DISCIPLINAS Módulo Clínico II 5,86 Epidemiologia 8,09 Ética e Conhecimento Humanístico IV 7,4 Formação em pesquisa IV 8,08 Terapêutica I 7,82 Parasitologia 7,32 Microbiologia V 7,23 Módulo Imunopatológico I 8,23 Total 7,5 80

81 Diante desses resultados, analisamos os quesitos da avaliação para o professor da disciplina separadamente para obtermos o cenário mais detalhado. A disciplina Microbiologia V obteve uma média de 7,23. A nota de cada quesito avaliado pode ser observada na Figura 63 e no Quadro 63. Figura 63 da disciplina: Microbiologia V Quadro 63 da disciplina: Microbiologia V MICROBIOLOGIA V Considera a disciplina bem estruturada 7,68 Importante/relevante para o curso 8,13 Acrescentou algo à sua formação 7,51 O que achou das formas de avaliação 5,54 Acesso à bibliografia para essa disciplina na Biblioteca 7,29 total 7,23 81

82 A disciplina Módulo Clínico II obteve uma média de disciplina de 5,86. A nota de cada quesito avaliado pode ser observada na Figura 64 e no Quadro 64. Figura 64 da disciplina: Módulo Clínico II Quadro 64 da disciplina: Módulo Clínico II MÓDULO CLÍNICO II Considera a disciplina bem estruturada 2,91 Importante/relevante para o curso 9,47 Acrescentou algo à sua formação 6,73 O que achou das formas de avaliação 4,26 Acesso à bibliografia para essa disciplina na Biblioteca 5,94 total 5,86 82

83 A disciplina Ética e Conhecimento Humanístico IV uma média de disciplina de 7,4. A nota de cada quesito avaliado pode ser observada na Figura 65 e no Quadro 65. Figura 65- da disciplina: Ética e Conhecimento Humanístico IV Quadro 65- da disciplina: Ética e Conhecimento Humanístico IV ÉTICA E CONHECIMENTO HUMANÍSTICO IV Considera a disciplina bem estruturada 8,52 Importante/relevante para o curso 6,91 Acrescentou algo à sua formação 6,91 O que achou das formas de avaliação 7,72 Acesso à bibliografia para essa disciplina na Biblioteca 6,95 total 7,4 83

84 A disciplina Módulo Imunopatológico I obteve uma média de disciplina de 8,23. A nota de cada quesito avaliado pode ser observada na Figura 66 e no Quadro 66. Figura 66- da disciplina: Módulo Imunopatológico I Quadro 66- da disciplina: Módulo Imunopatológico I MÓDULO IMUNOPATOLOGICO I Considera a disciplina bem estruturada 9,08 Importante/relevante para o curso 8,92 Acrescentou algo à sua formação 8,58 O que achou das formas de avaliação 6,74 Acesso à bibliografia para essa disciplina na Biblioteca 7,83 total 8,23 84

85 A disciplina Parasitologia obteve uma média de 7,32. A nota de cada quesito avaliado pode ser observada na Figura 67 e no Quadro 67. Figura 67- da disciplina: Parasitologia Quadro 67- da disciplina: Parasitologia PARASITOLOGIA Considera a disciplina bem estruturada 7,48 Importante/relevante para o curso 7,49 Acrescentou algo à sua formação 7,15 O que achou das formas de avaliação 7 Acesso à bibliografia para essa disciplina na Biblioteca 7,5 total 7,32 85

86 A disciplina Formação em Pesquisa IV obteve uma média de 8,08. A nota de cada quesito avaliado pode ser observada na Figura 68 e no Quadro 68. Figura 68- da disciplina: Formação em Pesquisa IV Quadro 68- da disciplina: Formação em Pesquisa IV FORMAÇÃO EM PESQUISA IV Considera a disciplina bem estruturada 8,35 Importante/relevante para o curso 8,22 Acrescentou algo à sua formação 7,85 O que achou das formas de avaliação 7,64 Acesso à bibliografia para essa disciplina na Biblioteca 8,34 total 8,08 86

87 A disciplina Epidemiologia obteve uma média de 8,09. A nota de cada quesito avaliado pode ser observada na Figura 69 e no Quadro 69. Figura 69- da disciplina: Epidemiologia Quadro 69 - da disciplina: Epidemiologia EPIDEMIOLOGIA Considera a disciplina bem estruturada 8,55 Importante/relevante para o curso 8,18 Acrescentou algo à sua formação 8,06 O que achou das formas de avaliação 7,24 Acesso à bibliografia para essa disciplina na Biblioteca 8,42 total 8,09 87

88 A disciplina Terapêutica I obteve uma média de 7,82. A nota de cada quesito avaliado pode ser observada na Figura 70 e no Quadro 70. Figura 70- da disciplina: Terapêutica I Quadro 70- da disciplina: Terapêutica I TERAPEUTICA I Considera a disciplina bem estruturada 6,94 Importante/relevante para o curso 9,6 Acrescentou algo à sua formação 7,93 O que achou das formas de avaliação 7,06 Acesso à bibliografia para essa disciplina na Biblioteca 7,58 total 7,82 88

89 Professores De forma geral, os professores do 4º semestre podem ter suas médias visualizadas na Figura 71 e no Quadro 71. Figura 71 s dos Professores 4º semestre Quadro 71 s dos Professores 4º semestre PROFESSORES Terapêutica I 7,99 Epidemiologia 9,2 Formação em pesquisa IV 9,02 Parasitologia 7,71 Ética e Conhecimento Humanístico IV 8,76 Módulo Imunopatológico I 9,09 Microbiologia V 7,92 Módulo Clínico II 4,85 total 8,07 89

90 Diante desses resultados, analisamos os quesitos da avaliação para o professor da disciplina separadamente para obtermos o cenário mais detalhado. Os professores da disciplina Módulo Clínico II obtiveram uma média de 4,85. A nota de cada quesito avaliado pode ser observada na Figura 72 e no Quadro 72. Figura 72 dos Professores da disciplina Módulo Clínico II Quadro 72 dos Professores da disciplina Módulo Clínico II MÓDULO CLÍNICO II Assiduidade e Pontualidade 5,26 Domínio do conteúdo ministrado 7,35 Metodologia para transmissão do conteúdo 5,5 Apresentou o programa da disciplina 2,98 Cumpriu o programa proposto 3,16 total 4,85 90

91 Para os professores da disciplina Microbiologia V a média calculada foi 8,34 e as notas atribuídas a cada quesito constam na Figura 73 e no Quadro 73. Figura 73 dos Professores da disciplina Microbiologia V Quadro 73 dos Professores da disciplina Microbiologia V MICROBIOLOGIA V Assiduidade e Pontualidade 8,9 Domínio do conteúdo ministrado 8,81 Metodologia para transmissão do conteúdo 7,43 Apresentou o programa da disciplina 8,63 Cumpriu o programa proposto 7,92 total 8,34 91

92 Para os professores da disciplina Módulo Imunopatológico I a média calculada foi 7,96 e as notas atribuídas a cada quesito constam na Figura 74 e no Quadro 74. Figura 74 dos Professores da disciplina Módulo Imunopatológico I Quadro 74 dos Professores da disciplina Módulo Imunopatológico I MÓDULO IMUNOPATOLOGICO I Assiduidade e Pontualidade 9,25 Domínio do conteúdo ministrado 9,48 Metodologia para transmissão do conteúdo 7,83 Apresentou o programa da disciplina 9,45 Cumpriu o programa proposto 9,42 total 9,09 92

93 Para os professores da disciplina de Ética e Conhecimento Humanístico IV a média calculada foi 8,73 e as notas atribuídas a cada quesito constam na Figura 75 e no Quadro 75. Figura 75 dos Professores da disciplina Ética e Conhecimento Humanístico IV Quadro 75 dos Professores da disciplina Ética e Conhecimento Humanístico IV ÉTICA E CONHECIMENTO HUMANÍSTICO IV Assiduidade e Pontualidade 8,96 Domínio do conteúdo ministrado 8,63 Metodologia para transmissão do conteúdo 8,16 Apresentou o programa da disciplina 9 Cumpriu o programa proposto 9,03 total 8,76 93

94 Para os professores da disciplina Parasitologia a média calculada foi 7,71 e as notas atribuídas a cada quesito constam na Figura 76 e no Quadro 76. Figura 76 dos Professores da disciplina Parasitologia Quadro 76 dos Professores da disciplina Parasitologia PARASOTOLOGIA Assiduidade e Pontualidade 8,21 Domínio do conteúdo ministrado 7,12 Metodologia para transmissão do conteúdo 6,38 Apresentou o programa da disciplina 8,47 Cumpriu o programa proposto 8,37 total 7,71 94

95 Para os professores da disciplina Formação em Pesquisa IV a média calculada foi 9,02 e as notas atribuídas a cada quesito constam na Figura 77 e no Quadro 77. Figura 77 dos Professores da disciplina Formação em Pesquisa IV Quadro 77 dos Professores da disciplina Formação em Pesquisa IV FORMAÇÃO EM PESQUISA IV Assiduidade e Pontualidade 9,58 Domínio do conteúdo ministrado 8,82 Metodologia para transmissão do conteúdo 8,01 Apresentou o programa da disciplina 9,34 Cumpriu o programa proposto 9,37 total 9,02 95

96 Para os professores da disciplina Epidemiologia a média calculada foi 9,2 e as notas atribuídas a cada quesito constam na Figura 78 e no Quadro 78. Figura 78 dos Professores da disciplina Epidemiologia Quadro 78 dos Professores da disciplina Epidemiologia EPIDEMIOLOGIA Assiduidade e Pontualidade 9,67 Domínio do conteúdo ministrado 9 Metodologia para transmissão do conteúdo 8,27 Apresentou o programa da disciplina 9,43 Cumpriu o programa proposto 9,61 total 9,2 96

97 Para os professores da disciplina Terapêutica I a média calculada foi 7,82 e as notas atribuídas a cada quesito constam na Figura 79 e no Quadro 79. Figura 79 dos Professores da disciplina Terapêutica I Quadro 9796 dos Professores da disciplina Terapêutica I TERAPEUTICA I Considera a disciplina bem estruturada 6,94 Importante/relevante para o curso 9,6 Acrescentou algo à sua formação 7,93 O que achou das formas de avaliação 7,06 Acesso à bibliografia para essa disciplina na Biblioteca 7,58 total 7,82 97

98 3.9. 3º semestre Disciplinas De forma geral, as disciplinas do 3º semestre podem ter suas médias visualizadas na Figura 80 e no Quadro 80. Figura 80 s das disciplinas 3º semestre Quadro 80 s das disciplinas 3º semestre DISCIPLINAS Histologia IV 8,21 Ética e Conhecimento Humanístico III 7,69 Módulo Clínico I 7,55 Anatomia dos Sistemas 7,54 Bioquímica II 6,85 Fisiologia dos Órgãos e Sistemas 5,37 Formação em Pesquisa III 3,79 Medicina Social 2,52 total 6,97 98

99 Diante desses resultados, analisamos os quesitos da avaliação para o professor da disciplina separadamente para obtermos o cenário mais detalhado. A disciplina Formação em Pesquisa III obteve uma média de 3,79. A nota de cada quesito avaliado pode ser observada na Figura 81 e no Quadro 81. Figura 81 da disciplina: Formação em Pesquisa III Quadro 81 da disciplina: Formação em Pesquisa III FORMAÇÃO EM PESQUISA III Considera a disciplina bem estruturada 2,39 Importante/relevante para o curso 5,35 Acrescentou algo à sua formação 3,66 O que achou das formas de avaliação 4,45 Acesso à bibliografia para essa disciplina na Biblioteca 3,11 total 3,79 99

100 A disciplina Bioquímica II obteve uma média de disciplina de 6,85. A nota de cada quesito avaliado pode ser observada na Figura 82 e no Quadro 82. Figura 82 da disciplina: Bioquímica II Quadro 82 da disciplina: Bioquímica II BIOQUÍMICA II Considera a disciplina bem estruturada 7,03 Importante/relevante para o curso 8,11 Acrescentou algo à sua formação 7,75 O que achou das formas de avaliação 6,64 Acesso à bibliografia para essa disciplina na Biblioteca 4,77 total 6,85 100

101 A disciplina Ética e Conhecimento Humanístico III uma média de disciplina de 7,69. A nota de cada quesito avaliado pode ser observada na Figura 83 e no Quadro 83. Figura 83- da disciplina: Ética e Conhecimento Humanístico III Quadro 83- da disciplina: Ética e Conhecimento Humanístico III ÉTICA E CONHECIMENTO HUMANÍSTICO III Considera a disciplina bem estruturada 7,97 Importante/relevante para o curso 7,97 Acrescentou algo à sua formação 7,76 O que achou das formas de avaliação 8,42 Acesso à bibliografia para essa disciplina na Biblioteca 6,34 total 7,60 101

102 A disciplina Fisiologia dos Sistemas obteve uma média de disciplina de 5,37. A nota de cada quesito avaliado pode ser observada na Figura 84 e no Quadro 84. Figura 84- da disciplina: Fisiologia dos Sistemas Quadro 84- da disciplina: Fisiologia dos Sistemas FISIOLOGIA DOS SISTEMAS Considera a disciplina bem estruturada 3,64 Importante/relevante para o curso 9,09 Acrescentou algo à sua formação 7,07 O que achou das formas de avaliação 2,99 Acesso à bibliografia para essa disciplina na Biblioteca 4,06 total 5,37 102

103 A disciplina Módulo Clínico I obteve uma média de 7,53. A nota de cada quesito avaliado pode ser observada na Figura 85 e no Quadro 85. Figura 85- da disciplina: Módulo Clínico I Quadro 85- da disciplina: Módulo Clínico I MÓDULO CLÍNICO I Considera a disciplina bem estruturada 5,95 Importante/relevante para o curso 9,67 Acrescentou algo à sua formação 8,93 O que achou das formas de avaliação 7,08 Acesso à bibliografia para essa disciplina na Biblioteca 6,14 total 7,55 103

104 A disciplina Medicina Social obteve uma média de 2,53. A nota de cada quesito avaliado pode ser observada na Figura 86 e no Quadro 86. Figura 86- da disciplina: Medicina Social Quadro 86- da disciplina: Medicina Social MEDICINA SOCIAL Considera a disciplina bem estruturada 1,85 Importante/relevante para o curso 3,51 Acrescentou algo à sua formação 2,54 O que achou das formas de avaliação 1,80 Acesso à bibliografia para essa disciplina na Biblioteca 2,93 total 2,52 104

105 A disciplina Anatomia de Sistemas obteve uma média de 7,54. A nota de cada quesito avaliado pode ser observada na Figura 87 e no Quadro 87. Figura 87- da disciplina: Anatomia de Sistemas Quadro 87 - da disciplina: Anatomia de Sistemas ANATOMIA DE SISTEMAS Considera a disciplina bem estruturada 7,40 Importante/relevante para o curso 9,33 Acrescentou algo à sua formação 8,49 O que achou das formas de avaliação 6,36 Acesso à bibliografia para essa disciplina na Biblioteca 6,13 total 7,54 105

106 A disciplina Histologia IV obteve uma média de 8,21. A nota de cada quesito avaliado pode ser observada na Figura 88 e no Quadro 88. Figura 88- da disciplina: Histologia IV Quadro 88 - da disciplina: Histologia IV HISTOLOGIA IV Considera a disciplina bem estruturada 9,31 Importante/relevante para o curso 7,95 Acrescentou algo à sua formação 8,12 O que achou das formas de avaliação 8,69 Acesso à bibliografia para essa disciplina na Biblioteca 6,98 total 8,21 106

107 Professores De forma geral, os professores do 3º semestre podem ter suas médias visualizadas na Figura 89 e no Quadro 89. Figura 89 s dos Professores 3º semestre Quadro 89 s dos Professores 3º semestre PROFESSORES Histologia IV 9,28 Ética e Conhecimento Humanístico III 8,57 Bioquímica II 8,31 Anatomia de Sistemas 8,04 Módulo Clínico I 7,67 Formação em Pesquisa III 4,81 Fisiologia dos Sistemas 4,57 Medicina Social 4,25 total 6,94 107

108 Diante desses resultados, analisamos os quesitos da avaliação para o professor da disciplina separadamente para obtermos o cenário mais detalhado. Os professores da disciplina Formação em Pesquisa III obtiveram uma média de 4,81. A nota de cada quesito avaliado pode ser observada na Figura 90 e no Quadro 90. Figura 90 dos Professores da disciplina Formação em Pesquisa III Quadro 90 dos Professores da disciplina Formação em Pesquisa III FORMAÇÃO EM PESQUISA III Assiduidade e Pontualidade 4,90 Domínio do conteúdo ministrado 5,88 Metodologia para transmissão do conteúdo 4,69 Apresentou o programa da disciplina 4,15 Cumpriu o programa proposto 4,48 total 4,81 108

109 Para os professores da disciplina Bioquímica II a média calculada foi 8,31 e as notas atribuídas a cada quesito constam na Figura 91 e no Quadro 91. Figura 91 dos Professores da disciplina Bioquímica II Quadro 91 dos Professores da disciplina Bioquímica II BIOQUÍMICA II Assiduidade e Pontualidade 8,51 Domínio do conteúdo ministrado 8,96 Metodologia para transmissão do conteúdo 7,00 Apresentou o programa da disciplina 8,74 Cumpriu o programa proposto 8,34 total 8,31 109

110 Para os professores da disciplina Módulo Clínico I a média calculada foi 7,67 e as notas atribuídas a cada quesito constam na Figura 92 e no Quadro 92. Figura 92 dos Professores da disciplina Módulo Clínico I Quadro 92 dos Professores da disciplina Módulo Clínico I MÓDULO CLÍNICO I 7,03 Assiduidade e Pontualidade Domínio do conteúdo ministrado 8,01 Metodologia para transmissão do conteúdo 7,71 Apresentou o programa da disciplina 8,52 Cumpriu o programa proposto 7,11 total 7,67 110

111 Para os professores da disciplina de Fisiologia de Sistemas a média calculada foi 7,49 e as notas atribuídas a cada quesito constam na Figura 93 e no Quadro 93. Figura 93 dos Professores da disciplina Fisiologia de Sistemas Quadro 93 dos Professores da disciplina Fisiologia de Sistemas 111

112 Para os professores da disciplina Ética e Conhecimento Humanístico III a média calculada foi 8,29 e as notas atribuídas a cada quesito constam na Figura 94 e no Quadro 94. Figura 94 dos Professores da disciplina Ética e Conhecimento Humanístico III Quadro 94 dos Professores da disciplina Ética e Conhecimento Humanístico III 112

113 Para os professores da disciplina Anatomia de Sistemas a média calculada foi 8,77 e as notas atribuídas a cada quesito constam na Figura 95 e no Quadro 95. Figura 95 dos Professores da disciplina Anatomia de Sistemas Quadro 95 dos Professores da disciplina Anatomia de Sistemas 113

114 Para os professores da disciplina Medicina Social a média calculada foi 9,1 e as notas atribuídas a cada quesito constam na Figura 96 e no Quadro 96. Figura 96 dos Professores da disciplina Medicina Social Quadro 96 dos Professores da disciplina Medicina Social 114

115 Para os professores da disciplina Histologia IV a média calculada foi 9,29 e as notas atribuídas a cada quesito constam na Figura 97 e no Quadro 97. Figura 97 dos Professores da disciplina Histologia IV Quadro 97 dos Professores da disciplina Histologia IV 115

116 º semestre Disciplinas De forma geral, as disciplinas do 2º semestre podem ter suas médias visualizadas na Figura 98 e no Quadro 98. Figura 98 s das disciplinas 2º semestre Quadro 98 s das disciplinas 2º semestre Disciplinas Fisiologia Médica Geral 8,96 Neuroanatomia 8,66 Histologia III 8,6 Biofísica 8,49 Ética e Conhecimento Humanístico II 8,36 Fisiologia dos Órgãos e Sistemas 7,78 Medicina Social e Clínica II 7,31 Anatomia Dos Sistemas 7,29 Formação Em Pesquisa II 6,47 total 7,99 116

117 Diante desses resultados, analisamos os quesitos da avaliação para o professor da disciplina separadamente para obtermos o cenário mais detalhado. A disciplina Biofísica obteve uma média de 8,49. A nota de cada quesito avaliado pode ser observada na Figura 99 e no Quadro 99. Figura 99 da disciplina: Biofísica Quadro 99 da disciplina: Biofísica BIOFÍSICA Considera a disciplina bem estruturada? 8,47 Importante/relevante para o curso? 8,39 Acrescentou algo à sua formação? 8,42 O que achou das formas de avaliação? 9,13 Acesso à bibliografia para esta disciplina 8,04 total 8,49 117

118 A disciplina Formação em Pesquisa II obteve uma média de disciplina de 6,47. A nota de cada quesito avaliado pode ser observada na Figura 100 e no Quadro 100. Figura 100 da disciplina: Formação em Pesquisa II Quadro 100 da disciplina: Formação em Pesquisa II FORMAÇÃO EM PESQUISA II Considera a disciplina bem estruturada? 6,4 Importante/relevante para o curso? 7,31 Acrescentou algo à sua formação? 6,62 O que achou das formas de avaliação? 5,97 Acesso à bibliografia para esta disciplina 6,05 total 6,47 118

119 A disciplina Medicina Social e Clínica II uma média de disciplina de 7,3. A nota de cada quesito avaliado pode ser observada na Figura 101 e no Quadro 101. Figura 101- da disciplina: Medicina Social e Clínica II Quadro 101- da disciplina: Medicina Social e Clínica II MEDICINA SOCIAL E CLÍNICA II Considera a disciplina bem estruturada? 7,11 Importante/relevante para o curso? 7,86 Acrescentou algo à sua formação? 7,35 O que achou das formas de avaliação? 7,27 Acesso à bibliografia para esta disciplina 6,92 total 7,3 119

120 A disciplina Ética e Conhecimento Humanístico II obteve uma média de disciplina de 8,35. A nota de cada quesito avaliado pode ser observada na Figura 102 e no Quadro 102. Figura 102- da disciplina: Ética e Conhecimento Humanístico II Quadro 102- da disciplina: Ética e Conhecimento Humanístico II ÉTICA E CONHECIMENTO HUMANÍSTICO II Considera a disciplina bem estruturada? 8,5 Importante/relevante para o curso? 9 Acrescentou algo à sua formação? 8,74 O que achou das formas de avaliação? 8,33 Acesso à bibliografia para esta disciplina 7,21 total 8,35 120

121 A disciplina Histologia III obteve uma média de 8,6. A nota de cada quesito avaliado pode ser observada na Figura 103 e no Quadro 103. Figura 103- da disciplina: Histologia III Quadro 103- da disciplina: Histologia III HISTOLOGIA III Considera a disciplina bem estruturada? 9,25 Importante/relevante para o curso? 8,8 Acrescentou algo à sua formação? 8,65 O que achou das formas de avaliação? 8,23 Acesso à bibliografia para esta disciplina 8,04 total 8,6 121

122 A disciplina Fisiologia Médica Geral obteve uma média de 8,95. A nota de cada quesito avaliado pode ser observada na Figura 104 e no Quadro 104. Figura 104- da disciplina: Fisiologia Médica Geral Quadro 121- da disciplina: Fisiologia Médica Geral FISIOLOGIA MÉDICA GERAL Considera a disciplina bem estruturada? 9,13 Importante/relevante para o curso? 9,82 Acrescentou algo à sua formação? 9,48 O que achou das formas de avaliação? 8,7 Acesso à bibliografia para esta disciplina 7,63 total 8,95 122

123 A disciplina Neuroanatomiaobteve uma média de 8,85. A nota de cada quesito avaliado pode ser observada na Figura 105 e no Quadro 105. Figura 105- da disciplina: Neuroanatomia Quadro 105- da disciplina: Neuroanatomia NEUROANATOMIA Considera a disciplina bem estruturada? 8,88 Importante/relevante para o curso? 9,58 Acrescentou algo à sua formação? 9,1 O que achou das formas de avaliação? 8,25 Acesso à bibliografia para esta disciplina 7,47 total 8,65 123

124 Professores De forma geral, os professores das disciplinas do 2º semestre podem ter suas médias visualizadas na Figura 106 e no Quadro 106. Figura 106 s dos professores 2º semestre Quadro 106 s dos professores 2º semestre Professores Neuroanatomia 9,46 Histologia III 9,32 Fisiologia Médica Geral 9,23 Ética e Conhecimento Humanístico II 9,11 Biofísica 8,96 Medicina Social e Clínica II 8,35 Anatomia dos Sistemas 8,15 Formação Em Pesquisa II 7,31 total 8,73 124

125 Diante desses resultados, analisamos os quesitos da avaliação para o professor da disciplina separadamente para obtermos o cenário mais detalhado. Os professores da disciplina Biofísica obtiveram uma média de 8,95. A nota de cada quesito avaliado pode ser observada na Figura 107 e no Quadro 107. Figura 107 dos professores da disciplina Biofísica Quadro 107 dos professores da disciplina Biofísica BIOFÍSICA Professores Assiduidade e Pontualidade 8,39 Domínio do conteúdo ministrado 9,44 Metodologia para transmissão do conteúdo 9,07 Apresentou o programa da disciplina? 9 Cumpriu o programa proposto? 8,89 total 8,95 125

126 Os professores da disciplina Formação em Pesquisa II obtiveram uma média de 7,3. A nota de cada quesito avaliado pode ser observada na Figura 108 e no Quadro 108. Figura 108 dos professores da disciplina Formação em Pesquisa II Quadro 108 dos professores da disciplina Formação em Pesquisa II FORMAÇÃO EM PESQUISA II Professores Assiduidade e Pontualidade 8,32 Domínio do conteúdo ministrado 6,35 Metodologia para transmissão do conteúdo 5,53 Apresentou o programa da disciplina? 7,94 Cumpriu o programa proposto? 8,39 total 7,3 126

127 Os professores da disciplina Medicina Social e Clínica II obtiveram uma média de 8,35. A nota de cada quesito avaliado pode ser observada na Figura 109 e no Quadro 109. Figura 109- dos professores da disciplina Medicina Social e Clínica II Quadro 109- dos professores da disciplina Medicina Social e Clínica II MEDICINA SOCIAL E CLÍNICA II Professores Assiduidade e Pontualidade 8,82 Domínio do conteúdo ministrado 7,92 Metodologia para transmissão do conteúdo 7,55 Apresentou o programa da disciplina? 8,74 Cumpriu o programa proposto? 8,72 total 8,35 127

128 Os professores da disciplina Ética e Conhecimento Humanístico II obtiveram uma média de 9,1. A nota de cada quesito avaliado pode ser observada na Figura 110 e no Quadro 110. Figura 110- dos professores da disciplina Ética e Conhecimento Humanístico II Quadro 110- dos professores da disciplina Ética e Conhecimento Humanístico II ÉTICA E CONHECIMENTO HUMANÍSTICO II Professores Assiduidade e Pontualidade 9 Domínio do conteúdo ministrado 9,25 Metodologia para transmissão do conteúdo 8,56 Apresentou o programa da disciplina? 9,32 Cumpriu o programa proposto? 9,38 total 9,1 128

129 Os professores da disciplina Fisiologia Médica Geral obtiveram uma média de 9,22. A nota de cada quesito avaliado pode ser observada na Figura 111 e no Quadro 111. Figura 111- dos professores da disciplina Fisiologia Médica Geral Quadro 111- dos professores da disciplina Fisiologia Médica Geral FISIOLOGIA MÉDICA GERAL Professores Assiduidade e Pontualidade 8,86 Domínio do conteúdo ministrado 9,38 Metodologia para transmissão do conteúdo 8,86 Apresentou o programa da disciplina? 9,48 Cumpriu o programa proposto? 9,55 total 9,22 129

130 Os professores da disciplina Histologia III obtiveram uma média de 9,31. A nota de cada quesito avaliado pode ser observada na Figura 112 e no Quadro 112. Figura 112- dos professores da disciplina Histologia III Quadro 112- dos professores da disciplina Histologia III HISTOLOGIA III Professores Assiduidade e Pontualidade 9,59 Domínio do conteúdo ministrado 9,52 Metodologia para transmissão do conteúdo 8,67 Apresentou o programa da disciplina? 9,44 Cumpriu o programa proposto? 9,37 total 9,31 130

131 Os professores da disciplina Neuroanatomia obtiveram uma média de 9,45. A nota de cada quesito avaliado pode ser observada na Figura 113 e no Quadro 113. Figura dos professores da disciplina Neuroanatomia Quadro dos professores da disciplinaneuroanatomia NEUROANATOMIA Professores Assiduidade e Pontualidade 9,62 Domínio do conteúdo ministrado 9,72 Metodologia para transmissão do conteúdo 8,83 Apresentou o programa da disciplina? 9,51 Cumpriu o programa proposto? 9,59 total 9,45 131

132 º semestre Disciplinas De forma geral, as disciplinas do 1º semestre podem ter suas médias visualizadas na Figura 114 e no Quadro 114. Figura 114 s das disciplinas 1º semestre Quadro 114 s das disciplinas 1º semestre DISCIPLINAS Medicina Social e Clínica I 5,45 Formação em Pesquisa I 5,42 Ética e Conhecimento Humanístico I 8,27 Histologia II 8,95 Biologia Molecular e Celular 7,95 Bioquímica I 7,64 Anatomia I 7,83 total 7,36 132

133 Diante desses resultados, analisamos os quesitos da avaliação para o professor da disciplina separadamente para obtermos o cenário mais detalhado. A disciplina Formação em Pesquisa I obteve uma média de 5,42. A nota de cada quesito avaliado pode ser observada na Figura 115 e no Quadro 115. Figura 115 da disciplina: Formação em Pesquisa I Quadro 115 da disciplina: Formação em Pesquisa I FORMAÇÃO EM PESQUISA I Considera a disciplina bem estruturada 4,74 Importante/relevante para o curso 7,28 Acrescentou algo à sua formação 5,99 O que achou das formas de avaliação 4,51 Acesso à bibliografia para essa disciplina na Biblioteca 4,58 total 5,42 133

134 A disciplina Medicina Social e Clínica I obteve uma média de 5,55. A nota de cada quesito avaliado pode ser observada na Figura 116 e no Quadro 116. Figura 116 da disciplina: Medicina Social e Clínica I Quadro 116 da disciplina: Medicina Social e Clínica I MEDICINA SOCIAL E CLÍNICA I Considera a disciplina bem estruturada 4,17 Importante/relevante para o curso 7,73 Acrescentou algo à sua formação 6,56 O que achou das formas de avaliação 4,76 Acesso à bibliografia para essa disciplina na Biblioteca 4,56 total 5,55 134

135 A disciplina Biologia Molecular e Celular obteve uma média de 7,95. A nota de cada quesito avaliado pode ser observada na Figura 117 e no Quadro 117. Figura 117 da disciplina: Biologia Molecular e Celular Quadro 117 da disciplina: Biologia Molecular e Celular BIOLOGIA CELULAR E MOLECULAR Considera a disciplina bem estruturada 8,51 Importante/relevante para o curso 8,36 Acrescentou algo à sua formação 8,30 O que achou das formas de avaliação 7,85 Acesso à bibliografia para essa disciplina na Biblioteca 6,75 total 7,95 135

136 A disciplina Bioquímica I obteve uma média de 7,64. A nota de cada quesito avaliado pode ser observada na Figura 118 e no Quadro 118. Figura 118 da disciplina: Bioquímica I Quadro 118 da disciplina: Bioquímica I BIOQUÍMICA I Considera a disciplina bem estruturada 7,53 Importante/relevante para o curso 8,18 Acrescentou algo à sua formação 7,63 O que achou das formas de avaliação 7,35 Acesso à bibliografia para essa disciplina na Biblioteca 7,52 total 7,64 136

137 A disciplina Ética e Conhecimento Humanístico I obteve uma média de 8,26. A nota de cada quesito avaliado pode ser observada na Figura 119 e no Quadro 119. Figura 119 da disciplina: Ética e Conhecimento Humanístico I Quadro 119 da disciplina: Ética e Conhecimento Humanístico I ÉTICA E CONHECIMENTO HUMANÍSTICO I Considera a disciplina bem estruturada 8,61 Importante/relevante para o curso 8,72 Acrescentou algo à sua formação 8,50 O que achou das formas de avaliação 8,44 Acesso à bibliografia para essa disciplina na Biblioteca 7,07 total 8,26 137

138 A disciplina Histologia II obteve uma média de 8,95. A nota de cada quesito avaliado pode ser observada na Figura 120 e no Quadro 120. Figura 120 da disciplina: Histologia II Quadro 120 da disciplina: Histologia II HISTOLOGIA II Considera a disciplina bem estruturada 9,27 Importante/relevante para o curso 9,40 Acrescentou algo à sua formação 9,30 O que achou das formas de avaliação 9,15 Acesso à bibliografia para essa disciplina na Biblioteca 7,62 total 8,95 138

139 A disciplina Anatomia I obteve uma média de 7,83. A nota de cada quesito avaliado pode ser observada na Figura 121 e no Quadro 121. Figura 121 da disciplina: Anatomia I Quadro 121 da disciplina: Anatomia I ANATOMIA I Considera a disciplina bem estruturada 6,90 Importante/relevante para o curso 9,28 Acrescentou algo à sua formação 8,97 O que achou das formas de avaliação 6,91 Acesso à bibliografia para essa disciplina na Biblioteca 7,08 total 7,83 139

140 3.3. Professores De forma geral, os professores das disciplinas do 1º semestre podem ter suas médias visualizadas na Figura 122 e no Quadro 122. Figura 122 s dos professores 1º semestre Quadro 122 s dos professores 1º semestre PROFESSORES Histologia II 9,4 Ética e Conhecimento Humanístico I 9,14 Biologia Molecular e Celular 9 Bioquímica I 8,46 Anatomia I 8,36 Medicina Social e Clínica I 6,23 Formação em Pesquisa I 5,87 total 8,06 140

141 Diante desses resultados, analisamos os quesitos da avaliação para o professor da disciplina separadamente para obtermos o cenário mais detalhados. Os professores da disciplina Formação em Pesquisa I obtiveram uma média de 5,87. A nota de cada quesito avaliado pode ser observada na Figura 123 e no Quadro 123. Figura 123 dos professores da disciplina Formação em Pesquisa I Quadro 123 dos professores da disciplina Formação em Pesquisa I FORMAÇÃO EM PESQUISA I Assiduidade e Pontualidade 5,74 Domínio do conteúdo ministrado 6,42 Metodologia para transmissão do conteúdo 4,62 Apresentou o programa da disciplina 6,28 Cumpriu o programa proposto 6,28 total 5,87 141

142 Os professores da disciplina Medicina Social e Clínica I obtiveram uma média de 6,23. A nota de cada quesito avaliado pode ser observada na Figura 124 e no Quadro 124. Figura 124 dos professores da disciplina Medicina Social e Clínica I Quadro 124 dos professores da disciplina Medicina Social e Clínica I MEDICINA SOCIAL E CLÍNICA I Assiduidade e Pontualidade 6,11 Domínio do conteúdo ministrado 7,33 Metodologia para transmissão do conteúdo 5,62 Apresentou o programa da disciplina 6,26 Cumpriu o programa proposto 5,85 total 6,23 142

143 Os professores da disciplina Biologia Molecular e Celular obtiveram uma média de 8,99. A nota de cada quesito avaliado pode ser observada na Figura 125 e no Quadro 125. Figura 125 dos professores da disciplina Biologia Molecular e Celular Quadro 125 dos professores da disciplina Biologia Molecular e Celular BIOLOGIA MOLECULAR E CELULAR Assiduidade e Pontualidade 9,84 Domínio do conteúdo ministrado 8,94 Metodologia para transmissão do conteúdo 7,66 Apresentou o programa da disciplina 9,28 Cumpriu o programa proposto 9,27 total 8,99 143

144 Os professores da disciplina Bioquímica I obtiveram uma média de 8,46. A nota de cada quesito avaliado pode ser observada na Figura 126 e no Quadro 126. Figura 126 dos professores da disciplina Bioquímica I Quadro 126 dos professores da disciplina Bioquímica I BIOQUÍMICA I Assiduidade e Pontualidade 9,18 Domínio do conteúdo ministrado 8,55 Metodologia para transmissão do conteúdo 7,05 Apresentou o programa da disciplina 8,83 Cumpriu o programa proposto 8,68 total 8,46 144

145 Os professores da disciplina Ética e Conhecimento Humanístico I obtiveram uma média de 9,14. A nota de cada quesito avaliado pode ser observada na Figura 127 e no Quadro 127. Figura 127 dos professores da disciplina Ética e Conhecimento Humanístico I Quadro 127 dos professores da disciplina Ética e Conhecimento Humanístico I ÉTICA E CONHECIMENTO HUMANÍSTICO I Assiduidade e Pontualidade 9,10 Domínio do conteúdo ministrado 9,28 Metodologia para transmissão do conteúdo 8,77 Apresentou o programa da disciplina 9,20 Cumpriu o programa proposto 9,35 total 9,14 145

146 Os professores da disciplina Histologia II obtiveram uma média de 9,40. A nota de cada quesito avaliado pode ser observada na Figura 128 e no Quadro 128. Figura 128 dos professores da disciplina Histologia II Quadro 128 dos professores da disciplina Histologia II HISTOLOGIA II Assiduidade e Pontualidade 9,69 Domínio do conteúdo ministrado 9,69 Metodologia para transmissão do conteúdo 8,87 Apresentou o programa da disciplina 9,61 Cumpriu o programa proposto 9,16 total 9,40 146

147 Os professores da disciplina Anatomia I obtiveram uma média de 9,53. A nota de cada quesito avaliado pode ser observada na Figura 129 e no Quadro 129. Figura 129 dos professores da disciplina Anatomia I Quadro 129 dos professores da disciplina Anatomia I ANATOMIA I Assiduidade e Pontualidade 8,41 Domínio do conteúdo ministrado 8,88 Metodologia para transmissão do conteúdo 7,09 Apresentou o programa da disciplina 9,06 Cumpriu o programa proposto 8,39 total 8,36 147

148 3.12. Por Departamentos Nas Quadros e figuras expostas anteriormente, foram mostrados as médias de cada matéria, considerando todos os cinco quesitos que constavam no formulário de perguntas para cada disciplina. No Anexo I, serão apresentadas as médias por Departamentos. 4. Discussão A interpretação dos dados anteriormente apresentados deve ser realizada tendo em mente os seguintes aspectos: as disciplinas e professores foram avaliados não somente de forma geral, e sim através de quesitos que abordam múltiplos aspectos considerados importantes para o processo de aprendizado acadêmico, por tanto é possível fazer uma análise absoluta com a média total de cada disciplina, e ao mesmo tempo discriminar as deficiências e qualidades da mesma, assim como dos grupos docentes. As avaliações estiveram sujeitas a visões diferentes dos diversos alunos, visto que, em muitas oportunidades grupos de alunos distintos estiveram sob docência de professores diferentes dentro da mesma disciplina, tendo, portanto, acesso a diferentes vivências e métodos pedagógicos. Além disso, dentro de uma mesma disciplina, os alunos conviveram com mais de um professor, muitas vezes com metodologia de ensino e avaliação distintas, bem como no que diz respeito a assiduidade, pontualidade, domínio do conteúdo ministrado e demais aspectos avaliados, de forma, que coube ao alunado pesar tais variações e atribuir nota única a todo corpo docente envolvido e à própria disciplina. 148

149 5. Conclusões O projeto constitui-se em excelente ferramenta na estruturação do curso médico, visto que: serve de respaldo à construção de mudanças relativas aos setores de maiores deficiências; proporciona a possibilidade de intercâmbio entre disciplinas e corpos docentes distintos das metodologias bem avaliadas, incentivando assim a articulação entre disciplinas, professores e departamentos; e fornece um retorno à dedicação de toda a Faculdade de Medicina da Bahia na implementação de um currículo médico em consonância com os atuais requisitos e exigências do Ministério da Educação. 149

150 6. Referências Bibliográficas 1 - MEC. INEP. CONAES. SINAES. Roteiro de Auto-Avaliação Institucional: Orientações Gerais. Brasília: INEP, [2004]. 37p. (formato.pdf) 2 - Universidade Federal da Bahia. PROEX - Pró-Reitoria de Extensão. Auto-Avaliação Institucional da Extensão/UFBA. Salvador: PROEX-UFBA, p. 3 - Faculdade de Medicina da UFMG - Notícias: "Conheça os resultados da avaliação do curso de Medicina". 14 de Agosto de Disponível em: < Acesso em: 05 maio

151 7. Anexo Resultado por departamento Figura 130 Disciplinas por Departamento: Medicina Preventiva e Social Quadro 130 Disciplinas por Departamento: Medicina Preventiva e Social MEDICINA PREVENTIVA E SOCIAL Ética e Conhecimento Humanístico I 9,14 Medicina Social e Clínica I 5,87 Medicina Social e Clínica II 7,31 Ética e Conhecimento Humanístico II 7,72 Formação em Pesquisa II 6,47 Medicina Social 2,52 Ética e Conhecimento Humanístico III 7,69 Epidemiologia 8,09 Formação em Pesquisa IV 8,08 Ética e Conhecimento Humanístico IV 7,4 Monografia II 5,04 Ética e Conhecimento Humanístico VII 9,28 total 7,19 151

152 Figura 131 Disciplinas por Departamento: Patologia e Medicina Legal Quadro 131 Disciplinas por Departamento: Patologia e Medicina Legal PATOLOGIA E MEDICINA LEGAL Formação em Pesquisa I 5,87 Módulo Imunopatológico I 8,23 Módulo Imunopatológico II 6,61 Ética e Conhecimento Humanístico V 6,33 Patologia Clínico-Cirúrgica I 7,34 Patologia Clínico-Cirúrgica II 7,04 Ética e Conhecimento Humanístico VI 7,28 Patologia Clínico-Cirúrgica III 7,31 total 7 152

153 Figura 132 Disciplinas por Departamento: Medicina Interna e Apoio Diagnóstico Quadro 132 Disciplinas por Departamento: Medicina Interna e Apoio Diagnóstico MEDICINA INTERNA E APOIO DIAGNÓSTICO Módulo Clínico II 5,86 Módulo Clínico III 8,42 Monografia I 6,17 Diagnóstico por Imagem 5,78 Módulo Clínico IV 8,59 total 6,

154 Figura 133 Disciplinas por Departamento: Anestesiologia e Cirurgia Quadro 133 Disciplinas por Departamento: Anestesiologia e Cirurgia ANESTESIOLOGIA E CIRURGIA Cirurgia Abdominal 9,27 Cirurgia Torácica, Angiológica e Vascular 7,91 Clínica Cirúrgica 7,25 Cirurgia Reparadora 6,40 total 7,71 154

155 Figura 134 Disciplinas por Departamento: Cirurgia Experimental e Especialidades Cirúrgicas Quadro 134 Disciplinas por Departamento: Cirurgia Experimental e Especialidades Cirúrgicas CIRURGIA EXPERIMENTAL E ESPECIALIDADES CIRÚRGICAS Cirurgia do Aparelho visual e Prevenção da Cegueira 5,83 Técnica Operatória e Cirurgia Experimental 6,58 Introdução à Otorrinolaringologia 4,1 Cirurgia do Aparelho Locomotor 3,

156 Figura 135 Disciplinas por Departamento: Bio-função (ICS) Quadro 135 Disciplinas por Departamento: Bio-função (ICS) BIO-FUNÇÃO Bioquímica I 8,46 Biofísica III 8,49 Bioquímica II 6,85 total 7,93 156

157 Figura 136 Disciplinas por Departamento: Bio-morfologia (ICS) Quadro 136 Disciplinas por Departamento: Bio-morfologia (ICS) BIO-MORFOLOGIA Anatomia II-A 8,36 Histologia II 9,4 Neuroanatomia 8,66 Histologia III 8,6 Anatomia de Sistemas 7,41 Histologia IV 8,21 total 8,44 157

158 Figura 137 Disciplinas por Departamento: Bio-regulação (ICS) Quadro 137 Disciplinas por Departamento: Bio-regulação (ICS) BIO-REGULAÇÃO Terapêutica I 7,34 Fisiologia Médica Geral I 8,96 Terapêutica II 9,38 Fisiologia de Sistemas 6,57 total 8,06 158