INTRODUÇÃO. Caro aluno, este guia foi feito para que você consultá-lo sempre que necessário.

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1 MANUAL DO ALUNO EAD

2 INTRODUÇÃO Caro aluno, este guia foi feito para que você consultá-lo sempre que necessário. Lembramos que a leitura desse material é FUNDAMENTAL para que você consiga facilmente navegar pelo ambiente virtual, realizar as atividades, receber avisos, interagir com o docente e familiarizar-se com a linguagem da EAD.

3 EAD NA FACULDADE UNIDA DE CAMPINAS A Faculdade Unida de Campinas Goiânia, procurando o que há de melhor no Processo Ensino Aprendizagem de qualidade, disponibiliza aos seus alunos o Ambiente Virtual de Aprendizagem Sagah. Trata-se de um conceito inovador em educação a distância (EAD) que vai aumentar ainda mais a qualidade de suas aulas. A consequência é um aumento significativo na qualidade das aulas e um aproveitamento melhor do tempo em ambiente virtual de aprendizagem, que passa ser dedicado ao aprofundamento do conteúdo. Você encontrará diversas ferramentas síncronas e assíncronas de ensino, aulas, acompanhamentos, avaliações, conteúdos e serviços essenciais, todos disponibilizados num ambiente essencialmente virtual e interativo. 3

4 ENTENDA UM POUCO MAIS: SEDE E POLOS Você terá matriculado em sua disciplina, alunos de diferentes locais, ou seja, em uma mesma disciplina oferecida na modalidade de EAD você terá contato com os alunos de diferentes locais do Brasil. Goiânia é a sede e polo dessa modalidade de ensino, sendo que, todas as disciplinas e suas atividades são elaboradas por professores e diferentes profissionais localizados nesta cidade. Equipe de NEAD Faculdade Unida de Campinas Goiânia: Coordenador de Polo: Responsável por viabilizar recursos necessários para o atendimento ao aluno no Polo. Coopera com os trabalhos das demais coordenações; Coordenador de Curso: Responsável pelo projeto político-pedagógico, pelos professores tutores e monitores de seu curso/disciplina. Atua nas dimensões pedagógica, social, administrativa e tecnológica; Coordenador de Tutoria: responsável pelo acompanhamento e orientação da equipe de tutores; Professor tutor à distância: Responsável pela integração, mediação e facilitação do processo de aprendizagem. Vai orientá-lo para a busca da autonomia e organiza o material bem como as atividades a serem desenvolvidas em sua disciplina; Professor tutor presencial: O tutor presencial tem a relação direta com você, auxiliando-o no manuseio e na aproximação dos conteúdos. Ele administra ainda situações de conflito, de euforia, desânimos e rotinas, tendo que manter o aluno motivado e ativo em seus estudos. 4

5 Monitor: É responsável por dar apoio às atividades desenvolvidas por EAD nas disciplinas; fazer fechamento dos relatórios por turma/disciplina, encaminhando aos professores tutores, coord. de curso e Coord. de EAD; Auxiliar o Coord. de Polo nas atividades presenciais quando necessário. O professor tutor utilizará os Ambientes Sagah e Blackboard para a realização de todas as atividades de sua disciplina. 5

6 DISCIPLINAS A DISTÂNCIA Encontros Presenciais para as disciplinas em EAD Informações sobre datas, locais e horários, deverão ser divulgadas pelo Professor Tutor de sua disciplina, no início do semestre para que você possa se programar antecipadamente. Avaliações As notas das Atividades no ambiente de EAD serão definidas pelo professor tutor de cada disciplina, sendo que ao final da mesma, o aluno deverá ter uma nota referente às atividades realizadas. A avaliação do desempenho do aluno da graduação é feita por disciplina, incidindo sobre a frequência e o aproveitamento. A frequência às aulas e ao ambiente virtual bem como às demais atividades presenciais é obrigatória. O aproveitamento escolar é avaliado através de acompanhamento contínuo do aluno e dos resultados por ele obtidos nas provas, exercícios, projetos, relatórios e demais atividades programadas em cada disciplina. A avaliação do desempenho do aluno em cada uma destas atividades é feita atribuindo-se uma nota expressa em grau numérico de 0 (zero) a 10 (dez), com aproximação até a primeira casa decimal, vedado o arredondamento. Dentre as atividades previstas, haverá uma avaliações PRESENCIAL em cada disciplina no bimestre, denominada N1. A média de aproveitamento em cada disciplina corresponde à média aritmética ponderada das notas de provas, trabalhos, exercícios, projetos, relatórios e demais atividades programadas, conforme previsto no Plano de Ensino da Disciplina. Pode ser concedida revisão da nota atribuída às provas, trabalhos, exercícios, projetos, relatórios e às demais atividades programadas em cada disciplina. Atendida em qualquer caso a frequência mínima de 75% a cada disciplina e demais atividades, é considerado aprovado na disciplina: 6

7 I. independentemente de exame final, o aluno que obtiver média de aproveitamento não inferior a 6,0 (cinco inteiros); ATENÇÃO!!! O aluno que não comparecer no processo de avaliação de aprendizagem estipulado no Calendário Acadêmico e marcado pelo professor, poderá requerer segunda chamada de avaliação conforme procedimentos da Secretaria. O aproveitamento escolar é avaliado pelo acompanhamento contínuo do aluno e dos resultados por ele obtidos nas provas, trabalhos, exercícios escolares e outros. O professor pode submeter os alunos a diversas formas de avaliações, tais como: Desafio (já previsto nas aulas), projetos, pesquisas bibliográficas e de campo, relatórios, cujos resultados podem culminar com atribuição de uma nota parcial representativa de cada avaliação. O procedimento de avaliação da aprendizagem N1 obedecerá aos seguintes critérios na valoração de 0 a 10: a) uma prova individual PRESENCIAL com valor máximo de 6,0 pontos; b) outras formas de avaliações, tais como: : Desafio (já previsto nas aulas), projetos, pesquisas bibliográficas e de campo, relatórios, com valor máximo de 4,0 pontos; c) a somatória desses critérios indicará a nota total de cada bimestre. OBSERVAÇÕES SOBRE A SUA NOTA: aluno que obtiver média semestral inferior a 6,0 e frequência mínima de 75%, poderá requerer Prova Substitutiva, que substituirá a nota. O aluno que obtiver média igual ou superior a 6,0, no somatório da Nota de N1, será aprovado. O aluno que no somatório da Nota de N1, que não fizer a Prova Substitutiva, e não alcançar a média 6,0, será reprovado. A avaliação do desempenho escolar é feita por disciplina ou interdisciplinar, incidindo sobre a frequência e o aproveitamento; 7

8 É através do Ambiente Virtual de Aprendizagem que o professor irá: 1. Acompanhar o seu desenvolvimento nas aulas online e colocar os avisos da disciplina; 2. Trocar informações e mensagens com você; 3. Planejar e publicar as aulas e as atividades a serem realizadas na sua disciplina; 4. Disponibilizar textos e informações complementares para que seus alunos complementem seus conhecimentos sobre o tema abordado. 8

9 ACESSANDO O AMBIENTE A página principal do ambiente de EAD pode ser acessada pelo site da Faculdade ( Na página principal do EAD, você poderá fazer seu login para o ambiente virtual colocando os dados fornecidos pela Secretaria de EaD no momento de sua matrícula. Caso o você siga os procedimentos aqui informados e mesmo assim não consiga acessar o ambiente virtual, deverá entrar em contato com a Coordenação para esclarecimentos. 9

10 Tela Principal após Login Na tela principal, são visualizados os seguintes itens: 10

11 Neste link, o professor irá apresentar a você o conteúdo a ser estudado nesta unidade. 11

12 Este desafio exige que você entregue algum resultado: um artigo, um projeto, um relatório, etc., ou seja, algum arquivo que comprove a realização da atividade e que sirva para avaliar o seu desempenho. O resultado da atividade é entregue no ambiente virtual de aprendizagem. Os seguintes itens constam no desafio: a) descrição do desafio: descrição detalhada da atividade a ser realizada b) orientação de resposta do aluno: aqui o professor tutor explicará do que você deve entregar como resultado do desafio. 12

13 Aqui é apresentada uma síntese gráfica, com o objetivo de lhe orientar sobre os conteúdos disponibilizados no material. São elementos informativos que misturam textos e ilustrações para que possam transmitir visualmente uma informação. 13

14 Cada unidade de aprendizagem é composta por um trecho do livro selecionado em formato e- book. Estes trechos tem o objetivo de aprofundar os conteúdos estudados na disciplina com base em referências bibliográficas de qualidade técnica comprovada. 14

15 A dica do professor é um vídeo que tem por objetivo aproximar ainda mais o aluno da unidade e do professor, apesar de fisicamente distantes. Muitas vezes são utilizados recursos visuais para ilustrar o que o professor está explicando e desta forma tornar os vídeos mais didáticos. Aproveite esta ferramenta para expandir seus conhecimentos! 15

16 São atividades objetivas que destacam os pontos principais do conteúdo trabalhado por você. Os exercícios reforçam e revisam os objetivos de aprendizagem e as teorias trabalhadas na unidade de aprendizagem. Cada unidade de aprendizagem apresenta cinco exercícios de fixação, cada exercício possui 5 alternativas. Você receberá feedbacks automáticos visam apresentar e detalhar os motivos pelo qual o aluno acertou ou errou o exercício em questão. 16

17 É a aplicação e contextualização do conteúdo. Um meio de demonstrar a teoria na prática. São destacados e sistematizados os principais conceitos desenvolvidos na unidade de aprendizagem, relacionando e exemplificando o conteúdo de forma concreta. 17

18 Neste espaço, seu professor tutor irá indicar leituras para pesquisa complementar e acesso a outras fontes de consulta como vídeos do youtube, artigos científicos, entre outros elementos que irão complementar oseu aprendizado. 18

19 OUTRAS FERRAMENTAS: FÓRUNS/DEBATES O fórum pode ser utilizado quando se tem o objetivo de promover um debate sobre determinado assunto, discussões ou outras atividades assíncronas. Seu professor Tutor informará a você Quando um forum for aberto! TROCA DE MENSAGENS NOS FÓRUNS E CHATS: Dê preferência aos recursos do ambiente de EAD para a troca de Mensagens; Concentre-se em apenas um assunto por mensagem, usando o título adequado e explicativo na linha título da mensagem do fórum; Utilize maiúsculas apenas para destacar algo, ou para títulos de mensagens. Nos demais casos, as maiúsculas indicarão que você está GRINTANDO!; Evite abreviações/contrações textuais do tipo qq (qualquer), cptdr (computador), etc; Não se estenda muito. Todo mundo está ocupado e ninguém tem tempo para ler uma mensagem em que você está pensando em voz alta (enorme...); Cuidado com erros de ortografia, gramática e de digitação. 19

20 OUTRAS FERRAMENTAS: SALA VIRTUAL A sala virtual é o local onde você e seus alunos poderão conversar como se estivessem numa sala de bate papo, por isso essa ferramenta pode ser também chamada de chat. Pode ser utilizada para atividades síncronas, por exemplo, um plantão de dúvidas. O professor tutor deverá agendar a Sala Virtual e enviar um aviso comunicando seus alunos sobre a mesma. O ideal é que sejam marcados, para a discussão de um mesmo assunto, dois encontros em dias e horários diferentes. 20

21 GERENCIAMENTO DO TEMPO Gerenciar o tempo é um fator importante para que se tenha sucesso online. Conectar-se ao site do curso, pelo menos, uma vez ao dia, mesmo que seja com a intenção de apenas ler o que foi postado, para não acumular sua tarefa. Navegue pelos links de interesse, veja tarefas, inserção de novos conteúdos. 21

22 Página 22 DICAS Não há limite de acesso ao ambiente de educação a distância. Não há dia nem horário específico para alunos, professores e monitoria acessar o ambiente de educação a distância, exceto quando agendado atividade síncrona. Fique atento às informações divulgadas na página principal do ambiente de EAD. Fique atento aos prazos e datas (Provas, Atividades, Encontros Presenciais, Divulgação de Notas, etc) divulgados no Calendário Acadêmico do EAD. A prova será obrigatoriamente presencial. É necessária a presença do aluno nos encontros presenciais, as datas e horários serão informados com antecedência no mapa da disciplina e no calendário do EAD. Regimento Laboratórios