Centro Universitário para o Desenvolvimento do Alto Vale do Itajaí

Transcrição

1 I I Sub-Total: I I I I I I I I

2 Estruturas Metálicas I Fundações I Metodologia De Projetos I I I I Projetos De Sistemas De Prevenção Contra Incêndio Administração Desempenho Térmico E Acústico Das Edificações II I Estruturas De Madeira I Filosofia Fundações II Fundações I Planejamento E Orçamento Da Construção Estágio Curricular Supervisionado

3 Estágio Curricular Supervisionado I I I I I I Estruturas Metálicas Fundações I Metodologia De Projetos Projetos De Sistemas De Prevenção Contra Incêndio Sub-Total: Engenharia Econômica Impactos Ambientais E Gestão De Resíduos Sólidos Legislação Profissional Pontes Saneamento Segurança Do Trabalho Na Construção Sociologia Trabalho Final De Curso I

4 Trabalho Final De Curso Sub-Total: I I I I I Estruturas Metálicas Fundações I Metodologia De Projetos Projetos De Sistemas De Prevenção Contra Incêndio Administração Desempenho Térmico E Acústico Das Edificações Estágio Curricular Supervisionado II Estruturas De Madeira Filosofia Fundações II Planejamento E Orçamento Da Construção Libras Patologia Das Construções Atividades Complementares Sub-Total: Total Geral: Observação 1) Atendendo à Resolução/CONSUNI Nº 122/2007 o curso apresenta 247 créditos acadêmicos que multiplicados por 18 horas-aula de 50 minutos totalizam horas-aula. Essas convertidas em horas relógio correspondem a horas. 2) Atendendo ao Decreto no , de 22 de dezembro de 2005 que regulamenta a Lei no de 24 de abril de 2002 que dispõe sobre a Língua Brasileira de Sinais (Libras) e o art. 18 da Lei no de 19 de dezembro de 2000 e a Resolução CONSUNI no. 52 de 12 de dezembro de 2008, a Libras é oferecida como disciplina optativa com, no mínimo, dois créditos acadêmicos e financeiros.

5 3 As disciplinas e atividades curriculares do curso contemplam ainda: a) Lei n , de 10 março de 2008 que altera a Lei no 9.394, de 20 de dezembro de 1996, modificada pela Lei no , de 9 de janeiro de 2003, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, para incluir no currículo oficial da rede de ensino a obrigatoriedade da temática "História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena". b) Políticas de Educação Ambiental - Lei nº de 27 de abril de 1999 e Decreto nº de 25/06/2002 e a Resolução CNE n. 2, de 15 de junho de 2012 que institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Ambiental. c) Resolução CNE/CP nº 1, de 30 de maio de 2012 que estabelece as Diretrizes Nacionais para a Educação em Direitos Humanos. Parecer CAEN N. 17/2013 (Reelaboração PPC do Curso) Resolução/CONSUNI N. 30/2013 (Reelaboração PPC do Curso) Resolução/CONSUNI N. 22/2013 (aprova 1ª fase) Parecer/CAEN N. 14/2013 (aprova 1ª fase)