Personagem Mistério. Deu para ver que todos os que participaram estavam ativos e felizes com aquilo que estavam a fazer. Alexandra Delgado 7.

Transcrição

1 Personagem Mistério No âmbito da disciplina de História, várias turmas do 7º ano da escola António Sérgio organizaram peças de teatro, em cada uma delas se retratava uma personalidade histórica importante ou uma situação da evolução Histórica. A tarefa dos espectadores era adivinhar qual a personagem retratada. Esta atividade foi realizada no dia 18 de Maio de 2016, no auditório Mateus. 1 Ponto de vista dos espectadores: Rodrigo Dias- 7º C Para mim, de um modo geral, as peças foram otimamente representadas, viu-se um esforço por parte de todas as turmas e muita paciência por parte das professoras. Pedro Silva 7.º A Deu para ver que todos os que participaram estavam ativos e felizes com aquilo que estavam a fazer. Alexandra Delgado 7.º A Esta atividade contribuiu para a responsabilidade. Sofia Reis 7.º B No auditório, os alunos estiveram fantásticos. Tatiana Almeida 7.º B Foi uma daquelas atividades que nunca mais vou esquecer. Acho que adivinhar quem eram as personagens foi interessante e foi uma coisa bem pensada. Rodrigo Marques 7.º B Foi muito divertido; pude aproveitar e ter um bom momento em família com a minha turma e as outras. Quando se acabaram as apresentações, nós aplaudimos eufóricos e cheios de alegria. Foi um momento muito especial. Ariana Pululo 7.º B Eu adorei esta atividade, porque foi um trabalho de grupo e todos os que participaram trabalharam em conjunto. Aprendi bastante com esta atividade; ajudou-me a perceber a importância de trabalhar em equipa e isso é o mais importante. Gonçalo Graça 7.º A 2 Ponto de vista dos atores Personagem: PLATÃO

2 Esta atividade ajudou as pessoas a desenvolver conhecimentos, tanto em Português como em História. Nos ensaios da peça tivemos que ter em conta a personagem, pois na representação tem de se conhecer bem a personagem para se agir como ela, ter a mesma forma de pensar, de falar e também a postura. Treinámos a projeção da voz porque a sala é muito grande, e todos têm que ouvir. Por exemplo, na peça espartano, os atores têm que ter postura rígida e uma expressão dura, mas é difícil ser alguém que não somos. Beatriz Marques 7.º A De uma forma geral foi uma atividade construtiva e bastante divertida que podia perfeitamente ser relalizada todos os anos. Catarina Silva 7.º A Conseguimos uma equipa muito boa, e eu gostei muito, mesmo muito, do resultado final. Henrique Poucochinho 7.º A Personagem: ESPARTANO Eu gostei desta atividade pois fez integrar o estudo da História com o texto dramático. Como atriz, gostei bastante de participar, mas também de ver as peças das outras turmas. As professoras tiveram muito bom desempenho e ajudaram os alunos que iam representar. Mafalda Dias 7.º A Personagem: PENÉLOPE

3 Esta atividade foi muito interessante porque aprendemos mais sobre a cultura grega, desenvolvemos as nossas capacidades teatrais e porque despertou em nós o interesse de tentarmos descobrir as personagens das outras turmas. Gostei também porque os que iam representar estavam muito empenhados a fazer um bom trabalho e, realmente, esse empenho todo valeu a pena, pois fizemos uma boa apresentação. Adorei esta experiência e acho que deveríamos fazê-la mais vezes para desenvolvermos as nossas capacidades. Swaray Lopes 7.º B Representámos todos muito bem. A atividade ajudou muitas pessoas a reconhecer o que elas podem ser um dia, quando crescerem. Igor Tavares 7.º B Personagem: CRONOS Foi um dia bom. Quando entrámos no auditório deram-nos uma folha pequena que servia para identificar as personagens. Cada turma tinha duas peças para apresentar e todos foram muito bons a representar. Gostei muito de participar e acho que fiz um bom papel. Fiquei feliz por ter ido. Bucari Bldé 7.ºB Pudemos juntar-nos e criar um bom ambiente mas, ao mesmo tempo, estávamos a aprender História de uma forma mais divertida. Após tantos dias de ensaio, no decorrer da apresentação senti que tínhamos alcançado os nossos objetivos. Para mim esta experiência foi ótima, pois ajudou-me muito nas aulas e consegui ver que a minha inteligência não tem limites. Maria Antonieta 7.º B

4 Personagem: Heródoto Ao meu grupo coube a tarefa de encenar uma conversa entre Heródoto, um historiador importantíssimo e três atenienses. Nesta conversa foram vários os temas abordados, desde as origens de Heródoto, as suas inspirações, à sua doutrina e como ele mesmo via o seu ofício, que mais tarde seria chamado de História. Penso que esta foi uma abordagem simplesmente brilhante desta matéria, através da interpretação de personagens e nos possível ter um grau de compreensão muito maior sobre toda a matéria envolvida, desafia-nos a usar a nossa imaginação para reconstituir o ambiente em que esta conversa poderia ter-se realizado e é ainda muito divertido. Foram várias as horas que investi neste projeto, e penso que elas foram um investimento do qual pude colher vários frutos. Para além do prazer intelectual, para qual a peça contribuiu, penso que é sempre gratificante quando podemos observar que a nossa dedicação tem resultados, e que a nossa peça correu, na minha humilde opinião, da melhor maneira que podia ter corrido. Concluindo, penso que todos aprendemos muito e de muitas maneiras com esta experiência, independentemente de, se apenas observarmos a peça, ou participámos nela. Através de uma abordagem criativa, aprendemos conteúdos de grande importância tanto para o nosso percurso como estudantes, como para a nossa cultura geral. Hugo Fernandes - 7º C

5 Personagem: Heródoto Nesta atividade participei em duas peças. A peça em que fui integrado foi Heródoto. Nesta peça participou o André Morais, o Hugo Fernandes, o Rodrigo Lopes e eu. Depois, como um aluno do 7º D faltou eu assumi o seu papel na peça Hipócrates. Acho que esta atividade valeu a pena porque os alunos que participaram nela puderam ver esta matéria de outra forma. Ao incorporarmos as personagens, começamos a vêlas de outra forma e também temos uma melhor perceção do conteúdo e da História. Penso que estive bem em ambas as peças, embora ache que estive melhor na peça do Heródoto por motivos óbvios. Luís Mota - 7º C Personagem: PÍTIA Eu gostei da personagem mistério, pois permitiu que compreendêssemos melhor a matéria dada em sala de aula. Aprendi o nome e a importância de muitas personagens históricas e o porquê da sua importância na sociedade do seu tempo. Outras figuras

6 representavam a vida da mulher em Atenas e das outras turmas participantes pude assistir à apresentação dos Espartanos e da figura de Cronos que estiveram excelentes. O trabalho nesta atividade permitiu melhorar a aprendizagem na disciplina de História e ajudei as pessoas a perceber a minha parte do teatro, ou seja, quem era a Pítia e a importância do oráculo de Delfos. Na peça entrei eu, o Daniel Santos, o Francisco Lima, o João Simas e o Rodrigo Dias, desempenhando o papel de sacerdotes e de dois espartanos que vinham consultar o oraculo. Acho que foi importante para nós porque estimulou a nossa concentração, gestão do tempo e atenção para podermos decorar as nossas falas e entrar na nossa vez sendo expressivos. Madalena Costa -7º C Personagem: PÍTIA Esta atividade, no âmbito da disciplina de História, foi muito útil para mim pois a minha cultura geral aumentou. Acho que foi muito importante para todos os que participaram. Depois de eu ter assistido a todas as outras apresentações, não tive dificuldades, em adivinhar. Gostei muito de participar nesta atividade e espero que haja outra em breve. Rodrigo Dias 7º C Personagem: Mulher Ateniense

7 Personagem: Mulher Ateniense A nossa turma participou nesta atividade com muito sucesso na nossa opinião. Para sabermos bem as nossas falas treinámos muito. Num dos quadros históricos que apresentámos, o da Mulher Ateniense, aprendemos coisas muito interessantes sobre o papel da mulher, como é que crescia, o que se esperava dela e como era o casamento em Atenas. Participaram muitas colegas da turma: a Ana Rita, A Bilkiça Camará, A Inês Cabral, a Mafalda Reis, a Nádia Gonçalves e também duas alunas do 7º C que vieram representar connosco, a Bianca Correia e a Carolina Aires. Personagem: Hipócrates O outro quadro retratava o pai da medicina, Hipócrates, a personagem principal foi representada por Luís Caetano e, como doente, esteve o Mário Augusto, que esteve

8 muito bem. As outras personagens eram alunos de Hipócrates, que no final, como se tivessem passado no exame, disseram o juramento de Hipócrates, foram eles o Gonçalo Pólvora, o Rodrigo Feliciano, o Vasco Gomes. No dia da peça, como um dos alunos da nossa turma faltou, o Luís Mota desempenhou, muito bem, o seu papel. Nós pensamos que através da interpretação das personagens todos compreenderam, com maior profundidade, os temas estudados na sala de aula. A nossa cultura ficou muito mais rica pois aprofundámos temas da Grécia de que não nos iremos esquecer nunca mais. O convívio dos ensaios e da representação também foi muito bom e as duas turmas conheceram-se mais e fizemos mais amizade. As storas tiveram muito trabalho a fazer alguns fatos e a pensar nos adereços, nós também tivemos muitas ideias para a encenação, alguns de nós representámos descalços e a princípio sentíamos isso muito estranho mas depois habituámo-nos bem. Em conclusão, achamos que foi muito trabalhoso, mas treinámos a memória e foi bom. Correu muito bem e divertimo-nos imenso. Bilkiça Camará, Daniela, Inês Cabral e Mafalda Reis- 7º D