R E S O L U Ç Ã O N o 027/2005-CEP

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1 R E S O L U Ç Ã O N o 027/2005-CEP CERTIDÃO Certifico que a presente resolução foi afixada em local de costume, nesta Reitoria, no dia 18/2/2005. Dispõe sobre Estágio Curricular Supervisionado nos cursos de graduação da Universidade Estadual de Maringá. Esmeralda Alves Moro, Secretária. Considerando o contido no processo nº 717/2001; considerando o disposto na Lei Federal nº 6.494, de 7/12/1977, com a redação dada pela Lei nº 8.859, de 23/3/94, regulamentada pelo Decreto Federal nº , de 18/8/82, com as alterações introduzidas pelos Decretos n os , de 21/3/84 e 2.080, de 26/11/96, que dispõe sobre o estágio de estudantes de estabelecimentos de ensino superior e de ensino profissionalizante do 2º grau e supletivo, e dá outras providências; considerando a Portaria nº 0828/2004-GRE; O CONSELHO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO APROVOU E EU, REITOR EM EXERCÍCIO, SANCIONO A SEGUINTE RESOLUÇÃO: Art. 1º Esta Resolução estabelece as diretrizes e normas básicas para organização e funcionamento do estágio curricular supervisionado de alunos matriculados nos cursos de graduação da Universidade Estadual de Maringá (UEM) e recebimento de alunos de outras instituições para realização de estágio curricular supervisionado, doravante denominado estágio, no âmbito da UEM. DISPOSIÇÕES PRELIMINARES Art. 2º Para os efeitos desta Resolução: I - Estágio Curricular Supervisionado é ato educativo da instituição de ensino, como parte do processo de ensino-aprendizagem dos alunos e deve integrar a programação curricular e didático-pedagógica, por meio de plano de atividades, de forma a efetivar a unidade teórico-prática de cada curso; II - Estagiário é o aluno regularmente matriculado e freqüentando curso compatível com a área de estágio e apto ao desenvolvimento de atividades que integrem a programação curricular e didático-pedagógica de cada curso; III - Unidade concedente de estágio é entidade jurídica de direito público ou privado, órgão da administração pública e instituição de ensino que apresente condições para o desenvolvimento do estágio, previamente conveniada com a instituição de ensino responsável pelo estágio;

2 /... Res. 027/2005-CEP fl. 02 IV - Interveniente é a instituição de ensino superior na qual o aluno encontra-se matriculado, responsável pela homologação do estágio, mediante avaliação das condições de sua realização; V - Coordenadoria Geral de Estágios é a divisão da Pró-Reitoria de Ensino (PEN) responsável pela integração, organização e administração dos estágios nos cursos de graduação da UEM; VI - Coordenador Geral de Estágio é o docente indicado pelos coordenadores de estágio com experiência de, no mínimo, dois anos de coordenação de estágio, nomeado pelo Reitor para tal função; VII - Comitê Assessor é parte integrante da Coordenadoria Geral de Estágio, constituído por um representante de cada centro da UEM, escolhido entre os coordenadores de estágio; VIII - Coordenador de Estágio é o docente designado pelo departamento de lotação do componente curricular estágio, com experiência de, no mínimo, dois anos de orientação de estágio; IX - Orientador de Estágio é o docente da instituição de ensino com formação condizente e experiência na área do estágio, credenciado pelo coordenador de estágio; X - Supervisor de Estágio é o profissional (co)responsável pelo acompanhamento e supervisão do estagiário, no campo de estágio, vinculado à unidade concedente, cujo perfil está definido nos projetos pedagógicos e nos regulamentos de cursos. DA ADMINISTRAÇÃO DE ESTÁGIO Art. 3º A organização acadêmica dos estágios da UEM envolve a interveniente e a unidade concedente. 1º À interveniente cabe: I - inserir o estágio na programação didático-pedagógica; II - atribuir carga horária, duração e jornada de estágio; III - determinar as condições imprescindíveis para a caracterização e definição dos campos de estágio; IV - sistematizar, organizar, orientar e avaliar o estágio; V - acompanhar o estágio, cuidando para que ele se dê na forma prevista em lei e conforme o programa de estágio por ela organizado; VI - realizar campanhas e oficinas de sensibilização de empresários e funcionários, como forma de eliminar obstáculos de ordem comportamental, os quais impedem a integração dos alunos ao ambiente profissional, inclusive os alunos portadores de necessidades educativas especiais; VII - instituir serviço de acompanhamento com vistas a assegurar a manutenção de alunos portadores de necessidades educativas especiais no estágio; VIII - reexaminar periodicamente os convênios estabelecidos com as unidades concedentes.

3 /... Res. 027/2005-CEP fl. 03 2º À unidade concedente cabe: I - propiciar experiência teórico-prática na área de formação do estagiário; II - elaborar e executar com a interveniente o plano de atividades do estágio; III - proporcionar a vivência de situações concretas de vida e trabalho, dentro de um campo profissional; IV - designar o supervisor responsável pelo acompanhamento da execução do plano de atividades do estagiário; V - fazer cumprir as normas de estágio da UEM. Art. 4º A Coordenadoria Geral de Estágios, vinculada à PEN, é composta pela Coordenação Geral de Estágios e pelo Comitê Assessor da Coordenadoria Geral de Estágio. 1º À Coordenação Geral cabe: I - coordenar as atividades de estágio dos cursos de graduação da UEM junto aos órgãos internos e externos à Universidade; II - desenvolver dinâmica de cadastramento de campos de estágio já existentes e de novos que se venham a gerenciar, de forma a facilitar a celebração de convênios; III - socializar informações na comunidade acadêmica, de conformidade com os coordenadores de estágios e campo de estágio; IV - expedir documentos, certidões, declarações e correspondências referentes ao estágio; V - manter vigilância com relação aos aspectos legais referentes ao processo de estágio; VI - promover o intercâmbio e troca de experiência entre os diferentes cursos e destes com os campos de estágio, pela promoção periódica de fórum de debates; VII - divulgar de forma ampla as experiências de estágio, a partir de seminários, publicações e outros meios de acordo com as políticas estabelecidas pelo Comitê Assessor da Coordenadoria Geral de Estágio; VIII - gerenciar os recursos financeiros a fim de propiciar a adequada execução das atividades previstas nesta resolução; IX - apresentar, anualmente, relatório geral de estágio à PEN da UEM. 2º Ao Comitê Assessor da Coordenadoria Geral de Estágio cabe: I - estabelecer as políticas institucionais de organização e funcionamento do estágio; II - estabelecer políticas de divulgação das experiências de estágio; III - auxiliar o Coordenador Geral de Estágio nas decisões referentes a questões inerentes ao processo de estágio, quando solicitado;

4 /... Res. 027/2005-CEP fl. 04 IV - apreciar e aprovar o relatório geral de estágio que é encaminhado anualmente à PEN. DA ORGANIZAÇÃO DO ESTÁGIO Art. 5º O estágio deve propiciar a complementação do processo ensinoaprendizagem e ser planejado, executado, acompanhado e avaliado em conformidade com o projeto pedagógico e o regulamento de estágio, próprio de cada curso, observada a legislação vigente. 1º O estágio deve ser realizado em unidades que tenham condições de proporcionar a unidade teórico-prática na formação do estagiário. 2º O estágio não cria vínculo empregatício de qualquer natureza, devendo o estagiário, em qualquer hipótese, estar segurado contra acidentes pessoais, sob a responsabilidade da Instituição de Ensino ou da Unidade Concedente de estágio. 3º A realização do estágio dá-se mediante termo de compromisso celebrado entre o estagiário e a unidade concedente, com interveniência obrigatória da Instituição de Ensino. 4º A jornada total de atividades em estágio, a ser cumprida pelo estagiário, deve compatibilizar-se com o seu horário escolar e com o funcionamento da unidade concedente. 5º A jornada total não deve ser inferior a um semestre letivo ou 100 dias, podendo ser integralizada de forma fracionada, desde que prevista no projeto pedagógico e regulamento de estágio de cada curso. 6º A jornada para o estágio não pode ser superior a seis horas diárias e 30 horas semanais, admitindo-se, porém, jornada diária maior, desde que não superado o total de 40 horas semanais, no caso de cursos nos quais sejam utilizadas metodologias de ensino que incluam períodos únicos ou alternados em salas de aula e nos campos de estágio. 7º Nos períodos de férias escolares, a jornada de estágio é estabelecida de comum acordo entre o estagiário e a unidade concedente do estágio, sempre com interveniência da Instituição de Ensino. Art. 6º Em nenhuma hipótese poderá ser cobrada ao aluno qualquer taxa adicional referente às providências administrativas para a obtenção e realização do estágio. Art. 7º O estagiário pode receber bolsa, ou outra forma de contraprestação que venha a ser acordada, ressalvado o que dispuser a legislação previdenciária. Art. 8º O aluno pode propor de forma voluntária, a partir do segundo ano, carga horária excedente de estágio, desde que o projeto pedagógico do curso preveja esta possibilidade, seguindo as normatizações desta resolução. Art. 9º O estágio, proporcionado aos alunos com necessidades educacionais especiais, deve ser realizado em contexto semelhante àquele que atende aos demais alunos, levando-se em conta os seguintes requisitos:

5 /... Res. 027/2005-CEP fl. 05 I - compatibilização das habilidades da pessoa com necessidades educativas especiais às exigências da função; II - adaptação de equipamentos, ferramentas, máquinas e locais de estágio às condições das pessoas com necessidades educativas especiais, fornecendo recursos que visem a garantir a acessibilidade física e tecnológica e a prestação de assistência que se fizer necessária durante o período de estágio. Art.10. O projeto pedagógico e o regulamento de estágio de cada curso devem necessariamente: I - definir o perfil do supervisor de estágio; II - atribuir carga horária, duração e jornada de estágio; III - prever, quando for o caso, a forma de jornada fracionada de estágio; IV - prever a possibilidade ou não do aluno propor voluntariamente carga horária de estágio; V - estabelecer os direitos e deveres dos estagiários; VI - prever formas de avaliação do estágio; VII - estabelecer parâmetros para definição do número de coordenadores e orientadores envolvidos no processo de estágio. DA AVALIAÇÃO DO ESTÁGIO Art. 11. A avaliação do estágio é parte integrante do processo de organização e acompanhamento do estágio, feita de forma sistemática e contínua, prevista no projeto pedagógico e no regulamento de Estágio de cada curso. 1º A avaliação do estágio deve considerar os objetivos constantes no projeto pedagógico referentes a este componente curricular, no plano de atividades de estágio e no plano de acompanhamento apresentado pelo professor orientador. 2º O supervisor e o orientador devem avaliar o desempenho do estagiário de acordo com o estabelecido no regulamento de estágio próprio de cada curso. 3º Além da avaliação feita pelo supervisor e pelo professor orientador, o regulamento de estágio pode prever avaliação feita por banca constituída de profissionais da área de desenvolvimento do estágio e professores da UEM. DAS ATRIBUIÇÕES Art. 12. O desenvolvimento do estágio envolve atribuições do coordenador, do orientador e do supervisor. 1º Cabe aos regulamentos de estágio dos cursos estabelecer parâmetros para definição do número de coordenadores e orientadores envolvidos no processo de estágio.

6 /... Res. 027/2005-CEP fl. 06 2º Ao coordenador de estágio cabem as seguintes atribuições: I - providenciar o cadastramento de unidades concedentes que potencialmente apresentam condições de atender a programação curricular e didático-pedagógica da instituição de ensino, mantendo coerência com o projeto pedagógico do curso de forma a efetivar a unidade teórico-prática da formação do estagiário; II - verificar se o perfil do supervisor de estágio atende ao definido no projeto pedagógico e no regulamento de estágio de cada curso; III - providenciar junto aos departamentos o credenciamento e a designação de professores orientadores; IV - informar ao professor orientador sobre os procedimentos pedagógicos e regulamentares que devem ser adotados para a orientação do estagiário; V - encaminhar os estagiários para os respectivos orientadores; VI - informar e orientar os estagiários sobre os procedimentos pedagógicos e regulamentares que devem ser adotados para o estágio; VII - elaborar o calendário de estágio, adequando-o ao Calendário Acadêmico da Instituição e as especificidades de cada projeto pedagógico; VIII - encaminhar os estagiários à Coordenadoria Geral de Estágio para a elaboração da documentação referente ao estágio; IX - encaminhar à Diretoria de Assuntos Acadêmicos (DAA) os editais de notas e faltas de acordo com as informações recebidas do professor orientador; X - manter fluxo de informações relativas ao acompanhamento e desenvolvimento dos estágios em processo, bem como assegurar a socialização de informações junto às coordenações de curso e aos campos de estágio; XI - zelar pelo cumprimento da legislação aplicável ao estágio; XII - garantir um processo de avaliação continuada da atividade de estágio, envolvendo estagiários, orientadores, professores do curso, supervisores e/ou representantes dos campos de estágio. 3º Ao orientador de estágio cabem as seguintes atribuições: I - conhecer a unidade concedente; II - elaborar o plano de atividades e de acompanhamento do estágio em conjunto com o estagiário e a unidade concedente, de acordo com o regulamento de estágio de cada curso; III - orientar o estagiário no desenvolvimento das atividades de estágio; IV - manter informado o coordenador de estágio sobre o desenvolvimento das atividades; V - avaliar o desempenho do estagiário e o trabalho final de acordo com o estabelecido no regulamento de estágio de cada curso; VI - verificar e encaminhar ao coordenador de estágio a documentação pertinente; VII - cumprir e fazer cumprir o calendário de estágio estabelecido pelo coordenador de estágio.

7 /... Res. 027/2005-CEP fl. 07 4º Ao supervisor de estágio cabem as seguintes atribuições: I - receber o estagiário e informá-lo sobre as normas do ambiente de estágio; II - acompanhar as atividades desenvolvidas pelo estagiário; III - avaliar o desempenho do estagiário de acordo com o plano de atividades; IV - encaminhar a avaliação do estagiário ao orientador do estágio; V - comunicar qualquer ocorrência de anormalidade no estágio ao orientador para as providências cabíveis. DAS DISPOSIÇÕES TRANSITÓRIAS Art. 13. Os cursos de graduação da UEM devem rever seus projetos pedagógicos e seus Regulamentos de Estágio, para se adequar ao disposto nesta Resolução, ficando os colegiados de curso responsáveis pelo encaminhamento da proposta de alteração, para vigorar a partir do ano letivo de Parágrafo único. As demais normas institucionais vigentes devem ser adequadas às disposições desta Resolução no prazo de 180 dias a partir da data de sua publicação. Art. 14. A Coordenadoria Geral de Estágios deve estar constituída no prazo máximo de 120 dias, a partir da data de aprovação da presente Resolução, devendo elaborar regulamento interno a ser aprovado pelo Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão. Art. 15. A experiência exigida da qual trata os Incisos VI e VII do Artigo 2º desta Resolução é dispensada para o primeiro coordenador geral e coordenadores de estágio de cada curso. Art. 16. Os casos omissos serão resolvidos pelo Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão. Art. 17. Esta resolução entra em vigor na data de sua publicação, revogadas as disposições em contrário. Dê-se ciência. Cumpra-se. Maringá, 26 de janeiro de Angelo Aparecido Priori ADVERTÊNCIA: O prazo recursal termina em 25/2/2005. (art o do Regimento Geral da UEM)