Cursos da FEUP. André Pimenta Eduardo Moreira Joana Almeida Rui Silva (1MIEEC07_04)

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1 Cursos da FEUP André Pimenta Eduardo Moreira Joana Almeida Rui Silva (1MIEEC07_04) 1

2 Index Introdução O que é engenharia? Os objetivos dos cursos de Mestrado Integrado da FEUP Médias Taxa de reprovação Inquéritos Conclusão 2

3 Introdução Este trabalho foi realizado por alunos do curso de Engenharia Electrotécnica e de Computadores (1º ano), no âmbito da unidade curricular Projeto FEUP ; Formação antes do começo do trabalho; Tema do trabalho foi Cursos da FEUP. 3

4 O que é Engenharia? 4

5 Aplicação prática da ciência e matemática Conjugação de diferentes conhecimentos o Encontra-se dividida em diferentes áreas de especialização "Engenharia é a ciência e a arte de tratar eficientemente com materiais e forças. (...) Envolve o design e construção mais econômicas (...), assegurando, quando realizado adequadamente, a combinação mais vantajosa de acuidade, segurança, durabilidade, velocidade, simplicidade, eficiência e economia possível para as condições de design e serviço." (J. A. L. Waddel, Frank W. Skinner, Wessman (1933)). 5

6 Os objetivos dos cursos de Mestrado Integrado da FEUP 6

7 Bioengenharia O curso oferece três ramos ou especializações: o Engenharia biológica, Engenharia biomédica e Biotecnologia molecular. Prepara cidadãos com capacidade para abordarem de uma forma multidisciplinar problemas de biomedicina e de biotecnologia industrial sob as perspectivas da engenharia de processos e da engenharia molecular. 7

8 Engenharia Civil Formar engenheiros capazes de: o Conceber, projetar e gerir estruturas e obras de Engenharia Civil; Os engenheiros civis formados na FEUP são capazes de: o lidar profissionalmente com uma ampla gama de temas complexos e estão preparados para desempenhar um papel de liderança. 8

9 Engenharia do Ambiente Os mestres em engenharia do ambiente ficam formados para: o Implementar tecnologias de prevenção e intervenção; Isto de forma a eliminar os efeitos nefastos da poluição e a diminuir a intensidade de utilização dos recursos naturais, minimizando os impactos negativos da atividade humana no ambiente. 9

10 Engenharia Electrotécnica e de Computadores É organizado em 3 áreas de formação principal (majors): Energia, Automação e Telecomunicações. Espera-se que os mestres deste curso se especializem em: o Microelectrónica e sistemas embarcados; o Electrónica e sistemas; o Robótica e sistemas; o Redes e mercados de energia; o Instalações elétricas; o Energias renováveis, entre outros. 10

11 Engenharia Industrial e Gestão O plano curricular deste curso é constituído por: o disciplinas de base em matemática e física, disciplinas tecnológicas na área da engenharia mecânica, disciplinas de gestão. Após o curso, os diplomados poderão desempenhar funções em várias áreas, tais como: o Distribuição logística; o Marketing; o Sistemas de informação e consultadoria; o Investigação, entre outras. 11

12 Engenharia Informática e Computação Este curso pretende: o Proporcionar formação científica e de engenharia; o Dar suporte a uma prática profissional de excelência; o Fomentar a aquisição de competências como o trabalho em equipa e espírito de liderança; 12

13 Engenharia Mecânica Os Engenheiros Mecânicos FEUP são capazes de: o Utilizar os conhecimentos na resolução de problemas; o Serem capazes de projetar, realizar e interpretar os resultados de um programa experimental; o Comunicar de um modo eficiente a importância do seu trabalho. 13

14 Engenharia Metalúrgica e de Materiais Possibilita a atividade nos campos da Engenharia e Ciência de Materiais; Formação nas áreas da Matemática, Física, Química e Gestão; Contém um conjunto de disciplinas que tratam a área dos materiais. 14

15 Médias 15

16 Médias 1ºAno (1º Semestre) 2009/ / /2012 1º Ano (2º Semestre) 14, , , , , ,85 13,11 Álgebra 12,32 12,3712,2312,37 Análise Matemática 1 13,86 13,21 11,73 Programação 1 13,5313,44 12,86 Laboratório de Sistemas Digitais 14, , , , , / / / ,49 13,57 12,7912,81 12,91 12,63 12,7 12,46 12,23 12,23 12,56 11,77 Análise 2 Circuitos Física Programação 2 16

17 Médias 2º Ano(1ºSemestre) 2010/ / ,5 13, , , , ,55 12,78 13,34 13,9 12,63 12, ,83 11,91 11,52 2º Ano (2º Semestre) 2010/ / , , , ,34 12,94 12,17 12,12 12,01 12,58 14,31 14,04 12,61 13,43 11, ,5 Electrónica 1 Sistemas Eléctricos De Energia Teoria do Controlo Informaçao e Comunicação Sistemas e Automação 17

18 Médias Médias por semestre de 2010/2011 e 2011/ ,40 13,20 13,00 12,80 12,60 12,40 12,20 12,00 1º Ano 1º Semestre 1º Ano 2º Semestre 2º Ano 1º Semestre 2º Ano 2º Semestre 2010/ /

19 Taxa de Reprovação 19

20 Taxa de Reprovação 1º Ano (2º Semestre) 1º Ano (2º Semestre) 20,97% 28,84% 23,35% 25,20% 1º Ano (1º Semestre) 1º Ano (1º Semestre) Análise Matemática 2 Circuitos Física Programação 2 34,30% 23,84% 27,82% 10,30% 2,66% Álgebra Análise Matemática Programação 1 Laboratório de Sistemas Digitais Projeto FEUP 20

21 2º Ano (1º Semestre) 2º Ano (1º Semestre) 41,71% Taxa de Reprovação 25,85% 22,96% 23,72% 0,60% Competencias Pessoais e Interpessoais Electromagnetismo Métodos Numéricos Probabilidade e Estatística Teoria do Sinal 2º Ano (2º Semestre) 2º Ano (2º Semestre) 46,17% 21,39% 14,90% 17,56% 1,16% Electrónica 1 Informação e Comunicação Sistemas e Automação Sistemas Electricos de Energia 21 Teoria do Controlo

22 taxa de reprovação - 2 primeiros anos 24,07% 24,59% 22,97% 20,24% 1º Ano (1º Semestre 1º Ano (2º Semestre) 2º Ano (1º Semestre) 2º Ano (2º Semestre) 22

23 Inquéritos 23

24 Elaboramos um pequeno inquérito (29 respostas) a ex. Alunos da FEUP. o Idade 22 e superior ou igual a 50 anos o anos (41,38% das respostas). o Primeiro salário (maiores grupo de incidências) 500 e pessoas de 41 anos para cima no grupo dos mais novos Pensamos que estas diferenças estarão diretamente relacionadas com as variações no mercado económico- desse tempo. social 24

25 Média de final de curso o valores (75,86%) 1º foi o ano considerado mais difícil (51,72%) das respostas 55,17% acharam a transição do Ensino Secundário para o Ensino Superior difícil. 25

26 Conclusão Foi um trabalho com êxito Deu-nos um novo conhecimento relativamente aos cursos da Faculdade de Engenharia da Universidade do Porto. 26