GUIA DE CURSO BACHARELADO EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS

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1 GUIA DE CURSO BACHARELADO EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS

2 HISTÓRICO DA INSTITUIÇÃO FMU / FIAM-FAAM O Complexo Educacional FMU FIAM-FAAM engloba o Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas (FMU) e o FIAM-FAAM Centro Universitário. Há 50 anos é referência na qualidade de ensino e empregabilidade de seus alunos. Em 2014, passou a integrar a Laureate International Universities, maior rede internacional de universidades do mundo, que conta com mais de 70 instituições de ensino e mais de 1 milhão de alunos pelo mundo. O Centro Universitário FMU tem como missão Promover educação superior acessível e de excelência para a formação de profissionais com valores éticos e competências destacadas para o Mundo do Trabalho cada vez mais globalizado e competitivo e formar cidadãos comprometidos com a construção de uma sociedade melhor e sustentável. Ser a maior e melhor IES no seu segmento, promovendo a Empregabilidade e a Inclusão Social, resume a sua visão. Em 2017, conquistou 100 estrelas no Guia do Estudante da Editora Abril e teve 12 de seus cursos ranqueados entre os cinco melhores de São Paulo pelo RUF Ranking Universitário da Folha, tendo destaque para o curso de Educação Física que conquistou o 1º lugar. Entre seus cursos mais tradicionais e com nota máxima na avaliação do MEC está o programa de Direito, que conta com mais de 500 egressos aprovados no 17º Exame Nacional da Ordem dos Advogados do Brasil (OAB), superando a média de aprovação nacional. SOBRE O CURSO O Curso de Graduação em Ciências Biológicas da FMU propõe-se formar biólogos generalista, críticos, éticos, e cidadãos com espírito de solidariedade, qualificados para um desempenho eficiente e eficaz, preparando o aluno para os desafios da profissão, por meio de um programa de ensino inovador. Durante o curso, o aluno conhecerá os conceitos de educação, sociedade e meio ambiente, anatomia, botânica, genética, zoologia, biofísica, fisiologia, ecossistemas e muito mais. A profissão de biólogo está entre as mais procuradas do século XXI e o curso de Ciências Biológicas da FMU forma profissionais altamente capacitados e atualizados nas novas questões ambientais e da saúde da população, frente à diagnose e solução de problemas. O corpo docente é constituído exclusivamente por Doutores e Mestres com ampla experiência acadêmica e incentivadores da aprendizagem, comprometidos e facilitadores da formação profissional com a utilização de metodologias ativas de ensino. O curso oferece completa estrutura para a formação do Biólogo: Duas habilitações: bacharelado e licenciatura, com duração mínima de 4 anos (8 semestres). Currículo inovador, alinhado às necessidades e expectativas do Mercado de Trabalho e baseado em metodologias ativas de ensino e aprendizagem e recursos de tecnologia atual e inovadora que colocam o aluno como protagonista e responsável por sua formação. Programa prioriza formação sólida nos três pilares das Ciências Biológicas e na integração das diversas áreas da Biologia: 1) Meio Ambiente e Biodiversidade, 2) Saúde, 3) Biotecnologia e Produção.

3 Vivência acadêmica e profissional é incentivada pelas atividades complementares e pelo desenvolvimento de posturas e de valores visando cidadãos comprometidos com a sociedade com uma visão generalista, ética e crítica. Saídas Técnicas realizadas em locais estratégicos para um ensino e aprendizado próximo da carreira profissional e com uma abordagem interdisciplinar relacionando o conhecimento e diferentes áreas de atuação. Eventos acadêmicos que reúnem alunos, professores e pesquisadores convidados de outras instituições de ensino e pesquisa para networking e interdisciplinaridade na discussão de importantes tópicos da profissão. Mostras de Trabalho de Conclusão de Curso realizadas semestralmente, os alunos têm a oportunidade de apresentar seus trabalhos e são avaliados por uma banca de especialistas externos de diversas áreas. Convênio de estágios com importantes instituições de pesquisa nas mais diversas áreas da Biologia que possibilita a vivência do cotidiano da atuação do biólogo em campo de estágio, possibilitando uma aproximação real da prática profissional, formação de qualidade e maior empregabilidade. Iniciação nas mais diversas linhas de Pesquisa na FMU ou em instituições parceiras, tendo destaque com prêmios e homenagens em projetos apoiados pela CAPES, CNPQ e FAPESP (Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo). Formação de biólogos aptos a pesquisar, elaborar e realizar estudos e pesquisas científicas nos variados campos da Biologia, relacionando-os com a preservação, a educação e a responsabilidade socioambiental e proporcionando o conhecimento dos processos evolutivos e organizacionais dos seres vivos. Egressos inseridos nos mais importantes programas de pós-graduação do país. Bons indicadores, como as quatro estrelas no Guia do Estudante. OBJETIVO GERAL DO CURSO O Curso de Graduação em Ciências Biológicas da FMU tem como objetivo formar o profissional capaz de desenvolver atividades profissionais em todas as vertentes e âmbitos que o bacharel em Biologia poderá estar inserido, desenvolver ações de prevenção, promoção, proteção e reabilitação da saúde ambiental, tanto em nível individual quanto coletivo; assegurar que sua prática seja realizada de forma integrada e contínua, sendo capaz de pensar criticamente, de analisar os problemas da sociedade e de procurar soluções para os mesmos. Além de realizar seus serviços dentro dos mais altos padrões de qualidade e dos princípios da ética/bioética; tomar decisões baseadas num perfil humanista, crítico e reflexivo, em todos os níveis de interação com o meio ambiente e a qualidade de vida, com base no rigor científico, ético e intelectual; assumir posições de liderança, sempre tendo em vista o bem-estar da comunidade; tomar iniciativas, fazer o gerenciamento e administração tanto da força de trabalho, dos recursos físicos e materiais e de informação, da mesma forma que devem estar aptos a serem empreendedores, gestores, empregadores ou lideranças em suas equipes e aprender continuamente, tanto na sua formação, quanto na sua prática. PÚBLICO ALVO 3

4 O curso se destina a pessoas interessadas a desenvolver, ampliar ou formalizar competências e habilidades na área do curso. O mercado tem se comportado de maneira positiva na absorção de egressos do curso, que podem ocupar posições de trabalho nos setores público e privado. O biólogo atua em Meio Ambiente e Biodiversidade, Saúde e, Biotecnologia e Produção. Considerando o desenvolvimento da Ciência e Tecnologia e a evolução do mercado de trabalho, outras áreas de atuação poderão ser incorporadas após deliberação pelo Plenário do Conselho Federal de Biologia. As áreas de atuação do Biólogo são listadas como segue: A. Atuação em Meio Ambiente e Biodiversidade: Aquicultura: Gestão e Produção; Arborização Urbana; Auditoria Ambiental; Bioespeleologia; Bioética; Bioinformática; Biomonitoramento; Biorremediação; Controle de Vetores e Pragas; Curadoria e Gestão de Coleções Biológicas, Científicas e Didáticas; Desenvolvimento, Produção e Comercialização de Materiais, Equipamentos e Kits Biológicos; Diagnóstico, Controle e Monitoramento Ambiental; Ecodesign; Ecoturismo; Educação Ambiental; Fiscalização e Vigilância Ambiental; Gestão Ambiental; Gestão de Bancos de Germoplasma; Gestão de Biotérios; Gestão de Jardins Botânicos; Gestão de Jardins Zoológicos; Gestão de Museus; Gestão da Qualidade; Gestão de Recursos Hídricos e Bacias Hidrográficas; Gestão de Recursos Pesqueiros; Gestão e Tratamento de Efluentes e Resíduos; Gestão, Controle e Monitoramento em Ecotoxicologia; Inventário, Manejo e Produção de Espécies da Flora Nativa e Exótica; Inventário, Manejo e Conservação da Vegetação e da Flora; Inventário, Manejo e Comercialização de Microrganismos; Inventário, Manejo e Conservação de Ecossistemas Aquáticos: Límnicos, Estuarinos e Marinhos; Inventário, Manejo e Conservação do Patrimônio Fossilífero; Inventário, Manejo e Produção de Espécies da Fauna Silvestre Nativa e Exótica; Inventário, Manejo e Conservação da Fauna; Inventário, Manejo, Produção e Comercialização de Fungos; Licenciamento Ambiental; Mecanismos de Desenvolvimento Limpo (MDL); Microbiologia Ambiental; Mudanças Climáticas; Paisagismo; Perícia Forense Ambiental e Biologia Forense; Planejamento, Criação e Gestão de Unidades de Conservação (UC) e Áreas Protegidas; Responsabilidade Socioambiental; Restauração e Recuperação de Áreas Degradadas e Contaminadas; Saneamento Ambiental; Treinamento e Ensino na Área de Meio Ambiente e Biodiversidade. B. Atuação em Saúde: Aconselhamento Genético; Análises Citogenéticas; Análises Citopatológicas; Análises Clínicas; Análises de Histocompatibilidade; Análises e Diagnósticos Biomoleculares; Análises Histopatológicas; Análises, Bioensaios e Testes em Animais; Análises, Processos e Pesquisas em Banco de Leite Humano; Análises, Processos e Pesquisas em Banco de Órgãos e Tecidos; Análises, Processos e Pesquisas em Banco de Sangue e Hemoderivados; Análises, Processos e Pesquisas em Banco de Sêmen, Óvulos e Embriões; Bioética; Controle de Vetores e Pragas; Desenvolvimento, Produção e Comercialização de Materiais, Equipamentos e Kits Biológicos; Gestão da Qualidade; Gestão de Bancos de Células e Material Genético; Perícia e Biologia Forense; Reprodução Humana Assistida; Saneamento Saúde Pública e Fiscalização Sanitária; Saúde Pública e Vigilância Ambiental; Saúde Pública/Vigilância Epidemiológica; Saúde Pública e Vigilância Sanitária; Terapia Gênica e Celular; Treinamento e Ensino na Área de Saúde. C. Atuação em Biotecnologia e Produção: Biodegradação; Bioética; Bioinformática; Biologia Molecular; Bioprospecção; Biorremediação; Biossegurança; Cultura de Células e Tecidos; Desenvolvimento e Produção de Organismos Geneticamente Modificados (OGMs); Desenvolvimento, Produção e Comercialização de Materiais, Equipamentos e Kits Biológicos; Engenharia Genética e Bioengenharia; Gestão da Qualidade; Melhoramento Genético; Perícia e Biologia Forense; Processos Biológicos de Fermentação e Transformação; Treinamento e Ensino em Biotecnologia e Produção. 4

5 Ao fim da formação, o estudante deverá ter desenvolvido as seguintes competências/habilidades: I. Executar pesquisa básica e/ou aplicada nas diferentes áreas da Diversidade Biológica Animal, comprometendo-se com a divulgação dos resultados das pesquisas em veículos adequados para ampliar a difusão do conhecimento. II. Relacionar ciência, tecnologia e sociedade, podendo aplicar em programas sustentáveis de conservação animal. III. Desenvolver ações estratégicas capazes de ampliar e aperfeiçoar as formas de atuação profissional relacionada com a Diversidade Biológica Animal, preparando-se para a inserção no mercado de trabalho em contínua transformação. IV. Avaliar o impacto potencial ou real de novos conhecimentos /tecnologias/ serviços e produtos resultantes da atividade profissional relacionado com a Diversidade Biológica Animal. V. Desenvolver ações estratégicas capazes de ampliar e aperfeiçoar as formas de atuação profissional relacionado com a Diversidade Biológica Vegetal, preparando-se para a inserção no mercado de trabalho em contínua transformação. VI. Relacionar ciência, tecnologia e sociedade, podendo aplicar em programas sustentáveis de conservação vegetal. VII. Atuar em pesquisa básica e aplicada nas diferentes áreas da Diversidade Biológica Vegetal, comprometendo-se com a divulgação dos resultados das pesquisas em veículos adequados para ampliar a difusão do conhecimento. VIII. Atuar em pesquisa básica e aplicada nas diferentes áreas da Diversidade Biológica Vegetal, comprometendo-se com a divulgação dos resultados das pesquisas em veículos adequados para ampliar a difusão do conhecimento. IX. Avaliar o impacto potencial ou real de novos conhecimentos/ tecnologias/ serviços e produtos resultantes da atividade profissional, recomendando ações sustentáveis. X. Aplicar a metodologia científica para o planejamento, gerenciamento e execução de processos e técnicas visando o desenvolvimento de projetos, perícias, consultorias, emissão de laudos, e pareceres em diferentes contextos. XI. Desenvolver ações estratégicas ampliando e aperfeiçoando as formas de atuação profissional. XII. Atuar em pesquisa básica e aplicada nas áreas naturais, urbanas e rurais, comprometendo-se com a divulgação dos resultados em veículos adequados para ampliar a difusão do conhecimento. XIII. Atuar em pesquisa básica e aplicada nas diferentes áreas da Biotecnologia, comprometendose com a divulgação dos resultados em veículos adequados para ampliar a difusão do conhecimento, estabelecendo relações entre a Biotecnologia e a sociedade. XIV. Desenvolver ações estratégicas capazes de ampliar e aperfeiçoar as formas de atuação profissional relacionada com a Biotecnologia, preparando-se para a inserção no mercado de trabalho em contínua transformação. XV. Avaliar o impacto potencial ou real de novos conhecimentos /tecnologias/ serviços e produtos resultantes da atividade profissional, aplicando métodos científicos. DISCIPLINAS E EMENTÁRIO AGRESSÃO E PROTEÇÃO AMBIENTAL Discute o relacionamento do Homem com a natureza e sua interferência nos ecossistemas resultando na redução e/ou destruição dos habitats faunísticos. Analisa mecanismos e estratégias legais e éticas de preservação e proteção ambiental, relevantes na sensibilização, conscientização e ação prática. ÁREAS NATURAIS PROTEGIDAS 5

6 Discute de maneira crítica e atual os aspectos científicos relacionados a estratégias de administração e conservação de parques ecológicos e reservas ambientais brasileiras, focando as diversidades biológicas. BIOINFORMÁTICA Discute recursos digitais para a pesquisa, desenvolvimento e aplicação de ferramentas de bioinformática, disseminando o conhecimento na área da biologia computacional para o desenvolvimento da tecnologia aliada à profissão. BIOSSEGURANÇA Desenvolve conceitos relativos à consciência sanitária e sobre a biotecnologia no ambiente de saúde, ensino e indústria resgatando a importância da preservação do meio ambiente e redução de riscos a saúde e a acidentes ocupacionais na manipulação e no descarte de resíduos químicos, biológicos e tóxicos. DESENVOLVIMENTO HUMANO E SOCIAL Explora de que maneira se desenvolve o psiquismo a partir da inserção do indivíduo no ambiente psicossocial, identificando as manifestações do inconsciente no comportamento do sujeito. Aborda o fenômeno da percepção e sua relação com o desenvolvimento de aptidões mentais. Dedica-se também à psicologia organizacional e o impacto da comunicação, motivação e liderança nas relações de trabalho. DIVERSIDADE BIOLÓGICA ANIMAL I Estuda a biodiversidade dos animais com ênfase na zoologia dos cordados (acraniatas e craniatas) discutindo o manejo de fauna, a fauna exótica, a sistemática filogenética e sua importância na biotecnologia. DIVERSIDADE BIOLÓGICA ANIMAL II Estuda a biodiversidade dos animais invertebrados em uma abordagem funcional e evolutiva, enfatizando a morfologia adaptativa, a evolução, o manejo, a sistemática filogenética e sua importância na biotecnologia. DIVERSIDADE BIOLÓGICA VEGETAL I Aborda a classificação geral e tendências evolutivas das plantas inferiores, sua caracterização morfológica, ciclo de vida, habitat, diversidade, importância ecológica e econômica, formações vegetais brasileiras e suas estratégias adaptativas. DIVERSIDADE BIOLÓGICA VEGETAL II Aborda a classificação geral, tendências evolutivas, estratégias adaptativas e importância ecológica e econômica das plantas superiores; diversidade vegetal e composição florística das principais formações vegetais brasileiras. Discute a situação internacional e nacional da atuação do biólogo dentro do campo da diversidade biológica vegetal. 6

7 ECOLOGIA E AMBIENTE I Aborda as interações entre os organismos pertencentes às diferentes espécies e o ambiente onde vivem no contexto dos fatores bióticos, abióticos e da transferência de energia no ciclo da matéria orgânica. ECOLOGIA E AMBIENTE II Aborda de maneira aprofundada as interações entre os organismos pertencentes às diferentes espécies e o ambiente no contexto de indivíduos, populações, comunidades, ecossistemas e os principais processos de funcionamento e estrutura dos sistemas ecológicos. ENTOMOLOGIA Estuda a Biologia e a Ecologia dos insetos e a interação desses com o ambiente na agricultura e nas cidades, bem como estratégias alternativas de controle e combate a pragas, reduzindo o uso de produtos químicos. ESTÁGIO SUPERVISIONADO I ESTÁGIO SUPERVISIONADO II ESTILO DE VIDA SAÚDE E MEIO AMBIENTE Discute Estilo de Vida, Saúde e Meio Ambiente como objetos complexos. Trata a diversidade cultural, étnico-racial com ênfase nos afrodescendentes e alteridade nas sociedades complexas e suas repercussões no estilo de vida, bem-estar, beleza, funcionalidade, corporeidade, qualidade de vida, saúde e meio ambiente. ESTRATÉGIAS E GERENCIAMENTO DE RECURSOS NATURAIS Aborda os conceitos de desenvolvimento sustentável e sustentabilidade; recursos naturais; meio ambiente; fontes de energias renováveis. Discute a ética como base da educação ambiental e a cidadania como princípio para educação ambiental. Discorre desde a sensibilização e conscientização à ação prática nas atividades do ser humano nas zonas urbana e rural. ESTRUTURA E FUNÇÃO ANIMAL Aborda de forma evolutiva e comparada os aspectos morfológicos e funcionais dos sistemas corporais nos vertebrados e sua adaptação em relação ao hábito e ao habitat. Enfatiza as principais diferenças morfológicas, embrionárias, funcionais e adaptativas entres os vertebrados. ESTRUTURA E FUNÇÃO HUMANA Aborda os aspectos da estrutura dos órgãos e os mecanismos homeostáticos, integrando o conhecimento da estrutura e do funcionamento do organismo normal, as variações anatômicas e as relações tridimensionais. Estuda os órgãos do aparelho locomotor, nervoso, circulatório, respiratório, digestório, urinário, genital feminino, genital masculino, bem como os tecidos fundamentais. 7

8 ESTRUTURA E FUNÇÃO VEGETAL Aborda a morfologia e a fisiologia de espécies vegetais, enfocando as características anatômicas e funcionais dos diferentes tecidos que as constituem. Explora a organização estrutural e funcional de órgãos vegetativos (raízes, caules e folhas) e reprodutores (flores, frutos e sementes). EVOLUÇÃO A Disciplina aborda a compreensão e aplicação dos conceitos da Evolução estudando as evidências e desenvolvendo a análise crítica sobre as teorias evolutivas através de noções básicas, dos padrões e dos processos evolutivos. GEOLOGIA E BIOPALEONTOLOGIA Aborda os processos formadores das rochas interagindo com os organismos que condicionam os diversos ambientes presentes nos continentes e oceanos, bem como o processo de fossilização, os ambientes de sedimentação, e os processos responsáveis pelo surgimento e desaparecimento de determinados seres vivos. MECANISMOS DE AGRESSÃO E DEFESA I A unidade curricular aborda o aprendizado dos mecanismos de virulência dos organismos patogênicos (bactérias, fungos, vírus e parasitos) e sua interação com o sistema imune na manutenção da saúde e no processo de doença. Enfoca aspectos básicos e aplicados da Imunologia, Microbiologia e Parasitologia. MECANISMOS DE AGRESSÃO E DEFESA II A unidade curricular aborda diferentes aspectos da microbiologia, fornecendo um sólido embasamento para o estudo da biodiversidade e constituindo importante ferramenta com potencial aplicação em microbiologia de alimentos, de água, industrial, biotecnologia, ambiental e de diagnóstico laboratorial. Discute os agentes responsáveis por enfermidades infecciosas assim como os mecanismos de defesa do sistema imune. METODOLOGIA CIENTÍFICA Esta disciplina aborda o uso da metodologia científica para a informação, organização, pesquisa e apresentação de resultados científicos. OPTATIVA PLANTAS E BEM ESTAR Estuda o benefício dos efeitos das plantas sobre a cultura humana, as comunidades e o indivíduo. Enfoca o impacto de jardins, parques e áreas verdes e o mercado que envolve a comercialização de plantas. PRÁTICAS EM SISTEMAS BIOLÓGICOS E BIOÉTICA 8

9 Conceitua e delimita o campo de atuação profissional do bacharel em Ciências Biológicas, possibilitando reflexões teóricas da prática profissional, o desempenho da profissão nos padrões éticos esperados. Apresenta temas relacionados à Bioética na promoção, proteção e recuperação da saúde, dando ênfase na relação entre os documentos normativos que sustentam o tema e os dilemas da vida real. PROCESSOS BIOLÓGICOS Aborda de maneira intensa a organização, estrutura e função dos seres vivos com ênfase nos componentes celulares e moleculares, discutindo a dinâmica das principais vias metabólicas e a transmissão das informações genéticas. PROCESSOS MOLECULARES E GENÉTICOS A unidade de ensino aborda os conceitos e a aplicação do genoma dos eucariontes, a forma da expressão gênica e o fluxo da informação genética, juntamente com a tecnologia de manipulação do DNA e a aplicação de processos biológicos no desenvolvimento de produtos e serviços por meio dos avanços promovidos nas áreas da indústria, saúde humana e animal, agricultura e manejo do meioambiente. PROGRAMA DE INTEGRAÇÃO SAÚDE E COMUNIDADE Promove o conhecimento de diferentes áreas de atenção em saúde e bem-estar e o aprendizado em grupos interprofissionais, contribuindo para a formação integral do estudante. Permite a integração teórico-prática na promoção de saúde, prevenção de doenças e melhoria da qualidade de vida, a partir da prática colaborativa em instituições e comunidades. SAÚDE AMBIENTAL E TOXICOLOGIA Desenvolve conceitos de Epidemiologia, de saúde individual e coletiva, correlacionando os fatores físico-químicos, biológicos, sociais e toxicológicos envolvidos, discutindo a relação existente entre a saúde, o meio ambiente, agentes toxicológicos e possíveis intervenções nas diferentes situações visando a saúde, bem-estar e qualidade de vida do ser humano. SAÚDE COLETIVA Aborda as políticas de saúde, os sistemas de saúde no Brasil e as características das modalidades de atenção à saúde. Discute os desafios num contexto de mudanças demográfica e epidemiológica, as crescentes demandas de saúde e as novas expectativas das populações. Apresenta uma visão global de prevenção de doenças, promoção e recuperação da saúde e melhoria da qualidade de vida das populações. SEMINÁRIOS INTEGRATIVOS Discute a pesquisa e a fundamentação das intervenções como profissional de saúde integrante de equipes multiprofissionais. Baseia-se na reflexão, elaboração e tomada de decisão baseadas em situações concretas e definidas. TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO 9

10 A unidade de ensino aborda as fases de elaboração de um projeto de pesquisa, enfatizando investigações no âmbito de sua futura profissão. Analisa criticamente a produção científica da área de ciências da saúde. ATIVIDADES COMPLEMENTARES Atividades práticas e/ou teóricas, relacionadas ao contexto do curso que contribuem na formação profissional mais ampla do estudante, envolvendo alternativa ou simultaneamente, produção, pesquisa, intercâmbio, visitas técnicas, participação em eventos e outras consideradas próprias ao curso. GESTÃO EM SERVIÇOS DE SAÚDE A disciplina discute temas de gestão em saúde relacionados ao planejamento de uma unidade de negócios, enfatizando a necessidade do empreendedorismo na área. Abrange as Teorias de Administração, bem como uma visão das transformações ocorridas nas organizações e o papel do administrador ao longo do tempo, promovendo uma reflexão crítica a respeito dos modelos gerenciais no contexto da saúde. BIOESTATÍSTICA E EPIDEMIOLOGIA Aborda e explora conceitos relacionados à organização e a forma de análise de dados estatísticos, bem como introduz ao estudo das probabilidades, amostras, distribuições discretas especiais e contínuas, aproximação normal, inferências estatísticas, estimação, hipóteses e os testes de variância aplicados nas áreas biológicas, importantes à descrição e interpretação de dados. FREQUÊNCIA A avaliação do desempenho escolar, além do aproveitamento, abrange aspectos de frequência. A Instituição adota como critério para aprovação a frequência mínima de 75% da carga horária total da disciplina. O estudante que ultrapassar esse limite está automaticamente reprovado na disciplina. Nas disciplinas e cursos a distância a frequência é apurada a partir da completude das atividades propostas no ambiente de aprendizagem e seguem o mesmo critério para aprovação. FACULDADE METROPOLITANAS UNIDAS Você, estudante, é parte integrante da comunidade acadêmica da Faculdade Metropolitanas Unidas e pode desfrutar de toda a infraestrutura que a Instituição oferece. São diversos campi com instalações modernas, laboratórios de última geração, bibliotecas com acervo abundante, além de outros diferenciais. Campus São Bernardo do Campo - Rua Marechal Deodoro, Centro, São Bernardo do Campo SP. Campus Ponte Estaiada -Rua Ministro Nélson Hungria, Vila Tramontano, São Paulo - SP. Campus Itaim Bibi-R. Iguatemi, Itaim Bibi, São Paulo. 10

11 Campus Ana Rosa - Rua Vergueiro, Vila Mariana, São Paulo - SP. Campus Centro de Pós-Graduação -Rua Vergueiro, Liberdade, São Paulo - SP. Campus Vila Mariana I- Unidade FMU FAAM - Avenida Lins de Vasconcelos, Vila Mariana, São Paulo - SP. Campus Vila Mariana II - Rua Agostinho Rodrigues Filho, Vila Clementino, São Paulo - SP. Campus Santo Amaro - Av. Santo Amaro, Vila Nova Conceição, São Paulo SP. Campus Morumbi - Av. Morumbi, Morumbi, São Paulo SP. Campus Liberdade - Avenida da Liberdade, Liberdade, São Paulo SP. 11

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