o anglo resolve a prova da 2ª- fase da FUVEST 2008

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1 o anglo resolve É trabalho pioneiro. Prestação de serviços com tradição de confiabilidade. Construtivo, procura colaborar com as Bancas Examinadoras em sua tarefa de não cometer injustiças. Didático, mais do que um simples gabarito, auxilia o estudante no processo de aprendizagem, graças a seu formato: reprodução de cada questão, seguida da resolução elaborada pelos professores do Anglo. No final, um comentário sobre as disciplinas. a prova da 2ª- fase da FUVEST 2008 A 2ª- fase da Fuvest consegue, de forma prática, propor para cada carreira um conjunto distinto de provas. Assim, por exemplo, o candidato a Engenharia da Escola Politécnica faz, na 2ª fase, provas de Língua Portuguesa (40 pontos), Matemática (40 pontos), Física (40 pontos) e Química (40 pontos). Já aquele que pretende ingressar na Faculdade de Direito faz somente três provas: Língua Portuguesa (80 pontos), História (40 pontos) e Geografia (40 pontos). Por sua vez, o candidato a Medicina tem provas de Língua Portuguesa (40 pontos), Biologia (40 pontos), Física (40 pontos) e Química (40 pontos). Vale lembrar que a prova de Língua Portuguesa é obrigatória para todas as carreiras. Para efeito de classificação final, somam-se os pontos obtidos pelo candidato na 1ª- e na 2ª- fase. A tabela seguinte apresenta todas as carreiras, com o número de vagas, as provas da 2ª- fase, acompanhadas da respectiva pontuação. Código:

2 FUVEST TABELA DE CARREIRAS E PROVAS ÁREA DE BIOLÓGICAS PROVAS DA 2ª FASE E CÓD. CARREIRAS VAGAS RESPECTIVOS NÚMEROS DE PONTOS 400 Ciências Biológicas São Paulo 120 P(40), Q(40), B(40) 402 Ciências Biológicas Piracicaba 30 P(80), Q(40), B(40) 403 Ciências Biológicas Ribeirão Preto 40 P(40), Q(40), B(40) 404 Ciências da Atividade Física USP LESTE-SP 60 P(40), F(40), B(40), H(40) 405 Ciências dos Alimentos Piracicaba 40 P(80), B(40), Q(40) 406 Educação Física 50 P(40), F(40), B(40), H(40) 408 Enfermagem São Paulo 80 P(40), B(40), Q(40) 409 Enfermagem Ribeirão Preto 80 P(80), B(40), Q(40) 420 Engenharia Agronômica Piracicaba 200 P(40), M(40), Q(40), B(40) 422 Engenharia Florestal Piracicaba 40 P(40), M(40), Q(40), B(40) 423 Esporte 50 P(40), HE(40),B(40), Q(40) 424 Farmácia Bioquímica São Paulo 150 P(40), F(40), Q(40), B(40) 425 Farmácia Bioquímica Ribeirão Preto 80 P(40), Q(40), B(40), F(40) 426 Fisioterapia São Paulo 25 P(40), F(40), Q(40), B(40) 427 Fisioterapia Ribeirão Preto 40 P(40), F(40), Q(40), B(40) 428 Fonoaudiologia São Paulo 25 P(80), F(40), B(40) 429 Fonoaudiologia Bauru 40 P(40), F(40), Q(40), B(40) 430 Fonoaudiologia Ribeirão Preto 30 P(80), F(40), B(40) 432 Gerontologia USP LESTE-SP 60 P(40), M(40), B(40), H(40) 433 Licenciatura em Enfermagem Ribeirão Preto 50 P(80), B(40), H(40) 434 Medicina (São Paulo), Ciências Médicas (Ribeirão Preto) e Santa Casa 375 P(40), F(40), Q(40), B(40) 435 Medicina Veterinária 80 P(40), F(40), Q(40), B(40) 436 Nutrição 80 P(40), F(40), Q(40), B(40) 437 Nutrição e Metabolismo Ribeirão Preto 30 P(40), F(40), B(40), Q(40) 438 Obstetrícia USP LESTE-SP 60 P(40), M(40), B(40), H(40) 439 Odontologia São Paulo 133 P(40), F(40), Q(40), B(40) 440 Odontologia Bauru 50 P(40), F(40), Q(40), B(40) 442 Odontologia Ribeirão Preto 80 P(40), F(40), Q(40), B(40) 443 Psicologia São Paulo 70 P(40), M(40), B(40), H(40) 444 Psicologia Ribeirão Preto 40 P(80), B(40), H(40) 445 Terapia Ocupacional São Paulo 25 P(80), B(40), H(40) 446 Terapia Ocupacional Ribeirão Preto 25 P(80), B(40), H(40) 447 Zootecnia Pirassununga 40 P(40), M(40), Q(40), B(40) ÁREA DE EXATAS PROVAS DA 2ª FASE E CÓD. CARREIRAS VAGAS RESPECTIVOS NÚMEROS DE PONTOS 600 Ciências Biomoleculares São Carlos 40 P(40), M(40), B(40), F(40) 602 Ciências da Natureza USP LESTE-SP 120 P(40), B(40), Q(40), F(40) 603 Computação São Carlos 100 P(40), M(40), F(40) 604 Engenharia Aeronáutica São Carlos 40 P(40), M(40), F(40) 605 Engenharia Ambiental São Carlos 40 P(40), M(40), F(40), Q(40) 606 Engenharia Bioquímica Lorena 40 P(40), M(40), F(40), Q(40) 607 Engenharia Civil São Carlos 60 P(40), M(40), F(40) 608 Engenharia de Alimentos Pirassununga 100 P(40), M(40), F(40), Q(40) 609 Engenharia de Materiais Lorena 40 P(40), M(40), F(40), Q(40) 620 Engenharia Industrial Química Lorena 80 P(40), M(40), F(40), Q(40) 622 Engenharia (POLI) e Computação 800 P(40), M(40), F(40), Q(40) 623 Engenharia Química Lorena 80 P(40), M(40), F(40), Q(40) 624 Engenharias São Carlos 280 P(40), M(40), F(40) Física São Paulo e São Carlos (Bacharelado), Meteorologia e 625 Geofísica, Matemática e Estatística (Bacharelado), Matemática Aplicada e Computação (Bacharelado) São Paulo, Física 440 P(40), M(40), F(40) Computacional São Carlos 626 Física Médica Ribeirão Preto 40 P(40), M(40), F(40) 627 Geologia 50 P(40), M(40), F(40), Q(40) 628 Informática Biomédica Ribeirão Preto 40 P(40), M(40), F(40), B(40) 629 Informática São Carlos 40 P(40), M(40), F(40) 630 Ciências Exatas São Carlos (Licenciatura) 50 P(40), M(40) 632 Licenciatura em Geociências e Educação Ambiental 40 P(40), F(40), Q(40), G(40) 634 Matemática e Física São Paulo (Licenciatura) 260 P(40), M(40), F(40) 635 Matemática Aplicada Ribeirão Preto 45 P(40), M(80), G(40) 636 Matemática Aplicada e Computação Científica São Carlos (Bacharelado e Licenciatura) 55 P(40), M(40), F(40) 637 Oceanografia São Paulo 40 P(40), M(40), B(40), Q(40) 638 Química Ambiental São Paulo (Bacharelado) 30 P(40), M(40), F(40), Q(40) 639 Química (Bacharelado) Ribeirão Preto 60 P(80), Q(40) 640 Química (Bacharelado e Licenciatura) São Paulo 60 P(40), M(40), F(40), Q(40) 642 Licenciatura em Química São Paulo 30 P(40), M(40), F(40), Q(40) 643 Química (Licenciatura) Ribeirão Preto 40 P(80), Q(40) 645 Química São Carlos 60 P(40), Q(40) 646 Sistemas de Informação USP LESTE-SP 180 P(40), M(40)

3 ÁREA DE HUMANAS PROVAS DA 2ª FASE E CÓD. CARREIRAS VAGAS RESPECTIVOS NÚMEROS DE PONTOS 200 Administração São Paulo 210 P(40), M(40), H(40), G(40) 202 Administração Ribeirão Preto 105 P(40), M(40, H(40), G(40) 203 Arquitetura São Paulo 150 P(40), F(20), H(20), HE(80) 204 Arquitetura São Carlos 30 P(80), H(40), HE(40) 205 Artes Cênicas (Bacharelado) 15 P(40), H(40), HE(80) 206 Artes Cênicas (Licenciatura) 10 P(40), H(40), HE(80) 208 Arte e Tecnologia USP LESTE-SP 60 P(40), H(40), F(40) 209 Atuária 50 P(40), H(40), G(40), M(40) 220 Biblioteconomia 35 P(40), H(40) 222 Ciências Contábeis São Paulo 150 P(40), M(40), H(40), G(40) 223 Ciencias Contábeis Ribeirão Preto 45 P(40), M(40), H(40), G(40) 224 Ciências da Informação e da Documentação (Bacharelado) Ribeirão Preto 40 P(80), H(40), G(40) 225 Ciências Sociais 210 P(80), H(40), G(40) 226 Ciências Econômicas Piracicaba 40 P(40), M(40), H(40), G(40) 227 Audiovisual 35 P(40), H(40), HE(80) 228 Design 40 P(40), H(20), F(20), HE(80) 229 Direito 560 P(80), H(40), G(40) 230 Economia São Paulo 180 P(40), M(40), H(40), G(40) 232 Economia Empresarial e Controladoria Ribeirão Preto 70 P(40), M(40, H(40), F(40) 233 Economia Ribeirão Preto 45 P(40), M(40), H(40), G(40) 234 Editoração 15 P(40), H(40) 235 Filosofia 170 P(80), H(40), G(40) 236 Geografia 170 P(80), H(40), G(40) 237 Gestão Ambiental USP LESTE-SP 120 P(40), F(40), Q(40), B(40) 238 Gestão Ambiental Piracicaba 40 P(80), B(40), H(40) 239 Gestão de Políticas Públicas USP LESTE-SP 120 P(40), M(40), H(40), G(40) 240 História 270 P(80), H(40), G(40) 242 Jornalismo 60 P(80), H(40), G(40) 243 Lazer e Turismo USP LESTE-SP 120 P(40), M(40), H(40), G(40) 244 Letras Básico 849 P(80), H(40), G(40) 245 Marketing USP LESTE-SP 120 P(40), M(40), H(40), G(40) 248 Oficial da PM de São Paulo Masculino 150 P(40) 249 Pedagogia São Paulo 180 P(80), H(40) 250 Pedagogia Ribeirão Preto 50 P(80), H(40), G(40) 252 Publicidade e Propaganda 50 P(40), H(40) 253 Relações Internacionais (Bacharelado) 60 P(80), H(40), G(40) 254 Relações Públicas 50 P(40), H(40) 255 Turismo 30 P(80), H(40), G(40) Artes Plásticas 30 P(40), H(40), HE(80) Música São Paulo 35 P(40), HE(120) Música Ribeirão Preto 30 P(40), HE(120) LEGENDA P Português M Matemática F Física Q Química B Biologia H História G Geografia A Aptidão HE Habilidade Específica

4 B O I O IA L G Questão 1 Na revista Nature, em 11 de agosto de 2005, foi publicada uma carta em que os autores sugeriram que as histórias do jovem bruxo Harry Potter, escritas por J. K. Rowling, poderiam ser úteis no ensino da hereditariedade. Nessas histórias, os indivíduos podem ser bruxos ou trouxas. I. Harry Potter é filho único de um casal de bruxos. II. O amigo de Potter, Ron Weasley, é bruxo e tem pai e mãe bruxos. Os irmãos de Ron, Fred e George, e sua irmã Gina também são bruxos. III. A jovem bruxa Hermione nasceu do casamento entre uma trouxa e um trouxa. IV. O bruxo Draco Malfoy, inimigo de Potter, tem pai e mãe bruxos. Com base nessas informações, responda: a) Supondo que ser bruxo ou trouxa é um caráter hereditário monogênico, qual(quais) das famílias permite(m) concluir que o gene que determina tal característica não se localiza no cromossomo X? Justifique. b) O bruxo Draco Malfoy despreza pessoas como Hermione, que têm pais trouxas, pois se considera um bruxo de sangue puro. Se vierem a se casar com bruxos, quem tem maior probabilidade de ter crianças bruxas, Draco ou Hermione? Por quê? a) A família 3 permite concluir que o gene para tal característica ( bruxo ou trouxa ) não se localiza no cromossomo X. Isso porque, se o gene para o caráter bruxo fosse recessivo e ligado ao X, o pai de Hermione seria obrigatoriamente um bruxo. Caso o gene fosse dominante e ligado ao X, pelo menos um dos pais seria bruxo. Trata-se, assim, de um caso de herança autossômica, em que o gene recessivo determina o fenótipo bruxo. b) Tanto Draco (aa) quanto Hermione (aa), caso se casem com bruxos (aa), terão a mesma probabilidade (100%) de terem crianças bruxas (aa). Questão 2 Suponha três espécies de organismos, 1, 2 e 3, que têm exatamente o mesmo número de cromossomos. A espécie 1 tem reprodução sexuada e na meiose ocorre permutação entre os cromossomos homólogos. A espécie 2 tem reprodução sexuada, porém, na meiose, não ocorre permutação entre os cromossomos homólogos. A espécie 3 se reproduz assexuadamente por meio de esporos. Com base na constituição genética das células reprodutivas, explique se as afirmativas a e b estão corretas ou não. a) O número de tipos de células reprodutivas, produzido pelos indivíduos das espécies 1 e 2, deve ser igual. b) O número de tipos de células reprodutivas, produzido pelos indivíduos das espécies 2 e 3, deve ser diferente. a) A afirmativa a é incorreta. Os indivíduos da espécie 1 produzem maior número de tipos de células reprodutoras, como conseqüência da recombinação genética promovida pelo crossing-over (permutação). b) A afirmativa b é correta. Uma das características da reprodução assexuada (espécie 3) é a não-variabilidade das células reprodutoras (no caso, esporos), diferentemente do que ocorre na espécie 2, em que há várias combinações cromossômicas nos gametas, em função da segregação independente dos cromossomos na meiose. 5

5 Questão 3 O gráfico ao lado representa as porcentagens dos constituintes de uma folha de planta, coletada no interior de certa mata. a) A folha é o principal local de produção de glicose em uma planta. Como se explica a baixa porcentagem de glicose na folha? b) No caso de uma folha obtida de uma planta do cerrado, espera-se encontrar maior ou menor porcentagem de água e de tecidos vegetais? Justifique. Glicose Lipídios Água Proteínas Tecidos vegetais a) A baixa porcentagem de glicose se explica pelo fato de grande parte desse carboidrato ser enviada a outras regiões da planta, ou ainda, de ser transformada em amido ou celulose. b) Espera-se menor porcentagem de água e maior porcentagem de tecidos vegetais numa folha obtida de uma planta de cerrado. Isso ocorre porque muitas plantas de cerrado apresentam folhas coriáceas, epiderme pluriestratificada, maior quantidade de material fibroso e, portanto, menos água em termos relativos. Observação: Houve um grave erro conceitual na elaboração do gráfico de pizza apresentado no enunciado. Foram reunidos, no mesmo gráfico, indevidamente, substâncias (glicose, lipídios, água e proteínas) e tecidos, que pertencem a diferentes níveis de organização. Afinal, tecidos vegetais são reuniões de células que, por sua vez, contêm água, glicose, lipídios e proteínas; continente e conteúdo foram, dessa forma, erroneamente reunidos na mesma representação gráfica. Questão 4 Organismos eucarióticos, multicelulares, heterotróficos e com revestimento de quitina. a) Quais organismos podem ser incluídos nessa descrição? b) A quitina e a celulose têm estruturas químicas semelhantes. Que funções essas substâncias têm em comum nos organismos em que estão presentes? a) Artrópodes e fungos. b) As funções comuns são: sustentação, proteção e manutenção da forma. Questão 5 A tabela abaixo apresenta algumas características de dois tipos de fibras musculares do corpo humano. Fibras musculares Características Tipo I Tipo IIB Velocidade de contração Lenta Rápida Concentração de enzimas oxidativas Alta Baixa Concentração de enzimas glicolíticas Baixa Alta a) Em suas respectivas provas, um velocista corre 200m, com velocidade aproximada de 36km/h, e um maratonista corre 42km, com velocidade aproximada de 18km/h. Que tipo de fibra muscular se espera encontrar, em maior abundância, nos músculos do corpo de cada um desses atletas? b) Em que tipo de fibra muscular deve ser observado o maior número de mitocôndrias? Justifique. a) Nos músculos do velocista haverá maior abundância de fibras do tipo IIB; nos do maratonista, de fibras tipo I. b) O maior número de mitocôndrias deverá ser encontrado nas fibras do tipo I, já que estas obtêm a maior parte de sua energia por meio da respiração aeróbia processo que depende de alta concentração de enzimas oxidativas. 6

6 Questão 6 Os protozoários de água doce, em geral, possuem vacúolos pulsáteis, que constantemente se enchem de água e se esvaziam, eliminando água para o meio externo. Já os protozoários de água salgada raramente apresentam essas estruturas. Explique: a) a razão da diferença entre protozoários de água doce e de água salgada, quanto à ocorrência dos vacúolos pulsáteis. b) o que deve ocorrer com um protozoário de água salgada, desprovido de vacúolo pulsátil, ao ser transferido para água destilada. a) A razão da diferença entre os dois tipos de protozoários é que os de água salgada são praticamente isotônicos em relação ao meio e não têm problemas de regulação osmótica. Já os protozoários de água doce, sendo hipertônicos em relação ao meio, recebem constantemente água por osmose, eliminando o excesso por meio dos vacúolos pulsáteis. b) Em tal situação, esse protozoário deverá sofrer lise (ruptura) provocada pela excessiva entrada de água por osmose. Questão 7 A revista PESQUISA FAPESP, de setembro de 2007, publicou matéria com o título Memórias Póstumas, que destaca a importância do conhecimento sobre a ecologia e o desenvolvimento de diversas espécies de insetos, para se desvendarem mortes misteriosas. a) Como a ocorrência de moscas e besouros, que se desenvolvem nos corpos em decomposição, pode ser útil para estimar o tempo decorrido desde a morte? b) Os cientistas entrevistados para tal matéria afirmam que os insetos podem revelar que, apesar de um corpo ter sido encontrado no Rio de Janeiro, a morte não ocorreu nessa cidade. Como isso é possível? a) Uma vez conhecido o tempo de metamorfose e a idade dos diferentes estádios (larvas) de determinado inseto saprófago, é possível estabelecer-se com relativa precisão o tempo transcorrido desde a morte. Além disso, diferentes espécies de moscas e besouros saprófagos instalam-se sobre o cadáver em momentos diferentes do processo de putrefação. b) Determinadas espécies de insetos podem apresentar distribuição geográfica diferente. Assim, se houver no cadáver insetos típicos de uma região diferente daquela em que ele foi encontrado, deduz-se que ele proveio de outro local. Questão 8 A figura abaixo mostra o esquema de um ovo de galinha, contendo um embrião, após 13 dias de incubação. Saco vitelínico Casca do ovo Bolsa amniótica a) Explique a importância da casca do ovo e da bolsa amniótica para o sucesso do desenvolvimento da ave. b) Na semente das angiospermas, existe um tecido cuja função é equivalente à do conteúdo do saco vitelínico. Identifique esse tecido vegetal e explique sua função. 7

7 a) Na evolução, a casca do ovo constitui um dos passos mais importantes para a adaptação ao meio terrestre, conferindo proteção especialmente contra perda de água. O líquido amniótico, contido na bolsa, representa um meio protetor contra a desidratação e permite que, nos primeiros estádios do desenvolvimento, o embrião flutue, evitando choques mecânicos e aderências que poderiam comprometer a formação das estruturas do corpo. b) Trata-se do endosperma triplóide (ou albúmen). Sua função, tal qual a do vitelo contido no saco vitelínico, é a de nutrir o embrião nos primeiros estádios do desenvolvimento. Questão 9 Em artigo publicado na revista Nature (27/9/2007), os cientistas James Lovelock e Chris Rapley propõem, como ação contra o aquecimento global, a instalação de tubos nos oceanos a fim de bombear, para a superfície, a água que está entre 100 e 200 metros de profundidade. A água bombeada, rica em nutrientes, funcionaria como fertilizante na superfície oceânica. a) De que maneira essa medida poderia colaborar para a redução do aquecimento global? b) Espera-se também que a produtividade da pesca aumente nos locais em que a água do fundo for bombeada para a superfície. Como esse procedimento poderia provocar o aumento na quantidade de peixes? a) A fertilização da superfície oceânica favoreceria o aumento do fitoplâncton, que, por meio da fotossíntese, seqüestraria mais gás carbônico, amenizando assim os efeitos desse gás no aquecimento global. b) O aumento do fitoplâncton (produtores) beneficia todos os elos subseqüentes da teia alimentar, resultando também em aumento na quantidade de peixes. Questão 10 O metano (CH 4 ), o gás carbônico (CO 2 ) e os clorofluorocarbonetos (CFC) estão relacionados, direta ou indiretamente, à intensificação do efeito-estufa e à destruição da camada de ozônio. a) Qual(quais) desses gases pode(m) resultar de processos biológicos? b) A camada de ozônio filtra raios ultravioleta (UV) que atingem a atmosfera terrestre. A diminuição dessa camada aumenta a exposição dos seres vivos a esses raios, que podem induzir mutações no DNA. Considere que os raios UV não penetram em nosso corpo além da pele. 1. Como a exposição aos raios UV pode, a longo prazo, afetar nossa saúde? Justifique. 2. Qual é a conseqüência de nossa exposição aos raios UV para a geração seguinte? Por quê? a) O metano e o gás carbônico podem resultar de processos biológicos. b) 1. A exposição aos raios UV pode levar ao desenvolvimento de cânceres de pele. Sendo os raios UV pouco penetrantes, eles induziriam a ocorrência de mutações apenas no DNA das células do revestimento corporal. 2. A exposição aos raios UV não traz conseqüências para a geração seguinte, já que as células por eles afetadas são somáticas, não participando da reprodução. 8

8 GE A O R AI G F Questão 1 BARREIRAS ENTRE PAÍSES 1 2 Barreiras existentes ou projetadas 0º Monitoramento com sensores Cerca / muro 2900km Fonte: O Estado de S. Paulo, 29/10/06. O mapa acima representa a distribuição, pelo mundo, das principais barreiras entre países. Identifique as barreiras 1 e 2 e analise criticamente os problemas fronteiriços correspondentes, considerando os países envolvidos. A barreira geopolítica assinalada pelo nº- 1 é o estreito de Gibraltar, que separa naturalmente a Península Ibérica e a região norte-africana do Magreb. Desde o processo de descolonização, agravado pelo crescimento da União Européia e determinado pela proximidade geográfica, a região é o principal ponto do fluxo de imigrantes ilegais em direção à Europa, motivando tensões fronteiriças que levaram a um maior controle europeu sobre a área, notadamente no enclave espanhol de Ceuta e Melilla inclusive com barreira física e no maior monitoramento do mediterrâneo francês, em relação ao Marrocos, à Argélia e à Tunísia. A barreira geopolítica de nº- 2 corresponde à divisão artificial da península da Coréia. Um dos principais marcos da disputa bipolar da Guerra Fria e dividida desde o final da Guerra da Coréia ( ) no paralelo 32ºN, a Coréia do Norte ficou sob controle socialista da ex-urss, enquanto a Coréia do Sul, de regime capitalista, foi influenciada pelos EUA. Com o intuito de manter o poder central antigo e obter auxílio econômico externo, a partir da inclusão no eixo do mal, o governo norte-coreano vem se utilizando de seu suposto arsenal bélico nuclear como instrumento de chantagem aos seus adversários políticos. Questão 2 A União Européia (UE), composta por 27 países, apresenta um sistema político historicamente único, que vem evoluindo há mais de 50 anos. Adaptado de Pascal Fontaine,

9 a) Cite duas nações, membros da UE, que não aderiram à moeda única, o Euro. Explique o porquê dessa nãoadesão. b) Outros países europeus estão reivindicando sua entrada para a UE. Cite um desses países e explique um motivo para tal reivindicação. c) Cite uma exigência para um país ser aceito no bloco da UE. Explique. a) Dentre os países membros da União Européia que não aderiram à moeda única, podemos citar o Reino Unido e a Dinamarca. O Reino Unido não aderiu, pois sua moeda, a libra esterlina, é mais valorizada que o Euro, o que aumenta o poder de compra desse país na comunidade. Já no caso da Dinamarca o motivo é o oposto: sua moeda, a coroa dinamarquesa, sendo desvalorizada em relação ao Euro, facilita as exportações para outras nações do bloco. b) Dentre os países que estão reivindicando sua entrada para a U.E. o caso mais emblemático é o da Turquia. País de população predominantemente mulçulmana e com mais de 70 milhões de habitantes, seu governo laico, acredita que com a entrada para a comunidade européia aumentariam significativamente os investimentos estrangeiros no país, promovendo importante crescimento econômico. c) Existem várias exigências para ser aceito no bloco como, por exemplo, respeito aos direitos humanos, preservação dos valores democráticos, controle do déficit público e da dívida externa e combate à corrupção e ao crime organizado. Todas estas exigências visam, basicamente, garantir a estabilidade e a unidade do bloco. Questão 3 BASES MILITARES DOS EUA 1 Oceano Atlântico Oceano Pacífico 0º Oceano Índico Bases militares em países e territórios 2500km 2 Golfo Pérsico Fonte: acessado em outubro de Segundo estimativas, após 11 de setembro de 2001, quando ocorreram os atentados às Torres Gêmeas e ao Pentágono, os EUA aumentaram em cerca de 20% sua presença militar ao redor do mundo. Estima-se também que por volta de 300 mil soldados estejam em bases militares americanas em mais de 140 países. Considerando o mapa acima, a) identifique os locais indicados pelos números 1 e 2. b) cite e explique ao menos um motivo para a manutenção, pelos EUA, de bases militares em cada um dos locais citados no item a. 10

10 a) O local apontado com o número 1 é o Havaí e o número 2 é Bahrein. b) O Havaí pertence aos Estados Unidos desde o final do século XIX, e a presença de bases militares nesse arquipélago deve-se a sua localização estratégica. Situado no centro do Oceano Pacífico, é ponto de passagem de importantes rotas comerciais, fato que amplia a importância econômica dos Estados Unidos na região. Além disso, as bases militares protegem esse estado norte-americano de possíveis ataques, como os realizados durante a Segunda Guerra Mundial. Já a presença de soldados norte-americanos no Golfo Pérsico, como nas bases localizadas em Bahrein, devese a dois motivos principais: petróleo e combate ao terrorismo. O Oriente Médio destaca-se como maior região produtora de petróleo do mundo, enquanto os Estados Unidos são o maior centro consumidor. Nesse contexto, o Golfo Pérsico é estratégico, concentrando a maior passagem de petroleiros do mundo. As bases militares nessa região do Oriente Médio facilitam o combate a grupos terroristas inimigos dos Estados Unidos e governos que simpatizam com suas ações. Questão 4 Uma das características do setor agropecuário, na atualidade, é a alta especialização produtiva, que reforça a necessidade de circulação de alimentos pelo planeta. Como, todavia, os custos de produção são muito distintos nas diferentes porções do globo, políticas de subsídios agrícolas e de barreiras protecionistas foram e continuam sendo adotadas por alguns Estados, no sentido de proteger seus produtores rurais. Sobre políticas de subsídios agrícolas e barreiras protecionistas, a) cite dois países que as utilizam de forma sistemática e, ao menos, um produto por país citado. b) analise criticamente as ações recentes do Estado Brasileiro junto à OMC e os resultados alcançados. a) Entre os países que usam sistematicamente os subsídios agrícolas e as barreiras alfandegárias, estão os Estados Unidos e o conjunto de nações da União Européia (dentre as quais se destaca a França). Entre os produtos mais subsidiados e protegidos por barreiras estão laticínios, açúcar, arroz, trigo, milho e carne. b) Dentre as ações do Estado brasileiro na OMC, podemos destacar a participação e a liderança na criação do G-20+, em setembro de 2003, junto com a Índia e a China. Trata-se de um grupo de países emergentes que passou a lutar de forma mais intensa contra as políticas de subsídios agrícolas e as barreiras protecionistas, por considerá-las uma forma de dumping (venda de produtos com preço abaixo do custo de produção, com o objetivo de conquistar mercado). Os países ricos investem mais de 300 bilhões de dólares por ano nessas práticas, o que gera uma competição desleal nas trocas internacionais, empobrecendo ainda mais os países subdesenvolvidos. Quanto aos resultados alcançados, estão longe das necessidades do país e do grupo de nações pobres, já que os subsídios e as barreiras não têm sido reduzidos e a aprovação de uma política global sobre o assunto, dentro da OMC, tem sido sistematicamente rejeitada. Questão 5 A distribuição espacial dos frigoríficos de carne bovina no Brasil obedece a lógicas distintas. Por exemplo, algumas empresas distribuem seus frigoríficos por diferentes estados, em função de problemas sanitários. No entanto, é possível observar a existência de algumas importantes concentrações espaciais, a exemplo das destacadas no mapa com os números 1 e 2. Nesse sentido, explique a concentração de frigoríficos a) na área 1, citando, ao menos, duas características geográficas dessa área. b) na área 2, considerando, ao menos, um aspecto físico-natural e um histórico-geográfico dessa área. LOCALIZAÇÃO DOS FRIGORÍFICOS DE CARNE BOVINA NO BRASIL (2007) km 0º Fonte: Adaptado de DBO A Revista de Negócios da Pecuária, Setembro,

11 a) O desenvolvimento do setor frigorífico na área decorre da forte presença da atividade pecuarista voltada para a produção de carne, impulsionada por uma série de características geográficas favoráveis à criação de gado tais como a topografia relativamente plana, a vegetação de Cerrado, a riqueza hidrográfica da Bacia do Paraná e a proximidade dos grandes mercados consumidores. b) Na área 2, o desenvolvimento do setor frigorífico deve-se à forte presença da atividade pecuarista voltada para a produção da carne. O desenvolvimento dessa atividade foi favorecido do ponto de vista natural por a região apresentar topografia plana e vegetação herbácea. Do ponto de vista histórico-geográfico, destaca-se o fato de a ocupação econômica dessa área Campanha ou Pampa Gaúcho, desde o período colonial, ter se apoiado na expansão da pecuária. Questão 6 Em setembro de 2007, aconteceram passeatas, em diversas cidades do País, como forma de protesto contra a privatização da Vale (Companhia Vale do Rio Doce, antiga CVRD). a) Caracterize o contexto político-econômico mundial e nacional em que se deu a privatização da Vale. b) Outros movimentos pró-reestatização de empresas públicas que foram privatizadas têm ocorrido na América Latina. Identifique um país em que isto aconteceu recentemente e explique o fato. a) A Companhia Vale do Rio Doce, atualmente mais conhecida como Vale, foi privatizada em 1997, seguindo um programa de privatizações, aplicado pelo governo brasileiro ao longo da década de Nessa época, ocorreram também a consolidação da democracia e o fortalecimento da política econômica neoliberal, que prega, entre outras medidas, o controle da inflação, o ajuste fiscal e a estabilidade cambial. Esse binômio democracia-neoliberalismo foi a marca de grande parte dos governos mundiais, após o fim da Guerra Fria. b) Em maio de 2006, o governo da Bolívia reestatizou a exploração e o refino do petróleo e do gás natural. A empresa estatal boliviana (YPBF), que havia perdido participação no setor ao longo dos anos de 1990 em decorrência das privatizações, assumiu o controle da maior parte dessas atividades, a partir do decreto de Questão 7 Com referência à biodiversidade, existem no mundo 17 países classificados como megadiversos. Dentre eles, destacam-se: Tailândia, Indonésia, Gabão, Congo, Colômbia e Brasil. Considerando as relações entre biodiversidade, economia e geopolítica, a) explique, utilizando-se de dois argumentos, por que a biodiversidade tornou-se um elemento importante, do ponto de vista econômico, no mundo atual. b) esclareça, utilizando-se de dois argumentos, a importância geopolítica da Amazônia. a) Atualmente os recursos naturais assumem crescente importância na medida em que deixam de ser considerados apenas reservas naturais de extrativismo tradicional para se tornarem mercadorias, denominadas capital natural. A biodiversidade representa o mercado da vida que proporciona inúmeras mercadorias (matérias-primas) para diversos ramos industriais, destacando-se a indústria farmacêutica e biotecnológica, que encontram na natureza um verdadeiro banco genético para a evolução de seus produtos. b) A Amazônia figura como uma área extremamente importante na geopolítica global, por apresentar estratégicas reservas naturais, como, por exemplo, a maior biodiversidade e reserva de água doce em estado líquido do planeta. Sendo assim, dado o crescente interesse da indústria pela biodiversidade (mercado da vida) e o progressivo escasseamento de água no globo (mercado d água), cresceu a cobiça internacional pela Amazônia. Além disso, no contexto das preocupações com as alterações climáticas do globo, a Amazônia também representa um importante regulador do clima, o que cria para a região inúmeras possibilidades de aproveitamento dos créditos de carbono (mercado do ar), propostos pelo Protocolo de Kyoto, já que existem várias empresas interessadas em investimentos de preservação da região. 12

12 Questão 8 ACRE AMAZONAS Rio Porto Velho 1 2 Madeira 10ºS RONDÔNIA BOLÍVIA a) Identifique as obras 1 e 2, representadas no mapa, considerando o contexto do atual planejamento brasileiro de infra-estrutura. b) Cite e explique dois possíveis impactos causados pela presença dessas obras, sendo um ambiental, em relação ao rio Madeira, e outro socioeconômico, referente ao núcleo urbano de Porto Velho. c) Cite um motivo pelo qual a Bolívia solicitou, do governo brasileiro, maiores informações sobre tais obras. 120km MATO GROSSO Fonte: Adaptado de Agência Nacional de Águas, a) Os números 1 e 2 no mapa correspondem às áreas onde serão implantadas as usinas Santo Antônio (1) e Girau (2). b) Entre os possíveis impactos ambientais no rio Madeira, em decorrência da implantação das usinas, pode-se citar a alteração do fluxo das águas e a diminuição das espécies da fauna fluvial. Entre os impactos socioeconômicos que podem atingir Porto Velho, pode-se citar o crescimento demográfico e o agravamento da questão da falta de moradia e de saneamento básico. c) O alto curso do rio Madeira encontra-se em território boliviano, o que significa dizer que qualquer interferência no fluxo de águas desse rio pode afetar interesses da Bolívia. Questão 9 Um dos problemas enfrentados por muitos brasileiros são os escorregamentos de grandes volumes de solo e rocha, cujas conseqüências podem incluir, não raras vezes, perda de vidas humanas. Fonte: Adriana Ahrendt, a) Cite dois fatores físico-naturais envolvidos em processos de escorregamento como o apresentado na foto acima. Explique-os. b) Analise, criticamente, dois tipos de ação humana, que, em geral, colaboram para a ocorrência de episódios dessa natureza. 13

13 a) Podemos citar como dois fatores físico-naturais relevantes para os processos de escorregamento (deslizamentos) a falta de cobertura vegetal e a alta declividade do relevo. A falta de cobertura vegetal contribui para os escorregamentos, pois deixa o solo totalmente exposto aos fatores climáticos e agentes do intemperismo. Tal processo, aliado à alta declividade do relevo, dificulta a ação de absorção de água no solo, favorecendo os deslizamentos. b) Os escorregamentos em encostas e principalmente em morros urbanos vêm ocorrendo devido ao crescimento desordenado das cidades e à ocupação dessas áreas de risco pela população de baixa renda, com a conseqüente retirada da cobertura vegetal. Uma outra causa associada a esse problema é a precariedade das construções realizadas por essa população, o que contribui para o aumento dos incidentes em encostas íngremes acentuadas. Questão 10 O mapa representa o traçado completo previsto para o chamado Rodoanel, importante construção em andamento, na Região Metropolitana de São Paulo. Considerando o mapa e seus conhecimentos, cite e explique Anhanguera Castelo Branco Bandeirantes Norte GUARULHOS Fernão Dias Marginal Tiête Ayrton Senna Dutra OSASCO ITAPEVI Raposo Tavares COTIA Regis Bittencourt ITAPECERICA DA SERRA Oeste São Paulo SÃO CAETANO DO SUL SANTO MAUÁ ANDRÉ DIADEMA SÃO Represa RIBEIRÃO BERNARDO Guarapiranga PIRES Represa Billings Sul Imigrantes LEGENDA Traçado do Rodoanel Fonte: Adaptado de acessado em outubro de a) um motivo para a construção do Rodoanel, no que se refere à circulação de mercadorias pelo território nacional. b) um problema, de ordem ambiental, que pode ser relacionado a essa obra. Anchieta Leste 6,8km a) A construção do Rodoanel na região metropolitana de S. Paulo, ainda em andamento, foi justificada por diversos motivos, dentre os quais destacam-se, em nível nacional: a facilitacão da circulação rodoviária de mercadorias provenientes de várias regiões do país, para serem exportadas pelo terminal portuário de Santos e pelos terminais aeroviários de Guarulhos e Viracopos, bem como a distribuição de mercadorias importadas desses mesmos terminais. b) Entre os problemas ambientais apontados por alguns analistas como decorrência da implantação dessa obra, pode-se citar o fato de parte dela estar sendo implantada em áreas de preservação ambiental nas quais se verifica a existência de importantes mananciais e resquícios da Mata Atlântica. Tal implantação poderá levar a um processo de ocupação humana desordenado, agravando a deterioração ambiental dessas áreas. 14

14 CO MENT ÁRI O S Geografia Prova bem elaborada, com enunciados claros e precisos, apoiados em temas essenciais para a avaliação do conhecimento geográfico do candidato. Bom uso da cartografia como elemento de apoio, contextualização e atualidade. Embora trabalhosa, a prova não apresentou questões difíceis e optou por uma intensa intradisciplinaridade, abordando nos diferentes itens relacionados à realidade geográfica brasileira e mundial. Biologia Prova com questões bem distribuídas pelos diversos assuntos da Biologia para o Ensino Médio e que exigiram uma boa capacidade de elaboração das respostas por parte dos candidatos. A lamentar, apenas, a presença de um erro conceitual sério na proposição do gráfico da questão 03, que pode ter prejudicado a resolução. 15