PROCESSO SELETIVO PARA TRANSFERÊNCIA ANO LETIVO 2013 CURSO DE GRADUAÇÃO EM MEDICINA EDITAL DE INSCRIÇÃO

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1 PROCESSO SELETIVO PARA TRANSFERÊNCIA ANO LETIVO 2013 CURSO DE GRADUAÇÃO EM MEDICINA EDITAL DE INSCRIÇÃO A Diretoria da Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo FCMSCSP, nos termos dos artigos 40 a 44 de seu Regimento, faz saber aos interessados que estão abertas vagas para transferência externa para o Curso de Graduação em Medicina. 1. DAS VAGAS 1.1. Estão disponíveis vagas para transferência para o Curso de Medicina em número e anos descritos no quadro abaixo: NÚMERO DE VAGAS ANO 02 (duas) 2º 2. DAS INSCRIÇÕES 2.1. Poderão se inscrever no Processo Seletivo de Transferência, alunos regularmente matriculados no curso de graduação em Medicina em Instituições de Ensino Superior brasileiras, para o respectivo curso oferecido pela Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo FCMSCSP As inscrições para o Processo Seletivo de Transferência ocorrerão no período de 14/12/2012 a 09/01/2013, pelo site da Faculdade O candidato deverá apresentar, até o dia 11/01/2013, na Secretaria Geral de Cursos, localizada no 3º andar do prédio da Faculdade, situada à Rua Dr. Cesário Motta Júnior, nº. 61, Vila Buarque, São Paulo/SP, sob pena de não ser considerado inscrito no processo seletivo, os documentos relacionados abaixo: Requerimento de inscrição (impressão pelo site da Faculdade Boleto bancário quitado, referente a taxa de inscrição, no valor de R$ 550,00 (Quinhentos e cinquenta reais). (impressão pelo site da Faculdade Original ou cópia autenticada do histórico escolar oficial do curso de origem, incluindo eventuais reprovações, contendo a carga horária de cada disciplina cursada. Original ou cópia autenticada de declaração que comprove regularidade de vínculo na instituição de origem no ano letivo Programa de todas as disciplinas cursadas na Instituição de origem, cópias autenticadas pela Secretaria (com carimbo e visto). Cópia (simples) do documento de identidade RG. Não serão aceitos documentos via fax ou correio.

2 2.4. A apresentação dos documentos poderá ser feita por outra pessoa que não seja o próprio candidato, desde que esteja devidamente ciente dos procedimentos Só será admitida a inscrição de candidato sujeito à dependência, na origem, se a respectiva disciplina for lecionada no mesmo ano onde são oferecidas as vagas ou em ano posterior O regime de progressão acadêmica na FCMSCSP é seriado e por disciplinas, sem promoção por dependência. Inscrições de estudantes matriculados em Instituições de Ensino que adotem o método PBL (Aprendizagem Baseada em Problemas) serão indeferidas, considerando incompatibilidade com o regime disciplinar e o Projeto Pedagógico do Curso As vagas destinadas a este Edital referem-se a alunos pagantes, não atendendo aos candidatos do Programa Universidade para Todos ProUni Não há relação para transferência em função de anos ou semestres cursados. O interessado deve verificar, inicialmente, em que ano da FCMSCSP está disponível a vaga. Em seguida confrontar as disciplinas cursadas em sua instituição com àquelas disponíveis no currículo da Faculdade, até o ano que possui a disponibilidade de vaga. Quanto mais próxima a equivalência entre disciplinas maior a probabilidade de o interessado ser aprovado para a 2ª fase do processo (Prova) Após o dia 11/01/2013 inscrições sem a entrega da documentação completa serão indeferidas. 3. DOS CRITÉRIOS DE SELEÇÃO 1ª fase / Eliminatória: Análise do currículo e conteúdo programático da Instituição de origem: Realizada por Comissão de Avaliação, integrada por Professores nomeados pelo Diretor, tendo em vista a compatibilidade com o currículo da FCMSCSP. 2ª fase / Classificatória: Prova de conhecimentos específicos: para os candidatos aprovados na 1ª fase. o A prova constará de 70 (setenta) questões de múltipla escolha, do conteúdo ministrado no 1º ano do curso de Medicina da FCMSCSP. Consultar planos de ensino das disciplinas no Anexo I. A classificação dos candidatos será feita pela ordem decrescente do total de pontos obtidos na prova. Em caso de empate será selecionado o candidato que possuir o histórico escolar com maior número de equivalências e as melhores notas, na ordem.

3 4. CRONOGRAMA DE SELEÇÃO E DIVULGAÇÃO DOS RESULTADOS 1ª Fase: Análise curricular 2ª Fase: Prova Realização Resultado Meio de divulgação 21 e 22/01/ /01/ após 14h 29/01/ /01/ após 14h 4.1. Da realização da prova: Horário: 10h Duração: Mínima de uma hora e máxima de duas horas. Local: Auditório "Prof. Dr. Paulo Augusto Ayrosa Galvão" (Sala 02) R. Dr. Cesário Motta Jr., Vila Buarque - São Paulo/SP. 5. DA MATRÍCULA 5.1. Serão convocados para matrícula os candidatos classificados, assim considerados aqueles que forem aprovados e sua colocação estiver dentro do número de vagas disponíveis no curso Os candidatos aprovados deverão efetuar a matricula no dia 01/02/2013, na Secretaria Geral da Faculdade, no período das 09h às 12h, apresentando os seguintes documentos: 01 cópia autenticada do RG 01 cópia autenticada do CPF 01 cópia autenticada do Certificado de Conclusão do Ensino Médio e Histórico Escolar 01 foto 3x4 (atual) Comprovante de situação regular junto ao ENADE Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Lei nº /204) Requerimento de matrícula assinado (fornecido pela Secretaria Geral da FCMSCSP) Boleto de pagamento da 1ª mensalidade (fornecido pela Secretaria Geral da FCMSCSP) 6. DAS CONDIÇÕES GERAIS 6.1. Tendo em vista a avaliação curricular realizada pela Comissão de Avaliação, composta por 3 (três) Professores indicados pelo Diretor, o estudante aprovado e matriculado tomará conhecimento, por meio de documento oficial expedido pela Secretaria Geral, das disciplinas que deverá cursar. O referido documento deverá constar o seu ciente e de acordo.

4 6.2. O cumprimento das adaptações curriculares obedecerá ao cronograma estabelecido para o curso de Medicina Inicio das aulas em 04/02/ CONSIDERAÇÕES FINAIS 7.1. Não haverá devolução da taxa de inscrição, em caso de não aprovação em nenhuma das fases Não haverá vista, revisão ou 2ª chamada para a prova Os documentos dos candidatos não classificados estarão disponíveis para devolução após a divulgação da classificação final, na Secretaria Geral da Faculdade. Os documentos não retirados no prazo de 30 (trinta) dias serão destruídos Casos omissos serão deliberados pelo Diretor da Faculdade. São Paulo, 03 de dezembro de Prof. Dr. Valdir Golin Diretor da Faculdade

5 PROCESSO SELETIVO PARA TRANSFERÊNCIA ANO LETIVO 2013 Anatomia I CURSO DE GRADUAÇÃO EM MEDICINA ANEXO I 1. Possibilitar a aquisição dos conceitos de planos corpóreos, de estratificação do corpo humano e seus níveis de complexidade. 2. Desenvolver a capacidade de aluno de relacionar o conhecimento teórico com o estudo prático. 3. Ensinar os conceitos teóricos da anatomia descritiva dos órgãos que compõem os diversos sistemas corpóreos. 4. Fornecer um arcabouço de conhecimento anatômico, que sirva de base para o desenvolvimento do aluno nas disciplinas clínicas e cirúrgicas. 1. Conceito e divisão da anatomia humana; nomenclatura anatômica; planos e eixos do corpo humano. 2. Conceito e delimitações dos sistemas corporais. 3. Sistema locomotor: sistema ósseo e sistema muscular. 4. Sistema digestório: tubo digestivo e suas especializações e glândulas anexas. 5. Sistema respiratório 6. Sistema urinário 7. Sistema reprodutor masculino 8. Sistema reprodutor feminino 9. Sistema endócrino Biofísica As Aulas de Biofísica do Departamento de Ciências Fisiológicas oferecem o aprendizado de conceitos de Biofísica através dos fundamentos básicos da Física e Físico-Química usados para explicar as diferentes ocorrências biológicas. Além disso, procuramos dar ênfase aos conhecimentos que embasam a incorporação de novas tecnologias à pesquisa e de métodos de diagnóstico à prática médica. Assim, nosso objetivo é aproximar o aluno de uma medicina apoiada nos conceitos da ciência e da tecnologia moderna. A disciplina está voltada à aplicação da biofísica aos sistemas biológicos relevantes à formação do médico, contendo os seguintes tópicos: - Propriedades da água e soluções. - Princípios da bioenergética. - Tratamento gráfico de dados. - Propriedades das membranas biológicas. - Transporte através de membranas biológicas.

6 - Bioeletrogênese e potencial de ação. - Tampões. - Contração Muscular. - Espectrofotometria e eletroforese. - Radiações ionizantes. - Princípios do ultra-som. - Princípios da ressonância nuclear magnética. - Princípios do raio laser. - Hemodinâmica. Bioquímica Objetivos Gerais: Transmitir conhecimentos sobre a integração e a regulação dos processos bioquímicos humanos que permitem a manutenção da vida e a reprodução da espécie, a partir da compreensão da estrutura e das propriedades das biomoléculas, estrutura e função das organelas celulares e processos de transformação e fluxo de energia. Visa, também, a compreensão do fluxo da informação genética, bem como sua regulação, transmissão e expressão. Objetivos Específicos: Levar o aluno a: - Observar as características e propriedades das principais biomoléculas, e compreender sua importância nos processos metabólicos. - Compreender a forma como as células se relacionam com o ambiente em que estão inseridas para obtenção de energia e síntese de biomoléculas de importância. - Integrar as diversas vias metabólicas discutidas no curso. - Correlacionar os processos metabólicos das células com os processos fisiológicos do organismo e suas alterações com a etiologia de doenças. - Adquirir conhecimentos na área de Biologia Molecular que incluem o fluxo da informação genética, sua regulação e alterações destes mecanismos importantes para compreender a etiologia de doenças, seu diagnóstico e tratamento. A disciplina está voltada à compreensão dos: 1. Constituintes químicos das células Carboidratos, Aminoácidos, Proteínas, Lipídeos, Eicosanóides, Nucleotídeos e moléculas derivadas destes, como os Proteoglicanos, Glicoproteínas, Lipídeos Complexos e outros. 2. As enzimas Estrutura e mecanismo de ação Cinética enzimática 3 - Armazenamento e mobilização de energia química Glicólise, Gliconeogênese Ciclo de Krebs, cadeia de transporte de elétrons e fosforilação oxidativa Glicogenólise e Glicogeneogênese Metabolismo de Frutose, galactose, via das pentoses

7 Metabolismo das lipoproteínas Síntese e Degradação de triglicerídeos, fosfolipídios, ácidos graxos Síntese de glicose e corpos cetônicos durante o jejum Gliconeogênese e oxidação de ácidos graxos Integração metabólica durante o jejum de curta duração, longa duração e pósprandial. 4 - Metabolismo de constituintes celulares Ciclo da uréia Metabolismo de nucleotídeos Metabolismo dos aminoácidos 5 - Principais fontes energéticas para o ser humano Conceito de alimentos Metabolismo energético Necessidades energéticas Composição corporal 6 - Semiótica química e comunicação celular Receptores celulares e mecanismo de ação 7 Mecanismos de detoxificação Desintoxicação 8 Biologia molecular Conceitos Básicos. Estrutura e função de DNA, RNA, proteínas Fluxo da informação genética Replicação, mutação e reparo do DNA Recombinação, transcrição Técnicas de Biologia Molecular, como sequenciamento, RNA, arrays, RFLP, PCR, etc. Tradução: Síntese de proteínas e código genético Análise de Proteínas e Proteomas (2D-PAGE, MS e MS/MS, cromatografias, arrays, imunofluorescência, imunoprecipitação, etc) Mecanismos moleculares das doenças Aplicações clínicas da Biologia Molecular Apoptose, Carcinogênese Doenças com Base Genética Noções de Engenharia Genética Ciências Sociais Aplicadas à Medicina A disciplina propõe introduzir o aluno ao estudo das abordagens das ciências sociais sobre a saúde, medicina e o processo saúde-doença, bem como sobre a percepção e linguagem das classes sociais e na arte da saúde. Demonstrar aos alunos o caráter social e histórico do processo saúde/doença, das formas de cura e das explicações, cientifica ou populares, que as sociedades

8 desenvolvem sobre esse processo, considerando os fatores de saneamento básico, sua relação com o meio ambiente, os direitos dos grupos sociais, segundo aspectos étnico-raciais, etários, de gênero e dos portadores de necessidades especiais e patológicos crônicos, degenerativos congênitos ou adquiridos. Embriologia I 1. Transmitir ao aluno conceitos de embriologia geral normal da espécie humana. 2. Desenvolver a capacidade do aluno de relacionar o conhecimento teórico com o estudo prático. 3. Fornecer conhecimentos teóricos da embriogênese dos sistemas orgânicos, que embase as disciplinas de Pediatria cirúrgica e clínica. 1. Embriologia geral: gametogênese, fecundação, mórula, blástula, gástrula humana. 2. Fases e anexos do embrião. 3. Embriogênese do sistema digestório. 4. Embriogênese do sistema respiratório. 5. Embriogênese do sistema urinário. 6. Embriogênese dos sistemas reprodutores masculino e feminino. 7. Embriogênese do sistema endócrino. Noções de Enfermagem e Primeiros Socorros Objetivo Geral: O aluno deve ser capaz de executar procedimentos técnicos selecionados, invasivos ou não, demonstrando habilidade no relacionamento com o paciente e equipe de saúde, assim como reconhecer as urgências e emergências no atendimento préhospitalar básico, selecionando e demonstrando o atendimento mais adequado em situações simuladas. Objetivos relacionados ao conhecimento: O aluno deve ser capaz de: 1. Conceituar os procedimentos que serão desenvolvidos no decorrer da disciplina. 2. Caracterizar as funções do hospital. 3. Identificar os profissionais da saúde que atuam no hospital. 4. Discorrer sobre os cuidados legais das anotações nos prontuários e relatórios dos procedimentos executados no paciente. 5. Descrever as principais reações do paciente no processo saúde-doença 6. Caracterizar os níveis de comunicação. 7. Avaliar e descrever os sinais e sintomas básicos do paciente 8. Nomear e explicar os diferentes tipos de pulso, respiração e temperatura. 9. Citar os objetivos e etapas do curativo. 10. Descrever as soluções e coberturas mais utilizadas nos curativos simples 11. Demonstrar entendimento dos princípios científicos para a execução técnica das medicações parenterais. 12. Listar as indicações das sondagens.

9 Objetivos relacionados à habilidades O aluno de ser capaz de: 1. Proteger-se das situações que coloquem em risco sua saúde, no desempenho dos procedimentos terapêuticos. 2. Abordar os pacientes internados relacionando as reações do indivíduo frente ao processo saúde doença. 3. Manusear com habilidade os prontuários dos pacientes. 4. Registrar com redação clara e objetiva, os procedimentos executados nos pacientes. 5. Aferir adequadamente a pressão arterial identificando as principais alterações. 6. Verificar e identificar os pulsos periféricos nos colegas e pacientes. 7. Realizar adequadamente curativos simples, em simuladores e nos pacientes. 8. Preparar cuidadosamente a medicação prescrita aos pacientes. 9. Fazer cálculo de medicação considerando a disponível no hospital e a prescrita aos pacientes. 10. Aplicar medicação nos pacientes por vias intravenosa, intramuscular, subcutânea, intradérmica sempre que houver a possibilidade, após desenvolver habilidade em laboratório. 11. Proteger e imobilizar segmentos distais do corpo utilizando ataduras de crepe e faixas triangulares. 12. Passar sonda vesical em simulador masculino e feminino. Objetivos comportamentais: O aluno dever ser capaz de: 1. Desenvolver atitudes interpessoais e éticas condizentes com esse momento da formação. 2. Assumir os compromissos acordados individualmente e em grupo. 3. Respeitar o ambiente hospitalar. 4. Vestir-se adequadamente nas diversas situações que o identifiquem como aluno desenvolvendo por antecipação o papel de um profissional. 5. Portar o material exigido para a prática hospitalar. 6. Valorizar o desempenho dos diferentes profissionais da saúde. 7. Assumir os próprios erros ou atitudes inadequadas. 8. Respeitar os direitos do paciente. 9. Colaborar para o controle e prevenção da infecção hospitalar. 1. Conhecendo a Santa Casa. 2. Profissionais da Saúde. 3. Biossegurança. 4. Prevenção e controle da infecção hospitalar. 5. Indivíduo no ambiente hospitalar. 6. Comunicação, registro, prontuário. 7. Cuidados médicos hospitalares. 8. Medidas terapêuticas dispensadas aos pacientes.

10 Epidemiologia e Bioestatística I Objetivos: Oferecer aos alunos os fundamentos da epidemiologia, caracterizar o seu objeto e reconhecer seus principais usos. Conhecer as principais medidas de ocorrência de doenças e agravos à saúde. Identificar e analisar as principais fontes de informação para estudos epidemiológicos. Aprender a coletar, processar e apresentar dados de interesse epidemiológico, inclusive sob a forma de relatórios técnicos. Conhecer os principais problemas de saúde do Brasil Realizar diagnóstico de saúde da área central do município de São Paulo. 1. Conceituação e principais usos da epidemiologia. 2. Definição de problema epidemiológico 3. Principais medidas de ocorrência dos eventos em saúde 4. Diagnóstico de Saúde 5. Fontes de informação 6. Construção de tabelas e gráficos 7. Epidemiologia descritiva: tempo, lugar e pessoa. 8. Problemas de saúde do Brasil Histologia e Citologia 1. Desenvolver a capacidade do aluno de relacionar o conhecimento teórico com o estudo prático. 2. Ensinar os conceitos teóricos básicos da citologia dos procariontes e animais eucariontes. 3. Fornecer um arcabouço de conhecimento da histologia normal dos órgãos dos sistemas corpóreos servindo de base para disciplinas de Fisiologia, Patologia Clínica, Parasitologia e Imunologia. 1. Citologia geral. 2. Tecidos epitelial, conjuntivo, cartilaginoso, ósseo, nervoso, muscular, sanguíneo e hemopoético. 3. Sistema imune e histologia dos órgãos linfóides. 4. Histologia dos órgãos do sistema digestório. 5. Histologia dos órgãos do sistema respiratório. 6. Histologia dos órgãos do sistema urinário. 7. Histologia dos órgãos dos sistemas reprodutores masculino e feminino. 8. Histologia dos órgãos do sistema endócrino.

11 História da Medicina O objetivo central do curso é discutir as transformações do conhecimento, os fatores determinantes das causas das doenças, a prática médica, a posição social do médico e o perfil epidemiológico dos diferentes períodos históricos, centrados fundamentalmente na chamada medicina ocidental, incluindo o estudo da medicina no Brasil até o final do século XIX. A introdução da disciplina de História da Medicina no currículo nas Escolas Médicas do Brasil é recente embora na Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo, tenham herdado desde o início da sua formação o legado do Prof. Otacílio Lopes, o primeiro a ministrar a disciplina, teve inserção no curso do primeiro ano e cumpre o papel de pré-requisito para a Disciplina de Ciências Sociais Aplicadas a Medicina, oferecendo ao estudante do primeiro ano o contexto com as abordagens das ciências sociais (história, sociologia, economia, antropologia) que oferece a prática médica, a reorganização serviços de saúde e as determinantes do processo saúde-doença numa dada sociedade. A visão histórica ainda permite ao estudante identificar rupturas e continuidades do desenvolvimento da medicina, relacionados à problemática da contemporânea. Propedêutica Clínica I O objetivo é obter dados da ficha médica em todos os seus itens. Conhecer a terminologia médica e os principais sinais e sintomas explorados durante a anamnese. A cada sinal ou sintoma saber o que perguntar sobre ele. A partir da queixa principal a anamnese deve ter uma sequência com início meio e fim. O diagnóstico não é o objetivo no momento, mas a clareza da anamnese, e as informações sobre os principais sinais e sintomas. 1. Introdução estrutura da ficha médica 2. Relação Médico-Paciente 3. Ficha médica identificação, queixa e duração, história pregressa da moléstia atual, interrogatório dos diferentes aparelhos, antecedentes pessoais e familiares 4. Terminologia médica 5. Sinais vitais 6. Aulas práticas

12 Psicologia Médica I Objetivo Geral: A literatura médica tem relatado que os estudantes de medicina experimentam considerável estresse e ansiedade durante sua educação e treinamento médico. Vários autores apontam que grande parte deste estresse gira em torno de preocupações com sobrecarga de informação, exigências de bom desempenho e falta de tempo para atender todos os compromissos. Essas situações podem constituir-se em sensível ameaça à conquista de metas significativas, como autoconsideração, a obtenção de status profissional, etc. O curso de Psicologia Médica I tem o objetivo de trabalhar com o estresse emocional do aluno, frente a experiências como a passagem pelo vestibular, a entrada na faculdade, o trote, as mudanças no sistema de ensino, o contato com o ambiente hospitalar, as experiências com animais de laboratório, o contato com as peças de anatomia, o trabalho de assistência de enfermagem e as primeiras atividades na propedêutica, experiências estas que são marcantes para o desenvolvimento do papel profissional do estudante do primeiro ano. O curso de Psicologia Médica I terá a duração de um ano, com carga horária total de 120 horas/aula. As aulas serão administradas às quartas-feiras, e a classe será dividida em duas turmas: manhã e tarde. Os alunos serão avaliados através das atividades em classe, relatórios, trabalhos e provas semestrais. Ementa 1. A escolha da Profissão Médica. 2. Reações emocionais do estudante de medicina. 3. O comportamento na Faculdade. 4. Entrevistas com profissionais da saúde. 5. Pesquisa e experimentação na Faculdade. 6. A morte. Doenças fatais 7. O doente. 8. Introdução ao estudo das escolas psicológicas