Trabalho docente e resultado no IDEB: a complexidade do fenômeno

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1 PÔSTERES LOCAL: AUDITÓRIO DA UNIDADE FÁTIMA - UNIVÁS DIA: 20/09/2016 TERÇA-FEIRA HORÁRIO: 14H ÀS 15h30 *ATENÇÃO: Expositores colocar seu pôster no mínimo 30 minutos antes do início da apresentação.* AUTORES E COAUTORES Thaís de Cássia Santos Luana Costa Almeida TÍTULO Trabalho docente e resultado no IDEB: a complexidade do fenômeno Ricardo Morais Pereira Peterson Beraldo de Andrade Juliane de Cássia Franco A influência positivista na formação jurídica no Brasil: análise de três propostas pedagógicas de cursos de Direito Da formação de professores às questões bioéticas: gênero e educação As ditaduras militares na América Latina e no Brasil: heranças e contribuições para a crise na educação

2 Cláudia Ferreira Gabriela da Rocha Silva Peterson Beraldo de Andrade Patrícia de Campos Lopes DellanyPetrin Pinho Faustino Carla Helena Fernandes Obesidade infantil e perspectivas bioéticas: ementidades educacionais da cidade de Itajubá/MG A práxis de uma intérprete de libras com aluno surdo do ensino fundamental II na rede estadual de Minas Gerais O professor e a docência: conexões entre a teoria e a prática no curso de bacharelado em administração de empresas de uma rede de ensino.

3 Edilaine Aparecida Silva (EE Provedor Theófilo Tavares Paes- Monte Sião) Neide Pena Cária Paulo Roberto Ceccon Janailma Marques Fernandes (Centro Universitário da Fundação Octávio Bastos- UNIFEOB) Priscila Aparecida Pires da Silva Tomais Centro Universitário da Fundação Octávio Bastos- UNIFEOB) Daniella Ribeiro do Vale e Silva Vieira (Centro Universitário da Fundação Octávio Bastos- UNIFEOB-São João da Boa Vista/SP) Ieda Maria da Costa Carla Helena Fernandes Fabiana Gonçalves de Brito Garcia A Pedagogia empresarial e o papel do pedagogo Constituição Histórica dos cargos dos profissionais docentes e administrativos do IFSULDEMINAS. A relação professor/aluno da EJA e seus impactos na aprendizagem Formação de professores para a educação étnico-racial O atendimento a alunos com necessidades educacionais especiais: a reorganização das

4 Carla Helena Fernandes Cacilda Silvania Neves Ottoboni Dias Neide Pena Cária instituições e das praticas educacionais O papel do professor frente às novas tecnologias de informação e comunicação Ana Rosa Oliveira Reis Maria Aparecida da Dalt Vasconcelos Luana Dias Ferreira Costa Neide Pena Cária Carina Adelino Luiz Neide Pena Cária Maria Simone de Souza Leonardi Joelma Pereira de Faria Nogueira Família e Escola, a combinação perfeita. O papel do gestor no monitoramento do processo de ensino-aprendizagem O papel do gestor no monitoramento dos resultados das avaliações externas A relevância do supervisor pedagógico na formação continuada dos professores

5 LOCAL: AUDITÓRIO DA UNIDADE FÁTIMA - UNIVÁS DIA: 21/09/2016 QUARTA-FEIRA HORÁRIO: 14H ÀS 15h30 Atenção: Expositores colocar seu pôster no mínimo 30 minutos antes do início da apresentação. AUTORES E COAUTORES Laura Moreira Amaral (Universidade do Vale do Sapucaí- UNIVÁS) Neide de Brito Cunha (Universidade do Vale do Sapucaí- UNIVÁS) Cleide Maria de Souza Maria Aparecida Da Dalt Vasconcelos Camila Silva de Oliveira Pereira Vânia dos Santos Mesquita Verônica Martins Hoffmann (Universidade de Sorocaba- UNISO) Débora Jucely De Carvalho (Universidade Estadual do Estado de São Paulo- TÍTULO A autorregulação da aprendizagem e jogos cooperativos nas aulas de Educação Física A importância de desenvolver habilidades e competências em sala de aula A importância do AEE no desenvolvimento escolar de alunos com necessidades educacionais especiais A escola de pais e suas implicações para a formação de educadores do século XXI A importância do lúdico para o ensino da Língua Portuguesa na Educação Infantil

6 UNESP) Dayanny Carvalho Lopes Alves (IFSULDEMINAS- Machado/MG) Larissa Abranches Arthidoro Coelho Rocha (Faculdade Governador Ozanam Coelho FAGOC/Ubá-MG) Cristiano Andrade Quintão Coelho Rocha (Faculdade Governador Ozanam Coelho FAGOC/Ubá-MG) Neide de Brito Cunha Carla Aparecida Pacheco de Oliveira Neide de Brito Cunha Andréia de Fátima Teodoro da Silva Claudia Helena Santos Sousa Susana Gakyia Caliatto Joyce Marielle De Carvalho Silvério Neide De Brito Cunha A mediação psicopedagógica das interfaces clínicas no processo educativo em volta a intervenções multidisciplinares. Adaptação acadêmica de alunos de um curso de tecnologia. Adaptação acadêmica e autorregulação da aprendizagem em universitários. Aspectos da transição escolar e discalculia: um estudo de caso Avaliação da flexibilidade cognitiva: o teste de trilhas em crianças no ensino fundamental I

7 Ana Cristina De Sousa Xavier Hevellyn Carvalho Penha Neide De Brito Cunha William Leonardo Detoni De Paiva Nathalia De Almeida Silva Vânia Dos Santos Mesquita Luís Henrique Sales Oliveira Pâmela Camila Pereira Magda Cristina Rochael Centro Universitário de Itajubá-FEPI) Rodolfo Malagó Fernanda Cortez Moraes José Carlos da Silva Oliveira Marcos Antônio Batista Compreensão de leitura no Ensino Fundamental I Desafios da educação na era digital: possibilidades e mudanças na docência Desenvolvimento motor, ansiedade e psicomotricidade como determinantes no processo de aprendizagem.

8 Patrícia Adriane Soares Borges (Instituto Nacional de Telecomunicações-INATEL-Sta Rita do Sapucaí/MG) Carlos Alberto Ynoguti (Instituto Nacional de Telecomunicações-INATEL-Sta Rita do Sapucaí/MG) Isabella Rotella (Escola de Enfermagem Wenceslau Braz-Itajubá/MG) Bruna Izabel Ribeiro (Escola de Enfermagem Wenceslau Braz-Itajubá/MG) José Vitor da Silva (Escola de Enfermagem Wenceslau Braz-Itajubá/MG) Diferenças de traços de personalidades em escolares Objetos de aprendizagem para surdos em um portal educacional web Significado sobre a participação dos pais na escola pelos professores do Ensino Médio Cristiano Andrade Quintão Coelho Rocha (Faculdade Governador Ozanam Coelho FAGOC/Ubá-MG) Larissa Abranches Arthidoro Coelho Rocha (Faculdade Governador Ozanam Coelho FAGOC/Ubá-MG) Nelma Dionísio De Oliveira Rosa Pires Marilda De Castro Laraia A educação inclusivista frente aos paradigmas educacionais no cenário da educação especial brasileira Breve estudo sobre a História do Currículo no Brasil

9 Hevisley William Corrêa Ferreira Rafaela Matos Reis Cleyton Antônio da Costa Da ideia de progresso à instrumentalização da escola do século XXI Entre texto e imagens: a mulher presente nos livros didáticos de história