FACULDADE DE TECNOLOGIA DE RIO CLARO Ato de Credenciamento: Port. ME nº 3593, de 19/12/2002 D.O.U. de 20/12/2002

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1 IERC - INSTITUTO DE ENSINO DE RIO CLARO E REPRESENTAÇÕES LTDA CBTA - FACULDADE DE TECNOLOGIA DE RIO CLARO PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO DA PRODUÇÃO INDUSTRIAL 2012

2 IERC - INSTITUTO DE ENSINO DE RIO CLARO E REPRESENTAÇÕES LTDA CBTA - FACULDADE DE TECNOLOGIA DE RIO CLARO PROCESSO NUMERO: 143, de 18 de janeiro de 2007 CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM (Observação: PPC em processo de adequação) AREA PROFISSIONAL Indústria, Química e Mineração RIO CLARO, SP

3 Projeto Pedagógico do Curso de Tecnologia em Gestão da Produção Industrial Instituição Mantenedora IERC - Instituto de Ensino de Rio Claro e Representações LTDA Diretor da Mantenedora Dr. Fernando Costa Instituição Mantida CBTA Faculdade de Tecnologia de Rio Claro Diretor da Mantida Lamarck Boro Coordenador do Curso Prof. Dr. Ricardo Luiz Bruno do coordenador ricardolbruno@uol.com.br Curso Tecnologia em Gestão da Produção Industrial Área de Conhecimento Gestão Indusrial Duração mínima 3 anos Duração máxima xxxx anos Carga horária 2400 h Crédito 80 Vagas Processo Seletivo 150 vagas anuais Processo Seletivo Dois processos seletivos por ano conforme Edital e Manual do Candidato 3

4 SUMÁRIO 1. DA INSTITUIÇÃO DE ENSINO Identificação da mantenedora Dirigente principal da mantenedora Identificação da instituição mantida Corpo dirigente da instituição mantida Histórico da mantenedora e da instituição mantida As atividades principais da instituição mantida Áreas de atuação da instituição mantida Descrição de participação do Corpo Docente nas atividades de direção da instituição mantida Tabela resumo de informações sobre os cursos oferecidos pela instituição mantida Mecanismo institucionalizado permanente de articulação com segmentos produtivos a que está vinculado o curso para definição de sua oferta, vagas e para atualização curricular DO CURSO Dados Gerais do Curso Denominação Dados do responsável pelo preenchimento do formulário Dados do coordenador do curso Regime de matrícula Total de vagas anuais Carga horária Organização e Desenvolvimento Curricular Justificativa da oferta do curso Finalidades e objetivos do curso Perfil Profissional de Conclusão Fluxograma do curso (representação gráfica do percurso de formação) Outros itens do projeto pedagógico...4 4

5 Flexibilidade Curricular Sistema de avaliação do processo de ensino-aprendizagem Política de Avaliação do Curso visando sua eficácia e eficiência Política de articulação com as empresas Corpo Docente Plano de Carreira Docente Política de Aperfeiçoamento/Qualificação/Atualização Docente do Curso Coordenadores do Curso Descrição do Corpo Docente INFRA ESTRUTURA DA INSTITUIÇÃO Infra-Estrutura Física e Recursos Materiais Outros Recursos Materiais disponíveis aos docentes Plano de Expansão Infra-Estrutura de Acessibilidade às Pessoas Portadoras de Necessidades Especiais Infra-Estrutura de Informática Plano de atualização tecnológica e manutenção dos equipamentos BIBLIOTECA Quadro resumo do acervo da Bibliografia Básica das unidades curriculares Acervo/Livros Acesso a bibliotecas virtuais Bibliotecas conveniadas para Empréstimo Entre Bibliotecas (EEB) Solicitação de COMUT Mecanismo e periodicidade de atualização do acervo Espaço Físico da Biblioteca Recursos Humanos ANEXO Ementas das Unidades Curriculares

6 1. DA INSTITUIÇÃO DE ENSINO 1.1. Identificação da mantenedora. Instituição Mantenedora IERC - Instituto de Ensino de Rio Claro e Representações LTDA Diretor da Mantenedora Dr. Fernando Costa Instituição Mantida CBTA Faculdade de Tecnologia de Rio Claro Diretor da Mantida Lamarck Boro Coordenador do Curso Prof. Dr. Ricardo Luiz Bruno do coordenador ricardolbruno@uol.com.br Curso Tecnologia em Planejamento e Gerenciamento Ambiental Área de Conhecimento Meio Ambiente Duração mínima 3 anos Duração máxima 6 anos Carga horária h Crédito 80 Vagas Processo Seletivo 150 vagas anuais Processo Seletivo Dois processos seletivos por ano conforme Edital e Manual do Candidato 1.2. Identificação da instituição mantida Nome: IERC Instituto de Ensino de Rio Claro e Representações Ltda CNPJ: / End.: Av. 37, nº 1000, Cidade Jardim Cidade: Rio Claro UF: SP CEP: xxxxxxx Fone: Fax : 19 xxxxxxx 6

7 1.3. Corpo dirigente da instituição mantida Dirigente Principal da Instituição de Ensino Cargo: Diretor Nome: Lamarck Boro Dirigente ao qual está subordinado o Coordenador do Curso Cargo: Diretor Nome: Lamarck Boro 1.4. Histórico da mantenedora e da instituição mantida. O marco inicial foi o credenciamento do Centro de Educação Tecnológica Rio Claro mediante o Processo ( / ) com a publicação da Portaria MEC n 3594 de 19/12/2002. Posteriormente, por meio do artigo 3 do decreto 5225/2004, os Centros Tecnológicos passaram a ser denominados Faculdade de Tecnologia. A decisão da CBTA - Faculdade de Tecnologia Rio Claro de oferecer cursos tecnológicos partiu da constatação (através de levantamento de dados e consulta a setores empresariais e sindicais da cidade,) da falta de profissionais competentes, os quais pudessem atender às áreas administrativas e de produção, respondendo eficazmente a constantes mudanças que ocorrem no mundo contemporâneo. A CBTA - Faculdade de Tecnologia Rio Claro caracteriza-se por utilizar o conceito de tecnologia para fazer dele elemento de ensino e extensão, como instrumento de inovação e transformação das atividades sociais e econômicas em beneficio do cidadão, do trabalhador e do país. Durante este período inicial, a Educação Tecnológica na CBTA - Faculdade de Tecnologia Rio Claro distinguiu-se pelo caráter global e unificado da formação técnico-profissional, intimamente vinculada à educação. Integrada aos pressupostos mais amplos da consciência crítica do trabalhador e da construção da cidadania, propõe aprendizagem constante, necessária à 7

8 compreensão das bases técnico-científicas, enquanto elemento indispensável ao desenvolvimento econômico e social do país. A CBTA - Faculdade de Tecnologia Rio Claro, em sintonia permanente com o que acontece no mundo produtivo, buscou dar a seus cursos tecnológicos uma estrutura que respondesse aos desafios de uma economia moderna. A fim de viabilizar a formação de profissionais capazes de agir com autonomia e criatividade para conviver com a diversidade e desafios, a Faculdade desenvolveu em sua organização curricular componentes que proporcionassem maior flexibilidade na estrutura e renovação de seus currículos, atendendo às emergências e mutáveis demandas do mundo do trabalho. Dessa forma, a Faculdade desenvolveu uma política de educação tecnológica oferecida pelos seus cursos, os quais os alunos passaram a ter melhores condições de inserção no mundo do trabalho e melhor desempenho no exercício profissional, pela aquisição de conhecimentos e competências com responsabilidade social As atividades principais da instituição mantida. - Cursos de Graduação Tecnológica nas áreas de Gestão, Comércio, Meio Ambiente, Lazer e Desenvolvimento Social. - Trabalhos de pesquisa em grupo junto às empresas de Rio Claro e região. - Parcerias técnicas com empresas. - Desenvolvimento de pesquisas. - Cursos livres nas áreas afins Áreas de atuação da instituição mantida. Gestão, Comércio, Meio Ambiente, Lazer e Desenvolvimento Social. 8

9 1.7. Descrição de participação do Corpo Docente nas atividades de direção da instituição mantida. A CBTA - Faculdade de Tecnologia de Rio Claro tem um Conselho Técnico Profissional. Este conselho é formado por um representante discente, um representante docente por curso, coordenadores de curso e pelo Diretor da Faculdade. A elaboração da proposta pedagógica é fruto da ação colegiada, com participação de seus membros no processo de tomada de suas decisões. O fluxo das decisões desenvolveu entre o corpo docente, Coordenador de Curso e os dirigentes numa interação constante, em busca da otimização do processo decisório. A atuação do conselho é descrita no regimento da Instituição Tabela resumo de informações sobre os cursos oferecidos pela instituição mantida CURSOS SUPERIORES DE GRADUAÇÃO RECONHECIDOS Modalidade Vagas/semestre Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos Presencial 150 Tecnologia em Gestão Financeira Presencial 150 Tecnologia em Logística Presencial 150 Tecnologia em Gestão Ambiental Presencial 150 Tecnologia em Marketing Presencial 150 Tecnologia em Gestão da Produção Industrial Presencial 150 Análise e Desenvolvimento de Sistemas Presencial 150 CURSOS SUPERIORES DE GRADUAÇÃO AUTORIZADOS Tecnologia em Gestão da Qualidade Distância 1000 Tecnologia em Gestão Financeira Distância 1000 Tecnologia em Logística Distância 1000 Tecnologia em Marketing Distância 1000 Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos Distância 1000 Tecnologia em História Distância 2000 Tecnologia em Matemática Distância

10 1.9. Mecanismo institucionalizado permanente de articulação com segmentos produtivos a que está vinculado o curso para definição de sua oferta, vagas e para atualização curricular. Entre as várias formas de efetuar uma adequada articulação com os segmentos produtivos e também com a própria comunidade na qual a CBTA - Faculdade de Tecnologia de Rio Claro esta inserida, se destaca: - Visitas periódicas dos alunos, professores e diretores nas empresas. - Visitas periódicas das empresas em nossa instituição. - Palestras de profissionais das empresas em nossa instituição. - Participação em Feiras e Exposições da Região. - Convênio com o CIEE - Convênio com demais Institutos de Ensino Tecnológicos. - Afiliado da ANET - Contatos periódicos com as empresa de recolocação de profissionais 2. DO CURSO 2.1. Dados Gerais do Curso Denominação Curso Superior de Tecnologia em Gestão da Produção Industrial Dados do responsável pelo preenchimento do formulário Nome: Prof. Dr. Ricardo Luiz Bruno End.: Rua Dionisio Gobbi, n. 188 Vale Verde Cidade: Itirapina UF: SP CEP:

11 Fone: (019xx) (019) (019) ricardolbruno@uol.com.br Fax : Dados do coordenador do curso Nome: End.: Prof. Dr. Ricardo Luiz Bruno Rua Dionisio Gobbi, n. 188 Vale Verde Cidade: Itirapina UF: SP CEP: Fone: (019xx) (019) (019) ricardolbruno@uol.com.br Regime de matrícula Fax : Matrícula por: Periodicidade Letiva Valor do período Valor anuidade Unidade Curricular Semestral R$ xxxxxxxx xxxxxxxx Total de vagas anuais Turnos de funcionamento Vagas por turma Numero de turmas Total de vagas anuais Matutino Vespertino Noturno Total Obs. 11

12 Carga horária Carga horária Prazo de integralização da carga horária Total do curso limite mínimo limite máximo 2400 h 6 semestres 12 semestres 2.2. Organização e Desenvolvimento Curricular Justificativa da oferta do curso Entre os poucos consensos estabelecidos no intenso debate que procura entender o atual processo de globalização, encontra-se o fato de que a inovação e o conhecimento são os principais fatores que definem a competitividade e o desenvolvimento de nações, regiões, setores, empresas e até de indivíduos. A crescente competição internacional e a necessidade de introduzir eficientemente os avanços das tecnologias de informação e comunicação nos processos produtivos têm levado as empresas a centrar suas estratégias no desenvolvimento da capacidade inovativa. A produção exerce um papel estratégico nas organizações, o qual precisa ser compreendido claramente. A configuração dos processos produtivos depende de características de produtos, processos de fabricação e mercados, sendo fortemente impactada pelos avanços tecnológicos das últimas décadas. As possibilidades de combinação de tecnologia de produto e processo devem, então, ser dominadas para uma melhor definição e operação do sistema produtivo. O curso para formação de Tecnólogos em Gestão de Sistemas Produtivos busca desenvolver estudos de mercados que permitam definir a competitividade das empresas, 12

13 bem como direcionar quais são os seus fatores determinantes. Considerando as capacidades competitivas das empresas por meio de projetos, faz-se necessário qualificar profissionais com uma visão integrada do sistema de produção a fim de que possam desenvolver novos modelos e sistemas capazes de incrementar a competitividade. Esses modelos se estruturam a partir de um sólido conhecimento da cadeia de valor da empresa e de seus competidores nacionais e internacionais a partir de suas inter-relações e estruturas de governabilidade, dos custos de produção e de transação envolvidos, da influência do ambiente institucional no ambiente de decisão da empresa e da tecnologia aplicada aos negócios, fazendo interfaces com a economia local e nacional. Para avaliar a eficiência desses novos modelos e sistemas, há a necessidade de compreendê-los como projetos e desenvolver uma forma de avaliação a fim de definir sua eficiência. A maior atenção dada ao processo inovativo ao longo das duas últimas décadas se dá no sentido de uma maior compreensão sobre a importância de processos interativos de natureza explicitamente social. As principais tendências relativas às novas especificidades do processo podem ser destacadas: a significativa aceleração da mudança tecnológica, o rápido desenvolvimento e utilização das tecnologias de informação e comunicação e a colaboração entre firmas e montagem de redes industriais. Novos produtos têm sido desenvolvidos a partir da integração de diferentes tecnologias que são crescentemente baseadas em diferentes disciplinas científicas. Mesmo grandes empresas têm dificuldade em assimilar a variedade de domínios científicos e tecnológicos necessários, o que explica a expansão dos acordos colaborativos Finalidades e objetivos do curso Considerando-se as colocações feitas anteriormente, define-se que o objetivo do curso é a formação de profissionais capacitados a contribuir para a redução dos custos de produção, aumento da produtividade no trabalho e, especialmente, garantia da qualidade final dos produtos e serviços oferecidos aos usuários. A tônica do curso incide nas novas tecnologias e 13

14 procedimentos que o gestor da área deverá implementar, testar e aferir resultados, promovendo constantes inovações nos processos produtivos para atendimento do mercado atual e futuro. O curso de Tecnologia em Gestão da Produção Industrial tem por objetivo a formação de profissionais tecnicamente competentes, com conhecimentos adequados para possibilitar a coordenação dos recursos materiais, humanos e financeiros utilizados na empresa, de forma econômica e eficaz. Além disso, objetiva-se o desenvolvimento de uma visão interdisciplinar dos problemas empresariais e industriais, permitindo aos egressos a ocupação de funções como: Gerente / Supervisor / Assistente Industrial Supervisor / Encarregado de Produção Analista / Inspetor de Qualidade Coordenador / Analista de PCP Programador de Produção Comprador Supervisor de Almoxarifado Supervisor de Expedição Analista de Métodos e Processos Técnico de Pesquisa e Desenvolvimento Perfil Profissional de Conclusão O tecnólogo em Gestão da Produção Industrial está habilitado a dirigir e supervisionar sistemas de operações voltados a processos de fabricação. Domina o funcionamento, as características e administra o processo de produção. Tem conhecimento dos controles administrativos da produção, podendo atuar na área de organização e gerenciamento de sistemas de produção. Auxilia no desenvolvimento de projetos de máquinas, ferramentas e dispositivos de produção. Pode dedicar-se ao ensino, à pesquisa tecnológica, bem como avaliar o desempenho em seu campo profissional. Módulo 1: Gestão de Estoques 1. Planejar processos de armazenagem e movimentação, propiciando um fluxo controlado de recebimento e expedição de produtos, matérias primas e informações; 2. Prever a demanda da empresa, proporcionando dados confiáveis a todos os departamentos; 3. Gerenciar os estoques eficientemente, de maneira a atender aos requisitos da empresa e do mercado; 14

15 4. Conhecer, selecionar e aplicar técnicas adequadas de controle da qualidade referentes ao processo, aos insumos e aos produtos; 5. Compreender os mecanismos de custeio existentes a fim de garantir a eficiência e a produtividade. 6. Identificar o processo de Inovação e Criatividade como parte essencial da estratégia Industrial Módulo 2: Qualidade e Produtividade 1. Conhecer os principais conceitos de qualidade 2. Aplicar os conceitos aprendidos para o aumento da produtividade 3. Compreender as principais ferramentas de qualidade utilizadas nas industrias 4. Identificar as oportunidades de melhoria da qualidade 5. Planejar a melhoria continua da qualidade nas empresas Módulo 3: Planejamento da Produção 1. Reconhecer os principais conceitos do sistema de produção enxuta adquirindo técnicas e ferramentas para a agregação de valor em sistemas de produtivos 2. Identificar os mecanismos de funcionamento dos principais processos produtivos industriais 3. Conhecer o processo de desenvolvimento de projetos apropriando-se de práticas, metodologias e ferramentas para gestão de projetos 4. Reconhecer e entender os principais elementos do desenho industrial 5. Conhecer e identificar ferramentas de informática de apoio a gestão dos sistemas de produção 6. Identificar e aplicar os conceitos matemáticos utilizados no cotidiano da gestão da produção 7. Compreender os diferentes métodos e tipos de pesquisas adquirindo elementos para redação e entendimento de relatórios e projetos de pesquisa Módulo 4: Tecnologia da Produção 1. Reconhecer as principais questões tecnológicas nos processos produtivos 2. Desenvolver as habilidades e técnicas tecnológicas utilizadas nos processos produtivos 3. Planejar e Controlar a produção de forma a atender as necessidades do mercado, utilizando ferramentas tecnológicas disponíveis Módulo 5: Administração da Produção 1. Associar técnicas de gestão mercadológica (marketing) na gestão de sistemas produtivos; 2. Apropriar-se de ferramentas que possibilitem o ajuste das necessidades de trabalho na produção otimizando-se seus resultados 15

16 3. Reconhecer e aplicar normas de segurança do trabalho e saúde ocupacional nas diferentes operações industriais; 4. Identificar as transformações no cenário econômico e suas repercussões no ambiente de trabalho das organizações de forma a se propor ações adequadas ao contexto. 5. Dominar conceitos de planejamento e implantação de novos negócios 6. Compreender o cenário sindical de forma à colaborar nos processos de relacionamento e negociação entre empresa, funcionários e sindicatos. Módulo 6: Gestão Empresarial 1. Conhecer e identificar custos inerentes ao processo 2. Compreender e utilizar técnicas de negociação 3. Identificar oportunidades de melhoria nas relações inter pessoais no ambiente de trabalho 4. Participar de planejamento e gestão de projetos relativos ao processo produtivo 16

17 Matriz Curricular e Fluxograma do curso (representação gráfica do percurso de formação) MATRIZ CURRICULAR (INÍCIO EM 2012) Gestão de Estoques Sem. Mod. Componentes Curriculares Pres. EAD Prát. CH 1º Técnicas de Comunicação Oral e Escrita 80 == 80 1º Gestão de Estoques, Arranjo Físico e Layout 80 == 80 1º Sociedade e Estado 40 == 40 1º Métodos Quantitativos 80 == 80 1º Embalagem, Armazenagem e Movimentação de == º Materiais 1º Tópicos de Produção e Logística 40 == 40 SUBTOTAL 400 == 400 Qualidade e Produtividade Sem. Mod. Componentes Curriculares Pres. EAD Prát. CH 2º Programação e Controle da Produção 80 == 80 Metodologia Seis Sigmas para Qualidade e == 80 2º Produtividade 80 2º 2º Gestão de Projetos 80 == 80 2º Processamento de Materiais 80 == 80 2º PIP: Projeto Integrador Qualidade e Produtividade 80 == 40 SUBTOTAL 400 == 400 Planejamento da Produção Sem. Mod. Componentes Curriculares Pres. EAD Prát. CH 3º Planejamento e Gestão de Sistemas da Qualidade 80 == 80 3º Manutenção Industrial 80 == 80 3º 3º Gestão de Pessoas e Liderança 80 == 80 3º Planejamento da Produção 80 == 80 3º PIP: Projeto Integrador Planejamento da Produção 80 == 40 SUBTOTAL 400 == 400 Tecnologia da Produção Sem. Mod. Componentes Curriculares Pres. EAD Prát. CH 4º Produção Enxuta 80 == 80 4 Segurança e Saúde Ocupacional 80 == 80 4º 4º Jogos de Empresas e Administração de Conflitos 80 == 80 4º Cenários Econômicos 80 == 80 4º PIP: Projeto Integrador Tecnologia da Produção 80 == 40 SUBTOTAL 400 == 400 Administração da Produção Sem. Mod. Componentes Curriculares Pres. EAD Prát. CH 5º Gestão Ambiental e Responsabilidade Social 80 == 80 5º Ergonomia 80 == 80 5º 5º Relações Trabalhistas e Sindicais 80 == 40 5º Administração da Produção 80 == 80 5º PIP: Projeto Integrador Administração da Produção 80 == 40 17

18 SUBTOTAL 400 == 400 Gestão Empresarial Sem. Mod. Componentes Curriculares Pres. EAD Prát. CH 6º Técnicas de Negociação e Compras 80 == 80 6º Custos Empresariais 80 == 80 6º 6º Técnicas de Gestão e Empreendedorismo 80 == 80 6º Comportamento e Cultura Organizacional 80 == 80 6º PIP: Projeto Integrador Gestão Empresarial: Ciclo II 80 == 40 SUBTOTAL 400 == 400 Quadro Resumo Carga horária disciplinas presencial Carga horária disciplinas EAD CH de Atividades Práticas Projeto Integrador Atividades Complementares Estagio Total Geral Hora Aula Hora Relógio *PIP: Projeto Integrador de Pesquisa O esquema a seguir representa a forma de acesso ao curso, que ocorrerá após o processo seletivo. Nota-se que o aluno poderá optar por qualquer módulo que esteja sendo oferecido, respeitado o número de vagas existentes e/ou aprovadas para o curso, cursando-os em qualquer ordem. Estarão fixadas, nos respectivos editais as regras de acesso quando da realização de cada processo seletivo. É facultativa a matrícula em unidades curriculares de um ou mais módulos, desta forma o aluno pode, por opção, montar seu percurso de formação de acordo com suas necessidades e/ou interesses. A certificação se dará à medida que os créditos correspondentes às unidades curriculares ali alocadas forem cumpridos e o aluno obtenha a aprovação em todas elas. A conclusão de todos os módulos e respectivas unidades curriculares dá direito ao Diploma de Tecnólogo em Gestão da Produção Industrial. 18

19 Módulos: Gestão de Estoque CERTIFICAÇÃO: Analista de Estoques Módulo: Tecnologia da Produção CERTIFICAÇÃO: Controlador de Produção Processo Seletivo Módulo: Qualidade e Produtividade + Planejamento de Produção CERTIFICAÇÃO: Analista de Planejamento e Qualidade Módulo: Administração da Produção + Gestão Empresarial CERTIFICAÇÃO: Analista de administração Industrial DIPLOMA: Tecnólogo em Gestão Da Produção Industrial CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM Reconhecido pela Port. ME nº nº 143, de 18/01/2007 (Áreas Profissionais Indústria, Química e Mineração) 19

20 Outros itens do projeto pedagógico - Forma de acesso ao curso Conforme previsto no Regimento Escolar ingresso ao curso de Tecnólogo se dará aos portadores de certificados de conclusão de ensino médio ou diploma de conclusão de curso superior. Através de processo seletivo a ser aplicado pela Instituição conforme critérios estabelecidos em edital. É de interesse da Instituição o aproveitamento das notas obtidas no ENEM (Exame Nacional de Ensino Médio) se assim desejarem os candidatos, nota esta que pode substituir total ou parcialmente o resultado do vestibular, conforme regras estabelecidas no Edital do Processo Seletivo. O processo seletivo terá como base o estabelecido nos Parâmetros Curriculares Nacionais para o ensino médio, bem como as competências e habilidades do ENEM. Segue a integra do edital do processo de seleção da CBTA - Faculdade de Tecnologia de Rio Claro. GRUPO EDUCACIONAL UNIESP UNIÃO DAS INSTITUIÇÕES EDUCACIONAIS DO ESTADO DE SÃO PAULO EDITAL DO PROCESSO SELETIVO xº SEMESTRE xxxx A União das Instituições Educacionais do Estado de São Paulo UNIESP, Empresa responsável pela realização do Processo Seletivo Unificado das Instituições de Ensino Superior conveniadas e assim qualificadas: Faculdade Birigui, Faculdade Brasileira de Recursos Humanos, Faculdade de Araçatuba, Faculdade de Guararapes, Faculdade de Hortolândia, Faculdade de Mirandópolis, Faculdade de Presidente Epitácio, Faculdade de Presidente Prudente, Faculdade de Presidente Venceslau, Faculdade de São Paulo, Faculdade de São Roque, Faculdade de Sorocaba, Faculdade de Vargem Grande Paulista, Faculdade Diadema, Faculdade do Guarujá, Faculdade de Araraquara, Faculdade de Taquaritinga, Faculdade de Bauru, Faculdade Horizontes, mantidas pelo Instituto Educacional do Estado de São Paulo - IESP, Faculdade Centro Paulistano, mantida pelo Centro de Ensino Superior de São Paulo, Faculdade 20

21 de Música Carlos Gomes, mantida por Arte e Música S.C. Ltda, Faculdade de Ribeirão Preto, mantida pela Associação Bandeirantes de Ensino; Faculdade de Tecnologia de Rio Claro, mantida pelo Instituto de Ensino de Rio Claro e Representações Ltda, Faculdade Fleming, mantida pela Sociedade Educacional Fleming; Faculdade Jauense, mantida pela Associação Educacional de Jaú, Instituto de Ensino Superior Santo André mantido pela Organização Santo Andreense de Educação e Cultura Ltda, no uso de suas atribuições legais, torna público abertura das inscrições ao Processo Seletivo Continuado, aberto aos candidatos que tenham concluído o ensino médio ou equivalente, para ingresso nos cursos de graduação do 2º semestre de 2011, a realizar-se nos dias 05/06/2011, 17/07/2011 e 07/08/2011. Dos Cursos, Turnos de Funcionamento, Vagas Semestrais e das Condições Legais: Art. 1º - Identificação, localização das IES e número de vagas oferecidas: I Faculdade Birigui, situada na Rua João Escanhuela, 133 Birigui/SP mantém os cursos e habilitações assim distribuídas, sob as condições legais assinaladas, nos períodos diurno e noturno: Administração Aut. Portaria 2879/ vagas; Artes Visuais Aut. Portaria 562/ vagas; Ciências Contábeis - Aut. Portaria 2641/ vagas; Direito Aut. Portaria 1.335/ vagas; Geografia Aut. Portaria 560/ vagas; História - Aut. Portaria 554/ vagas; Letras: Hab. Português/Inglês e Respectivas Literaturas Aut. Portaria 3.363/02-50 vagas; Letras: Hab. Português/Espanhol e Respectivas Literaturas Aut. Portaria 3.363/02-50 vagas; Matemática Aut. Portaria 561/ vagas; Pedagogia Aut. Portaria 2415/ vagas; II Faculdade Brasileira de Recursos Humanos, situada na Av. Santo Amaro, 4039 São Paulo/SP, mantém os cursos, com vagas semestrais assim distribuídas, sob as condições legais assinaladas, oferecidas nos períodos diurno e noturno: Administração Aut. Decreto 91503/ vagas; III Faculdade de Araçatuba, situada na Rua Sarjob Mendes, Araçatuba/SP, mantém os cursos, com vagas semestrais assim distribuídas, sob as condições legais assinaladas, oferecidas nos períodos diurno e noturno: Administração Aut. Portaria 1073/ vagas; IV - Faculdade de Guararapes, situada na Rua Alfredo Pacheco, 750 Guararapes/SP mantém os cursos e habilitações, com vagas semestrais assim distribuídas, sob as condições legais assinaladas, oferecidas no período noturno: Administração Aut. Portaria 993/ vagas; Letras: Hab. Português/Inglês e Respectivas Literaturas Aut. Portaria 2.044/02-50 vagas; Letras: Hab. Português/Espanhol e Respectivas Literaturas Aut. Portaria 2.044/02-50 vagas; Pedagogia Aut. Portaria 2750/ vagas; V Faculdade de Hortolândia, situada na Av. Santana,

22 Hortolândia/SP, mantém os cursos, com vagas semestrais assim distribuídas, sob as condições legais assinaladas, oferecidas nos períodos diurno e noturno: Administração Aut. Decreto s/nº de 21/01/ vagas; período noturno: Ciências Contábeis Aut. Decreto s/nº de 28/03/95 80 vagas; Sistemas de Informação Aut. Portaria 691/01 80 vagas; Comunicação Social: Hab. Jornalismo e Hab. Publicidade e Propaganda Aut. Portaria 989/ vagas; VI - Faculdade de Mirandópolis, situada na Av. São Paulo, 965 Mirandópolis/SP mantém os cursos e habilitações, com vagas semestrais, assim distribuídas, sob as condições legais assinaladas, oferecidas no período noturno: Administração Aut. Portaria 1464/ vagas; Pedagogia Aut. Portaria 1465/ vagas; período diurno e noturno: Serviço Social Aut. Portaria 380/ vagas; VII - Faculdade de Presidente Epitácio, situada na Rua Pernambuco, 17/05 - Presidente Epitácio/SP mantém os cursos e habilitações com vagas semestrais assim distribuídas, sob as condições legais assinaladas, oferecidas nos períodos diurno e noturno: Administração Aut. Portaria 1053/ vagas; Artes Visuais Aut. Portaria 469/ vagas; Ciência da Computação, ênfase em Sistemas de Informação - Aut. Portaria 973/01-50 vagas; Ciências Contábeis Aut. Portaria 673/ vagas; Direito Aut. Portaria 2274/ vagas; Letras: Hab. Português/Inglês e Respectivas Literaturas Aut. Portaria 194/98-80 vagas; Pedagogia Aut. Portaria 394/ vagas; Turismo Aut. Portaria nº 921/ vagas; VIII - Faculdade de Presidente Prudente situada na Avenida Presidente Prudente, Presidente Prudente/SP mantém os cursos e habilitações, com vagas semestrais assim distribuídas, sob as condições legais assinaladas, oferecidas nos períodos diurno e noturno: Administração Aut. Portaria 911/ vagas; Ciências Contábeis Aut. Portaria 1.652/ vagas; Comunicação Social: Hab. Publicidade e Propaganda Aut. Portaria 414/ vagas; Comunicação Social: Hab. Jornalismo Aut. Portaria 414/ vagas; Design Hab. Moda Aut. Portaria 391/ vagas; Direito Aut. Portaria 674/ vagas; Pedagogia Aut. Portaria 2303/ vagas; Letras: Hab. Português/Inglês e Respectivas Literaturas Aut. Portaria 2784/01-50 vagas; Secretariado Executivo Trilingue, Português/Inglês/Espanhol - Aut. Portaria 2.784/01-50 vagas; Turismo Aut. Portaria 3.534/02-50 vagas; Serviço Social Aut. Portaria 380/ vagas; Sistemas de Informação Aut. Portaria 419/ vagas; Enfermagem Aut. Portaria vagas; Educação Física Aut. Portaria 2268/ vagas; IX Faculdade de Presidente Venceslau, situada na Rua Piracicaba, 47 Presidente Venceslau/SP mantém os cursos e 22

23 habilitações, com vagas anuais assim distribuídas, sob as condições legais assinaladas, oferecidas nos períodos diurno e noturno: Administração Aut. Portaria 4525/ vagas; Geografia Aut. Portaria 483/84 40 vagas; História Aut. Portaria 483/84 40 vagas; Letras Hab. Português x Inglês e Respectivas Literaturas Aut. Decreto 69908/72 63 vagas; Matemática Aut. Portaria 424/05 63 vagas; Pedagogia Aut. Portaria 4.524/ vagas; X Faculdade de São Paulo, com unidades na Rua Álvares Penteado, 184 e Rua Conselheiro Crispiniano, 120 Centro, São Paulo/SP, mantém os cursos e habilitações com vagas assim distribuídas, sob as condições legais assinaladas, oferecidas nos períodos diurno e noturno: Administração Aut. Portarias 569/88 e 1461/ vagas; Ciências Contábeis Aut. Portaria 118/98-80 vagas; Ciências da Computação Aut. Portaria 339/ vagas; Ciências Biológicas Aut. Portaria 328/ vagas; Curso Superior de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas Aut. Decreto 90403/ vagas; Curso Superior de Tecnologia em Comércio Exterior Aut. Portaria 3.090/ vagas; Curso Superior de Tecnologia em Sistemas para Internet Aut. Portaria 3.088/ vagas; Curso Superior de Tecnologia em Marketing Aut. Portaria 3.087/ vagas; Curso Superior de Tecnologia em Redes de Computadores Aut. Portaria 3.089/ vagas; Direito Aut. Portaria 2.368/ vagas; Formação de Tecnólogos em Hotelaria Aut. Decreto 85774/ vagas; Geografia Aut. Portaria 1329/99 80 vagas; História Aut. Portaria 1329/99-80 vagas; Letras: Hab. Português/Inglês e Respectivas Literaturas Aut. Decretos 68282/71 e 72616/ vagas; Matemática Aut. Portarias 1278/99 e 1863/ vagas; Pedagogia Aut. Decretos 72616/73 e 74676/ vagas; Turismo Aut. Portaria 1406/ vagas; Secretariado Executivo Bilíngüe Aut. Decreto s/nº de 22/01/92-80 vagas; XI Faculdade de São Roque, situada na Av. Varanguera, 623 São Roque/SP, mantém os cursos, com vagas semestrais assim distribuídas, sob as condições legais assinaladas, oferecidas nos períodos diurno e noturno: Administração Aut. Portaria 3861/ vagas; Direito Aut. Portaria 3076/ vagas; XII Faculdade de Sorocaba, situado na Rua Cesário Mota, Sorocaba/SP, mantém o curso, com vagas semestrais assim distribuídas, sob as condições legais assinaladas, oferecidas nos períodos diurno e noturno: Administração Aut. Portaria 3.910/ vagas; Ciências Contábeis Aut. Portaria 334/ vagas; Pedagogia Aut. Portaria 438/ vagas; XIII Faculdade de Vargem Grande Paulista, situada na Estrada do Planalto, 174 Rodovia Raposo Tavares, Km 41,5 Vargem Grande Paulista/SP, mantém os 23

24 cursos, com vagas anuais assim distribuídas, sob as condições legais assinaladas, oferecidas nos períodos diurno e noturno: Pedagogia Aut. Portaria 380/ vagas; Letras: Hab. Português/Inglês e Respectivas Literaturas Aut. Portaria 2622/ vagas; XIV Faculdade Diadema, situada à Av. Alda, 831 Centro Diadema - SP, mantém os cursos, com vagas anuais assim distribuídas, sob as condições legais assinaladas, oferecidas nos períodos diurno e noturno: Administração Aut. Portaria 261/ vagas; Ciências Contábeis - Aut. Portaria 1261/ vagas; Direito - Aut. Portaria 3126/ vagas; Pedagogia - Aut. Portaria / vagas; Curso Superior de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas - Aut. Portaria 2447/ vagas; Curso Superior de Tecnologia em Marketing - Aut. Portaria 2960/ vagas. Período noturno: Educação Física - Aut. Portaria 1261/ vagas; Letras Aut. Portaria 3859/ vagas; Turismo Aut. 260/ vagas. XV Faculdade do Guarujá, situada na Av. Adhemar de Barros, 820 Guarujá/SP, mantém os cursos, com vagas semestrais assim distribuídas, sob as condições legais assinaladas, oferecidas nos períodos diurno e noturno: período noturno: Administração Aut. Portaria 76/ vagas; Ciências Contábeis Aut. Portaria 493/ vagas; Comunicação Social: Hab. Publicidade e Propaganda Aut. Portaria 3.176/ vagas; Curso Superior de Tecnologia em Comércio Exterior Aut. Portaria 375/ vagas; Curso Superior de Tecnologia em Negócios Imobiliários Aut. Portaria 3085/ vagas; Curso Superior de Tecnologia em Petróleo e Gás Aut. Portaria 301/09; Direito Aut. Portaria 1.237/ vagas; Letras: Hab. Língua Portuguesa x Língua Inglesa e Respectivas Literaturas Aut. Portaria 494/ vagas; Pedagogia Aut. Portaria 2.250/ vagas; Secretariado Executivo Bilíngüe Aut. Portaria 917/ vagas; Sistemas de Informação Aut. Portaria 2073/00-90 vagas; períodos diurno e noturno: Turismo Aut. Portaria 252/ vagas; XVI - Faculdade de Araraquara, situada na Rua Miguel Cortez, 50 Araraquara SP, mantém os cursos, com vagas anuais assim distribuídas, sob as condições legais assinaladas, oferecidas no período diurno e noturno: Direito Aut. Portaria 4242/ vagas; XVII Faculdade de Taquaritinga, situada na Fazenda Contendas s/nº - Taquaritinga/SP, mantém os cursos, com vagas semestrais assim distribuídas, sob as condições legais assinaladas, oferecidas nos períodos diurno e noturno: Administração Aut. Portaria 3977/ vagas; Ciências Biológicas: Hab. Ciências Biológicas e Hab. Modalidade Médica Aut. Portaria 3290/ vagas; Educação Física Aut. Portaria 3985/ vagas; Enfermagem Aut. 24

25 Portaria 3981/ vagas; Farmácia Aut. Portaria 3979/ vagas; Fisioterapia Aut. Portaria 3980/ vagas; Normal Superior (Pedagogia) Aut. Portaria 2355/ vagas; Nutrição Aut. Portaria 3291/03 80 vagas; e Sistemas de Informação Aut. Portaria 3978/ vagas; XVIII Faculdade de Bauru, situada na Av. Rodrigues Alves, 8-35 Bauru SP mantém os cursos, com vagas anuais assim distribuídas, sob as condições legais assinaladas, oferecidas no período diurno e noturno: Curso Superior de Tecnologia em Redes de Computadores Aut. Portaria 2433/ vagas; Curso Superior de Tecnologia em Internet Aut. Portaria 3400/ vagas; Curso de Pedagogia Aut. Portaria 1810/ vagas. XIX Faculdade Horizontes, situada na Rua Raul dos Santos Machado, 25 São Paulo/SP, mantém os cursos, com vagas semestrais assim distribuídas, sob as condições legais assinaladas, oferecidas nos períodos diurno e noturno: Administração Aut. Portaria 592/ vagas; Ciências Contábeis - Aut. Portaria 592/ vagas; Direito - Aut. Portaria 566/ vagas; Educação Física - Aut. Portaria 592/ vagas; Enfermagem - Aut. Portaria 592/ vagas; Pedagogia - Aut. Portaria 592/ vagas; XX Faculdade Centro Paulistano, situada na Rua Álvares Penteado nºs 208/216 São Paulo/SP, mantém os cursos, com vagas semestrais distribuídas, sob as condições legais assinaladas, oferecidas nos períodos diurno e noturno: Administração - Aut. Portaria nº 1106/ vagas; Ciências Contábeis Aut. Portaria nº 1106/ vagas; Comunicação Social: Hab. Publicidade e Propaganda Aut. Portaria 1106/ vagas; Letras: Hab. Português/Inglês - Aut. Portaria nº 1106/ vagas; Pedagogia Aut. Portaria 1109/ vagas; XXI - Faculdade de Música Carlos Gomes, situada na Rua Paula Ney, nº 521, Vila Mariana São Paulo/SP mantém os cursos, com vagas semestrais distribuídas, sob as condições legais assinaladas, oferecidas nos períodos diurno e noturno: Música - Aut. Portaria nº 495/ vagas; XXII - Faculdade de Ribeirão Preto, situada à Rua Saldanha Marinho, 915 Ribeirão Preto SP, mantém os cursos com vagas anuais assim distribuídas, sob as condições legais assinaladas, oferecidas nos períodos diurno e noturno: Administração Aut. Portaria 44/ vagas; Ciências Contábeis Aut. Portaria 237/ vagas; Ciências Econômicas Aut. Portaria 3871/04 50 vagas; Comunicação Social: Hab. Publicidade e Propaganda Aut. Portaria 2410/ vagas; Engenharia: Hab. Engenharia da Produção Aut. Portaria 200/ vagas; Letras: Hab. Português/Inglês e Respectivas Literaturas Aut. Portaria 199/ vagas; Letras: Hab. Português/Espanhol e Respectivas Literaturas Aut. Portaria 1444/ vagas; Matemática 25

26 Aut. Portaria 2887/ vagas; Pedagogia Aut. Portaria 281/ vagas; Sistemas de Informação Aut. Portaria 392/02 80 vagas; Teologia Aut. Portaria 83/09 80 vagas; Turismo Aut. Portaria 272/ vagas. XXIII - Faculdade de Tecnologia de Rio Claro, situada na Rodovia Washington Luis, s/nº, Km 173,3 Rio Claro/SP, mantém os cursos, com vagas semestrais assim distribuídas, sob as condições legais assinaladas, oferecidas nos períodos diurno e noturno e nas modalidades presencial e à distância. Cursos presenciais: Curso Superior de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas Aut. Port. 1563/ vagas; Curso Superior de Tecnologia em Marketing - Aut. Port. 1477/ vagas; Curso Superior de Tecnologia em Gestão Ambiental - Aut. Port. 1478/ vagas; Curso Superior de Tecnologia em Gestão da Produção Industrial - Aut. Port. 1479/ vagas; Curso Superior de Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos - Aut. Port. 3594/ vagas; Curso Superior de Tecnologia em Logística - Aut. Port. 3595/ vagas; Curso Superior de Tecnologia em Gestão Financeira - Aut. Port. 3596/ vagas; Cursos à distância: Curso Superior de Tecnologia em Gestão da Qualidade, Curso Superior de Tecnologia em Gestão Financeira, Curso Superior de Tecnologia em Logística, Curso Superior de Tecnologia em Marketing, Curso Superior de Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos Autorizados pela Portaria 440/07, cada um com vagas; Curso Superior de Tecnologia em História - Aut. Port. 671/ vagas; Curso Superior de Tecnologia em Matemática - Aut. Port. 672/ vagas; XXIV - Faculdade Fleming, situada na Rua Dona Maria Umbelina Couto, 58 Campinas/SP, mantém os cursos, com vagas semestrais assim distribuídas, sob as condições legais assinaladas, oferecidas nos períodos diurno e noturno: Administração Aut. Portaria 690/ vagas; Ciências Contábeis Aut. Portaria 1168/ vagas; XXV Faculdade Jauense, situada na Rua Edgar Ferraz, 41 Centro Jaú SP, mantém os cursos, com vagas anuais assim distribuídas, sob as condições legais assinaladas, oferecidas no período diurno e noturno: Administração Aut. Portaria 1070/ vagas; Curso Superior de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas Portaria 32/ vagas. XXVI Instituto de Ensino Superior Santo André, situada na Rua Delfim Moreira, 40 Centro Santo André SP, mantém os cursos, com vagas anuais assim distribuídas, sob as condições legais assinaladas, oferecidas no período diurno e noturno: Ciências Contábeis Aut. Decreto Federal / vagas; Administração Aut. Decreto Federal s/nº/ vagas; Curso Superior de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas Aut. Decreto 26

27 95.838/ vagas; Sistemas de Informação Aut. Portaria 922/ vagas; Pedagogia Aut. Portaria 1137/ vagas; Letras: Hab. Português/Inglês e Respectivas Literaturas e Hab. Português/Espanhol e Respectivas Literaturas Aut. Portaria 1098/ vagas; Curso Superior de Formação Específica em Gestão de Serviços Aut. Portaria 2046/ vagas; Curso Superior de Formação Específica em Gestão Financeira Aut. Portaria 4052/ vagas; Curso Superior de Formação Específica em Controladoria Empresarial Aut. Portaria 4054/ vagas; Curso Superior de Formação Específica em Gestão de Qualidade em Metrologia Aut. Portaria 4053/ vagas; Cursos Superiores de Formação Específica em: Gestão Ambiental; Gestão de Comércio Exterior; Gestão de Instituições de Ensino; Gestão de Logística; Gestão de Marketing Empresarial; Gestão de Recursos Humanos; Gestão de Secretariado Executivo; Gestão de Seguros e Previdência; Gestão de Serviços e Comércio; Gestão do Terceiro Setor; e Gestão Pública Autorizados pela Portaria 172/06, cada um com 200 vagas. 1º - O número de alunos por turma, em cada curso/habilitação é o mesmo fixado para as vagas semestrais iniciais, conforme indicado pelas IES participantes. 2º - As IES reservam-se o direito de fixar um número mínimo de 40 (quarenta) alunos por turma em cada curso, para funcionamento do respectivo semestre letivo. Art. 2º. As inscrições poderão ser efetuadas na secretaria acadêmica das IES ou no site: bem como, em local a ser divulgado pelas instituições de ensino até 15 dias antes da realização das provas. Art. 3º - No ato da inscrição o candidato deverá apresentar cópia da cédula de identidade e pagar uma taxa de R$ 40,00 (quarenta reais). Art. 4º - O processo seletivo será realizado nos dias 05/06/2011, 17/07/2011 e 07/08/2011, com início as 09h, na sede da IES onde o candidato está inscrito. 1 - A prova será composta de 30 questões, sendo 10 de Língua Portuguesa - Gramática e Literatura; 10 de Matemática e Raciocínio Lógico; e 10 de Conhecimentos Gerais e Atualidades, além de uma redação dissertativa. 2 As questões de múltipla escolha terão peso dois e a redação peso quatro, com notas atribuídas de zero a dez pontos. 3 - A Redação deverá ser redigida como texto dissertativo argumentativo, em que o candidato deverá atribuir um título à sua redação, sem fugir da temática proposta. 4º - O candidato fará primeiramente a Redação, no prazo máximo de 01 hora. Após a entrega da Redação, terá acesso ao caderno de questões para realização da prova, com duração de 01h e 30m. 5º - A relação de candidatos classificados será divulgada nos murais e site das IES participantes até 72h após a realização das provas. Art. 5º - Os classificados deverão efetuar a matrícula mediante o pagamento 27

28 de R$ 220,00 (duzentos e vinte reais), a partir dos dias 09/06/2011 em relação à 1ª seleção, 21/07/2011 em relação a 2ª seleção e 11/08/2011 em relação à 3ª seleção. Deverão também preencher e assinar o requerimento de matrícula juntamente com o contrato de prestação de serviços educacionais e apresentar uma foto 3x4 recente e duas cópias autenticadas dos seguintes documentos: Histórico e Certificado de conclusão do Ensino Médio ou equivalente; Cédula de Identidade; CPF do candidato; CPF do responsável legal se menor de 18 anos; comprovante de endereço; e, Procuração com firma reconhecida em cartório, caso a matrícula seja realizada por terceiros. Art. 6º - As IES poderão abrir novo Processo Seletivo, que deverá ser agendado e eletrônico, para o preenchimento das vagas remanescentes, a partir de 12/08/2011. Os resultados dar-se-ão em até 72h após a realização das provas. 1º - Os candidatos classificados deverão efetuar matrícula seguindo os mesmos critérios do 1 processo. 2º - Para o preenchimento das vagas remanescentes, as IES aceitarão matricula de alunos portadores de diploma de curso superior, mediante apresentação de cópia autenticada do referido diploma e do Histórico Escolar completo, bem como, aceitarão matrícula de alunos que prestaram o Exame Nacional do Ensino Médio - ENEM nos anos de 2001 a 2010 mediante apresentação da carta individual de resultado, autenticada com média igual ou superior a seis, e ainda, de alunos transferidos segundo as normas regimentais das instituições participantes. 3º - O cancelamento da matrícula poderá ser feito até um dia útil antes do início das aulas, mediante preenchimento de requerimento junto a Secretaria da IES na qual está matriculado, abrindo mão de sua vaga. Neste caso o reembolso será de 80% do valor da matrícula efetuada. Após o início das aulas não haverá reembolso do valor da matrícula. Art. 7º - Será eliminado do Processo Seletivo o candidato que durante a avaliação utilizar-se comprovadamente de meios ilícitos, praticar atos ilegais ou obter pontuação igual a zero em qualquer uma das áreas de conhecimento avaliadas e estipuladas neste Edital. Também será eliminado, em qualquer época, mesmo depois de matriculado, o candidato que se inscrever no Processo Seletivo mediante apresentação de documentos não idôneos, informações falsas e/ou através de outros meios ilícitos. 1º - Em hipótese alguma haverá revisão, vista ou recontagem de pontos em qualquer prova do Processo Seletivo, não cabendo recurso quanto ao seu procedimento. 2º - Os candidatos portadores de necessidades especiais deverão entrar em contato com a coordenação local, com antecedência de 5 dias, para as providências necessárias ao atendimento. 3º - Os casos omissos serão resolvidos pela Comissão Organizadora do Processo Seletivo. 28

29 Informações complementares poderão ser obtidas junto às secretarias das IES participantes ou pelo site São Paulo, xx de xxxx de xxxx Flexibilidade Curricular A LDB permite a adoção de currículos modulados e, conseqüentemente, módulos de formação, sendo este um modo eficaz de organização do ensino e da educação profissional. Um currículo modulado expressa-se pela programação do ensino disposta em módulos, com unidades de conteúdo intercambiáveis em função dos perfis profissionais requeridos. A formação modular pode se configurar em um sistema flexível e integrado que permite entradas para o processo formativo, saídas para o mercado de trabalho em função de necessidades do aluno e retorno com aproveitamento dos conhecimentos adquiridos no trabalho. O sistema modular tem peculiaridades que propiciam um ensino mais flexível e que facilitam o atendimento individualizado, que se evidenciam quando comparadas a outras formas de organização curricular, vejamos: - A diferença começa na própria matrícula no sistema de matrícula por módulo o aluno não ingressa em uma determinada série, mas num processo, onde a LDB propõe, a cada aluno, um programa de acordo com o curso escolhido, é importante deixar claro para o aluno iniciante que o tempo de duração corresponde a um determinado número de horas. A conclusão do curso está condicionada a obtenção total do número de horas estabelecidos para aquele curso, divididos em um número provável de semestres, embora o tempo normal seja de 2 anos (quatro semestres). Desta forma o aluno iniciante pode optar por cursar um módulo em detrimento de outro no momento em que os mesmos são oferecidos. O sistema modular garante então uma flexibilidade consideravelmente superior a organizações curriculares como o sistema seriado. O Regimento da CBTA Faculdade de Tecnologia de Rio Claro prevê que o currículo pleno dos cursos da CBTA Faculdade de Tecnologia de Rio Claro será constituído por módulos com as respectivas cargas horárias e prazos de integralização. 29

30 O sistema de matrícula será por módulo, este composto por um conjunto de disciplinas que compõem as competências e habilidades a serem desenvolvidas. A CBTA Faculdade de Tecnologia de Rio Claro poderá ainda reconhecer competências adquiridas em outras Instituições de Ensino Superior ou do mundo do trabalho, mediante requerimento do aluno, a CBTA Faculdade de Tecnologia de Rio Claro instalará comissão especial que adotará as seguintes providências cumulativamente: a) criação de comissão de especialistas para presidir o processo; b) análise do histórico escolar e profissional do requerente; c) elaboração de instrumentos de avaliação, os quais poderão ser compostos de provas, trabalhos, apresentação de seminários etc.; d) elaboração de calendário de observação de procedimentos em condições de trabalho; e) determinação de outros procedimentos que viabilizem a observação da existências das competências. Ao final do processo a comissão expedirá o seu juízo avaliativo, determinando a certificação de competência, que será considerada para a definição de plano de curso. No que diz respeito ao funcionamento dos módulos no regime de matrícula por disciplina, é de se observar que esta alternativa é a que apresenta maior flexibilidade, permitindo ao aluno à adoção de uma carga horária adequada tanto a sua disponibilidade horária, quanto financeira, bem como ajustada ao seu ritmo de aprendizagem. Esta organização curricular significa que o aluno cursa as disciplinas em tempo variável até a consecução de um módulo quando tem o direito à correspondente certificação. Ressalte-se que, essa possibilidade de alterar o plano de curso para atender a situação social do aluno, dará à coordenação condições de estabelecer para o aluno um planejamento financeiro adequado as suas possibilidades financeiras, sem que haja qualquer prejuízo de natureza pedagógica. A educação profissional de nível tecnológico é muito flexível podendo atender à heterogeneidade de interesses e necessidades daqueles que optarem por esta modalidade de formação. Desse modo, uma estrutura modular, que permita diversos acessos e diferentes composições, estabelece princípios plenos de flexibilidade. Some-se a isso o sistema de matrícula por disciplina, no regime de créditos semestrais, que possibilita, diferentes composições, fora da 30

31 estrutura modular, adequando as competências adquiridas fora do processo escolar aos interesses imediatos de qualquer aluno. Assim cada módulo é composto por um grupo de disciplinas que guardam entre si uma coerência de tal forma a permitir a aquisição de um conjunto de competências que caracterizem um certificação aos concluintes das disciplinas desse módulo. O sistema permite ainda a certificação parcial de competências aos alunos que completarem os créditos correspondentes aos módulos acima com a seguintes qualificações : - Módulo Gestão de Estoques: Confere a certificação de Analista Ambiental - Módulo Planejamento Ambiental: Confere a certificação de Planejamento Ambiental - Módulo Gerenciamento Ambiental: Confere a certificação de Técnico de Gerenciamento Ambiental. Ao término de todos os créditos o aluno terá direito ao diploma de Tecnólogo em Planejamento e Gerenciamento Ambiental. A independência entre os módulos, organizados sem pré-requisitos, possibilita que sejam cursados em qualquer ordem assegurando aos concluintes de todos os módulos o diploma de Tecnólogo. O aluno será estimulado pela coordenação, no ato da matrícula a cursar todas as disciplinas de um determinado módulo, sem hierarquizá-los, em função do princípio de coerência entre as disciplinas que o compõe. Entretanto será respeitada a opção por uma matrícula em algumas disciplinas do módulo, ou mesmo em disciplinas de diferentes módulos, dentre os que estejam sendo oferecidos, se este for o interesse do aluno, possibilitando um aproveitamento de seus conhecimentos e competências anteriores e de suas necessidades atuais. A conclusão do módulo se dá quando todos os seus créditos foram cumpridos e do mesmo modo a conclusão do curso Sistema de avaliação do processo de ensino-aprendizagem 31

32 A avaliação do aproveitamento do aluno será efetuada por disciplina e realizada pelo professor, ao longo do período letivo, através de participação, trabalhos, relatórios, pesquisas, projetos, provas e demais atividades programadas em cada disciplina, levando sempre em consideração o desempenho geral do aluno, com prevalência dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos. O semestre letivo prevê duas avaliações realizadas pelo docente. No entanto, a escola insiste para que seja entendido como processo e não como observações limitadas a um determinado momento e que não reflitam o trabalho como um todo. A avaliação é o ponto nevrálgico do processo educativo e tem que ser considerado muito além da simples mensuração de resultados escolares. No planejamento por módulo, o professor deve propor os mecanismos de avaliação a serem utilizados, estes tipos de processo permite ao professor verificar aquilo que o aluno aprendeu e não aquilo que ele ensinou, funcionando como feedback ao professor tanto na preparação de suas aulas como na metodologia utilizada em aula. Desta forma o eixo ordenador passa a ser o aprendizado e não o ensino. A avaliação do desempenho escolar é feita por módulo ou por grupo de disciplinas privilegiando assim a ligação dos saberes, permitindo ao aluno dar-lhes sentido e complementaridade, incidindo sobre o aproveitamento, como um todo. Este tipo de avaliação permite aos professores desenvolverem projetos em conjunto, onde seja proposto ao aluno a solução de situações problemas, que são cada vez mais polidisciplinares, transversais e multidimensionais, fazendo com que o aluno perceba as interações entre partes e o todo. Os professores devem efetuar o acompanhamento do aluno e seu desenvolvimento ao longo do curso. Esta avaliação será feita através de relatórios de acompanhamento individual, a serem encaminhados à coordenação, para que a mesma possa realizar um acompanhamento do rendimento escolar dos alunos bem como avaliar o processo ensino-aprendizado. Ainda que seja possível e até conveniente que a equipe de professores elabore instrumentos de avaliação de forma integrada a, decisão final de aprovação ou não é de responsabilidade do professor de cada disciplina. Ao longo do semestre o professor deverá identificar os alunos que necessitem de algum tipo de orientação individual ou reforço, podendo solicitar à coordenação a realização de aulas extras para recuperação de desempenho. 32

33 É importante enfatizar que o processo de recuperação deve ser contínuo ao longo do semestre, sendo que o aluno deve ser informado constantemente sobre seu desempenho individual e no grupo. Esta forma de avaliação aproxima o professor do aluno facilitando a relação entre ambos, e para surtir efeitos devem ser consideradas as seguintes observações: - Uma vez que a avaliação é um processo contínuo torna-se obrigatória à freqüência dos alunos às aulas e demais atividade escolar. - Independentemente dos demais resultados obtidos, é considerado reprovado na disciplina, o aluno que não obtenha freqüência de, no mínimo, 75% (setenta e cinco por cento) das aulas e demais atividades programadas. - A verificação e registro da freqüência é de responsabilidade do professor, e seu controle, para o efeito do parágrafo anterior, da Secretaria. Desta forma a avaliação de desempenho deve ser compreendida como o processo de acompanhamento e compreensão dos avanços, limites e dificuldades dos alunos a fim de atingir os objetivos do curso, do componente curricular ou da atividade da qual participam. Nas datas fixadas no calendário escolar, o professor atribuirá a cada aluno, em seu componente curricular, o conceito de aprovação ou não aprovação, que será resultante dos trabalhos, provas, exercícios, projetos, relatórios, e demais atividades realizadas no período. Os instrumentos e critérios de avaliação são estabelecidos pelos professores das disciplinas, incluídos nos respectivos planejamentos e devidamente aprovados pela Direção da Escola, devendo ser divulgados aos alunos, assim é importante que cada professor deixe bastante claro, a cada início de período letivo, a forma como o processo de avaliação será desenvolvido, respeitadas as diretrizes gerais propostas pela escola. Aptidão A: Aprovado com rendimento igual ou superior a 85%. Aptidão B: Aprovado com rendimento igual ou superior a 70% e inferior 85%. Aptidão C: Aprovado com rendimento igual ou superior a 60% e inferior a 70%. Aptidão D: Reprovado com rendimento igual ou superior a 40% e inferior a 60%. 33

34 Aptidão E: Reprovado com rendimento inferior a 40%. Considerar-se-á aprovado na respectiva unidade curricular, o aluno que obtiver menção mínima para aprovação semestral, com resultado final = 60 % (sessenta por cento) Política de Avaliação do Curso visando sua eficácia e eficiência. Avaliação do curso: Considerando que a avaliação é um conjunto sistemático de evidências para determinar que mudanças estão ocorrendo no processo pedagógico, e deve estar voltada para a melhoria da aprendizagem dos alunos e do ensino como um todo, alguns procedimentos metodologicamente estruturados deverão ser implementados. Considerando que alguns desses procedimentos somente poderão ser operacionalizados após a conclusão do curso, implicando em dois momentos avaliativos durante e posteriormente que servirão para constatar e, se necessário, reorientar e adequar o projeto pedagógico do curso e da instituição, estaremos utilizando: Durante o curso: - Os alunos poderão avaliar cada módulo através de instrumentos de pesquisa de satisfação, a serem desenvolvidos, com foco em seus objetivos gerais e específicos; bem como nas macro competências. - Acompanhamento dos alunos que estiverem atuando no mercado de trabalho, como estagiários ou não, em áreas correlatas ao curso; - Contato com as empresas envolvidas no item anterior para que apresentem relatório de desempenho dos alunos, bem como sugestões que possam aproximar a proposta da escola à realidade do mercado. Após o curso: - Acompanhamento do desempenho profissional do egresso e suas relações com o mercado de trabalho relacionado ao curso concluído; 34

35 - Relacionamento com empresas empregadoras desses egressos objetivando levantamento de desempenho e adequação do curso Política de articulação com as empresas A CBTA - Faculdade de Tecnologia de Rio Claro mantém o Projeto Empresa - Escola que tem como objetivo aproximar o aluno com o mercado de trabalho. Através deste programa as empresas de Rio Claro e região são visitadas para identificar as necessidades e o perfil do profissional desejado para o preenchimento das diversas vagas disponíveis. Desta forma é possível adequar o programa de aulas à realidade empresarial, formando alunos treinados e qualificados com maior capacitação na obtenção de vagas. Atualmente graças ao projeto Empresa Escola há uma grande oferta de vagas para estágio aos nossos alunos. Este projeto é um canal de comunicação direto entre a escola, gerentes, diretores, presidentes e sócios gerentes dos mais diversos tipos de empresas instaladas na região. Este contato tem possibilitado a reestruturação do currículo dos cursos profissionais de nossa instituição aproximando-nos às reais necessidades do mercado de trabalho. Para a realização deste trabalho, a Faculdade agenda visitas junto às empresas para apresentar nossa proposta pedagógica, nesta visita são trocadas informações sobre o perfil dos nossos alunos bem como informações sobre o tipo de profissional que a empresa vem procurando no mercado. Deste trabalho é possível também manter o currículo dos cursos atualizados com o que de mais novo se está procurando e discutindo no mundo do trabalho, aproximando assim a proposta pedagógica e os conteúdos à prática profissional Corpo Docente Plano de Carreira Docente 35

36 O Plano de Carreira Docente da CBTA - Faculdade de Tecnologia de Rio Claro regulamenta o provimento de seus cargos, funções e empregos, estabelecendo direitos e vantagens definindo os respectivos deveres e responsabilidades. O Plano tem como princípios básicos: Valorização da qualificação decorrente de cursos de formação; A melhoria da qualidade de ensino; Aperfeiçoamento profissional continuado; Progressão funcional baseada na titulação, tempo e na avaliação do desempenho Política de Aperfeiçoamento/Qualificação/Atualização Docente do Curso O planejamento econômico-financeiro reserva recursos específicos para plano de capacitação de docentes. Além desses recursos, a instituição pretende utilizar recursos de terceiros, através de contratos, especialmente com as agências governamentais de fomento à pesquisa e de pósgraduação e de organismos não-governamentais, nacionais e estrangeiros Coordenadores do Curso É um Professor Titulado, gerindo todas as atividades acadêmicas e administrativas pertinentes ao bom desenvolvimento do mesmo. Compete ao coordenador de curso: - Manter articulação permanente com o corpo docente; - Apreciar os pedidos de transferência, estabelecendo os planos de adaptação curriculares, de acordo com as normas regimentais; - Acompanhar e avaliar a execução curricular; - Propor alterações nos programas das unidades curriculares, objetivando compatibilizá-los; - Convocar e presidir as reuniões com os professores do Curso; - Supervisionar a execução das atividades programadas, bem como a assiduidade dos professores; - Sugerir a contratação ou dispensa do pessoal docente envolvido no seu curso; 36

37 - Apresentar, anualmente, ao Diretor, relatório de suas atividades e das do seu Curso; - Exercer as demais atribuições que lhe sejam previstas em Lei e neste Regimento; - Elaborar e coordenar programas de extensão; - Exercer a coordenação acadêmica do curso de Tecnologia em Gestão da Produção Industrial. A CBTA Faculdade de Tecnologia de Rio Claro, para o cargo de Coordenador do CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM está indicando o Professor Doutor RICARDO LUIZ BRUNO. Dados Pessoais CURRÍCULUM VITAE (CV) Nome: End.: Ricardo Luiz Bruno Rua Dionisio Gobbi, n. 188, Vale Verde Cidade: Itirapina UF: SP CEP: Fone: (0xx19) (019) (019) Fax : ricardolbruno@uol.com.br CPF: RG /SSP/SP Regime de trabalho : Formação Horista : Titulação Data de contratação : Descrição Xx/xx/xxxx Graduação Bacharel em Quimica com Atribuições Tecnológicas, USP - São Carlos, Mestrado Físico-Quimica: Área de Concentração Ciências, USP São Carlos, Doutorado Engenharia Química: Controle Ambiental, UFSCar São Carlos, Pós Doutorado Engenharia Química: Controle Ambiental, UFSCar São Carlos, Experiência Profissional de Ensino Item Descrição Pts. 1 FACULDADE CBTA - RIO CLARO, CBTA, Brasil. 37

38 2 Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil. 3 Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil. 4 Faculdade de Administração e Artes de Limeira, FAAL, Brasil. 5 Centro Universitário Herminio Ometto de Araras, UNIARARAS, Brasil. 6 SENAC - São Carlos, SENAC - SC, Brasil. Experiência Profissional Relevante na Área Profissional do Curso Item Descrição Pts. 1 Sócio Proprietário da Empresa Água Viva Analises Ambientais 2 Químico Responsável da Empresa Água Mineral Ubá 3 Consultor Ambiental da Prefeitura Municipal de Itirapina 4 Consultor Ambiental da Prefeitura Municipal de Ipeúna 5 Consultor área de qualidade e produtividade Publicações Item Descrição Pts. 1 BRUNO, R. L. ; Abreu, C. R. de. Utilização do lodo proveniente do tratamento de água para fabricação de artefatos cerâmicos. Meio filtrante, v. Ano IX, p , Pozza, Simone Andrea ; BRUNO, R. L. ; TAZINASSI, M. G. ; Gonçalves, J. A. ; NASCIMENTO, V. F. ; BARROZO, M. A. S ; COURY, J. R.. Sources of Particulate Matter: Emission Profile of Biomass Burning. International Journal of Environment and Pollution, v. 1, p , BRUNO, R. L. ; COURY, J. R. ; NASCIMENTO, V. F. ; TAZINASSI, M. G. ; Pozza, Simone Andrea ; Gonçalves, J. A.. SOURCES OF PARTICULATE MATTER: EMISSION PROFILE OF BIOMASS BURNING. IJEP - International Journal of Environment and Pollution, BRUNO, R. L. ; ALMEIDA, A. F. ; Gonçalves, J. A. ; COURY, J. R.. Atmospheric Particulate Matter in the city of São Carlos/SP. IJEP- International Journal of Enviroment Protection, v. 22, p , BRUNO, R. L. ; VARELA, H. ; TORRESI, R. M.. Ionic transport in conducting 5 polymers/nickel tetrasulfonated phthalocyanine modified electrodes. Polymer, Inglaterra, v. 44, n. 18, p , CELLI, C. E. ; MARQUES, K. A. ; TEIXEIRA, D. ; BACHIEGA, E. ; MACHADO, 6 A. P. G. ; BRUNO, R. L. ; CARVALHO, W. M. ; AGUIAR, M. L. ; COURY, J. R.. Concentração de Material particulado Suspenso na Atmosféra em São Carlos-SP. Engenharia Sanitaria e Ambiental, Brasil, v. 8, n. 1, p. 6-12, BRUNO, R. L.. Guia do Professor - Faculdade INED - Quimica Ambiental. 01. ed. Minas Gerais: Editota INED, v p. 38

39 BRUNO, R. L.. Modelagem Matemática para Gestão Ambiental. In: Sâmia Maria Tauk-Tornisielo; José Carlos Esquierro. (Org.). Bacia do rio Corumbataí: Aspectos socioeconômicos e ambientais. 1 ed. Rio Claro: DIVISA, 2008, v. 01, p BRUNO, R. L. ; COURY, J. R.. Estudos da UFSCar analisam partículas sólidas no ar. Jornal Primeira Página, São Carlos, p. A9 - A9, 20 jun Pozza, Simone Andrea ; BRUNO, R. L. ; Gonçalves, J. A. ; COURY, J. R.. Vehicular Emission Source Profile for the City of São Carlos-Brazi. In: In: International Congress of Chemical and Process Engineering, XVII, 2006, Praga. Proceeding of the CHISA 2006, v. V1. BRUNO, R. L. ; COURY, J. R. ; SANTOS, F. M.. Estudo da emissão de Material Particulado MP10 e MP2,5 à atmosfera na cidade de São Carlos-SP. In: V CONGRESSO BRASILEIRO DE ENGENHARIA QUÍMICA EM INICIAÇÃO CIENTÍFICA, 2005, Seropédica. V CONGRESSO BRASILEIRO DE ENGENHARIA QUÍMICA EM INICIAÇÃO CIENTÍFICA, Pozza, Simone Andrea ; BRUNO, R. L. ; SANTOS, F. M. ; TREVISAN, J. E. ; NASCIMENTO, V. F. ; COURY, J. R.. Sources of atmospheric particulate matter: the emission profile of a sugar cane foliage burning. In: ENPROMER nd Mercosur Congress on Chemical Engineering; 4th Mercosur Congress on Process Systems Engineering, 2005, 2005, Rio de Janeiro. Abstracts ENPROMER 2005, v. 1. p Pozza, Simone Andrea ; BRUNO, R. L. ; SANTOS, F. M. ; TREVISAN, J. E. ; NASCIMENTO, V. F. ; COURY, J. R.. Fontes de Poluição atmosféricas na cidade de São Carlos. In: Simpósio Internacional de Qualidade do ar, 2004, Porto Alegre. Simpósio Internacional de Qualidade Ambiental e Responsabilidade Social, p BRUNO, R. L. ; Pozza, Simone Andrea ; COURY, J. R. ; Gonçalves, J. A. ; ALMEIDA, A. F. ; SANTOS, F. M. ; TREVISAN, J. E.. Identificação das Fontes de Poluição atmosférica na Cidade de São Carlos-SP. In: XV COBEQ- Congresso Brasileiro de Engenharia Química, 2004, Curitiba / Pr. anais do XV COBEQ, v. CD. BRUNO, R. L. ; ALMEIDA, A. F. ; AGUIAR, M. L. ; COURY, J. R.. Caracterização de Material Particulado suspenso na atmosfera da cidade de São Carlos e suas possíveis fontes. In: 30º Congresso Brasileiro de Sistemas Particulados, 2002, São Carlos. 30º ENEMP Congresso brasileiro de Sistemas Particulados, BRUNO, R. L. ; ALMEIDA, A. F. ; AGUIAR, M. L. ; COURY, J. R.. Concentração de Material Particulado Fino, PM-10, e super fino, PM 2,5, presentes na atmosfera na cidade de São Carlos-SP. In: ENEMP Congresso Brasileiro de Sistemas Particulados, 2001, São João Del Rey. XXIX Cogresso brasileiro de Sistemas Particulados, WHITE, K. ; BUTTRY, D. A. ; BRUNO, R. L. ; TORRESI, R. M.. Novel V2O5 Composites Secondary Lithium Ion Battery Applications. In: Electrochemical Society Meeting, 1999, Havaí. SYMPOSIUM OF INTERCALATION COMPOUNDS FOR BATTERY MATERIALS. Pennington, New Jersey : THE ELECTROCHEMICAL SOCIETY INC, v. 99. p

40 BRUNO, R. L. ; TREVISAN, J. E. ; Pozza, Simone Andrea ; COURY, J. R.. Identificação de Fontes de aerossóis atmosféricos. In: 12º Simpósio Internacional de Iniciação Científica da USP-SIICUSP, 2004, São Paulo-SP. Anais do 12º SIICUSP, SANTOS, F. M. ; BRUNO, R. L. ; Pozza, Simone Andrea ; COURY, J. R.. Monitoramento Ambiental das emissões de particulado atmosférico MP10 e MP2,5 na cidade de São Carlos-SP. In: XII CIC UFSCar -Congresso de Iniciação Científica, 2004, São Carlos. Anais do XII CIC UFSCar -Congresso de Iniciação Científica, 2004 BRUNO, R. L. ; ALMEIDA, A. F. ; Gonçalves, J. A. ; COURY, J. R.. Emissão de Material Particulado MP10 e MP2,5 à atmosfera na cidade de São carlos/sp. In: Iº Fórum das Universidades Públicas Paulistas-Ciência e Tecnologia em Resíduos, 2003, São Pedro-SP. Anais de Trabalhos Completos do Iº Fórum das Universidades Públicas Paulistas-Ciência e Tecnologia em Resíduos, SANTOS, F. M. ; ALMEIDA, A. F. ; BRUNO, R. L. ; Gonçalves, J. A. ; COURY, J. R.. Emissão de Material Particulado MP10 e Mp2,5 à atmosfera na cidade de São Carlos-SP. In: XI CIC UFSCar-Congreso de Iniciaçào Científica, 2003, São Carlos. XI CIC UFSCar-Congreso de Iniciaçào Científica, BRUNO, R. L. ; ALMEIDA, A. F. ; AGUIAR, M. L. ; COURY, J. R.. Análise de Material Particulado emitido à atmosfera na cidade de São Carlos-SP. In: Congresso de pós graduação da UFSCar, 2001, São Carlos - SP. 4ª Jornada Científica da UFSCar - Congresso de pós graduação da UFSCar, BRUNO, R. L. ; TORRESI, R. M.. Polimerização Eletroquímica de Pirrol Utilizando Ftalocianina de Níquel Sulfonada como Contra Íon. In: XI SIBEE - Simpósio Brasileiro de Eletroquimica e Eletroanalática, 1999, Maragogi. XI SUIBEE Simpósio Brasileiro de Eletroquímica e Eletroanalítica, p BRUNO, R. L.. Gestão Ambiental na empresa (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila da disciplian de Gestão Ambiental para curso EAD de Tecnologia em qualidade e produção) Descrição do Corpo Docente Professor titulado na área respectiva e responsável pela unidade curricular do curso, cabendo-lhe estabelecer ementa, programa, bibliografia, atividades de aprendizagem e procedimentos de avaliação dos alunos. Deve gerenciar todo o trabalho relacionado à unidade curricular. Deve gerenciar e disciplinar a suas condutas metodológicas e avaliativas. Será responsável em manter a qualidade e os procedimentos de trabalho da unidade curricular. 40

41 Tem ainda sob sua responsabilidade o material didático que deverá ser desenvolvido, a elaboração do Plano de Ensino da unidade curricular. Compete ao professor: - Ministrar as unidades curriculares e seminários a ele designados. - Contribuir na definição e preparação do material didático das unidades curriculares do curso. - Atualizar o material didático, quando for o caso. - Indicar ao aluno materiais didáticos complementares. - Formular as avaliações de sua unidade curricular. - Participar do processo de avaliação de aprendizagem do aluno e do curso como um todo. - Participar das reuniões convocadas pela coordenação acadêmica do curso. - Realizar outras atividades próprias de curso. Lecionam no CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA GESTÃO DA PRODUÇÃO INDUSTRIAL os seguintes professores : PROFESSOR TITULAÇÃO Regime de Trabalho Ricardo Luiz Bruno Doutor (Com pós doutoramento) Parcial (Coordenador) Nilson Zanela Especialista Horista Victor César Feltrin Burghen Especialista Robin Horista Ana Claudia Sampaio Oliveira Mestre Horista Doutor Claudia Gilbertoni (Com pós doutoramento) Parcial Ari Ferreira Junior Especilalista Horista 41

42 Pablo Belloni Especialista Horista Orlando Bagni Jr. Especialista Horista João Batista Arena Especialista Horista Melissa Bellan Mestre Horista Prof. RilkeLid mar Cegagno Especialista Parcial Paulo Marcelo Tadeu Andrikonis Especialista Horista Prof. Eliana L. Rodrigues Especialista Horista 3. Infra Estrutura da Instituição (depende de onde estiver a Instituição) 3.1. Infra-Estrutura Física e Recursos Materiais Dependências Quantidade m 2 unitário Sala de Direção 2 18,8m 2 Salas de Coordenação 1 39,9m 2 Sala de Professores 1 28,7m 2 Sala de Aula 10 70,31m 2 Sala de Aula 6 50,11m 2 Sala de Aula 10 63,5m 2 Sala de Aula 2 22m² Sala de Aula 3 48m² Sanitários masculinos 3 32m 2 Sanitários femininos 3 32m 2 Pátio Coberto / Área de Lazer / Convivência 1200m 2 Setor de Atendimento / Tesouraria 30m 2 Praça de Alimentação 400m 2 Auditórios 110m 2 Sala de Leitura/Estudos 40m 2 Outros (CPD, vestiário, almoxarifado, depósitos, copa, 3000m 2 reprografia, centro acadêmico, estacionamento, etc.) Pavilhão de Eventos 7500m² 42

43 Outros Recursos Materiais disponíveis aos docentes Item Observações Quantidade Data Show 5 Retroprojetores 4 Televisores 3 Vídeos cassete 2 DVD 1 Projetores de Slides 1 Câmeras 1 Flip-charts 1 Equipamento de som 1 Quadro Branco Plano de Expansão Atualmente com 31 salas de aulas com equipamentos modernos de multimídia, biblioteca, 5 laboratórios de informática, anfiteatro espaçoso, secretaria, diretoria, sala de professores, gabinetes para coordenadores de cursos, setor de fotocópias, setor de apoio didático, setor de atendimento aos alunos, tutoria, cantina, espaços para estacionamento, rampas para portadores de necessidades especiais, a CBTA - Faculdade de Tecnologia de Rio Claro, tem previsão de Plano de Expansão. Embora a atual infra-estrutura atenda as necessidades, a instituição reservou uma área coberta, ao lado da já existente, de 7500m 2 para futuras instalações. Atendendo as necessidades geradas pelo aumento de número de alunos em decorrência da oferta progressiva de disciplinas, estaremos: A) ampliando o acervo da biblioteca com a aquisição de lançamentos nas áreas correlatas aos cursos; B) adquirindo equipamentos de projeção multimídia a razão de um projetor anual; C) renovando os laboratórios de Informática, tanto em hardware, como em software; 43

44 D) revendo e ampliando nosso programa de estágio, inclusive com oferta de serviços para o mercado Infra-Estrutura de Acessibilidade às Pessoas Portadoras de Necessidades Especiais Rampas com corrimãos e/ou elevadores que permitam o acesso do estudante com deficiência física aos espaços de uso coletivo da instituição (secretaria, sala dos professores...); Rampas com corrimãos e/ou elevadores que permitam o acesso do estudante com deficiência física a todas as salas de aula/laboratórios da instituição; Reservas de vagas em estacionamentos nas proximidades das unidades da instituição, para pessoas portadoras de necessidades especiais Banheiros adaptados que disponham de portas largas e espaço suficiente para permitir o acesso de cadeira de rodas; Barras de apoio nas paredes dos banheiros; Lavabos e bebedouros instalados em altura acessível aos usuários de cadeiras de rodas; Telefones públicos instalados em altura acessível aos usuários de cadeiras de rodas Infra-Estrutura de Informática Laboratório (nº e/ou nome) Área (m2) m2 por estação m2 por aluno m2 3,4 m2 1,7 m2 Descrição (Software Instalado, e/ou outros dados) _ Windows 98 OEM e OPEN Office XP Enterprise (Educacional). Equipamentos (Hardware Instalado e/ou outros) Qtde. Especificações 25 _ Processador Pró 1200 Mhz, 128 mb de memória. _ Placa mãe 810 PCCHIPS. 44

45 _ 128 Mb SDRAM, DIMM. _ HD 20 GB IDE. _ Fax/Modem 56X (On Board). _ Placa svga 8 Mb (On Board). _ Placa de rede 10/100 (On Board). _ Drive 1,44 Mb, Mouse PS 2, Teclado americano. _ Monitor de video SVGA, digital, Proview. _ Gabinete ATX, com fonte 400V. Laboratório (nº e/ou nome) Área (m 2 ) m 2 por estação m 2 por aluno m 2 3,4 m 2 1,7 m 2 Descrição (Softwares Instalados, e/ou outros dados) Windows 98 OEM e OPEN Office XP Enterprise (Educacional). Equipamentos (Hardwares Instalados e/ou outros) Qtde. Especificações _ Processador K Mhz. _ Placa mãe padrão AT, modelo 587 On Board. _ 64 Mb SDRAM, DIMM. _ HDD 20 GB IDE. _ Fax/Modem 56X (On Board). _ Placa svga 8 Mb (On Board). _ Placa de rede 10/100 (On Board). _ Drive 1,44 Mb, Mouse serial, Teclado Wind. 98 americano. _ Monitor de video SVGA, tela plana, digital, Proview. _ Gabinete Mini Torre, padrão AT, com fonte 300V. Laboratório (nº e/ou nome) Área (m 2 ) m 2 por estação m 2 por aluno m 2 3,5 m 2 1,7 m 2 Descrição (Softwares Instalados, e/ou outros dados) Windows 98 OEM e OPEN Office XP Enterprise (Educacional). 45

46 Equipamentos (Hardwares Instalados e/ou outros) Qtde. Especificações 20 _ Processador K Mhz. _ Placa mãe padrão AT, modelo 587 On Board. _ 64 Mb SDRAM, DIMM. _ HDD 20 GB IDE. _ Fax/Modem 56X (On Board). _ Placa svga 8 Mb (On Board). _ Placa de rede 10/100 (On Board). _ Drive 1,44 Mb, Mouse serial, Teclado Wind. 98 americano. _ Monitor de video SVGA, tela plana, digital, Proview. _ Gabinete Mini Torre, padrão AT, com fonte 300V. Laboratório (nº e/ou nome) Área (m 2 ) m 2 por estação m 2 por aluno m 2 3,2 m 2 1,6 m 2 Descrição (Softwares Instalados, e/ou outros dados) Windows 98 OEM e OPEN Office XP Enterprise (Educacional). Equipamentos (Hardwares Instalados e/ou outros) Qtde. Especificações 22 _ Processador K Mhz. _ Placa mãe padrão AT, modelo 587 On Board. _ 64 Mb SDRAM, DIMM. _ HDD 20 GB IDE. _ Fax/Modem 56X (On Board). _ Placa svga 8 Mb (On Board). _ Placa de rede 10/100 (On Board). _ Drive 1,44 Mb, Mouse serial, Teclado Wind. 98 americano. _ Monitor de video SVGA, tela plana, digital, Proview. _ Gabinete Mini Torre, padrão AT, com fonte 300V. 46

47 Laboratório (nº e/ou nome) Área (m 2 ) m 2 por estação m 2 por aluno m 2 4,4 m 2 2,2 m 2 Descrição (Softwares Instalados, e/ou outros dados) Windows 98 OEM e OPEN Office XP Enterprise (Educacional). Equipamentos (Hardwares Instalados e/ou outros) Qtde. Especificações 16 _ Processador K Mhz. _ Placa mãe padrão AT, modelo 587 On Board. _ 64 Mb SDRAM, DIMM. _ HDD 20 GB IDE. _ Fax/Modem 56X (On Board). _ Placa svga 8 Mb (On Board). _ Placa de rede 10/100 (On Board). _ Drive 1,44 Mb, Mouse serial, Teclado Wind. 98 americano. _ Monitor de video SVGA, tela plana, digital, Proview. _ Gabinete Mini Torre, padrão AT, com fonte 300V Plano de atualização tecnológica e manutenção dos equipamentos Em referência a manutenção dos Equipamentos, o IERC possui contratos específicos com as empresas TPSTEC Informática e Emultec Com e Informática Ltda que prevêem todos os planos necessários. Em relação a atualização tecnológica o plano para o triênio , a Instituição fará as atualizações técnicas de acordo com as necessidades que possam ocorrer, sempre levando em conta as tendências do mercado e as demandas dos alunos. 47

48 4. Biblioteca (verificar) 4.1. Quadro resumo do acervo da Bibliografia Básica das unidades curriculares. Verificar Biblioteca 4.2. Acervo/Livros A biblioteca possui 651 títulos com um total de volumes disponíveis para consulta, com acervo disponibilizado aos alunos através de um terminal disponível na própria biblioteca e no site da CBTA - Faculdade de Tecnologia de Rio Claro. A biblioteca tem como forma de atuação, a constante ampliação de seu acervo em função das necessidades do corpo discente e docente e de atualização. Possui ainda como parte do acervo 45 DVDs, 53 CDs e 69 vídeos. 48

49 O acervo é disponibilizado aos alunos por meio de um terminal localizado na própria biblioteca. Além disso, há 10 (dez) computadores com acesso a Internet para pesquisas e realização de trabalhos. Outros: periódicos, cadernos, normas, anuários, etc... TÍTULOS DOS PERIÓDICOS E MULTIMEIOS Tipo Descrição Aquisição Revista Agitação Doação Revista Ambiente Legal Doação Revista Aprender Doação Revista Cerâmica Doação Jornal Cidade Assinatura Revista Comunitária Doação Revista Empreendedor Assinatura Revista Ensino Superior Doação Revista Entre Aspas Doação Jornal Estado de São Paulo Assinatura Revista Exame Assinatura Jornal Folha de São Paulo Assinatura Revista Info Assinatura Boletim Informativo MEC Doação Revista Isto É Assinatura Revista JC Magazine Doação Jornal Letras Doação Revista Linha Direta Doação Revista Log & Man Assinatura Revista Marketing Assinatura Revista Meio Ambiente Industrial Assinatura Revista Melhor Assinatura Revista Nathional Geografic Doação Revista PC World Assinatura Revista Pequenas Empresas Grandes Negócios Assinatura Revista Propaganda Assinatura Revista Estudantes de Pós-Graduação do Instituto Pós Graduação-Unicamp Doação Revista Safra do Agronegócio Doação Revista Super Interessante Assinatura Revista Tecnologística Assinatura Revista Terra da Gente Assinatura Revista Venda Mais Doação 49

50 Revista Veja Assinatura Revista Você S/A Assinatura 4.3. Acesso a bibliotecas virtuais São os seguintes sites de livre acesso selecionados até o momento: - Bibliotecas Digitais Brasileiras - Livros de Acesso Aberto Biblioteca Virtual do Estudante de Língua Portuguesa Projeto que visa oferecer recursos educacionais úteis para estudantes e professores desde o ensino infantil até o universitário, ajudando a suprir a carência de bibliotecas escolares no país e de materiais de qualidade em língua portuguesa na Internet, além de estimular o interesse pela leitura. Textos, imagens, sons, programas. Apostilas do Telecurso Procedimentos: Clique em BUSCA e depois em MAPA DO SITE. Tendo dúvida, clique em AJUDA Virtual Bookstore Virtual Bookstore é um site de acesso livre a livros e literatura. Aqui você encontra centenas de livros completos da literatura Nacional e Internacional em formato eletrônico. Procedimentos: Busca por literatura brasileira, internacional, resumos e biografias. Portal Domínio Público: Biblioteca Digital desenvolvida em software livre Lançado em novembro de 2004, com um acervo inicial de 500 obras. Permite a coleta, a integração, a preservação e o compartilhamento de conhecimentos.seu principal objetivo é promover o amplo acesso às obras literárias, artísticas e científicas (na forma de textos, sons, imagens e vídeos), já em domínio público ou com sua divulgação devidamente autorizada. Procedimentos: Permite 3 tipos de pesquisas: Básica - por Conteúdo ou por Autor. Consulte "Obras Mais Acessadas". Tendo dúvida, clique em AJUDA Biblioteca Digital da Associação Brasileira de Pesquisa Tecnológica - Abipti Disponibiliza livros, periódicos e textos na íntegra.além do Acervo Local disponibiliza as Monografias do Curso AGINTEC, documentos 50

51 institucionais e Links que dão acesso à conteúdos. Procedimentos: Acessibilidade a conteúdos digitais em interface de pesquisa amigável. Acesso a conteúdos, imagens, sites, currículos e Resumos. FGV- CPDOC. Centro de Pesquisa e Documentação de História Contemporânea do Brasil Abriga conjuntos documentais relevantes para a história recente do país e desenvolve pesquisas históricas. Os documentos do CPDOC constituem o mais importante acervo de arquivos pessoais de homens públicos do país, integrado por mais de 170 fundos, totalizando cerca de 1,8 milhão de documentos.o Programa de História Oral, com depoimentos de personalidades que atuaram no cenário nacional, tem mais de horas de gravação, correspondentes a cerca de 800 entrevistas. Procedimentos: Busca por autor, título e assunto, no conjunto dos trabalhos do Centro. Consulta gratuita mediante cadastro. Bibliotecas Virtuais Temáticas As Bibliotecas Virtuais Temáticas são desenvolvidas por meio da parceria do IBICT com Instituições que desejam organizar e difundir seus conteúdos temáticos. Por isso, a sua abrangência é determinada juntamente com a Instituição parceira. Todas as Bibliotecas Virtuais Temáticas são construídas segundo um mesmo padrão de informação. Procedimentos: As Bibliotecas Virtuais Temáticas estão listadas em ordem alfabética. Escolher a(s) que melhor cobre(m) o assunto de seu interesse Páginas Brasileiras: Ciência, Tecnologia e Educação: Portal de informações que se integra ao conjunto de serviços de informação, comunicação e educação à distância do Programa Prossiga.É constituído por um banco de dados de localizadores de informações dos mais importantes sites brasileiros que tratam das atividades de ciência e tecnologia das Instituições de Pesquisa, Institutos de Tecnologia e Universidades brasileiras. Procedimentos: Clique em COMO USAR Biblioteca Digital de Teses e Dissertações Brasileiras O modelo da BDTD integra duas iniciativas: a de registro bibliográfico e a 51

52 de publicação eletrônica de teses e dissertações existentes nos acervos das IES brasileiras. Procedimentos: Clique em BUSCA AVANÇADA. Bases de Dados Brasileiras na Internet Este serviço reúne informações referenciais e acesso à bases de dados produzidas no País e utiliza a seguinte classificação: dados científicos, dados estatísticos, eventos, imagem e multimídia, instituições de C&T, legislação, pesquisadores e especialistas, produção científica, catálogos de bibliotecas e arquivos pessoais. Virtual Books Online Acesso livre a livros eletrônicos em várias línguas. Procedimentos: Usa as ferramentas WinZip e Acrobat Reader para ler os livros. Fundação Biblioteca Nacional: Acervo Digital Biblioteca Digital de Peças Teatrais BDTeatro é uma biblioteca digital do Banco de Textos Sandro Polloni, que faz parte do acervo da Biblioteca Central da Universidade Federal de Uberlândia UFU. Procedimentos: Pesquisa por Autor/Tradutor, Título, Assunto, Gênero, Resumo, Número de personagens, Atos ou Cenas - ou - através de pesquisa no texto completo das peças. Bibliotecas Virtuais de Notáveis da C&T no Brasil Apresenta uma galeria de pesquisadores considerados notáveis por sua contribuição ao desenvolvimento científico nacional. Novos nomes serão incluídos periodicamente E-Books & Cultura ebooks [ livros eletrônicos ] de diversos assuntos e em formatos variados Biblioteca Jurídica Virtual BUSCALEGIS Criada em 1997 através do laboratório de informática jurídica da Universidade Federal de Santa Catarina. Seu objetivo é facilitar o acesso a trabalhos científicos relativos às diversas áreas do direito 52

53 Biblioteca Virtual do Centro de Documentação e Informação da FAPESP Missão: obter excelência na provisão e promoção da informação referencial da produção científica e tecnológica gerada com apoio financeiro da FAPESP e/ou com sua participação.objetivo: contribuir para a preservação e disseminação da memória institucional da FAPESP. Procedimentos: Está organizada em duas partes principais: 1) Fontes de Informação e 2) Programas de Inovação Tecnológica da FAPESP. Sobre recursos de pesquisa, consulte o Tutorial de Navegação e Pesquisa. Biblioteca Digital da Sociedade Brasileira de Gestão do Conhecimento Vasto acervo sobre o tema Gestão do Conhecimento, de autores nacionais e internacionais, sendo um referencial de pesquisa na área.material disponível para os usuários cadastrados no site da SBGC - Portais e Vortais Portais Temáticos Os Portais agregam informações, aplicações e serviços relevantes ao tema do Portal, por meio de uma única interface.temas: Amazônia, Arquitetura e Urbanismo, Biodiesel, Fome e Segurança Alimentar, Marketing da Informação, Recursos Hídricos e Minerais. Procedimentos: Clique no Portal de seu interesse. Vortais de Arranjos e Cadeias Produtivas Vortais são Portais Verticais, ou seja, são mecanismos de busca especializados, que se concentram em uma única categoria de informação e tem por objetivo contribuir para o desenvolvimento da capacidade competitiva de pequenas e médias empresas por meio do oferecimento, via Web, de conjunto de informações e de veículos de comunicação Procedimentos: Nos Vortais de Arranjos Produtivos são apresentadas informações brasileiras sobre o setor econômico coberto pelo serviço. Os Vortais de Arranjos Produtivos apresentarem informações de setores produtivos que já têm sua cadeia produtiva consolidada. - Publicações Avulsas - Acesso Aberto 53

54 Wikipédia: a enciclopédia livre Flora Brasiliensis - Martius A Flora Brasiliensis foi produzida entre 1840 e 1906 pelos editores Carl Friedrich Philipp von Martius, August Wilhelm Eicher e Ignatz Urban, com a participação de 65 especialistas de vários países. Contém tratamentos taxonômicos de espécies, a maioria de angiospermas brasileiras, reunidos em 15 volumes, divididos em 40 partes, com um total de páginas Atlas de Saúde do Brasil A partir de 24/8 está disponível, no site do Ministério da Saúde, o Atlas de Saúde do Brasil, com informações sobre mortalidade, morbidade e imunizações. O serviço é aberto e gratuito. A idéia do Atlas é dar visibilidade ao painel da saúde no país, facilitando a compreensão dos dados.o Atlas terá apenas versão eletrônica, na internet, e será direcionado a estudantes, profissionais de saúde e gestores públicos. O projeto é fruto de parceria de órgãos ligados ao Ministério da Saúde com outras instituições, como o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), que forneceu dados populacionais. Disponibiliza indicadores produzidos de 2000 a As informações são distribuídas por estados ou municípios. - Bibliotecas Digitais Estrangeiras - Livros de Acesso Aberto The World Wide Web Virtual Library VL é o mais antigo catálogo da web. Foi iniciado por Tim Berners-Lee, o criador do HTML, e da própria web, em 1991, no CERN, em Geneva. The European Library - A Biblioteca Europeia Busca simultânea nos acervos de livros, periódicos (digitais ou não) de 45 Bibliotecas Nacionais Européias. A busca é gratuita e recupera publicações de acesso livre e as de acesso restrito, que são liberados somente mediante 54

55 pagamento. Project Gutenberg Electronic Public Library Livros, CDs, DVDs, Audio E-books, Partituras, Filmes, etc. de domínio público. Com 30 anos de existência, o Projeto Gutenberg traz obras em 16 diferentes idiomas. Seu acervo é composto por literatura universal, arquivos de música e ilustrações Procedimentos: Pesquisa por Autor, Título, Língua ou últimos livros postados. Books Google Recupera a referência e/ou o livro em texto integral, de acesso gratuito, caso ja esteja em domínio público. Procedimentos: Quando não estiver disponível em texto integral, remete aos catálogos de Bibliotecas. Utilize a BUSCA AVANÇADA. Bibliomania Livre à literatura e com mais de 2000 textos clássicos. Notas dos livros, biografia dos autores, sumários dos livros e obras de referência. Procedimentos: Pesquisar por autor ou título. Digitar palavras do título entre aspas duplas. - Metabuscadores em Catálogos de Bibliotecas Híbridas UNIBIBLIWEB - CRUESP/Bibliotecas Busca unificada nos catálogos Dedalus/USP, Acervus/UNICAMP e Athena/UNESP. O UnibibliWEB usa a tecnologia de comunicação especializada da área biblioteconômica, denominada Z39.50, cuja aplicação permite a interoperação dos catálogos eletrônicos dos Sistemas de Bibliotecas. Pesquisa simultânea nas 92 bibliotecas das Redes do CRUESP/Bibliotecas. Catálogo Coletivo Regional de Livros do Estado de São Paulo Portal de busca unificada em diversas bibliotecas do Estado de São Paulo. 55

56 CCN - Catálogo Coletivo Nacional de Periódicos Localiza qual biblioteca brasileira possui determinado fascículo de um periódico impresso. Procedimentos: Pesquisa pelo Título do Periódico.Indica as coleções das bibliotecas que possuem o título e quais são Bibliotecas Base do COMUT. Google Acadêmico Artigos revisados por especialistas (peer-rewiewed), teses, livros, resumos e artigos de editoras acadêmicas, organizações profissionais, bibliotecas de pré-publicações, universidades e outras entidades acadêmicas.ajuda a identificar as pesquisas mais relevantes do mundo acadêmico. Procedimentos: Classifica os resultados de pesquisa segundo a relevância, isto é, a freqüência com que foi citado em outras publicações acadêmicas. As referências mais úteis são exibidas no começo da página. Biblioteca Digital Brasileira Propõe-se a integrar em um único portal os mais importantes repositórios de informação digital de forma a permitir consultas simultâneas e unificadas aos conteúdos informacionais destes acervos. Procedimentos: Clique em METABUSCADOR da BDB. Rede BIBLIODATA Rede cooperativa de Bibliotecas brasileiras que tem seus acervos representados no Catálogo Coletivo Bibliodata, realizam a catalogação cooperativa e compartilham produtos e serviços, visando a redução dos custos, além de promover a difusão dos acervos bibliográficos de suas instituições. Procedimentos: Clique em Pesquisa bibliográfica. Preencher cadastro registrando uma senha para acesso gratuito ao catálogo. - Portais de Periódicos de Acesso Livre Scielo Scientific Electronic Library Online - SciELO - é uma biblioteca eletrônica que abrange uma coleção selecionada de periódicos científicos brasileiros.tem por objetivo o desenvolvimento de uma metodologia comum para a 56

57 preparação, armazenamento, disseminação e avaliação da produção científica em formato eletrônico. Procedimentos: A interface SciELO proporciona acesso à sua coleção de periódicos através de uma lista alfabética de títulos, ou por meio de uma lista de assuntos, ou ainda através de um módulo de pesquisa de títulos dos periódicos, por assunto, pelos nomes das instituições publicadoras e pelo local de publicação. A interface também propicia acesso aos textos completos dos artigos através de um índice de autor e um índice de assuntos, ou por meio de um formulário de pesquisa de artigos, que busca os elementos que o compõem, tais como autor, palavras do título, assunto, palavras do texto e ano de publicação. Clique nas opções marcadas com links no topo da página para ter acesso às páginas correspondentes. Periódicos Acesso Livre A CAPES disponibiliza periódicos com textos completos, bases de dados referenciais com resumos, patentes, teses e dissertações, estatísticas e outras publicações de acesso gratuito na Internet selecionados pelo nível acadêmico, mantidos por importantes instituições científicas e profissionais e por organismos governamentais e internacionais. LivRe! - Portal para periódicos de livre acesso na internet Desenvolvido pela CNEN - Comissão Nacional de Energia Nuclear, através do CIN - Centro de Informações Nucleares.Os periódicos incluem revistas científicas (journals), revistas de divulgação científica (magazines) e boletins técnicos (bulletins/newsletters). Procedimentos: Além da apresentação dos periódicos por letra inicial do título, podem ser feitas buscas por palavras do título e por área do conhecimento segundo a classificação do CNPq. Busca somente de títulos avaliados pelos pares (peer-reviewed) e/ou somente títulos indexados em alguma fonte secundária. DOAJ - Directory of Open Access Journals Cobre periódicos científicos e acadêmicos de acesso livre ao texto completo. Cobre qualquer assunto e qualquer língua. 57

58 CrossRef Search Pesquisa simultânea em coleções de periódicos de diversas editoras renomadas utilizando ferramenta Google. Procedimentos: Pesquisa por título do periódicos ou pela área de assunto que cobre Bibliotecas conveniadas para Empréstimo Entre Bibliotecas (EEB) O Empréstimo Entre Bibliotecas (EEB) é um serviço que possibilita o empréstimo, aos usuários da Biblioteca do CBTA, de publicações ainda não disponíveis no seu acervo, mediante o fornecimento por outras Bibliotecas conveniadas. Da mesma forma, a Biblioteca do CBTA também empresta, por EEB, publicações do seu acervo para essas Bibliotecas. Estão em desenvolvimento pelo CBTA os seguintes procedimentos/documentos: PROCEDIMENTOS PARA SOLICITAR UM EEB CUSTO DE ENVIO/DEVOLUÇÃO POR SEDEX FORMULÁRIO DE SOLICITAÇÃO Relação de Bibliotecas contatadas, com aceite para desenvolver o EEB: MARIA SILVIA DALLA COSTA MAZETTO Biblioteca "Duse Rüegger Ometto "UNIARARAS Fundação Hemínio Ometto Av. Dr. Maxilmiliano Baruto, 500 Jardim Universitário ARARAS SP Telefone: (019) / (019) biblioteca@uniararas.br - silviamazetto@uniararas.br 58

59 LOURDES DE SOUZA MORAES Coordenadora do SIBI Sistema Integrado de Bibliotecas do Município de São Carlos Rua 13 de Maio, 2000 Centro CEP SÃO CARLOS, SP (16) ou REGINA SANTOS SILVA TONINI Universidade Petrobrás Coordenadora do Centro de Documentação e Informação Campus Salvador/Taquipe Av. Antonio Carlos Magalhães, 1113, Itaiguara CEP Salvador, BA Fone: (71) Rota cel: rsstonini@petrobras.com.br Profa. Dra. REGINA CÉLIA BAPTISTA BELLUZZO Pró-Reitora Acadêmica Universidade do Sagrado Coração Rua Irmã Arminda 10-50, Jardim Brasil CEP BAURU, SP Fone: (14) rbelluzzo@usc.br - rbelluzzo@travelnet.com.br LUIZ ATILIO VICENTINI Diretor do Sistema de Bibliotecas da UNICAMP Rua Sérgio Buarque de Holanda, Caixa Postal 6136 Cidade Universitária "Professor Zeferino Vaz" CEP Barão Geraldo Campinas, SP vicentin@unicamp.br bibcen@unicamp.br Fone (19) Fax: Regulamento prevê EEB com outras bibliotecas MÁRCIA REGINA MIGLIORATO SAAD Diretora da Divisão de Biblioteca e Documentação ESALQ USP Av. Pádua Dias, 11CEP Piracicaba, SP Tel. (19) Fax: mrmsaad@esalq.usp.br 59

60 ANA CRISTINA DE FREITAS GRIEBLER Biblioteca da Escola Técnica da UFRGS Rua Ramiro Barcelos, 2777, Santana CEP PORTO ALEGRE, RS Fone: (51) Fax: VIVIANE CARRION CASTANHO Diretora do Sistema de Bibliotecas da UFRGS Av. Paulo Gama, Térreo da Reitoria Prédio Campus Centro CEP PORTO ALEGRE, RS Fone: (51) Fax: direcao@bc.ufrgs.br GLÁUCIA MARIA SAIA CRISTIANINI Diretora da Biblioteca Achille Bassi Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação USP Av. Trabalhador São-carlense, 400 Centro CEP SÃO CARLOS, SP Fone: (16) Fax: glaucia@icmc.usp.br Regulamento de EEB Formulário para Solicitar EEB: BIBLIOTECA COMUNITÁRIA - UFSCAR Rodovia Washington Luís(SP-310), Km 235 CEP São Carlos, SP bibcent@power.ufscar.br Telefone: (16) Fax: Cadastro de Bibliotecas para EEB: Apresentação por áudio do catalogo da Biblioteca em PHL: RILDECI MEDEIROS Diretora da Biblioteca Central Zila Mamede da Universidade Federal do Rio Grande 60

61 do Norte Campus Universitário, Lagoa Nova, s/n - Caixa Postal 1524 CEP Natal RN bcdir@bczm.ufrn.br - ril@bczm.ufrn.br Fone: (84) FAX: Regulamento do EEB Formulário para cadastrar a Biblioteca no EEB da UFRN: Formulário para solicitar EEB: Sigrid Karin Weiss Dutra Diretora do Sistema de Bibliotecas da Universidade Federal de Santa Catarina Campus Universitário, Acesso Trindade, Setor D CEP Florianópolis, SC Fone: (48) Fax: (48) bib@bu.ufsc.br - sigrid@bu.ufsc.br Solicitação de EEB com pagamento de sedex pelo COMUT: UFSC: Narcisa de Fátima Amboni - narcisa@bu.ufsc.br DAU DIVISÃO DE ASSISTÊNCIA AO USUÁRIO dau@bu.ufsc.br - Fone: (48) REGINA MARIA SENEDA Diretor Técnico Serviço Técnico de Biblioteca e Documentação Campus de Rio Claro - UNESP Av. 24-A, n Campus Bela Vista RIO CLARO, SP Fone: Fax: rmseneda@rc.unesp.br Solicitação de COMUT O COMUT é um serviço de fornecimento de cópias de partes de publicações disponíveis nos acervos de bibliotecas universitárias e centros de documentação brasileiros. Tem como objetivo dar apoio informacional às pesquisas acadêmicas desenvolvidas pelas instituições brasileiras conveniadas. O COMUT é gerenciado pelo IBICT (Instituto Brasileiro de 61