Processo de Seleção para Ingresso no Programa de Pós-Graduação em Educação Mestrado Acadêmico e Doutorado 2017

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1 EDITAL N.º 011/2016 Processo de Seleção para Ingresso no Programa de Pós-Graduação em Educação Mestrado Acadêmico e Doutorado 2017 O Colegiado do Programa de Pós-Graduação em Educação da Pontifícia Universidade Católica do Paraná, no uso de suas atribuições legais e regimentais, torna pública a abertura do processo de seleção para ingresso no Programa de Pós- Graduação em Educação (Mestrado e Doutorado) para o ano de 2017, seguindo as normas fixadas nos itens a seguir: 1. DAS INSCRIÇÕES 1.1 Será admitida inscrição para o MESTRADO aos portadores de diploma de Cursos de Graduação reconhecidos pelo MEC. 1.2 Será permitida a inscrição de candidatos que estejam cursando, comprovadamente, o último semestre do Curso de Graduação. A efetivação da matrícula, porém, será condicionada à apresentação do diploma ou do Certificado de conclusão do respectivo curso. 1.3 Será admitida inscrição para o DOUTORADO aos portadores de diploma de Curso de Graduação reconhecidos pelo MEC e de Cursos de Mestrado recomendados pela CAPES e reconhecidos pelo MEC. 1.4 Período de inscrição: 12/9/2016 a 31/10/ Documentos requeridos: Formulário de inscrição disponível no site (a taxa de inscrição será emitida eletronicamente, no valor de R$ 115,00 cento e quinze reais) (uma) foto 3 x 4 recente Cópia autenticada da cédula ou carteira de identidade Planilha para pontuação do currículo (Anexo A ), devidamente preenchida e assinada e com os comprovantes anexados, conforme orientações constantes no Anexo B. Não serão aceitas as inscrições cujos comprovantes anexados do currículo não estiverem rigorosamente e criteriosamente ordenados conforme a sequência do Anexo A.

2 1.5.5 Currículo Lattes (CNPq) atualizado, preenchido conforme orientações constantes no Anexo B Mestrado: cópia autenticada do diploma do curso de graduação ou documento comprobatório de estar cursando o último semestre do curso; cópia autenticada do histórico escolar do curso de graduação Doutorado: cópia autenticada do diploma do curso de graduação; cópia autenticada do histórico escolar do curso de graduação; cópia autenticada do diploma de Mestrado; cópia autenticada do histórico escolar do mestrado Projeto de pesquisa elaborado conforme as indicações do Anexo C, vinculado às linhas e projetos de pesquisa. 1.6 O candidato deverá indicar no Anexo A a 1.ª e a 2.ª opção do projeto de pesquisa ao qual pretende se vincular. 1.7 As descrições dos projetos podem ser consultadas na página do PPGE Os documentos enviados para inscrição dos candidatos que não tenham sido aprovados no exame de seleção deverão ser retirados pelo candidato até três meses após o término do período de matrícula do Curso. 1.9 As inscrições poderão ser efetuadas diretamente na Secretaria do Programa de Pós-Graduação em Educação Campus Curitiba ou pelo correio, com envio de toda a documentação por SEDEX, sendo que, neste caso, para efeito de prazo, será considerada a data da postagem até 31 de outubro de DAS VAGAS NOME DO DOCENTE Alboni Marisa Dudeque P. Vieira Ana Maria Eyng Daniele Saheb PROJETOS História, memória e formação de professores. VAGAS D M - 2 Políticas de avaliação, currículo e formação de professores. - 1 Políticas públicas, direitos humanos e violências nas escolas. 1 - Complexidade, formação de professores e educação ambiental. - 2 Formação continuada de professores da educação básica em educação ambiental - 1

3 Dilmeire Sant Anna Ramos Vosgerau Evelise Maria Labatut Portilho OBSERVA observatório de processos de inovação e criatividade nas práticas de ensino e de aprendizagem. Aprendizagem e conhecimento na formação continuada Educação, religiões e culturas. - 2 Evelyn de Almeida Orlando Joana Paulin Romanowski Lindomar Wessler Boneti Maria Elisabeth Blanck Miguel Maria Lourdes Gisi Igreja católica produção de saberes pedagógicos: intelectuais, impressos e práticas educativas e instituições ( ). Inserção profissional do professor da educação básica: da formação do professor à profissionalização. Sociologia da educação: da prática de ensino ao estudo das ações educativas formais e informais no âmbito das desigualdades sociais. A construção social do crime: das condições sociais e educacionais à Penitenciária Feminina de Piraquara Paraná Formação de professores no contexto das políticas públicas nacionais e internacionais. 1 - História e políticas do sistema educacional no Paraná e a formação de professores. Avaliação de políticas públicas educacionais Marilda Aparecida Behrens Neuza Bertoni Pinto Patrícia Lupion Torres Peri Mesquida Pura Lucia Oliver Martins Formação pedagógica de professores no paradigma da complexidade numa educação transformadora: cocriação de repositório digital Circulação e apropriação de saberes elementares matemáticos do ensino primário no Estado do Paraná ( ). Prática pedagógica na educação presencial e à distância em diferentes níveis e contextos: metodologias e recursos inovadores de aprendizagem. Fundamentos históricos, filosóficos e políticos da teoria e da prática pedagógica em Paulo Freire: o educador como intelectual. Alfabetizar jovens, adultos e crianças do ensino fundamental à luz da teoria e da prática educativa de Pestalozzi e Freire: uma questão de método. Interlocução da prática pedagógica da educação básica com a universidade no processo de formação docente

4 Romilda Teodora Ens Rosa Lydia Teixeira Corrêa Sirley Terezinha Filipak Políticas de formação de professores: representações sociais sobre inserção, trabalho docente e profissionalização no espaço escolar. Cultura material escolar e disciplinas escolares: estudo histórico de ideário, saberes e apropriação na formação e atuação de professores. A formação dos gestores das instituições de educação do Paraná DA SELEÇÃO 3.1. O processo de seleção de candidatos para o ingresso será realizado em três etapas: 3.2 Primeira etapa Prova Escrita, (etapa eliminatória): Dia: 21 de novembro de 2016 das 14h00 às 18h As obras indicadas para o processo seletivo de ingresso ao Mestrado e Doutorado estão elencadas no Anexo D A prova será realizada individualmente, sem consulta, no prazo máximo de 4 (quatro) horas, não sendo permitido o ingresso do candidato após a distribuição das provas Será reprovado na seleção, o candidato que obtiver na prova escrita nota inferior a 7,0 (sete) Serão considerados critérios de avaliação da prova escrita: a. Articulação do texto com a bibliografia indicada. b. Construção lógica do texto. c. Capacidade e profundidade argumentativa. d. Atendimento a norma culta e a norma da ABNT As provas não deverão conter qualquer tipo de identificação do candidato A prova escrita terá como referência a bibliografia indicada neste Edital. Haverá provas distintas para Mestrado e Doutorado A aprovação e classificação nesta fase constituem-se requisitos essenciais para que o candidato participe das etapas seguintes do processo seletivo Recomenda-se que o candidato se apresente no local da prova escrita com 15 minutos de antecedência, munido de documento de identificação com foto e caneta esferográfica azul ou preta.

5 Não será permitido o uso de celular, notebook, dicionários e outros materiais impressos e digitais. 3.3 Segunda etapa - Análise do currículo e pré-projeto (etapa eliminatória) Nessa etapa serão analisados os seguintes itens: a. Currículo lattes. b. Anexo A, preenchido. c. Pré-projeto de pesquisa do candidato conforme Anexo C ; Os resultados destas etapas serão disponibilizados no edital da Secretaria e na página do PPGE a partir do dia 25 de novembro de NÃO haverá divulgação de resultado por telefone ou por correio eletrônico. 3.4 Terceira etapa Entrevista (etapa eliminatória) Nesta etapa, os candidatos serão arguidos sobre o pré-projeto de pesquisa. Mestrado e Doutorado Dias: 28 e 29 de novembro de O dia, horário e local serão divulgados no edital da Secretaria e na página e na Secretaria do PPGE. NÃO haverá divulgação do horário da entrevista por telefone ou por correio eletrônico A banca examinadora será composta de, no mínimo, 2 (dois) professores e terá o objetivo de avaliar o perfil acadêmico e científico do candidato e a proposta de pesquisa pretendida O resultado do processo de seleção será apreciado e homologado pelo Colegiado do Programa de Pós-Graduação em Educação. 3.5 Divulgação do Resultado Final Dia 2 de dezembro de 2016, no edital da Secretaria e na página do PPGE NÃO haverá divulgação de resultado por telefone ou por correio eletrônico.

6 4. MATRÍCULA 4.1. Os candidatos selecionados deverão entrar em contato com seus respectivos orientadores no período de 5 a 9 de dezembro de 2016 para elaborarem o Plano de Estudos e, preencherem o Formulário de Autorização para Requerimento de Matrícula A matrícula será realizada na Secretaria do PPGE/PUCPR no período de 6 a 17 de fevereiro de DISPOSIÇÕES FINAIS 5.1 Informações complementares poderão ser obtidas das 8h30min às 17h30min pelo telefone (41) ou por secretaria.ppge@pucpr.br 5.2. Os casos omissos serão resolvidos pela Comissão de Seleção ou pelo Colegiado do Programa de Pós-Graduação em Educação. Curitiba, 22 de agosto de Prof.ª Dr.ª Patrícia Lupion Torres Coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Educação Stricto Sensu

7 ANEXO A PLANILHA PARA PONTUAÇÃO DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA BIBLIOGRÁFICA PREENCHIMENTO OBRIGATÓRIO PELO CANDIDATO (1). 1.ª Opção do Projeto de Pesquisa: 2.ª Opção do Projeto de Pesquisa: ATIVIDADES CIENTÍFICAS (Produção Científica - dos últimos 5 anos) Tabela de Pontos Quantidade Total a) Artigos publicados ou aceitos em periódicos científicos 1. Artigo publicado ou aceito em periódico Qualis A1 na Educação 1,00 2. Artigo publicado ou aceito em periódico Qualis A2 na Educação 0,85 3. Artigo publicado ou aceito em periódico Qualis B1 na Educação 0,70 4. Artigo publicado ou aceito em periódico Qualis B2 na Educação 0,50 5. Artigo publicado ou aceito em periódico Qualis B3 na Educação 0,40 6. Artigo publicado ou aceito em periódico Qualis B4 na Educação 0,20 7. Artigo publicado ou aceito em periódico Qualis B5 na Educação 0,10 8. Artigo publicado ou aceito em periódico sem Qualis na Educação 0,05 b) Livros e boletins técnicos publicados na área de conhecimento ou afins 1. Livro com ISBN 1,30 2. Capítulo de livro com ISBN 0,35 3. Livro sem ISBN 0,30 4. Boletim técnico 0,10 c) Trabalho completo publicado em anais de eventos científicos. 1. Trabalho completo em evento internacional 0,10 2. Trabalho completo em evento nacional 0,05 3. Trabalho completo em congresso regional ou local 0,03 Total Geral, / /, Local Data Assinatura (1) As pontuações sem os respectivos comprovantes ou com preenchimento distorcido serão desconsideradas. Inserir nos documentos comprobatórios somente os certificados dos itens pontuados.

8 ANEXO B ORIENTAÇÕES PARA A ELABORAÇÃO E COMPROVAÇÃO DO CURRÍCULO a. Para avaliação do currículo, o candidato deve entregar os seguintes documentos: Currículo Lattes gerado online pelo Aplicativo Plataforma Lattes, disponibilizado no site do CNPq Anexo A preenchido; Documentos comprobatórios da publicação pontuada conforme o Anexo A. b. Orientações para elaboração e apresentação do currículo: O Anexo A preenchido e assinado, o Currículo Lattes impresso, e as cópias dos documentos comprobatórios deverão ser reunidos, nesta ordem, e encadernados em um único volume, a ser entregue no momento da inscrição. Todas as informações registradas no Anexo A deverão ser comprovadas por meio de fotocópias (não serão consideradas publicações que não estiverem acompanhadas de comprovação).

9 ANEXO C DIRETRIZES PARA ELABORAÇÃO DO PRÉ-PROJETO DE PESQUISA O Pré-Projeto deverá ter no máximo 10 (dez) páginas, formatado em fonte Arial, tamanho 12, espaço 1,5; com alinhamento justificado. I. Identificação do projeto: a. Nome do aluno: b. Título do Projeto: II. Apresentação: Descrição do tema e suas implicações científicas na Educação. III. Justificativa: Relevância acadêmica e da temática proposta. Articulação entre a intenção de pesquisa e o Projeto ao qual está se candidatando como primeira opção. IV. Problematização: Descrição clara do problema de pesquisa a ser investigado. V. Metodologia: Descrição da proposta metodológica pretendida para o desenvolvimento da pesquisa. VI. Fundamentação teórica: Indicação do principal aporte teórico que fundamenta a pesquisa. VII. Referências: Indicação das obras citadas, atendendo às normas técnicas da ABNT.

10 ANEXO D REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS PARA A PROVA ESCRITA GATTI, Bernadete Angelina; BARRETTO; Elba Siqueira de Sá; ANDRÉ, Marli Eliza Dalmazo de Afonso. Políticas docentes no Brasil: um estado da arte. Brasília: UNESCO, p. Disponível em LOPES, Eliane Marta Teixeira; FARIA FILHO, Luciano Mendes; VEIGA, Cynthia Greive. 500 anos de Educação no Brasil. 5. ed. São Paulo: Autêntica, Recomenda-se a leitura dos capítulos: - A civilização pela palavra (p.19). - Mulheres educadas na colônia (p.79). - Ensino superior e universidade no Brasil (p. 151). - A trajetória da educação profissional (p. 205). - Reformas a instrução pública (p. 225). - (Des) encantos da Modernidade pedagógica (p. 371). - Educação estética para o povo (p. 399). - Educando a infância brasileira (p. 469). - Escola nova e processo educativo (p. 497). - Estudos de história da profissão docente (p. 585). MORIN, Edgar. Os sete saberes necessários à educação do futuro. Tradução de Catarina Eleonora F. da Silva e Jeanne Sawaya, 2. ed. São Paulo: Cortez, Disponível em: EdgarMorin.pdf SHOR, Ira; FREIRE, Paulo. Medo e ousadia: cotidiano do professor. Tradução de Adriana Lopez; revisão técnica de Lólio Lourenço de Oliveira. Rio de Janeiro: Paz e Terra, Disponível em: MONARCHA, Carlos. Lourenço Filho. Recife: Fundação Joaquim Nabuco, Editora Massangana, p.: il. (Coleção Educadores). Disponível em: NUNES, Clarice. Anísio Teixeira. Recife: Fundação Joaquim Nabuco, Editora Massangana, p.: il. (Coleção Educadores). Disponível em: