PROCESSO SELETIVO PARA TRANSFERÊNCIA ANO LETIVO 2015 CURSO DE GRADUAÇÃO EM MEDICINA EDITAL DE INSCRIÇÃO

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1 PROCESSO SELETIVO PARA TRANSFERÊNCIA ANO LETIVO 2015 CURSO DE GRADUAÇÃO EM MEDICINA EDITAL DE INSCRIÇÃO A Diretoria da Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo FCMSCSP, nos termos dos artigos 40 a 44 de seu Regimento, faz saber aos interessados que estão abertas vagas para transferência externa para o Curso de Graduação em Medicina. 1. DAS VAGAS 1.1. Estão disponíveis vagas para transferência para o Curso de Medicina em número e anos descritos no quadro abaixo: NÚMERO DE VAGAS ANO 03 (Três) 2º 2. DAS INSCRIÇÕES 2.1. Poderão se inscrever no Processo Seletivo de Transferência, alunos regularmente matriculados no curso de graduação em Medicina em Instituições de Ensino Superior brasileiras, para o respectivo curso oferecido pela Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo FCMSCSP As inscrições para o Processo Seletivo de Transferência ocorrerão no período de 15/12/2014 a 08/01/2015, pelo site da Faculdade O candidato deverá apresentar, até o dia 09/01/2015, na Secretaria Geral de Cursos, localizada no 3º andar do prédio da Faculdade, situada à Rua Dr. Cesário Motta Júnior, nº. 61, Vila Buarque, São Paulo/SP, sob pena de não ser considerado inscrito no processo seletivo, os documentos relacionados abaixo: Requerimento de inscrição (impressão pelo site da Faculdade Boleto bancário quitado, referente a taxa de inscrição, no valor de R$ 600,00 (seiscentos reais). (impressão pelo site da Faculdade Original ou cópia autenticada do histórico escolar oficial do curso de origem, incluindo eventuais reprovações, contendo a carga horária de cada disciplina cursada. Original ou cópia autenticada de declaração que comprove regularidade de vínculo na instituição de origem no ano letivo Programa de todas as disciplinas cursadas na Instituição de origem, cópias autenticadas pela Secretaria (com carimbo e visto). Cópia (simples) do documento de identidade RG. Não serão aceitos documentos via fax ou correio. Não haverá expediente na FCMSCSP no período de 24/12/2014 a 3/1/2015.

2 2.4. A apresentação dos documentos poderá ser feita por outra pessoa que não seja o próprio candidato, desde que esteja devidamente ciente dos procedimentos Só será admitida a inscrição de candidato sujeito à dependência, na origem, se a respectiva disciplina for lecionada no mesmo ano onde são oferecidas as vagas ou em ano posterior O regime de progressão acadêmica na FCMSCSP é seriado e por disciplinas, sem promoção por dependência. Inscrições de estudantes matriculados em Instituições de Ensino que adotem o método PBL (Aprendizagem Baseada em Problemas) serão indeferidas, considerando incompatibilidade com o regime disciplinar e o Projeto Pedagógico do Curso As vagas destinadas a este Edital referem-se a alunos pagantes, não atendendo aos candidatos do Programa Universidade para Todos ProUni Não há relação para transferência em função de anos ou semestres cursados. O interessado deve verificar, inicialmente, em que ano da FCMSCSP está disponível a vaga. Em seguida confrontar as disciplinas cursadas em sua instituição com àquelas disponíveis no currículo da Faculdade, até o ano que possui a disponibilidade de vaga. Quanto mais próxima a equivalência entre disciplinas maior a probabilidade de o interessado ser aprovado para a 2ª fase do processo (Prova) Após o dia 09/01/2015 inscrições sem a entrega da documentação completa serão indeferidas. 3. DOS CRITÉRIOS DE SELEÇÃO 1ª fase / Eliminatória: Análise do currículo e conteúdo programático da Instituição de origem: Realizada por Comissão de Avaliação, integrada por Professores nomeados pelo Diretor, tendo em vista a compatibilidade com o currículo da FCMSCSP. 2ª fase / Classificatória: Prova de conhecimentos específicos: para os candidatos aprovados na 1ª fase. o A prova constará de 70 (setenta) questões de múltipla escolha, do conteúdo ministrado no 1º ano do curso de Medicina da FCMSCSP. Consultar planos de ensino das disciplinas no Anexo I. A classificação dos candidatos será feita pela ordem decrescente do total de pontos obtidos na prova. Em caso de empate será selecionado o candidato que possuir o histórico escolar com maior número de equivalências e as melhores notas, na ordem.

3 4. CRONOGRAMA DE SELEÇÃO E DIVULGAÇÃO DOS RESULTADOS Realização Resultado Meio de divulgação 1ª Fase: Análise curricular 2ª Fase: Prova 19 e 20/01/ /01/ após 14h 26/01/ /01/ após 14h 4.1. Da realização da prova: Horário: 10h Duração: Mínima de uma hora e máxima de quatro horas. Local: Auditório "Prof. Dr. Paulo Augusto Ayrosa Galvão" (Sala 02) R. Dr. Cesário Motta Jr., Vila Buarque - São Paulo/SP. 5. DA MATRÍCULA 5.1. Serão convocados para matrícula os candidatos classificados, assim considerados aqueles que forem aprovados e sua colocação estiver dentro do número de vagas disponíveis no curso Os candidatos aprovados deverão efetuar a matricula no dia 29/01/2015, na Secretaria Geral da Faculdade, apresentando os seguintes documentos: 01 cópia autenticada do RG 01 cópia autenticada do CPF 01 cópia autenticada do Certificado de Conclusão do Ensino Médio e Histórico Escolar 01 foto 3x4 (atual) Comprovante de situação regular junto ao ENADE Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Lei nº /204) Requerimento de matrícula assinado (fornecido pela Secretaria Geral da FCMSCSP) Boleto de pagamento da 1ª mensalidade (fornecido pela Secretaria Geral da FCMSCSP) 6. DAS CONDIÇÕES GERAIS 6.1. Tendo em vista a avaliação curricular realizada pela Comissão de Avaliação, composta por 3 (três) Professores indicados pelo Diretor, o estudante aprovado e matriculado tomará conhecimento, por meio de documento oficial expedido pela Secretaria Geral, das disciplinas que deverá cursar. O referido documento deverá constar o seu ciente e de acordo O cumprimento das adaptações curriculares obedecerá ao cronograma estabelecido para o curso de Medicina.

4 6.3. Inicio das aulas em 02/02/ CONSIDERAÇÕES FINAIS 7.1. Não haverá devolução da taxa de inscrição, em caso de não aprovação em nenhuma das fases Não haverá vista, revisão ou 2ª chamada para a prova Os documentos dos candidatos não classificados estarão disponíveis para devolução após a divulgação da classificação final, na Secretaria Geral da Faculdade. Os documentos não retirados no prazo de 30 (trinta) dias serão destruídos Casos omissos serão deliberados pelo Diretor da Faculdade. São Paulo, 01 de dezembro de Prof. Dr. Valdir Golin Diretor da Faculdade

5 PROCESSO SELETIVO PARA TRANSFERÊNCIA ANO LETIVO 2015 CURSO DE GRADUAÇÃO EM MEDICINA ANEXO I Biofísica Horas Objetivo: As aulas de Biofísica do Departamento de Ciências Fisiológicas possuem como objetivo principal transmitir os conceitos de Biofísica através dos fundamentos básicos da Física e Físico-química aplicados em diferentes ocorrências biológicas. Além disso, procuramos dar ênfase aos conhecimentos que embasam a incorporação de novas tecnologias à pesquisa e de métodos de diagnóstico à prática médica, fornecendo desta forma, ao nosso aluno uma visão da clínica apoiada em conceitos biofísicos. A disciplina está voltada à aplicação da biofísica aos sistemas biológicos relevantes à formação do médico, contendo os seguintes tópicos: - Propriedades da Água e Soluções; - Medidas de Concentração; - Soluções Tampão; - Propriedades das Membranas Biológicas; - Transporte através de membranas biológicas; - Osmolaridade e Pressão Osmótica. Bioquímica Horas Objetivos Gerais: Transmitir conhecimentos sobre a integração e a regulação dos processos bioquímicos que permitem a manutenção da vida e a reprodução da espécie, a partir da compreensão da estrutura e das propriedades das biomoléculas, estrutura e função das organelas celulares e processos de biotransformação que direcionam o fluxo de energia. Objetivos Específicos: - Observar as características e propriedades das principais biomoléculas, e compreender sua importância nos processos metabólicos; - Compreender a forma como as células se relaciona com o ambiente em que estão inseridas para obtenção de energia e síntese de biomoléculas de importância; - Integrar as diversas vias metabólicas discutidas no curso; - Correlacionar os processos metabólicos das células com os processos fisiológicos do organismo e suas alterações com a etiologia de doenças. A disciplina está voltada à compreensão dos: 1 Constituintes Químicos das Células

6 Carboidratos, Aminoácidos, Lipídeos, e moléculas derivadas destes, como as Proteínas, os Proteoglicanos, as Glicoproteínas, os Lipídeos Complexos, os Eicosanóides e outros. 2 As Enzimas Estrutura e mecanismo de ação Cinética enzimática; Deficiência enzimática. 3 Armazenamento e Mobilização de Energia Química Glicólise, Gliconeogênese Ciclo de Krebs, cadeia de transporte de elétrons e fosforilação oxidativa Glicogenólise e Glicogeneogênese Metabolismo de Frutose, Galactose, Via das Pentoses Metabolismo das Lipoproteínas Síntese e Degradação de Ácidos Graxos Simples e Complexos Metabolismo de Aminoácidos e Nucleotídeos Integração metabólica em diferentes status nutricionais 4 Noções de Nutrição Classificação dos alimentos Necessidades energéticas Composição corporal Macro e Micronutrientes 5 Semiótica Química e Comunicação Celular Receptores celulares e mecanismo de ação 6 Mecanismos de Desintoxicação Desintoxicação 7 Análises Laboratoriais Análise das principais biomoléculas em alimentos e fluidos biológicos, com correlações clínicas e aplicações na área de pesquisa científica. 8 Alterações Bioquímicas na Origem de Doenças Alterações metabólicas de origem genética ou adquirida levando a quadros patológicos. Os mecanismos bioquímicos envolvidos nestas doenças. Aspectos bioquímicos no diagnóstico e tratamento destas doenças. 9 O Conhecimento Bioquímico em outras Áreas Bioquímica da Atividade Física Bioquímica da Coagulação Sanguínea Bioquímica do Tecido Adiposo Bioquímica do Sistema Imune História da Medicina Introdução às Ciências Sociais Aplicada - 60 Horas

7 Objetivo: O objetivo central do curso é discutir as transformações do conhecimento, os fatores determinantes das causas das doenças, a prática médica, a posição social do médico e o perfil epidemiológico dos diferentes períodos históricos, centrados fundamentalmente na chamada medicina ocidental. Destaque especial para formação social brasileira no que diz respeitos as contribuições das concepções africanas e indígenas para medicina brasileira e a especificidade do perfil morbi mortalidade no pais em todos os períodos históricos, considerando as condições de vida e trabalho que foram submetidos os descendentes dos colonizados portugueses, da população indígena nativa e dos escravos de origem africana. A introdução da disciplina de História da Medicina no currículo nas Escolas Médicas do Brasil é recente embora na Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo, tenham herdado desde o início da sua formação o legado do Prof. Otacílio Lopes, o primeiro a ministrar a disciplina, teve inserção no curso do primeiro ano e cumpre o papel de pré-requisito para a Disciplina de Ciências Sociais Aplicadas a Medicina, oferecendo ao estudante do primeiro ano o contexto com as abordagens das ciências sociais (história, sociologia, economia, antropologia) que oferece a prática médica, a reorganização serviços de saúde e as determinantes do processo saúde-doença numa dada sociedade. A visão histórica ainda permite ao estudante identificar rupturas e continuidades do desenvolvimento da medicina, relacionados à problemática da contemporânea. Genética 60 Horas Objetivos Específicos: O aluno do Curso de Medicina, ao final das informações prestadas, deverá ser capaz de conhecer as principais etiologias das doenças decorrentes de fatores intrínsecos (unifatorias, cromossomiais e multifatoriais, assim como de fatores extrínsecos (físicos, químicos ou biológicos); desenvolver as manobras de reconhecimento de heredopatias (análise de cariogramas, feitura de heredogramas etc); dominar os conceitos próprios desta jovem ciência; reconhecer padrões de heranças nas ocorrências familiares e considerar os fatores que alteram tais padrões; ser informado do aspecto genético que está na base da resistência dos microorganismos à ação dos antibióticos, da ocorrência das neoplasias, da existência dos anticorpos (anticorpogênese) e dos antígenos da histocompatibilidade (HLA) ter noção do que vem a ser o ACONSELHAMENTO GENÉTICO, assunto extremamente importante e que pode levar a desvios de conduta (por parte do médico e por parte dos interessados no aconselhamento) quando não é realizado dentro de normas específicas - Histórico da Genética e da preocupação pela herança, da antiguidade até os dias de hoje; - Anomalias Congênitas (e suas variações Malformações Primárias, Malformações Secundárias, Deformidades, Rupturas, Síndromes etc); - Mutações (alterações qualitativas na Substância Genética) ; - Cromossomopatias; - Padrões da Herança Monogênica e da Herança Mitocondrial; - Fatores que alteram os Padrões da Herança;

8 - Herança dos Grupos Sanguíneos Eritrocitários (com ênfase nos Sistemas ABO e Rh); - Herança dos Erros Metabólicos Hereditários; - Etiologia Genética das Neoplasias; - Genética da Resistência dos Microorganismos à ação dos Antibióticos; - Anticorpogênese; - Aconselhamento Genético. Medicina Molecular - 70 Horas Objetivos: - Permitir ao aluno desenvolver capacidades teórico-práticas de entender o funcionamento básico do material genético em humanos. - Compreender a regulação do ciclo celular e a importância de suas falhas em processos patogênicos. - Compreender os principais mecanismos de doenças com base molecular. - Correlacionar as alterações moleculares existentes em algumas doenças com as técnicas moleculares mais adequadas para sua identificação. Estudo da estrutura de ácidos nucléicos, seus mecanismos de replicação, transcrição e reparo. Conhecimento de ciclo celular e apoptose. Conhecimento dos principais métodos em diagnóstico molecular e da base molecular dos mecanismos causadores de doença. Microbiologia 112 Horas Objetivos: O objetivo do curso de Microbiologia é a introdução de conceitos sobre microrganismos produtores de infecções no ser humano, assim como o controle destes agentes, visando os aspectos básicos e a aplicação médica (diagnóstico, prevenção e tratamento) destas informações. 1. Microbiologia básica: conceitos, aspectos morfológicos e de fisiologia microbiana, mecanismos patogênicos. 2. Microbiologia clínica: estudo dos agentes infecciosos (fungos, bactérias e vírus) e sua aplicação na prática clínica. 3. Controle dos agentes infecciosos: antimicrobianos, desinfecção e esterilização dirigidos à prevenção e ao tratamento das infecções. Morfologia I 138 horas Objetivo: - Desenvolver a capacidade do aluno de relacionar o conhecimento teórico com o estudo prático;

9 - Ensinar os conceitos teóricos básicos da citologia dos procariontes e animais eucariontes; - Fornecer um arcabouço de conhecimento da histologia normal dos órgãos dos sistemas corpóreos servindo de base para disciplinas de Fisiologia, Patologia Clínica, Parasitologia e Imunologia. 4. Transmitir ao aluno conceitos de embriologia geral normal da espécie humana; - Desenvolver a capacidade do aluno de relacionar o conhecimento teórico com o estudo prático. - Citologia geral; - Tecidos epitelial, conjuntivo, cartilaginoso, ósseo, nervoso, muscular, sangüíneo e hemopoético; - Sistema imune e histologia dos órgãos linfóides; - Embriologia geral: gametogênese, fecundação, mórula, blástula, gástrula Humana; - Fases e anexos do embrião. Morfologia II 178 Horas Objetivo: - Possibilitar a aquisição dos conceitos de planos corpóreos, de estratificação do corpo humano e seus níveis de complexidade; - Desenvolver a capacidade de aluno de relacionar o conhecimento teórico com o estudo prático; - Ensinar os conceitos teóricos da anatomia descritiva dos órgãos que compõem os diversos sistemas corpóreos; - Fornecer um arcabouço de conhecimento anatômico, que sirva de base para o desenvolvimento do aluno nas disciplinas clínicas e cirúrgicas; - Fornecer um arcabouço de conhecimento da histologia normal dos órgãos dos sistemas corpóreos servindo de base para disciplinas de Fisiologia, Patologia Clínica, Parasitologia e Imunologia; - Fornecer conhecimentos teóricos da Embriogênese dos sistemas orgânicos, que embase as disciplinas de Pediatria cirúrgica e clínica. - Conceito e divisão da anatomia humana; nomenclatura anatômica; planos e eixos do corpo humano; - Conceito e delimitações dos sistemas corporais; - Sistema locomotor: sistema ósseo e sistema muscular; - Sistema digestório: tubo digestivo e suas especializações e glândulas anexas; - Sistema respiratório; - Sistema urinário; - Sistema reprodutor masculino; - Sistema reprodutor feminino; - Sistema endócrino. Noções de Enfermagem e Primeiros Socorros 100 Horas Objetivo Geral: O aluno deve ser capaz de executar procedimentos técnicos selecionados, invasivos ou não, demonstrando habilidade no relacionamento com o paciente e equipe de

10 saúde, assim como reconhecer as urgências e emergências no atendimento préhospitalar básico, selecionando e demonstrando o atendimento mais adequado em situações simuladas. Objetivos Específicos: O aluno deve ser capaz de: - Conceituar os procedimentos que serão desenvolvidos no decorrer da disciplina; - Caracterizar as funções do hospital; Identificar os profissionais da saúde que atuam no hospital; - Discorrer sobre os cuidados legais das anotações nos prontuários e relatórios dos procedimentos executados no paciente; - Descrever as principais reações do paciente no processo saúde-doença; - Caracterizar os níveis de comunicação; - Avaliar e descrever os sinais e sintomas básicos do paciente Nomear e explicar os diferentes tipos de pulso, respiração e temperatura; - Citar os objetivos e etapas do curativo; - Descrever as soluções e coberturas mais utilizadas nos curativos simples; - Demonstrar entendimento dos princípios científicos para a execução técnica das medicações parenterais; - Listar as indicações das sondagens; - Proteger-se das situações que coloquem em risco sua saúde, no desempenho dos procedimentos terapêuticos; - Abordar os pacientes internados relacionando as reações do indivíduo frente ao processo saúde-doença Manusear com habilidade os prontuários dos pacientes; - Registrar com redação clara e objetiva, os procedimentos executados nos pacientes; - Aferir adequadamente a pressão arterial identificando as principais alterações. - Verificar e identificar os pulsos periféricos nos colegas e pacientes; - Realizar adequadamente curativos simples, em simuladores e nos pacientes; - Preparar cuidadosamente a medicação prescrita aos pacientes; - Fazer cálculo de medicação considerando a disponível no hospital e a prescrita aos pacientes; - Aplicar medicação nos pacientes por vias intravenosa, intramuscular, subcutânea, intradérmica sempre que houver a possibilidade, após desenvolver habilidade em laboratório; - Proteger e imobilizar segmentos distais do corpo utilizando ataduras de crepe e faixas triangulares; - Passar sonda vesical em simulador masculino e feminino. Objetivos comportamentais: O aluno dever ser capaz de: - Desenvolver atitudes interpessoais e éticas condizentes com esse momento da formação; - Assumir os compromissos acordados individualmente e em grupo; - Respeitar o ambiente hospitalar; - Vestir-se adequadamente nas diversas situações que o identifiquem como aluno desenvolvendo por antecipação o papel de um profissional; - Portar o material exigido para a prática hospitalar; - Valorizar o desempenho dos diferentes profissionais da saúde; - Assumir os próprios erros ou atitudes inadequadas; - Respeitar os direitos do paciente; - Colaborar para o controle e prevenção da infecção hospitalar

11 - Conhecendo a Santa Casa; - Profissionais da Saúde; - Biossegurança; - Prevenção e controle da infecção hospitalar; - Indivíduo no ambiente hospitalar; - Comunicação, registro, prontuário; - Cuidados médicos hospitalares; - Medidas terapêuticas dispensadas aos pacientes. Propedêutica Clínica I 70 Horas Objetivo: O objetivo é obter dados da ficha médica em todos os seus itens. Conhecer a terminologia médica e os principais sinais e sintomas explorados durante a anamnese. A cada sinal ou sintoma saber o que perguntar sobre ele. A partir da queixa principal a anamnese deve ter uma seqüência com início meio e fim. O diagnóstico não é o objetivo no momento, mas a clareza da anamnese, e as informações sobre os principais sinais e sintomas. - Introdução estrutura da ficha médica; - Relação Médico-Paciente; - Ficha médica identificação, queixa e duração, história pregressa da moléstia atual, interrogatório dos diferentes aparelhos, antecedentes pessoais e familiares; - Terminologia médica; - Sinais vitais; - Aulas práticas. Psicologia Médica I 100 Horas Objetivo: A literatura médica tem relatado que os estudantes de medicina experimentam considerável estresse e ansiedade durante sua educação e treinamento médico. Vários autores apontam que grande parte deste estresse gira em torno de preocupações com sobrecarga de informação, exigências de bom desempenho e falta de tempo para atender todos os compromissos. Essas situações podem constituir-se em sensível ameaça à conquista de metas significativas, como autoconsideração,a obtenção de status profissional, etc. O curso de Psicologia Médica I tem o objetivo de trabalhar com o estresse emocional do aluno, frente a experiências como a passagem pelo vestibular, a entrada na faculdade, o trote, as mudanças no sistema de ensino, o contato com o ambiente hospitalar, as experiências com animais de laboratório, o contato com as peças de anatomia, o trabalho de assistência de enfermagem e as primeiras atividades na propedêutica, experiências estas que são marcantes para o desenvolvimento do papel profissional do estudante do primeiro ano.

12 O curso de Psicologia Médica I terá a duração de um ano, com carga horária total de 120 horas/aula. As aulas serão administradas às quartas-feiras, e a classe será dividida em duas turmas: manhã e tarde. Os alunos serão avaliados através das atividades em classe, relatórios, trabalhos e provas semestrais. A escolha da Profissão Médica; Reações emocionais do estudante de medicina; O comportamento na Faculdade; Entrevistas com profissionais da saúde; Pesquisa e experimentação na Faculdade; A morte. Doenças fatais; O doente; Introdução ao estudo das escolas psicológicas;