Programação Grupos de Trabalho (GT s)

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1 Programação Grupos de Trabalho (GT s)

2 pag. 2 Sessão 1 de Comunicações orais: de 13:30 às 15:00 horas GT 1: Avaliações em Larga Escala André Augusto dos Anjos Couto Lindalva Marta Menezes Rodrigues Roberto Claudio Bento e Alexandre Nicolella Ângela Mara de Oliveira Fernandes Thays Alessandra Silva Saçço MINAS GERAIS E O ÍNDICE DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA AS AVALIAÇÕES EXTERNAS E O DESEMPENHO ESCOLAR A APROPRIAÇÃO DOS RESULTADOS DO SPAECE E AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE DUAS ESCOLAS DO INTERIOR DO CEARÁ O QUE DIZEM AS PROFESSORAS DO MUNICÍPIO DE JUIZ DE FORA SOBRE A PROVA BRASIL? A SATISFAÇÃO DOCENTE RELACIONADA AO ÍNDICE DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA GT 2: Ensino Médio e Educação Profissional Márcia Aparecida Batista Ferreira Erica Henriques Machado Maria de Araújo Medeiros Souza Cícero Vieira Torres Júnior TRAJETÓRIA ESCOLAR DOS JOVENS ORIUNDOS DO PROJOVEM URBANO DE JUIZ DE FORA REFLEXÕES SOBRE A SUPERVISÃO EDUCACIONAL: UMA ANÁLISE DAS ESTRATÉGIAS DE SUPERVISÃO DO PROGRAMA ENSINO MÉDIO INOVADOR JOVEM DE FUTURO ENSINO MÉDIO INTEGRADO A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM PERNAMBUCO: UM OLHAR PARA AS PRÁTICAS DE GESTÃO LIGADAS A IMPLEMENTAÇÃO DO CURRÍCULO PROGRAMA BRASIL PROFISSIONALIZADO NO ESTADO DO PARANÁ Margarette Alves Rodrigues EM BUSCA DA REINVENÇÃO DO ENSINO MÉDIO: O CASO DE DUAS ESCOLAS DA SUPERINTENDÊNCIA REGIONAL DE ENSINO DE CARATINGA

3 pag. 3 Sessão 1 de Comunicações orais: de 13:30 às 15:00 horas GT 3: Gestão de Pessoas e Liderança Janaina Moreira de Oliveira A IMPORTÂNCIA DO GESTOR EMPREENDEDOR PARA A MELHORIA DA QUALIDADE DA EDUCAÇÃO PÚBLICA Carla da Conceição de Lima Daniela Magalhães Pereira Arnaldo Fernandes Corrêa Víviam Carvalho de Araújo e Líria Rocha Silva LIDERANÇA ESCOLAR E O PDDE-INTERATIVO: A IMPLEMENTAÇÃO DO PLANO DE AÇÃO ESTUDO DE CASO SOBRE O PROCESSO DE SELEÇÃO DOS DIRIGENTES ESCOLARES DAS ESCOLAS PÚBLICAS ESTADUAIS DE MINAS GERAIS ESTUDO DE CASO: O PROCESSO DE IMPLEMENTAÇÃO DA DIRETORIA DE PESSOAL NA REGIONAL DE ENSINO DE UBÁ/MG O DIRETOR ESCOLAR E SEU PAPEL NOS PROCESSOS DE FORMAÇÃO DOS PROFESSORES GT 4: Políticas Públicas: Implementação de Programas Educacionais Sterlayni Aparecida Duarte de Oliveira Coimbra Paulo Henrique Rodrigues, Kelmer Esteves de Paula Alex Moreira Roberto Luciana Tavares de Barros Cátia da Cunha Carnevalli de Castro O PROGRAMA DE BIBLIOTECAS DA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE BELO HORIZONTE: AÇÕES POLÍTICO PEDAGÓGICAS DE FORMAÇÃO DE LEITORES E CAMINHOS PARA A SUA EXPANSÃO MAGISTRA A ESCOLA DA ESCOLA: A IMPLEMENTAÇÃO DE UMA POLÍTICA PÚBLICA EM FORMAÇÃO CONTINUADA DE EDUCADORES EM MINAS GERAIS PROGRAMA CONVIVÊNCIA ESCOLAR E AS RESISTÊNCIAS DOS ATORES ENVOLVIDOS: IMPLEMENTAÇÃO NUMA DIRETORIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE SÃO PAULO O CURSO EXTRAPOLANDO - DISCUTINDO A AÇÃO DE FORMAÇÃO CONTINUADA PARA OS PROFESSORES DOS LABORATÓRIOS DE APRENDIZAGEM DE JUIZ DE FORA BLOCO PEDAGÓGICO DE ALFABETIZAÇÃO: POSSIBILIDADES E ENTRAVES DESTA POLÍTICA EM DUAS ESCOLAS DA REDE MUNICIPAL DE JUIZ DE FORA

4 pag. 4 Sessão 1 de Comunicações orais: de 13:30 às 15:00 horas GT 5: Gestão e Avaliação de Desempenho Profissional Fernando Rafael Casado de Barros Fabiane Pimenta Sampaio Lucelia Cristina Brant Mariz Sá Maria Thereza Ferreira Cyrino Patrícia Beatriz Natálio Borges Abate AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO PROFISSIONAL PRODUZIDA PELA EQUIPE GESTORA DE UMA ESCOLA AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO DOS SERVIDORES PÚBLICOS NA SRE DE TEÓFILO OTONI: DESAFIOS, PROGRESSOS E EXPECTATIVAS GESTÃO ESTRATÉGICA FRENTE AO ABSENTEÍSMO DOCENTE: A REALIDADE DE DUAS ESCOLAS DE JANAÚBA/MG ABSENTEÍSMO DOCENTE NO CENTRO PAULA SOUZA REGIONAL DO VALE DO PARAÍBA E LITORAL NORTE: UM ESTUDO DE CASO UM ESTUDO DA IMPLANTAÇÃO DO PROCESSO DE AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO INDIVIDUAL NA SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DE MINAS GERAIS GT 6: Inclusão e Temas Transversais Curriculares Carla Couto de Paula Silvério A GESTÃO NA IMPLEMENTAÇÃO DE UMA PROPOSTA EDUCACIONAL BILÍNGUE (LIBRAS/PORTUGUÊS) EM UMA ESCOLA DA REDE MUNICIPAL DE JUIZ DE FORA Janaina Efigenia de Sousa Glaucionéia de Lima Begot e Euzeni Araujo Trajano Rogério Augusto dos Santos Alline Aparecida Pereira e Gilmara Santos Mariosa A POLÍTICA PÚBLICA DE INCLUSÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA NA REDE MUNICIPAL DE SANTO ANDRÉ A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS INCLUSÃO ESCOLAR: A IMPLEMENTAÇÃO DA POLÍTICA DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO CONTEXTO DE UMA ESCOLA PÚBLICA DE BELO HORIZONTE SER NEGRA NO BRASIL: RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA PSICOEDUCACIONAL

5 pag. 5 Sessão 2 de Comunicações orais: de 15:30 às 17:00 horas GT 7: Políticas de Ensino Superior Claudiane Silva Carvalho Fabrício Brunelli Machado Bruno César de Nazareth Ciribelli Álisson de Almeida Santos e Lívia Antunes Almeida Luís Fernando Gomes Nascimento Luciano Pinheiro de Sá e Luciano Polisseni Duque PROCESSO DE IMPLANTAÇÃO DO PROGRAMA CIÊNCIA SEM FRONTEIRAS NA UFV CAMPUS DE RIO PARANAÍBA: ÊXITOS E DESAFIOS MÍDIAS EDUCACIONAIS DIGITAIS À LUZ DAS NORMAS NACIONAIS E INTERNACIONAIS DE ACESSIBILIDADE: UM MODELO A SER IMPLEMENTADO NA UFJF RETENÇÃO E EVASÃO ESCOLARES NO BACHARELADO INTERDISCIPLINAR EM CIÊNCIAS EXATAS DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA REDES SOCIAIS E APRENDIZAGEM: O PROTAGONISMO DISCENTE NO ENSINO SUPERIOR OS IMPACTOS DA NOVA INFRAESTRUTURA NAS ATIVIDADES DE EXTENSÃO DA FAEFID/UFJF FORMAÇÃO ACADÊMICA E O DESEMPENHO ESTUDANTIL EM EXAME DE PROFICIÊNCIA UM ESTUDO SOBRE OS DETERMINANTES DE DESEMPENHO DOS ALUNOS DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS GT 8: Avaliação e Outras Perspectivas Educacionais Acácio Alexandre Pagan e Camila Cunha APROXIMAÇÕES E DISTANCIAMENTOS DOS DISCURSOS ESCOLAR E CIENTÍFICO ACERCA DO TEMA VIDA E AMBIENTE Rafael Pina Lima, Joyce de Souza Ferreira e Edson José Wartha Matheus Enrique da Cunha Pimenta Brasiel e Cristiane Aparecida Baquim Carolina de Lima Gouvêa e Marco kistemann Zenize da Cruz Santos TERRA E UNIVERSO, TECNOLOGIA E SOCIEDADE: TESTE DE DESEMPENHO ESCOLAR EM CIÊNCIAS AS AVALIAÇÕES EXTERNAS DE MATEMÁTICA NA MICRORREGIÃO DE UBÁ: UM ESTUDO COMPARADO DAS REDES PÚBLICAS DE ENSINO DIFICULDADES APRESENTADAS PELOS PROFESSORES DE MATEMÁTICA NA INTERPRETAÇÃO DE CONCEITOS E RESULTADOS DAS AVALIAÇÕES EM LARGA ESCALA DO SIMAVE/PROEB AVALIAÇÃO: UMA PERSPECTIVA MONTESSORIANA

6 pag. 6 Sessão 2 de Comunicações orais: de 15:30 às 17:00 horas GT 9: Monitoramento de Políticas Públicas e Avaliação Carla Cândida da Silva, Gabriela dos Santos Pimenta e Sheila Rigante Romero Marinês G. Cardoso Eloisa Elena Noé Daniel Pinheiro Chagas Josiane Bragato Marisa de Santana da Costa AVALIAÇÃO EDUCACIONAL E INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA: COMO MINAS GERAIS TEM CONJUGADO A ELEVAÇÃO DO DESEMPENHO DOS ESTUDANTES EM PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO POR MEIO DA IMPLEMENTAÇÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS INTEGRADAS O PROGRAMA DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA/ALFABETIZAÇÃO NO TEMPO CERTO NA SUPERINTENDÊNCIA REGIONAL DE ENSINO DE TEÓFILO OTONI: SUCESSOS E INSUCESSOS O PROGRAMA DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA EM SUA AMPLIAÇÃO PARA OS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL NAS ESCOLAS ESTADUAIS DA SRE DE UBÁ: UMA ANÁLISE A PARTIR DO CICLO DE POLÍTICAS APROPRIAÇÃO DE RESULTADOS DAS AVALIAÇÕES DO PROEB PELAS EQUIPES GESTORAS E O REPASSE DOS RESULTADOS AOS PROFESSORES DE MATEMÁTICA DO ENSINO MÉDIO A EXPANSÃO DO PROGRAMA DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA ÀS REDES MUNICIPAIS DE ENSINO: UMA ANÁLISE DE IMPLEMENTAÇÃO DE POLÍTICA PÚBLICA A EFETIVIDADE DAS AÇÕES DO COMITÊ GIDE PARA A GARANTIA DA IMPLANTAÇÃO DA METODOLOGIA GIDE NAS UNIDADES ESCOLARES DA REDE ESTADUAL DO RIO DE JANEIRO GT 10: Gestão Escolar Célio Serafim dos Santos Marcos Paulo de Oliveira FATORES DE EFICÁCIA ESCOLAR ASSOCIADOS AO DESEMPENHO NAS AVALIAÇÕES EXTERNAS: O CASO DE UMA ESCOLA ESTADUAL DE DIVINÓPOLIS/MG O USO ADEQUADO DO TEMPO COMO CATEGORIA DE AVALIAÇÃO DA GESTÃO ESCOLAR Humberlandia Moreira Bezerra Grangeiro Deide da Cunha Silve Fernandes Bruna Figueiredo, Isaura Lopes REFLEXÕES SOBRE A COORDENAÇÃO ESCOLAR: UMA ANÁLISE DAS ESTRATÉGIAS DE COORDENAÇÃO NA EEEP MIGUEL GURGEL PROJETO EDUCAÇÃO EM TEMPO INTEGRAL: ANÁLISE DAS PRÁTICAS DE GESTÃO DO PROGRAMA EM DUAS ESCOLAS DO NORTE DE MINAS GERAIS GESTÃO DA HORA ATIVIDADE DOCENTE: LIMITAÇÕES E PERSPECTIVAS PARA A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA

7 pag. 7 Sessão 2 de Comunicações orais: de 15:30 às 17:00 horas GT 11: Gestão Escolar e de Sistemas Educacionais Walquimar Vilaça Batista Borges Thamyres Wan de Pol Fernandes A IMPORTÂNCIA DO CONHECIMENTO DA LEGISLAÇÃO PERTINENTE AO SERVIDOR PÚBLICO DA EDUCAÇÃO COMO INSTRUMENTO DE GESTÃO DEMOCRÁTICA NAS COORDENADORIAS DISTRITAIS SEIS E SETE DA EDUCAÇÃO DO ESTADO DO AMAZONAS SISTEMA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE JUIZ DE FORA: as interfaces dos caminhos da cooperação e colaboração Rosana Maria Christofolo da Silva Rosemayre Botto Andrade, Nilza Rodrigues dos Santos Solange Maria Batista de Souza A AÇÃO GESTORA E A RESPONSABILIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO PÚBLICA EM UMA ESCOLA DO ESTADO DE MATO GROSSO FIOS E DESAFIOS DA FAMÍLIA NA ESCOLA: UMA AMOSTRA DO OLHAR DOS PAIS PROJETO DE PESQUISA DE ENRIQUECIMENTO CURRICULAR DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DO ESPÍRITO SANTO: QUAL A CONTRIBUIÇÃO DO GESTOR NA IMPLEMENTAÇÃO DA POLÍTICA PARA A PROMOÇÃO DA PRÁTICA PROFISSIONAL? GT 12: Legislação e Implementação de Programas Educacionais Brahwlio Soares de Moura Ribeiro Mendes Marcos Vinício Chein Feres Marília Ferreira Pinto Silva Alessandra Aparecida Franco e Cleide Francisca de Souza Tano A EFICIÊNCIA DO ARTIGO 205 DA CONSTITUIÇÃO FEDERAL DE 1988 NO CONTEXTO AVALIATIVO DAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO CONQUISTAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL COM A LEI N.º /13 DESAFIOS NA IMPLEMENTAÇÃO DA EDUCAÇÃO INTEGRAL: O CASO DA ESCOLA ESTADUAL GOVERNADOR JUSCELINO KUBITSCHEK EM CAPINÓPOLIS-MG Elis Regina Silva Jorge Barbosa de Oliveira Alexandre Rodrigues Soares PROJETO ESTRATÉGICO EDUCAÇÃO EM TEMPO INTEGRAL: ANÁLISE DE SUA GESTÃO EM UMA ESCOLA MINEIRA QUE ATENDE ALUNOS DE ÁREA DE RISCO E EM VULNERABILIDADE SOCIAL O PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA-PARFOR NO CURSO DE PEDAGOGIA DO MUNICÍPIO DE SÃO PAULO DE OLIVENÇA POLÍTICA DE GESTÃO E GESTÃO DA POLÍTICA: A PROPOSTA E A REALIZAÇÃO

8 pag. 8 Sessão 2 de Comunicações orais: de 15:30 às 17:00 horas GT 13: Políticas Curriculares Samara Macêdo Diniz Maria de Lourdes Rocha Lima Nunes Ana Elisa Gomes Delage Iraci Maria dos Santos Pereira Grana Tatiane Gonçalves Moraes e outros A PROPOSTA DE REORGANIZAÇÃO CURRICULAR DO ENSINO MÉDIO NOTURNO: O CASO DA ESCOLA PADRE LUIS FILGUEIRAS DA REDE ESTADUAL DE ENSINO DO CEARÁ AVALIAÇÃO DOS PROJETOS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL REALIZADOS EM ESCOLAS PÚBLICAS NO ÂMBITO DO ENSINO DE CIENCIAS NATURAIS DE NÍVEL FUNDAMENTAL EM TERESINA-PIAUÍ A REFORMULAÇÃO DO CURRÍCULO ESCOLAR COMO ESTRATÉGIA DE GESTÃO NO ENSINO PÚBLICO ANÁLISE DA REFORMA ESCOLAR AVALIAÇÃO EXTERNA REFLEXÕES SOBRE CURRÍCULO E ENSINO DE MATEMÁTICA