RELATÓRIO ANUAL DE CURSO. Designação do Ciclo de Estudos: Curso de Licenciatura em Higiene Oral. Ano letivo:

Transcrição

1 RELATÓRIO ANUAL E CURSO esignação do Ciclo de Estudos: Curso de Licenciatura em Ano letivo: AVALIAÇÃO GLOBAL O FUNCIONAMENTO O CICLO E ESTUOS urante o ano letivo de 2016/2017 o Curso de Licenciatura em (CLHO) da Escola Superior de Saúde do Instituto Politécnico de Portalegre funcionou através do regulamento interno de transição curricular para o novo plano de estudos (iário da República2.ª série, espacho nº 13568/2016 Nº de novembro de 2016). O processo de colocação dos alunos nos três anos do curso decorreu sem incidentes, tendo sido bem aceite pelos alunos do segundo e terceiro ano o procedimento de equivalências e a transição para o novo plano de estudos. O processo de admissão de novos alunos, resultou na colocação de 6 alunos resultantes dos concursos de primeira e segunda fase e concursos especiais. Os dados estatísticos dos alunos colocados no ano 2016, revelam que a nota de candidatura do último colocado pelo Contingente Geral foi de 109,7 na 1ª fase e de 117,8 na 2ª fase. O funcionamento global do curso foi positivo, não havendo aspetos relevantes a salientar. 2. AOS GERAIS POR UNIAE CURRICULAR Ano 1º Unidade Curricular Anatomia e Fisiologia Humana I ocente(s) Francisco Monteiro Qualificação do ocente (L, M, ) Esp. (x) Contrat. Inscritos aprov. reprov. s/ el. avaliaç. Class. Média M ,7 26,7 26,6 13,5 Biologia Celular Vitor Lima Morfologia entária 6 33,3 50,0 16,7 11,2 Epidemiologia Filomena Martins ,1 42, Bioquímica Isabel Machado ,5 62,5 37,5 11 Língua Estrangeira Técnica I I Anatomia da Cabeça e do Pescoço Anatomia e Fisiologia Humana II Maria Luísa Murta M , ,5 12,3 Cátia Serralha M ,5 11 Francisco Monteiro M ,3 13,5

2 2º 3º Saúde Pública ,5 Microbiologia Vitor Lima Comunitária I Língua Estrangeira Técnica II Bioética e eontologia em Especialidades de Medicina entária Farmacologia Geral Imagiologia Oro-Maxilo- Facial ,1 Maria Luísa M ,6 26,7 26,7 12,7 Murta Cátia Serralha Cátia Serralha M M Mário Araújo M X , ,1 Biologia Oral I Mário Araújo M X ,5 Biomateriais Mário Araújo M X ,5 Comunitária II ,9 Periodontologia 8 87,5 12,5 0 11,4 Comunicação Pessoal e Interpessoal II Mário Araújo M X Henrique Luís , ,0 Biologia Oral II Mário Araújo M X ,8 Comunitária III Fisiopatologia Cátia Serralha M Estágio clínico I Medicina e Patologia Oral Nutrição e Saúde Oral Comunitária IV III Estágio Comunitário Estágio Clínico II Estudos avançados em Mário Araújo M X 100 Henrique Luís Cátia Serralha M 55 Mário Araújo M X 100 Henrique Luís 15, , , , ,

3 Ao nível da qualificação do corpo docente do ciclo de estudos, verifica-se que: 64 dos docentes têm contrato em regime de tempo integral, assegurando a disponibilidade do corpo docente próprio mínimo de 60 para as licenciaturas.; 47 dos docentes são doutorados, assegurando a disponibilidade de corpo docente qualificado mínimo de 15 para as licenciaturas.; 67 são doutores ou especialistas na área fundamental do CE assegurando a disponibilidade de corpo docente especializado mínimo de 50 para as licenciaturas. 3. AVALIAÇÃO O CICLO E ESTUOS (Alunos) No que diz respeito à avaliação global das unidades curriculares no 1º semestre, a avaliação média é de 4,67 sendo um valor positivo comparativamente com a média da Escola, que regista um valor de 4,19. Na avaliação global das uni curriculares no 2º semestre, a avaliação média é de 4,5 sendo um valor positivo comparativamente com a média da Es que regista um valor de 4,34. Relativamente à avaliação global das instalações/equipamentos/recursos no 1º semestre, a avaliação média é de 4,59 sendo um valor positivo comparativamente com a média da Escola, que regista um valor de 3,77, na avaliação global d instalações/equipamentos/recursos no 2º semestre, a avaliação média é de 4,45 sendo um valor positivo comparativamente com a média da Escola, que regista um valor de 3,69. Em termos individuais as unidades curriculares que apresentam classificações inferiores a 70 de satisfação são: Biologia Celular, na questão Q15; Língua Estrangeira Técnica II, nas questões Q1, Q3, Q4, Q5; Anatomia e Fisiologia Humana II, nas questões Q1, Q2, Q3, Q4, Q5, Q13, Q16; Anatomia da Cabeça e do pescoço, nas questões Q13, Q15, Q16.

4

5 4. PROPOSTAS E MELHORIA PARA O CICLO E ESTUOS Os níveis de aprovação e reprovação representam um desafio para o curso, é notado pelos professores, e referido por estes nos relatórios das unidades curriculares o desinteresse e a falta de método de estudo por parte dos alunos, que dificulta a aprendizagem e a participação ativa nas atividades letivas. No entanto a elevada taxa de reprovação em algumas unidades curriculares, com valores de aprovação inferiores a 80 é justificada pelo facto dos alunos não terem frequentado as aulas e terem por essa razão faltado aos momentos de avaliação, o que resultou na sua reprovação. As estratégias de melhoria passam pela motivação dos alunos na participação nas atividades letivas de forma a que possam preencher os requisitos de aprendizagem e avaliação. Esta motivação passa pela compreensão da relevância dos temas estudados para a aquisição de conhecimentos da área de estudo e a sua aplicação prática na vida profissional futura.