ORIENTAÇÕES PEDAGÓGICAS 2017/2018

Transcrição

1 CONSELHO PEDAGÓGICO ORIENTAÇÕES PEDAGÓGICAS 2017/2018 Estudantes O Conselho Pedagógico do ISCTE-IUL, no âmbito das suas competências, definidas pelos Estatutos do ISCTE-IUL, e dos processos de certificação da qualidade, patentes no Manual da Qualidade do ISCTE-IUL, elabora as Orientações Pedagógicas para cada ano letivo. As Orientações Pedagógicas para 2017/2018 estão mais uma vez disponíveis, para todos os estudantes, na plataforma de e-learning, com a designação de Orientações Pedagógicas um GPS para Alunos do ISCTE-IUL. Neste documento reproduzem-se os principais conteúdos aí disponíveis. Conteúdo: 1. Calendário Letivo Publicação e Lançamento de Notas Regulamento de Estudantes com Estatuto Especial Horários Avaliação da aprendizagem Processo de avaliação Modalidades de avaliação Elementos de avaliação Épocas de avaliação Lançamento de notas Melhoria de nota Monitorização pedagógica Monitorização Intercalar Monitorização Final Documentos de referência... 8 ISCTE-IUL Instituto Universitário de Lisboa ( Página 1 de 8 Avenida das Forças Armadas, Edifício I, LISBOA Portugal

2 CONSELHO PEDAGÓGICO 2 1. Calendário Letivo 1º SEMESTRE Submissão da FUC no Fénix de Unidades Curriculares (UC) que funcionarão ao longo do ano letivo (1º e 2º semestre), quer se trate de novas UC ou da atualização de conteúdos de UC já existentes Até 15/09/2017 Disponibilização no Fénix do Planeamento das aulas Até 18/09/2017 Aulas do 1º do semestre 18/09/2017 a 22/12/2017 Eleição dos delegados de turma Até à 3ª semana de aulas * Monitorização intercalar O Coordenador de Ano desencadeia, entre a 4ª e a 5ª semana, a avaliação intercalar - Questionário de Avaliação (estudantes) Monitorização intercalar - Conselho de Ano As reuniões de Conselho de Ano devem ser realizadas entre a 5ª e a 6ª semana de aulas Data limite para o carregamento da ata de Conselho de Ano (no i-meritus) Monitorização pedagógica final Até 21/10/2017 ** Até 28/10/2017 Até 10/11/2017 Período correspondente aos últimos 20% de aulas de cada UC Interrupção de aulas (Natal) 23/12/2017 a 02/01/2018 Avaliações 03/01/2018 a 10/02/2018 Prazo lançamento notas (1º semestre) Até 23/02/2018 2º SEMESTRE Aulas do 2º semestre 14/02/2018 a 30/05/2018 Interrupção de aulas (Carnaval) 12/02/2018 a 13/02/2018 Monitorização intercalar O Coordenador de Ano desencadeia, entre a 4ª e a 5ª semana, a avaliação intercalar - Questionário de Avaliação (estudantes) Monitorização intercalar - Conselho de Ano As reuniões de Conselho de Ano devem ser realizadas entre a 5ª e a 6ª semana de aulas Data limite para o carregamento da ata de Conselho de Ano (no i-meritus) Até 23/03/2018 Até 30/03/2018 Até 13/04/2018 Interrupção de aulas (Páscoa) 26/03 a 02/04/2018 Monitorização pedagógica final Período correspondente aos últimos 20% de aulas de cada UC Avaliações 01/06/2018 a 30/06/2018 Prazo lançamento notas (2º semestre) Até 13/07/2018 Avaliação em época especial 09/07 a 14/07/2018* *** Prazo lançamento notas (época especial) Até 27/07/2018 * A eleição de delegados de turma deve ser promovida pelos Coordenadores de ano, em particular às turmas de 1º ano dos ciclos de estudos, neste período do ano (ver Despachos do Reitor nº 56/2016 e nº 57/2016). ** A monitorização intercalar deve ser merecer especial explicação pelos Coordenadores de ano às turmas de 1º ano dos ciclos de estudos, neste período do ano. *** Os alunos com acesso a época especial, em conformidade com o Regulamento Geral de Avaliação de Conhecimento e Competências e com o Regulamento de Estudantes com Estatuto Especial devem proceder à respetiva inscrição nos Serviços Académicos dentro dos prazos indicados nesses documentos regulamentares.

3 CONSELHO PEDAGÓGICO Publicação e Lançamento de Notas Publicação de resultados qualquer avaliação ao longo do período curricular Publicação dos resultados da avaliação final da UC Lançamento de notas em livros de termos Deverá ser feita até dois (2) dias úteis antes da entrega/realização de qualquer outro instrumento de avaliação coletiva da mesma UC. Deverá ocorrer no máximo dez (10) dias úteis após a finalização da mesma. Deverão ser feitos no prazo máximo de dez (10) dias úteis após o termo da época de avaliação do período curricular corrente, sendo o Coordenador da UC responsável pelo cumprimento deste prazo. 2. Regulamento de Estudantes com Estatuto Especial Alertam-se os estudantes do ISCTE-IUL que reúnam condições para aceder aos Estatutos Especiais definidos no Regulamento de Estudantes com Estatuto Especial (Regulamento nº230/2013 publicado em Diário da República, 2ª série, nº122, de 27 de junho de 2013) e pretendam gozar dos respetivos direitos, benefícios e regalias durante o ano letivo atual, que devem proceder aos respetivos trâmites de aquisição nos termos e prazos estipulados no mencionado regulamento. Regulamento disponível em: > O ISCTE-IUL > ORGANIZAÇÃO > ORGÃOS DE GOVERNO > CONSELHO PEDAGÓGICO > REGULAMENTOS 3. Horários Entre dois tempos letivos de 1h30m (de uma mesma UC ou de duas UC diferentes), deverá existir sempre um intervalo de pelo menos 10 minutos. Significa isto que a aula deverá ter a duração máxima de 1h20m. Tendo em conta este princípio, as aulas no decurso de um dia deverão respeitar o horário seguinte: Turno da manhã Turno da tarde Turno da noite 8h00m-9h20m 13h00m-14h20m 18h00m-19h20m 9h40m-11h00m 14h30m-15h50m 19h40m-21h00m 11h10m-12h30m 16h10m-17h30m 21h10m-22h30m Nos casos de aulas com duração de 2h deverão ser feitas as adaptações necessárias de modo a que exista sempre um intervalo de 10 minutos entre dois tempos letivos. 4. Avaliação da aprendizagem 4.1. Processo de avaliação Não é possível, aos docentes, alterarem o Processo de Avaliação de uma Unidade Curricular (UC), após a sua definição na Ficha de Unidade Curricular (FUC) e respetiva aprovação. O Processo de

4 CONSELHO PEDAGÓGICO 4 Avaliação definido na FUC deverá especificar, além do regime de avaliação por exame final (1ª e/ou 2ª época), o regime de avaliação ao longo do semestre, no caso de existir. Para o regime de avaliação contínua e periódica deverão ser especificados os critérios de admissão ao mesmo e os componentes dessa avaliação, com a respetiva ponderação para a nota final e definição da exigência de obtenção de nota mínima, quando se aplicar, para qualquer dos componentes da avaliação Modalidades de avaliação De acordo com o art.º 4º do Regulamento Geral de Avaliação de Conhecimentos e Competências (RGACC) (ver Documentos de Referência), o método de avaliação de uma UC é definido pelo seu Coordenador. O método de avaliação de qualquer UC, deve contemplar uma ou mais das seguintes modalidades de avaliação: a) Avaliação contínua aquela que, com caráter regular, acompanha todo o processo ensino-aprendizagem, i.e., ao longo do semestre; b) Avaliação periódica aquela que ocorre durante o semestre, mas em momentos determinados na FUC; c) Avaliação final aquela que se realiza no fim do processo ensino-aprendizagem, i.e., no fim do período letivo, nas datas estabelecidas no calendário letivo para as Avaliações. Deve ainda estar especificado na FUC, conforme ponto 1, do art.º 3º Processo de aprendizagem do RGACC, modos alternativos de ensino-aprendizagem para os estudantes abrangidos pelos Estatutos Especiais (ver Regulamento de Estudantes com Estatuto Especial, DR 2ª Série, nº122 de 27/06/2013, em Documentos de Referência). Se uma UC contemplar apenas avaliação contínua, o Coordenador dessa UC tem que garantir que os estudantes abrangidos pelos Estatutos Especiais, que não estão sujeitos a um regime de presenças, possam realizar a avaliação. As datas e os horários da Avaliação Final (exames) devem coincidir para os estudantes em regime diurno e pós-laboral Elementos de avaliação Elementos de avaliação Cada UC pode contemplar um ou mais dos seguintes elementos de avaliação: a) Exame (escrito ou oral) b) Testes ou frequências c) Trabalhos ou relatórios (escritos ou orais) d) Exercícios (escritos ou práticos) e) Discussão de casos ou de textos f) Assiduidade ou participação nas aulas. Na FUC, no campo do Processo de Avaliação deve estar especificada as ponderações para cada elemento de avaliação.

5 CONSELHO PEDAGÓGICO Realização de provas de avaliação A realização de uma prova de avaliação (e.g., exame, frequência) deverá ser assegurada, pelo menos, por um docente da respetiva UC com a responsabilidade de: - Garantir o registo de comparência dos estudantes à prova; - Iniciar a prova à hora agendada; - Apresentar os enunciados, com a indicação da duração da prova (nunca superior a duas horas com eventual período de tolerância adicional de 30 minutos) e da cotação máxima de cada pergunta. Qualquer exceção a esta disposição deverá ser expressamente colocada pelo Coordenador da unidade curricular em questão à apreciação e aprovação da Comissão Pedagógica da respetiva Escola, devendo preferencialmente constar na respetiva FUC no início do ano letivo; - Autorizar a realização da prova ao estudante que se apresente na sala até 20 minutos depois do seu início efetivo; - Autorizar a desistência da prova (implica a classificação de zero valores), através de declaração escrita, por parte do estudante, na própria prova, podendo este abandonar a sala apenas 30 minutos após o início da prova; - Garantir que os estudantes: não comuniquem entre si, não utilizem equipamentos de comunicação e não consultem quaisquer elementos de informação, quando estes não estejam devidamente autorizados e não se ausentem da sala (salvo casos excecionais) Épocas de avaliação De acordo com disposto na Portaria nº 886/83 de 22 de setembro, existem três épocas de exame final: a) Época normal ou 1ª época - prestar provas de exame final ou realização de frequências (prova individual com peso inferior a 100%). Recomenda-se que a última frequência de uma UC seja realizada em simultâneo com o exame de 1ª época. b) Época de recurso ou 2ª época prestar provas de exame final para quem não compareceu/desistiu/reprovou no exame da 1ª época. Ainda podem ter acesso a este exame os estudantes que reprovaram na avaliação contínua ou periódica ou pretendem realizar melhoria de nota. c) Época especial estudantes cuja aprovação em determinadas unidades curriculares, reúna as condições necessárias à obtenção de um grau ou diploma. Na alínea c) do ponto 1 do art.º 6º dos RGACC de 1º e 2º Ciclos (ver Documentos de Referência) especifica-se o número máximo de ECTS e determina que a esta época também têm acesso situações de exceção, apresentadas no art.º 10º do RGACC-1º Ciclo e RGACC- 2º Ciclo. (ver Documentos de Referência). Estas três épocas aplicam-se a todas as unidades curriculares que contemplem um exame final, de todos os ciclos de estudo. Têm também direito à época especial os casos previstos no Regulamento de Estudantes com Estatuto Especial (Regulamento n.º 230/2013, Diário da República, 2.ª série N.º de junho de 2013). Nos casos em que o Regulamento Específico da Escola preveja a possibilidade de determinada UC, não contemplar no seu sistema de avaliação a realização de exame final, o mesmo deverá ser referido na respetiva FUC.

6 CONSELHO PEDAGÓGICO Lançamento de notas As notas finais dos estudantes deverão ser lançadas no Fénix, para todas as UCs do 1º e do 2º Ciclos, no máximo dez (10) dias úteis após a finalização da avaliação da UC. O docente poderá obter um ficheiro Excel com as pautas, no Fénix, em Estudantes e depois submetê-lo em Avaliação Final. Quando a nota final é o resultado da ponderação de dois ou mais elementos de avaliação, o resultado obtido para cada um desses elementos deve ser divulgado. A publicação de resultados de qualquer elemento de avaliação ao longo do período curricular, deve ser feita até dois (2) dias úteis antes da entrega/realização de qualquer outro elemento de avaliação, da mesma UC. O lançamento de notas em livros de termos deve ser feito no prazo máximo de dez (10) dias úteis após o termo da época de avaliação do período curricular corrente, sendo o Coordenador da UC responsável pelo cumprimento deste prazo Melhoria de nota De acordo com o ponto 10 do art.º 4.º do RGACC-1ºCiclo, "Qualquer estudante que obtenha aprovação numa UC poderá solicitar admissão para melhoria de nota na mesma junto dos Serviços Académicos ou no sistema informático de gestão académica do ISCTE-IUL - pela qual poderá ser cobrado emolumento em conformidade com determinação dos órgãos de gestão do ISCTE-IUL - em pedido expresso de que deverá ser dado conhecimento ao Coordenador da UC em tempo útil. Este pedido apenas poderá ocorrer uma vez e será obrigatoriamente numa das duas épocas que se seguem àquela em que obteve aprovação." Porém e conforme o ponto 11 do art.º 4.º do RGACC-1ºCiclo, "constituem exceção ao ponto anterior aquelas UC que, por razões justificadas pelo seu Coordenador apresentadas às Comissões Científica e Pedagógica das Escolas e por estas sancionadas, o indiquem na respetiva Ficha de Unidade Curricular." Os estudantes recém-licenciados poderão aceder a exames para melhoria de nota, até ao limite máximo de 24 ECTS, obrigatoriamente numa das duas épocas que se seguem àquela em que obtiveram aprovação, devendo para esses efeitos efetuar a respetiva inscrição em pedido expresso a efetuar junto dos Serviços Académicos, do que os Coordenadores das unidades curriculares deverão ser informados em tempo útil. Esta possibilidade, todavia, reserva-se àqueles estudantes que ainda não tenham solicitado a emissão de Diploma ou Carta-de-Curso, cf. Informação nº3/2013 do Conselho Pedagógico (ver Documentos de Referência). Já no que se refere aos cursos de 2º Ciclo, e conforme o RGACC-2º Ciclo, no seu ponto 10 do respetivo art.º 4º, "Qualquer estudante que obtenha aprovação numa UC poderá solicitar admissão para melhoria de nota na mesma junto dos Serviços Académicos ou no sistema informático de gestão académica do ISCTE-IUL - pela qual poderá ser cobrado emolumento em conformidade com determinação dos órgãos de gestão do ISCTE-IUL - em pedido expresso de que deverá ser dado conhecimento ao Coordenador da UC em tempo útil. Este pedido apenas poderá ocorrer uma vez e será obrigatoriamente no mesmo semestre em que esta haja ocorrido."

7 CONSELHO PEDAGÓGICO 7 Chama-se a atenção para o facto de existirem unidades curriculares que são lecionadas tanto no 1º semestre como no 2º semestre. Em todos os casos, a nota final da UC será a mais elevada entre a aprovação inicial e a melhoria. 5. Monitorização pedagógica 5.1. Monitorização Intercalar Avaliação Intercalar A Avaliação Intercalar, efetuada pelo conjunto dos estudantes da turma, com coordenação do respetivo delegado de turma, deve ser realizada entre a 4ª e a 5ª semana de aulas, de modo a que caso sejam detetadas anomalias no funcionamento das Unidades Curriculares, se possa proceder a alterações em tempo útil, minimizando ou eliminando assim as consequências negativas de um irregular funcionamento. Considera-se uma anomalia no funcionamento de uma UC, qualquer condição que perturbe o seu normal funcionamento, como por exemplo, problemas com as instalações ou equipamento, assiduidade dos docentes (faltar a aulas sem marcação de aula de substituição), fraca avaliação da UC. A turma deve procurar evitar utilizar o horário das aulas para proceder à avaliação intercalar. O responsável por desencadear este processo é o Coordenador de Ano, devendo a Avaliação Intercalar ser preenchida pelo delegado de turma, na plataforma i-meritus ( A avaliação intercalar deve procurar ser sucinta e traduzir a opinião maioritária dos estudantes, evitando veicular opiniões esporádicas e individuais Conselho de Ano O Conselho de Ano deve ser realizado entre a 5ª e a 6ª semana de aulas, com o objetivo de analisar e discutir o funcionamento das unidades curriculares, tendo por base a avaliação intercalar, estabelecer medidas de melhoria eficientes no decurso do semestre e elaborar a calendarização da avaliação final (1ª e 2ª época e época especial). O Conselho de Ano é convocado pelo Coordenador de Ano, com conhecimento do Diretor do Curso, e dirigido a todos os Docentes e Delegados de Turma do respetivo ano. A ata do Conselho de Ano deve ser enviada a todos os docentes e estudantes do respetivo ano, ao Diretor do Curso e à Comissão Pedagógica da Escola respetiva e arquivada no Secretariado de cada Escola. O Coordenador de Ano deverá ainda carregar a ata (ou ficheiro correspondente) no módulo de suporte ao processo de monitorização pedagógica intercalar A ficha-síntese para o ano, em ficheiro xls, deve ser elaborada em formato digital pelo Coordenador de ano a partir das várias fichas-síntese de turma e enviada ao Diretor de Curso. Arquivo anexado no e-learning: Modelo_Ata do Conselho de Ano.doc (incluindo modelo de fichasíntese_ano.xls, para o Ano do Curso).

8 CONSELHO PEDAGÓGICO Monitorização Final Inquérito aos estudantes No final de cada semestre, os estudantes do ISCTE-IUL, devem responder on-line (no Fénix), ao Inquérito de Monitorização Pedagógica. Este inquérito é de participação obrigatória, mas existe sempre a possibilidade de o estudante indicar que não responde. Apesar da resposta ser dada através do Fénix, os dados são tratados de forma anónima e agregada pelo Gabinete de Estudos, Avaliação, Planeamento e Qualidade (GEAPQ), e aos docentes apenas chega um ficheiro Excel com os resultados, também eles agregados e anónimos. Para cada questão é dada a informação relativamente ao número de estudantes que lhe respondeu, aos valores mínimo, máximo, mediana, média e desvio-padrão e comentários. Esta informação chega ao docente depois de completada a avaliação final e as notas terem sido já lançadas no Fénix, tal como pode ser visualizado no esquema seguinte. Aluno Avaliação final 1ª + 2ª épocas Lançamento de notas Docente QuesHonário Preenchimento no Fénix GEAPQ Tratamento de dados por docente/uc Resultados Ficheiro excel anónimo fase 1 fase 2 fase 3 6. Documentos de referência Disponíveis para consulta na plataforma de e-learning com a designação de Orientações Pedagógicas um GPS para Alunos do ISCTE-IUL ou no sítio do ISCTE-IUL, na página do Conselho Pedagógico: > O ISCTE-IUL > ORGANIZAÇÃO > ORGÃOS DE GOVERNO > CONSELHO PEDAGÓGICO