DADOS DO INEP Instituto Nacional de estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira Ministério da Educação UDESC/ 2005 Número total de Programas 1 e seus respectivos projetos vinculados, público atendido e pessoas envolvidas na execução por áreas temáticas de extensão, em 2005. Áreas Temáticas Programas projetos 2 vinculados aos programas público atingido 3 Alunos 5 Graduação Docentes 4 Bolsistas 6 Não Equipe envolvida na execução bolsistas Alunos pósgraduação 7 Técnicos 8 Externos 9 Total 1. Comunicação 21 8 2950 12 8 1 0 1 0 22 2. Cultura 8 22 25275 40 25 2 0 3 0 70 3. Direitos Humanos e Justiça 1 5 10000 3 5 3 0 0 0 11 4. Educação 17 41 80050 60 40 10 0 3 0 113 5. Meio Ambiente 1 3 15000 8 10 2 0 2 0 22 6. Saúde 4 23 75054 35 35 20 0 4 0 94 7. Tecnologia e Produção 9 19 60080 30 25 0 0 4 0 59 8. Trabalho 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Total 61 121 268409 188 148 38 0 17 0 (1) Conjunto articulado de projetos e outras atividades de extensão (curso, eventos, prestação de serviços), de caráter orgânico-institucional, com clareza de diretrizes e orientadas a um objetivo comum em uma grande ação de médio a longo prazo. (2) Conjunto de ações processuais e contínuas de caráter comunitário, educativo, cultural, científico e tecnológico, vinculado a um programa. (3) Somatória do público atendido nos projetos vinculados aos programas.
(4) Professores que ministram aula na instituição envolvidos na execução dos programas de extensão. (5) Alunos matriculados nos cursos de graduação da IES envolvidos na execução dos programas de extensão (bolsistas e não bolsistas). (6) Número de bolsistas de extensão (bolsas institucionais), seja com verba do programa seja com verba externa. (7) Alunos matriculados nos cursos de pós-graduação da IES envolvidos na execução dos programas de extensão (bolsistas e não bolsistas). (8) Funcionários técnicos e/ou administrativos da IES envolvidos na execução dos programas de extensão. (9) Pessoas de outras IES ou comunidade externa envolvidas na execução dos programas de extensão. A definição das áreas temáticas tem como parâmetro as políticas públicas. A classificação por área deve observar o objeto ou assunto que é enfocado na ação. Mesmo que não se encontre no conjunto das áreas, uma correspondência absoluta entre o objeto de um programa e o conteúdo descrito nas áreas, a mais aproximada, tematicamente, deverá ser escolhida. Número total de projetos não vinculados 1, público atendido, e pessoas envolvidas na execução por área temática de extensão, em 2005. Áreas Temáticas projetos não vinculados público atingido 3 Alunos 5 Graduação Docentes 4 Bolsistas 6 Não Equipe envolvida na execução bolsistas Alunos pósgraduação 7 Técnicos 8 Externos 9 Total 1. Comunicação 2 3000 8 8 1 0 0 0 17 2. Cultura 13 14101 25 13 2 0 1 0 41 3. Direitos Humanos e Justiça 7 9500 20 2 1 0 1 0 24 4. Educação 35 34679 50 35 10 0 3 0 98 5. Meio Ambiente 6 18265 10 6 10 0 1 0 27 6. Saúde 29 28259 35 35 20 0 2 0 92 7. Tecnologia e Produção 15 12218 20 15 10 0 5 0 50 8. Trabalho 6 5000 6 6 3 0 2 0 17 Total 113 125022 174 120 57 0 15 0 366
1) Conjunto de ações processuais e contínuas de caráter comunitário, educativo, cultural, científico e tecnológico com objetivo definido e prazo determinado registrado como Projeto Isolado (projeto não vinculado a programa). (2) Somatória do público atendido nos projetos não vinculados aos programas. (3) Professores que ministram aula na instituição envolvidos na execução dos projetos de extensão. (4) Alunos matriculados nos cursos de graduação da IES envolvidos na execução dos projetos de extensão. (5) Número de bolsistas de extensão (bolsas institucionais), seja com verba do projeto seja com verba externa. (6) Alunos matriculados nos cursos de pós-graduação da IES envolvidos na execução dos projetos de extensão. (7) Funcionários técnicos e/ou administrativos da IES envolvidos na execução dos projetos de extensão. (8) Pessoas de outras IES ou comunidade externa envolvidas na execução dos projetos de extensão. A definição das áreas temáticas tem como parâmetro as políticas públicas. A classificação por área deve observar o objeto ou assunto que é enfocado na ação. Mesmo que não se encontre no conjunto das áreas, uma correspondência absoluta entre o objeto de um projeto e o conteúdo descrito nas áreas, a mais aproximada, tematicamente, deverá ser escolhida. Número total de cursos, total de carga horária, concluintes e ministrantes em curso de extensão presencial 1, segundo a área de conhecimento CNPq, oferecidos em 2005. Áreas de Total Concluintes 4 Conhecimento de Carga Ministrantes Cursos 2 horária 3 Da IES Docentes 5 Técnicos 6 Estudantes 7 Externos 8 Total até 30 horas 1. Ciências Exatas e 4 120 0 8 0 0 0 da Terra 2. Ciências Biológicas 0 0 0 0 0 0 0 3. 9 270 0 9 0 0 0 Engenharia/Tecnologia 4. Ciências da Saúde 8 240 0 8 0 0 0 5. Ciências Agrárias 0 0 0 0 0 0 0 6. Ciências Sociais 0 0 0 0 0 0 0 Aplicadas 7. Ciências Humanas 6 180 0 6 0 0 0 8. Linguística, Letras e 8 240 0 10 0 0 0 Artes Total acima de 30 horas 1. Ciências Exatas e 1 40 0 2 0 0 0 da Terra 2. Ciências Biológicas 1 40 0 2 0 0 0 3. Engenharia/Tecnologia 40 1840 0 60 0 0 0
Engenharia/Tecnologia 4. Ciências da Saúde 8 360 0 10 0 0 0 5. Ciências Agrárias 0 0 0 0 0 0 0 6. Ciências Sociais 1 40 0 2 0 0 0 Aplicadas 7. Ciências Humanas 5 200 0 10 0 0 0 8. Linguística, Letras e 6 240 0 8 0 0 0 Artes Total 103 3810 0 135 0 0 0 (1) Conjunto articulado de ações pedagógicas, de caráter teórico ou prático, planejadas e organizadas de modo sistemático, com carga horária mínima de 8 horas e processo de avaliação formal. Atividades com menos de 8 horas devem ser classificadas como evento. Prestação de Serviço realizada como curso, deve ser registrada como curso. (2) Número total de cursos oferecidos em 2004 por área de conhecimento. (3) carga horária de todos os cursos oferecidos por área de conhecimento. (4) Número total de concluintes ou certificados emitidos por área de conhecimento. (5) Número de docentes que ministram aula na instituição envolvidos na execução de cursos de extensão. (6) Número de alunos matriculados nos cursos de graduação ou pós-graduação da IES envolvidos na execução dos cursos de extensão. (7) Funcionários técnicos e/ou administrativos da IES envolvidos na execução dos cursos de extensão. (8) Pessoas de outras Instituições ou da comunidade envolvidas na execução dos cursos de extensão. A classificação por área deve observar o objeto ou o assunto que é enfocado na ação. Mesmo que não se encontre no conjunto das áreas, uma correspondência absoluta entre o objeto de um curso e o conteúdo descrito nas áreas, a mais aproximada, tematicamente, deverá ser escolhida. Número total de cursos, total de carga horária, concluintes e ministrantes em curso de extensão a distância 1, segundo a área de conhecimento CNPq, oferecidos em 2005 Áreas de Total Concluintes 4 Conhecimento de Carga Ministrantes Cursos 2 horária 3 Da IES Docentes 5 Técnicos 6 Estudantes 7 Externos 8 Total até 30 horas 1 30 80 4 1 1 0 1. Ciências Exatas e da Terra
2. Ciências Biológicas 3. Engenharia/Tecnologia 4. Ciências da Saúde 5. Ciências Agrárias 6. Ciências Sociais Aplicadas 7. Ciências Humanas 1 30 80 4 1 1 0 8. Linguística, Letras e Artes Total acima de 30 2 120 120 9 4 4 0 horas 1. Ciências Exatas e da Terra 2. Ciências Biológicas 3. Engenharia/Tecnologia 4. Ciências da Saúde 5. Ciências Agrárias 6. Ciências Sociais Aplicadas 7. Ciências Humanas 2 120 120 9 4 4 0 8. Linguística, Letras e Artes Total 3 150 200 13 5 5 0 (1) Conjunto articulado de ações pedagógicas, de caráter teórico ou prático, à distância, planejadas e organizadas de modo sistemático, com carga horária mínima de 8 horas e processo de avaliação formal. Atividades com menos de 8 horas devem ser classificadas como evento. Prestação de Serviço realizada como curso, deve ser registrada como curso. (2) Número total de cursos oferecidos em 2004 por área de conhecimento. (3) carga horária de todos os cursos oferecidos por área de conhecimento. (4) Número total de concluintes ou certificados emitidos por área de conhecimento. (5) Número de docentes que ministram aula na instituição envolvidos na execução de cursos de extensão. (6) Número de alunos matriculados nos cursos de graduação ou pós-graduação da IES envolvidos na execução dos cursos de extensão. (7) Funcionários técnicos e/ou administrativos da IES envolvidos na execução dos cursos de extensão. (8) Pessoas de outras Instituições ou da comunidade envolvidas na execução dos cursos de extensão. A classificação por área deve observar o objeto ou o assunto que é enfocado na ação. Mesmo que não se encontre no conjunto das áreas, uma correspondência absoluta entre o objeto de um curso e o conteúdo descrito nas áreas, a mais aproximada, tematicamente, deverá ser escolhida.
Número total de eventos 1 desenvolvidos, por tipo de evento e público participante, por área temática, em 2005. Área de Conhecimento Tipo de evento 2 público participante 3 congresso seminário ciclo exposição espetáculo evento festival outros Total de debates esportivo 1. 0 2 0 2 0 0 0 5 9 2 Comunicação 2. Cultura 0 5 0 10 0 0 0 0 15 5 3. Direitos 0 7 2 0 0 0 0 0 9 9 Humanos e Justiça 4. Educação 0 6 0 0 0 30 0 0 36 36 5. Meio 0 2 1 0 0 0 0 5 8 3 Ambiente 6. Saúde 0 4 2 0 0 0 0 0 6 6 7. Tecnologia 0 9 0 0 0 0 0 6 15 9 e Produção 8. Trabalho 8 0 0 00 0 0 0 0 8 8 Total 8 35 5 12 0 30 0 16 108 78 (1) Ação extensionista que implica na apresentação e exibição pública e livre ou também com clientela específica, do conhecimento ou produto cultural, científico e tecnológico desenvolvido, conservado ou reconhecido pela Universidade. (2) Tipos de eventos: Congresso - Evento de grandes proporções, de âmbito nacional ou internacional, em geral com duração de 3 a 7 dias, que reúne participantes de uma comunidade científica ou profissional ampla. Abrange atividades como: mesa redonda, palestras, conferências, cursos, oficinas (ou workshop ou laboratório com duração de até oito horas se igual ou superior a oito horas, deve ser classificado como curso). Inclui-se nessa classificação a conferência enquanto evento. Seminário - Eventos científicos de âmbito menor do que o congresso, tanto em termos de duração (horas a 1 ou 2 dias), quanto de número de participantes, cobrindo campos de conhecimento mais especializados. Incluem-se nessa classificação: encontro, simpósio, jornada, colóquio, fórum, reunião. Ciclo de Debates - Encontros seqüenciais que visam a discussão de um tema específico. Inclui: Ciclo de..., Circuito, Semana de... Exposição - Exibição pública de obras de arte, produtos, serviços, etc. Inclui: feira, salão, mostra, lançamento. Espetáculo - Demonstração pública de eventos cênicos musicais. Inclui: recital, concerto, show, apresentação teatral, exibição de cinema e televisão, demonstração pública de canto, dança e interpretação musical. Evento esportivo - Inclui: campeonato, torneio, olimpíada, apresentação esportiva.
Festival - Série de ações/eventos ou espetáculos artísticos, culturais ou esportivos, realizados concomitantemente, em geral, com edições periódicas. Outros Outros eventos não classificados nos itens anteriores. (3) público participante ou presente no evento. A definição das áreas temáticas tem como parâmetro as políticas públicas. A classificação por área deve observar o objeto ou o assunto que é enfocado na ação. Mesmo que não se encontre no conjunto das áreas, uma correspondência absoluta entre o objeto de um curso e o conteúdo descrito nas áreas, a mais aproximada, tematicamente, deverá ser escolhida. Número total de prestação de serviço institucional 1 por tipo e área temática, em 2005. Área de Conhecimento Comunicação Cultura Direitos Humanos e Justiça Educação Meio Ambiente Saúde Tecnologia e Produção Trabalho Total Atendimento ao Público em Espaços de Cultura, Ciência e Tecnologia 2 Espaços e Museus Culturais Espaços e Museus de Ciência e Tecnologia Cines-clube Outros Serviço Eventual 3 Nº Assessoria Nº Consultoria Nº Curadoria Nº Outros Atividade de Propriedade Intetectual 4 Nº Depósito de Patentes e Modelos de Utilidade Nº Registro de Marcas e Softwares Nº Contratos de transferência de tecnologia N Registros de Direitos Autorais 1146 1146
Exames e Laudos Técnicos 5 Laudos Emitidos Atendimento Jurídico 6 Nº Atendimentos 1500 1500 Atendimento em Saúde Humana 7 Nº Consultas 6255 6255 Ambulatoriais (programadas) Nº Consultas de Emergência e Urgência Nº Internações Nº Cirurgias Nº Exames Laboratoriais Nº Exames Complementares Nº Outros Atendimentos Atendimento em Saúde Animal 8 Nº Atendimentos 3375 3375 Veterinários Ambulatoriais Nº Internações 0 Veterinárias N Cirurgias veterinárias 711 711 N Exames Laboratoriais 11668 11668 e complementares em veterinária Total Geral 1146 0 1500 0 0 22009 0 0 24655 (1) Realização de trabalho oferecido pela IES ou contratado por terceiros (comunidade ou empresa). A prestação de serviços se caracteriza por intangibilidade, inseparabilidade e não resulta na posse de um bem. Quando a prestação de serviço é oferecida como CURSO ou PROJETO DE EXTENSÃO, deve ser registrada como tal (curso ou projeto). (2) Público atendido em visitação nos Espaços e Museus de Cultura, Ciência e Tecnologia da IES. Inclui: visitas em museus, centros de memória, jardim botânico, estação ecológica, observatório, planetário, museus de ciência, cine clube, dentre outros. (3) Número total de Serviço Eventual, oferecido pela IES envolvendo pessoal do quadro, contratado por terceiros (comunidade ou empresa), incluindo assessorias, consultorias, curadoria e outros (cooperação técnica, pesquisa encomendada, restauração de bens móveis e imóveis, etc.). (4) atividades de proteção e transferência dos direitos de propriedade intelectual. (5) Número de exames, perícias e laudos realizados em Laboratórios / Departamentos, envolvendo pessoal do quadro da IES, que oferecem serviço permanente. Inclui: análise de solos, exames agronômicos e botânicos, análise farmacológica, qualidades de produtos, laudos psicológicos, antropológicos, perícia ambiental, dentre outros. (6) atendimentos a pessoas em orientação ou encaminhamento de questões jurídicas ou judiciais. (7) Número total de atendimentos em Hospitais e Clínicas da IES e em Estágio Rural ou Trabalho de Campo, em assistência à saúde humana.
(8) Número total de atendimentos em Hospitais e Clínicas Veterinárias da IES e em Estágio Rural ou Trabalho de Campo, em assistência à saúde animal. A definição das áreas temáticas tem como parâmetro as políticas públicas. A classificação por área temática deve observar o objeto ou o assunto que é enfocado na ação. Mesmo que não se encontre no conjunto das áreas, uma correspondência absoluta entre o objeto de uma prestação de serviço e o conteúdo descrito nas áreas, a mais aproximada, tematicamente, deverá ser escolhida.