Seminário de Especialização em Refugiados, direitos humanos e acolhimento: perspetivas nacionais e internacionais

Documentos relacionados
1. APRESENTAÇÃO OBJECTIVOS PROGRAMA PROGRAMA COMPLETO DO CURSO COORDENAÇÃO E EQUIPA DOCENTE... 4

Desafios Hack for Good

CURSOINTRODUTÓRIOÀSOCIEDADE, CULTURAELÍNGUAPORTUGUESA

Imigração, migrantes e asilo no Espaço de Liberdade, Segurança e Justiça

Meios de apoio ao refugiado na fase pré e pós concessão de asilo

Edital. Abertura do Programa de Doutoramento História: Mudança e Continuidade num Mundo Global (Inter-Universitário - PIUDhist) Ano Letivo 2019/2020

AVISO DE CONCURSO PARA A ATRIBUIÇÃO DE BOLSAS DE ESTUDO PARA O ENSINO SUPERIOR PARA REFUGIADOS EM PORTUGAL

ORGANIZAÇÃO. ESCOLA SUPERIOR DE TECNOLOGIA DA SAÚDE DE LISBOA - ESTeSL

A cobertura jornalística em Portugal da crise dos refugiados em 2015

Portugal e o Desafio das Migrações O trabalho do ACM

PLANO MUNICIPAL PARA A INTEGRAÇÃO DE IMIGRANTES DE CASCAIS Plenário CLAS

PLANO DE FORMAÇÃO DO AGRUPAMENTO. Ano letivo: 2014/2015

Pró-reitoria Para Ação Social, Assuntos Estudantis e Cultura Universitária Horizonte 2018_2022

Instituto de Educação Universidade de Lisboa

AVISO DE CONCURSO PARA A ATRIBUIÇÃO DE BOLSAS DE ESTUDO PARA O ENSINO SUPERIOR PARA REFUGIADOS EM PORTUGAL

A inclusão social de requerentes de asilo e refugiados em Portugal: uma abordagem das políticas e das práticas

- Copyright GRACE Maio Grupo de Reflexão e Apoio à Cidadania Empresarial Associação

B8-0434/2017 } B8-0435/2017 } B8-0450/2017 } RC1/Am. 70

vai mais além NOS TEUS HORIZONTES

Senhor Ministro dos Negócios Estrangeiros, Senhor Comissário Carlos Moedas, Senhor Presidente da Câmara Municipal do Porto,

9.1 Apoio social. Curso e-learning de Sensibilização sobre Asilo e Refugiados (SAR)

Ponto de Partida. Em Portugal existem cerca de 820. deficiência ou incapacidade, que tem implicações diretas nas suas vidas pessoais e profissionais.

Pós-Graduação em Islão contemporâneo, Culturas e Sociedades

2º Ciclo em Educação e Formação de Adultos

Instituto de Educação

- Copyright GRACE Maio Grupo de Reflexão e Apoio à Cidadania Empresarial Associação

GUIA DO FORMANDO INTERVENÇÃO PSICOLÓGICA EM SITUAÇÕES DE CATÁSTROFE EDIÇÃO IPSCB6L

CURSO EMPREENDEDORISMO E NEGÓCIOS

CONVITE À APRESENTAÇÃO DE PROPOSTAS

RELATÓRIO DE ATIVIDADES 2018

Aconselhamento Psicológico em Contextos de Saúde

Seminário. Centros Para a Qualificação e o Ensino Profissional (CQEP) Orientação que modelo de funcionamento?

Parecer. Estatuto do Estudante Internacional. Conselheira (os) / Relatora(es): João Pedro Louro João Pedro Videira Maria Calado

Especialização em Serviço Social e Práticas em Saúde

CEF/0910/25926 Decisão de Apresentação de Pronúncia (Univ) - Ciclo de estudos em funcionamento

Relatório da visita da Comissão para a Ética, a. Cidadania e a Comunicação ao Centro Nacional. de Apoio ao Imigrante, em Lisboa, no dia 18 de

CONVITE À APRESENTAÇÃO DE PROPOSTAS EACEA/13/2019 Iniciativa Voluntários para a Ajuda da UE. Assistência técnica às organizações de envio

Livro Verde da Comissão Europeia (2001) Responsabilidade Social

Especialização em Estudos Culturais, História e Linguagens

Oferta Formativa Pós- Graduada Curso Pós-Graduado de Especialização em Educação

Programa Estratégico 2020 Oeste Portugal Fórum Inaugural, 05 de março 2013

Instituto de Educação

Programa 2012 FICHA DE CANDIDATURA. Refª: 010 Espaço de (Re) Encontro Familiar Pais-Filhos

DESPACHO. ASSUNTO: Regulamento de Candidatura - Programa Leonardo Da Vinci para diplomados ESTeSL

GUIA DE FUNCIONAMENTO DA UNIDADE CURRICULAR

Biossíntese Crianças e Jovens. Formação Internacional de Especialização Avançada em Atendimento Terapêutico de Crianças e Jovens.

PLANO DE ATIVIDADES E ORÇAMENTO 2019

O SOMOS. A II Escola SOMOS

AÇÃO 2. Parcerias Estratégicas na área da Educação, Formação e Juventude. Capacitação no Domínio da Juventude. Parcerias no Setor das Competências

PÓS-GRADUAÇÃO EM DIREITO DO PETRÓLEO E DO GÁS UM PARADIGMA NA FORMAÇÂO PÓS-GRADUADA

UNIVERSIDADE LUSÍADA DE LISBOA. Programa da Unidade Curricular DEFESA NACIONAL E SEGURANÇA Ano Lectivo 2017/2018

Ficha editorial Publicação: JRS Portugal Diretor-geral: André Costa Jorge Redação: Gabinete de Emprego Edição e revisão: Gabinete de Comunicação

Aprendizagem ao Longo da Vida EMPREENDEDORISMO E NEGÓCIOS

EMPREENDEDO- RISMO E EMPREGABILIDADE

Encontro de Formação, janeiro, Alfragide

MÓDULO I: ACOLHER MARIA ANTÓNIO

Aprender. Sessões para Profissionais

PLANO DE ENSINO DADOS DO COMPONENTE CURRICULAR HISTÓRIA TÉCNICO EM AGROPECUÁRIA INTEGRADO 2º ANO

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE FREAMUNDE. Plano de Formação do Agrupamento 2015/2017

Plano de Atividades Plano de Atividades

equipa nacional mundo melhor

Por uma Europa protetora

Agrupamento de Escolas Marquês de Marialva

Instituto de Educação

Após a decisão de admissão do pedido de asilo, os requerentes de asilo admitidos são sinalizados pelo CPR aos restantes parceiros protocolados.

ESCOLA SUPERIOR DE ENFERMAGEM

SIG para Gestão de Crises e Emergências

Grupo de Reflexão e Apoio à Cidadania Empresarial Associação

PLANO PARA O ACOLHIMENTO E INTEGRAÇÃO DE REFUGIADOS NO CONCELHO DE SINTRA PAIR/SINTRA

PARECER FUNDAMENTADO DE UM PARLAMENTO NACIONAL SOBRE A SUBSIDIARIEDADE

CONFERÊNCIAS ENCONTROS PARA O FUTURO O ENSINO DA DANÇA: DESAFIOS E PERSPETIVAS 16 / 17 MAR 2018

15312/16 nb/jcc 1 DGD 1B

O SOMOS. A I Escola SOMOS

CURRICULUM VITAE MARIA CRISTINA FERNANDES RODRIGUES

Ministério da Solidariedade, Emprego e Segurança Social. Programa EaSI. Antonieta Ministro

ESPAÇO EUROPA RESPOSTAS

CONVITE À APRESENTAÇÃO DE PROPOSTAS EACEA/10/2019 Iniciativa Voluntários para a Ajuda da UE

SEMANA DOS ARQUIVOS 5 A 9 DE JUNHO DE 2017 ARQUIVO HISTÓRICO MUNICIPAL

Chamada para Comunicações

Acolher e Integrar. acime Alto Comissariado para a Imigração e Minorias Étnicas

Instituto de Educação Universidade de Lisboa

EDITAL. Escola Superior de Tecnologia da Saúde de Lisboa do Instituto Politécnico de Lisboa Mestrado em Fisioterapia 5.ª Edição - Biénio 2014/2016

Tema-problema: 2.1 Estrutura familiar e dinâmica social DURAÇÃO DE REFERÊNCIA (AULAS): 16 ( )

Instituto de Educação Universidade de Lisboa

Grupo de Reflexão e Apoio à Cidadania Empresarial Associação

ZAMBUJAL MELHORA Reunião da Rede LUDEN Jorge Neves, 22/06/2012, Amadora Participação da Agência Portuguesa do Ambiente no Programa de Ação Zambujal

RESUMO DE CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS

PLANO ANUAL 2016 ESTRATÉGIA INTEGRADA PARA AS DOENÇAS RARAS Departamento da Qualidade na Saúde Março de 2016

2º Ciclo em Educação e Formação de Adultos

Europass-Curriculum VitÆ

PROTOCOLO DE GOVERNAÇÃO DA PLATAFORMA DE APOIO AOS REFUGIADOS

PROGRAMA 21 março 2017 (3ªf)

doutoramentos guia (3º ciclo) e pós-doutoramentos

A Integração Local e a Garantia dos Direitos Humanos dos Refugiados no Brasil. Denise Salles Unilasalle/RJ

Aprendizagem ao Longo da Vida EMPREENDEDORISMO E NEGÓCIOS

Universidade de Évora Instituto Politécnico de Beja - Escola Superior de

Transcrição:

Seminário de Especialização em Refugiados, direitos humanos e acolhimento: perspetivas nacionais e internacionais Apresentação Este curso pretende acrescentar conhecimento especializado, a partir do olhar da antropologia, sobre a temática dos refugiados e direitos humanos, no contexto nacional e transnacional. A temática dos refugiados não é nova. Foi, aliás, a necessidade de refletir sobre ela que deu origem aos cursos anteriormente realizados. Porém, desde o ano de 2015, vários acontecimentos relacionados, na União Europeia - naufrágios no mediterrâneo; hot-spots; construção de novos muros - e em Portugal - redistribuição de refugiados pelo país e sua recolocação; mobilização da sociedade civil; disponibilidade política e governamental para o acolhimento; mudaram, radicalmente, o modo como a sociedade olha para aqueles que agora pedem refúgio. O ISCTE-IUL, através da Escola de Ciências Sociais e Humanas - ECSH, do Departamento de Antropologia, e do Centro em Rede de Investigação em Antropologia CRIA, tem sido, nesta matéria, uma das maiores referências de qualidade, até porque há já vários anos que se tem produzido conhecimento científico sobre esta temática. Recentemente iniciámos novos projetos que visam integrar os estudantes refugiados no meio académico, reconhecendo as suas competências prévias. Um dos exemplos mais recentes é o projeto Living in a Different Culture (em parceria com a Câmara Municipal de Lisboa/ Pelouro dos Direitos Sociais) ( https://www.youtube.com/watch?v=i1l7iiswmyg) e que pretende intercambiar conhecimentos com os próprios refugiados sobre sociedade e cultura portuguesa, de modo a abrir-lhes caminho para o meio universitário, em Portugal. Temos também consolidado uma rede de parceiros com quem temos dialogado na composição de vários seminários, sendo que alguns deles têm, igualmente, um papel político e social ativo, no acolhimento e inserção destas populações. O diálogo entre perspetivas científicas e sociais e o conhecimento de terreno trazido pelos envolvidos faz deste curso, um investimento atrativo para todos os que pretendem aumentar os seus conhecimentos sobre refugiados e direitos humanos e, em concreto, sobre as práticas e políticas de acolhimento e integração, na sociedade portuguesa.

Destinatários Pré-requisito: Este curso é particularmente orientado para o seguinte perfil: a) Docentes do ensino secundário; b) Docentes do ensino superior; c) Estudantes de licenciatura; d) Técnicos de várias instituições, públicas ou privadas que trabalhem, ou venham a trabalhar no acolhimento e integração de refugiados. e) Voluntários de Associações e Organizações Não Governamentais; f) Instituições (Santa Casa da Misericórdia; Segurança Social; Serviço Nacional de Saúde; SEF ); g) Formadores e Mediadores Culturais; h) Médicos, enfermeiros, assistentes sociais, psicólogos, sociólogos, antropólogos, juristas, outros.

Coordenação Filipe Reis (ECSH/ISCTE-IUL) Maria Cristina Ferraz Saraiva Santinho (CRIA/ISCTE-IUL) Equipa Docente Maria Cristina Ferraz Saraiva Santinho (CRIA/ISCTE-IUL) Francesco Vacchiano (ICS) Programa Com este curso pretende-se aprofundar, em primeiro lugar, o tema dos refugiados a partir de um olhar transnacional, de forma a proporcionar aos participantes uma visão mais complexa da experiência de refúgio no atual cenário social e político, quer nacional - nas diversas fases de acolhimento e inserção - quer internacional (em particular, no que se refere às dinâmicas fronteiriças e ao controlo das mobilidades internacionais). Em segundo lugar, o curso quer proporcionar uma leitura baseada na experiência dos refugiados, pelo que diz respeito às condições de vida, as expectativas de futuro e as dificuldades no processo de relocação (aspetos que se tornam fundamentais para compreender os itinerários de vida e as escolhas das pessoas depois de encontrarem um lugar de acolhimento). Este aspeto torna-se particularmente relevante para evitar que o imaginário humanitário e as prioridades institucionais entrem em conflito com as exigências de vida e as perspetivas de futuro das pessoas. Finalmente, o curso abordará algumas questões críticas relativamente à intervenção, em particular pelo que diz respeito aos sistemas de acolhimento, às atitudes éticas e morais dos intervenientes e às abordagens mais comuns (e muitas vezes problemáticas) no âmbito da saúde e da saúde mental em particular. Conteúdos programáticos gerais P1 Refugiados na Europa: fronteiras, soberania e cidadania numa época de crise P2- Direitos Humanos e diversidades P3 Passado e presente dos refugiados em Portugal P4- Processos e práticas de acolhimento e inserção de refugiados em Portugal: instituições e responsabilidades políticas

P5 Refugiados e saúde: desafios e respostas culturalmente competentes P6 - Refugiados e saúde mental: não só trauma P7 Seminário final Programa detalhado P1 Refugiados na Europa: fronteiras, soberania e cidadania numa época de crise P1.1 Mobilidade num mundo globalizado P1.2- Causas e dinâmicas da recente crise P1.3- Refugiados e a crise da Europa P1.4- A ligação com o Mediterrâneo P2 Direitos Humanos e diversidades P2.1- Enquadramento jurídico das diretivas europeias e portuguesas sobre Direito de Asilo P2.2- Obrigações jurídicas dos Estados Membro da União Europeia no acolhimento e inserção dos refugiados. P2.3- Razões inerentes aos pedidos de asilo - raça, nacionalidade, perseguição política (associação), religião, identidade de género, orientação sexual. Estudos de caso. P3 Passado e presente do asilo em Portugal P3.1- Da II Guerra Mundial à atualidade P3.2- Principais origens geográficas dos pedidos de asilo e desafios socioculturais à sua inserção na sociedade portuguesa. P3.3- Diferenças entre refugiados esporádicos, refugiados reinstalados e refugiados recolocados. P3.4- Menores não acompanhados e diferenças de género P3.5- Mobilidade e redes sociais. O papel das organizações da sociedade civil, nos processos de acolhimento e inserção. P4 Processos e práticas de acolhimento e inserção de refugiados em Portugal: instituições e responsabilidades políticas P4.1- Entrada em Portugal e procedimentos de asilo e acolhimento

P4.2- Principais instituições e partilha de responsabilidades de 2012 até à atualidade P4.3- Desafios à inserção: saúde, habitação, ensino da língua, emprego, reconhecimento de competências, religião P5- Refugiados e saúde: dificuldades e abordagens P5.1- Práticas clínicas no atendimento a refugiados. P5.2- Dificuldades sentidas pelos refugiados em contexto de consulta P5.3- A importância do diagnóstico P5.4- Necessidade de respostas de Mediação Intercultural P5.5 A importância da Mediação Sociocultural P6- Refugiados e saúde mental: não só traumas P6.1- O império do trauma: entre burocracia e psiquiatria P6.2- Saúde mental e saúde social P6.3- A transmissão familiar do sofrimento e da resiliência P7 Seminário final Intervenientes convidados - Representantes das Associações de Refugiados em Portugal - Câmara Municipal de Lisboa/ Pelouro dos Direitos Sociais. - Conselho Português para os Refugiados (CPR) - Serviço Jesuíta para os Refugiados (JRS) - Plataforma de Apoio aos Refugiados (PAR) - Plataforma Global de Assistência Académica de Emergência a Estudantes Sírios - Estudantes refugiados no ISCTE-IUL - Outras Associações de apoio aos refugiados Data de realização 11 a 15 de setembro 2017

Horário Pós Laboral - 18h às 22h Custo 150,00 ao qual acresce o valor de inscrição (10,00 ) e de candidatura (25,00 ). Candidaturas até 8 de setembro 2017 Candidaturas Online: [Candidate-se aqui] Para mais informações: IPPS-IUL Instituto para as Políticas Públicas e Sociais Av. das Forças Armadas, Edifício I, Gabinete 1W7, 1649-026 Lisboa Horário de atendimento: De segunda a sexta feira das 10h00 12h30 14h30 17h00 [Em período de aulas, 5ªf reabre das 18:00 às 19:00] Ou por correio eletrónico, para geral.ipps@iscte-iul.pt Telefone - 210 464 021 - Ext.292100