Atividade Prática como Componente Curricular)

PLANO DE ENSINO PERÍODO LETIVO/ANO: 2008 ANO DO CURSO: 3ºsérie Curso: Odontologia Modalidade:Anual Turno:Integral Centro: Centro de Ciências Biológicas e da Saúde Campus: Cascavel APCC 4 Total Disciplina Código Denominação Carga horária AT 1 AP 2 AP S 3 Estomatologia II Diagnóstico Bucal 68 68 - - 136 ( 1 Aula Teórica; 2 Aula Prática; 3 Atividade Prática Supervisionada; 4 Atividade Prática como Componente Curricular) Docente: Adriane de Castro Martinez Martins Iris Sawazaki Adriane Yaeko Togashi Ana Lúcia Carrrinho Ayroza Rangel Ementa (constante no PPP vigente) LESÕES ULCERADAS, LESÕES VÉSICO-BOLHOSAS, LESÕES NODULARES E VEGETANTES, LESÕES BRANCAS, LESÕES NEGRAS, LESÕES VERMELHAS,CISTOS E TUMORES ODONTOGÊNICOS, CISTOS E TUMORES NÃO ODONTOGÊNICOS, OSTEOMELITES E LESÕES FIBRO-OSSEO BENIGNAS, TUMORES ÓSSEOS, NEOPLASIAS BENIGNAS, NEOPLASIAS MALIGNAS, EPIDEMIOLOGIA E TRATAMENTO DO CÂNCER BUCAL, DOENÇAS INFECCIOSAS COM MANIFESTAÇÃO BUCAL, SÍNDROMES COM MANIFESTAÇÃO BUCAL, LASERS EM ESTOMATOLOGIA, HALITOSE, SÍNDROME DA ARDÊNCIA BUCAL E MANIFESTAÇÕES BUCAIS NO PACIENTE COM COMPROMETIMENTO MÉDICO. Capacitar o aluno a: Objetivos formular diagnósticos diferenciais entre as estruturas normais e anormais, patológicas bem como o prognóstico e o tratamento proceder exames clínicos, técnicos e complementares diagnosticar e tratar as principais lesões bucais realizar o diagnóstico precoce de lesões cancerizáveis e orientar quanto aos principais fatores de risco do câncer bucal; integrar equipes multiprofissionais de saúde para realizar diagnóstico e tratamento de doenças bucais

2 Conteúdo Programático 1. Apresentação da Disciplina e introdução a estomatologia, métodos semiológicos básicos: exame clínico. exame radiográfico e exame histopatológico. 2. Lesões fundamentais e diagnóstico diferencial 3. Lesões ulceradas e vésico bolhosas. Tipos de alterações patológicas que se manifestam na forma de lesões ulceradas e vésico-bolhosas, conceito, sinonímias, diagnóstico diferencial, diagnóstico, prognóstico e forma de tratamento 4. Lesões nodulares e vegetantes. Tipos de alterações patológicas que se manifestam na forma de lesões nodulares e vegetantes, conceito, sinonímias, diagnóstico diferencial, diagnóstico, prognóstico e forma de tratamento 5. Lesões brancas. Tipos de alterações patológicas que se manifestam na forma de lesões brancas, conceito, sinonímias, diagnóstico diferencial, diagnóstico, prognóstico e forma de tratamento 6. Lesões negras e vermelhas. Tipos de alterações patológicas que se manifestam na forma de lesões negras e vermelhas, conceito, sinonímias, diagnóstico diferencial, diagnóstico, prognóstico e forma de tratamento. 7. Cistos odontogênicos. Conceito, sinonímias, diagnóstico diferencial, diagnóstico, prognóstico, forma de tratamento e discussão de casos. 8. Cistos e tumores não odontogênicos. Conceito, sinonímias, diagnóstico diferencial, diagnóstico, prognóstico, forma de tratamento e discussão de casos 9. Neoplasias benignas. Conceito, sinonímias, diagnóstico diferencial, diagnóstico, prognóstico, forma de tratamento e discussão de casos 10. Neoplasias malignas. Conceito, sinonímias, diagnóstico diferencial, diagnóstico, prognóstico, forma de tratamento e discussão de casos 11. Epidemiologia e etiologia do câncer bucal. Medidas preventivas e fatores de risco do câncer bucal. 12. Tratamento odontológico do paciente em tratamento oncológico 13. Tumores ósseos. Conceito, sinonímias, diagnóstico diferencial, diagnóstico, prognóstico, forma de tratamento e discussão de casos 14. Osteomelites e lesões fibro-ósseas benignas. Conceito, sinonímias, diagnóstico diferencial, diagnóstico, prognóstico, forma de tratamento e discussão de casos 15. Doenças infecciosas com manifestação bucal. Conceito, sinonímias, diagnóstico diferencial, diagnóstico, prognóstico, forma de tratamento e discussão de casos 16. Síndromes com manifestação bucal. Conceito, sinonímias, diagnóstico diferencial, diagnóstico, prognóstico, forma de tratamento e discussão de casos 17. Halitose. Semiologia do hálito, processos semiológicos (processo de Lermoyez, osmocópio de Brening) causas da halitose, mecanismo de produção da halitose, importância social e tratamento. 18. Síndrome da ardência bucal. Conceito, sinonímias, diagnóstico diferencial, diagnóstico, prognóstico, forma de tratamento 19. Manifestações bucais no paciente com comprometimento médico. Atividades Práticas - Grupos de 20 alunos Apresentação da clínica e das rotinas durante a atividade com pacientes. Realização de Anamnese e aferição de pressão arterial no parceiro.

3 Realização de exame físico intra-bucal e extra-bucal no parceiro. Demonstração de biópsia Atendimento de pacientes na clínica odontológica da UNIOESTE, com realização de exame clínico, diagnóstico e tratamento, encaminhamento e/ou acompanhamento quando necessário. Participação de atividades extra-muro que visem o diagnóstico de lesões bucais e a prevenção do câncer bucal. Atividades Práticas Supervisionadas - Grupos de alunos Metodologia Para o desenvolvimento deste programa serão utilizados métodos teóricos e práticos. Dentro da metodologia teórica, serão ministradas aulas expositivas com auxílio de diapositivos, trabalhos de pesquisa e discussão de casos seguindo a metodologia de ensinoaprendizado estudo baseado em problemas, onde a partir de um caso clínico (problema) formulado pelo corpo docente será orientado ao aluno o estudo individual para discussão do caso na aula seguinte. Na parte prática, os alunos trabalharão em dupla e realizarão exames clínicos e complementares, definindo o diagnóstico; utilizarão-se dos diversos métodos semiológicos, realizarão tratamentos das lesões bucais dentro do âmbito odontológico e participarão de atividades extra-muros. Todos os procedimentos serão primeiramente demonstrados pelos docentes e todas as atividades monitoradas pelo corpo docente Avaliação (critérios, notas, pesos, procedimentos, instrumentos e periodicidade) A avaliação abordara os seguintes aspectos: -Cognitivo: será realizada uma avaliação teórica bimestral escrita, abrangendo os assuntos ministrados durante as aulas, sendo o mesmo acumulativo durante o ano. - Psicomotor: será realizada a cada aula, sendo que o aluno deverá examinar, avaliar, diagnosticar e tratar ou co-participar do tratamento em clínica de lesões e alterações bucais - Afetivo: será observada a conduta pessoal do aluno e o relacionamento com os pacientes, entre os colegas, professores e funcionários.

4 A avaliação psicomotora e afetiva será realizada diariamente, sendo que ao término do semestre se constituíra de uma nota equivalente a atividade clínica, juntamente de uma avaliação oral dos procedimentos realizados durante o bimestre, tendo como base a análise de um dos prontuários dos pacientes atendidos. No 1º, 2º e 3º bimestre o aluno terá duas avaliações por bimestre, uma referente aos conteúdos teóricos e outra referente as atividades clínicas, que terão pesos iguais e a média bimestral será a média aritmética simples das duas notas. No 4º bimestre o aluno terá uma avaliação clínica com peso 4, e deverá preparar a apresentação de um dos casos clínicos atendidos durante o bimestre, que será apresentado como um seminário (peso 4), e entregue para a disciplina (peso 2). a média bimestral será calculada da seguinte forma: Calculo da média: Nota Téotica x 4 + Nota Clínica X 4 + Caso Clínico X 2 = Média Bimestral 10 A realização de provas em 2ª chamada seguirão os critérios estabelecidos na Resolução nº 085/2003-CEPE e serão aplicadas no término do ano letivo da disciplina, sendo o conteúdo acumulativo. Bibliografia básica CAWSON R.A. Atlas Colorido de Enfermidades da Boca. 2º ed. São Paulo: Artes médicas, 1995. COLEMAN, G.C. Princípios de Diagnóstico Bucal. Rio de Janeiro:Guanabara Koogan, 1996. MARCUCCI, G. Fundamentos de Estomatologia. Rio de Janeiro : Guanabara Koogan, 2005. NEVILLE. Patologia Oral e maxilofacial. Rio de Janeiro : Guanabara Koogan, 2004 PARISE JR, O. Câncer de Boca. Aspectos básicos e terapêuticos. São Paulo: Sarvier, 2000. SHAFER, W.G. Patologia Bucal. 3 ed. Rio de Janeiro:Interamericana, 1979. SILVERMAN, S; EVERSOLE, L.R.; TRUELOVE, E.L. Fundamentos de medicina Oral. Rio de Janeiro : Guanabara Koogan, 2004 SONIS, T. Medicina oral. Rio de Janeiro: Interamericana, 1985. TÁRZIA, O. Halitose. Rio de Janeiro. São Paulo: EPUC.1991. TOMMASI, A.F. Diagnóstico em Patologia Bucal. 3 ed. São Paulo: Pancast Editorial, 2002. Bibliografia complementar CASTRO, A.L. Estomatologia. 2º ed. São Paulo: Ed Santos, 1995. ESTEVAM, E. Noções de semiologia. Manual de ensino. Bauru: Faculdade de Odontologia da Universidade de São Paulo, 1978.

5 GENOVESE, W.J. Exame Clínico em Odontologia. Princípios básicos. São Paulo: Panamed, 1995. HIGASHI, T.; SHIBA, J.K.; IKUTA, H. Atlas de diagnóstico oral por imagens. 2ª ed. São Paulo: Ed Santos, 1999. KIGNEL, S. Diagnóstico Bucal. São Paulo:Robe, 1997. NEWMAN, M; KORNMAN, K. O uso de antibióticos e dos antimicrobianos na prática odontológica Quitessence Books. 1º ed. 1997. PINDBORG, J.J. Atlas of diseases of the oral mucosa. 5 th. ed. Copenhagen WB, Saunders, 1992. ROSENBERG, M. Halitose. Perspectivas em pesquisa. Rio de Janeiro:Guanabara Koogan. 2ªed. 2003. SILVERMAN, S. Atlas colorido de manifestações bucais da AIDS. 2ª ed. São Paulo: Ed. Santos. TERRA, N. L.; DORNELLES, B. Envelhecimento Bem-sucedido. Programa Geron, PUCRS 2ªed. Porto Alegre:EDIPUCRS, 2003. Data:12/02/2007 Martins Adriane de Castro Martinez Ata nº, de / /. Coordenador de Curso: Colegiado de Curso (aprovação) Assinatura Ata nº, de / /. Diretor de Centro: Conselho de Centro (homologação) Assinatura Encaminhada cópia à Secretaria Acadêmica em: / /.

6 Nome/Assinatura