CORREÇÃO ROTEIRO CAPÍTULO 21: ECOLOGIA CONCEITOS E FLUXO DE MATÉRIA E ENERGIA

Documentos relacionados
População conjunto de indivíduos de uma mesma espécie que ocorrem juntos em uma mesma área geográfica no mesmo intervalo de tempo (concomitantemente)

Ecologia. introdução, fluxo de energia e ciclo da matéria. Aula 1/2

ECOLOGIA. Conceitos fundamentais e relações alimentares

Ecologia. Pirâmides Ecológicas Teias Alimentares. Conceitos Ecológicos Fundamentais. Cadeias Alimentares. Professor Fernando Stuchi

BIOSFERA E SEUS ECOSSISTEMAS Cap.2

ECOLOGIA DEFINIÇÃO: ESTUDO DAS RELAÇÕES DOS SERES VIVOS ENTRE SI E COM O MEIO AMBIENTE. IMPORTÂNCIA DA ECOLOGIA

9 o ANO E. FUNDAMENTAL II / Recuperação de Biologia. Ecologia. Prof. Cecil Fazolato

Introdução à Ecologia. Prof. Fernando Belan

Ecologia I -Conceitos

Professora Leonilda Brandão da Silva

O mundo vivo se organiza a partir dos seres mais simples até os mais complexos, em ordem crescente de complexidade. Neste contexto, a Biologia se

NÍVEIS DE ORGANIZAÇÃO ECOLÓGICA

ECOSSISTEMA. inseparavelmente ligados. Organismos vivos + Ambiente (abiótico) interagem entre si

ESTUDO DIRIGIDO CONTEÚDO DO BIMESTRE CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO TÓPICOS DO CONTEÚDO

BIOLOGIA - 2 o ANO MÓDULO 28 BIOMAS AQUÁTICOS E BIOMAS TERRESTRES

Ecossistemas e Saúde Ambiental :: Prof.ª MSC. Dulce Amélia Santos

ECOSSISTEMAS CARACTERÍSTICAS

Organização biológica dos ecossistemas

Conceitos básicos para arrasar!

PIRÂMIDES ECOLÓGICAS E POPULAÇÕES FRENTE 1B AULA 03 PROFESSOR: MARCIEL C. MORAES

Ciências do Ambiente

ECOLOGIA. Níveis de organização e. Conceitos básicos. Biologia 1ª série. Profª Reisila Mendes

Professora Leonilda Brandão da Silva

Ficha de Exercícios 10 º ano de Escolaridade

Ciências do Ambiente

DIVERSIDADE NA BIOSFERA

O homem não teceu a teia da vida:ele é simplesmente um fio nessa teia. O que quer que faça à teia, ele faz a si mesmo...

Recuperação Contínua. 7º anos- 1º PERÍODO 2012 Professores: Cláudio Corrêa Janine C. Bandeira Maria Aparecida Donangelo

Prof. Dr. Francisco Soares Santos Filho (UESPI)

RUMO PRÉ VESTIBULAR Apostila 1 Biologia B. Ecologia. Prof.ª Carol

Biologia. Cadeias e Teias Alimentares / Pirâmides Ecológicas. Professor Enrico Blota.

ECOSSISTEMA UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ CENTRO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS ECOLOGIA

Atividade extra. Fascículo 7 Biologia Unidade 16. Exercício 1 Cecierj Exercício 2 Cecierj

RUMO PRÉ VESTIBULAR Apostila 1 Biologia B. Ecologia. Prof.ª Carol

Ecossistema. Ecossistema. Componentes Abióticos. A Ecologia e sua Importância. Componentes Estruturais

Prof: Alexandre Barcelos

RELAÇÕES Todos os seres vivos estabelecem algum tipo de relação: habitat (local que vivem), alimentação, reprodução, proteção, etc.

Cópia autorizada. II

Componentes Estruturais. A Ecologia e sua Importância. Estudo das Relações dos Seres Vivos entre si e com o meio onde vivem

Domínio: TERRA UM PLANETA COM VIDA

GABARITO EXERCÍCIOS DE REVISÃO ECOLOGIA

Importância do estudo da Ecologia. Componentes Estruturais. Físicos: Radiação solar, temperatura, luz, umidade, ventos

ECOLOGIA. Parte da Biologia que estuda as relações que os seres vivos mantêm entre si e com o ambiente em que vivem.

PLANO CURRICULAR DISCIPLINAR. Ciências Naturais 8º Ano

PLANO DE ESTUDOS DE CIÊNCIAS NATURAIS - 8.º ANO

PLANO DE ESTUDOS DE CIÊNCIAS NATURAIS 8.º ANO

PLANEJAMENTO ANUAL / TRIMESTRAL 2014 Conteúdos Habilidades Avaliação

Metas Curriculares. Ensino Básico. Ciências Naturais

A BIOSFERA E SEU EQUILÍBRIO

FUNDAMENTOS EM AGROECOLOGIA

Planificação Curricular Anual Ano letivo 2014/2015

BIOMAS. Professora Débora Lia Ciências/Biologia

Profª Priscila F Binatto e Profº Marcelo M Magalhães

Universidade Federal do Rio Grande do Sul Bacharelado Interdisciplinar em Ciência e Tecnologia

Fluxo de energia e ciclos de matéria

Domínio: TERRA UM PLANETA COM VIDA

Abril Educação Seres vivos Aluno(a): Número: Ano: Professor(a): Data: Nota:

ECOSSISTEMA : = = UNIDADE DE ESTUDO DA ECOLOGIA SISTEMA DE RELAÇÕES ENTRE SERES VIVOS E FATORES FÍSICOS E QUÍMICOS DO MEIO

Profª Priscila Binatto

E C O L O G I A. Incluindo todos os organismos e todos os processos funcionais que a tornam habitável

ESCOLA SECUNDÁRIA DR. SOLANO DE ABREU ABRANTES. Turma: A, B, C, D ANO: 8º ANO LECTIVO 2010/2011 ACTIVIDADES/ ESTRATÉGIAS. Discussão / Debate.

Professora: Klícia Regateiro

Comunidades. Quais são as relações entre diferentes populações num determinado local? Atividades na população

Lista de Recuperação de Ciências 2013

Simulado Plus 1. PAULINO, W. R. Biologia Atual. São Paulo: Ática, (SOARES, J.L. Biologia - Volume 3. São Paulo. Ed. Scipione, 2003.

Características do Ambiente

FUNDAMENTOS DE ECOLOGIA. Profa. Dra. Vivian C. C. Hyodo

Apostila de Biologia 08 Fundamentos da Ecologia

E E N R E GI G A E e x mplo d e t r t a r nsf s o f rm r açã ç o d e e nerg r ia

Centro Educacional Juscelino Kubitschek

Colégio FAAT Ensino Fundamental e Médio

Professora: Andréa Rodrigues Monitor: Rodrigo Lacerda

Biologia. Rubens Oda (Julio Junior) Ecologia

Bio. Semana 4. Rubens Oda Alexandre Bandeira (Rebeca Khouri)

Fluxo de energia e ciclo da matéria - Introdução. Hélder Giroto Paiva - EPL

Curso Engenharia Ambiental e de Produção Disciplina: Ciências do Ambiente Profa Salete R. Vicentini Bióloga Educadora e Gestora Ambiental

Plano de Ensino IDENTIFICAÇÃO EMENTA

13/03/2016. Prof. Bruno Barboza de Oliveira

Professor Diogo Nery Maciel

INTRODUÇÃO AO ESTUDO DA ECOLOGIA

Talassociclo e Limnociclo. Profa. Dra. Vivian C. C. Hyodo

INTRODUÇÃO AO ESTUDO DA ECOLOGIA

COLÉGIO XIX DE MARÇO Educação do jeito que deve ser

Programa de Pós-Graduação em Ecologia, Conservação e Manejo da Vida Silvestre. Processo de Seleção de Mestrado 2015 Questões Gerais de Ecologia

Agrupamento de Escolas de Moura Escola Básica nº 1 de Moura (EB23) Ano letivo 2014/2015

LISTA DE EXERCÍCIOS CIÊNCIAS

Bio. Semana 3. Nelson Paes (Julio Junior)

DIVERSIDADE NA BIOSFERA

BIOLOGIA 1ª SÉRIE A PROFESSORA MARIANA BORGES

Ecossistemas DEBIO/UFOP Curso: Engenharia Ambiental

PLANIFICAÇÃO DE CIÊNCIAS NATURAIS - 8º ANO -Sustentabilidade na Terra-

SERES VIVOS, AMBIENTE E ENERGIA

Escola: ( ) Avaliação ( ) Atividade Aluno(a): Número: Ano: Professor(a): Data: Nota:

B I O G E O G R A F I A

Profª Priscila Binatto

CIÊNCIAS. Prof. Diângelo

Introdução à Ecologia Prof. Fernando Belan

Meio Ambiente & Sociedade

Transcrição:

CORREÇÃO ROTEIRO CAPÍTULO 21: ECOLOGIA CONCEITOS E FLUXO DE MATÉRIA E ENERGIA 1 Resumidamente explique com suas palavras a importância do conhecimento da Biologia para mudanças efetivas em sua percepção sobre a Dinâmica do Planeta Terra. A ECOLOGIA É A CIÊNCIA QUE PROCURA ENTENDER AS RELAÇÕES DOS SERES VIVOS COM OS PRÓPRIOS SERES VIVOS E COM O AMBIENTE AO SEU REDOR. DESTA FORMA PERMITE COMPREENDER AS EXTENSÕES DA NOSSA RELAÇÃO COM O MEIO, O NOSSO IMPACTO COMO ESPÉCIE E OS MECANISMOS QUE PERMITAM NOSSO DESENVOLVIMENTO DE UMA FORMA MAIS SUSTENTÁVEL. 2 Como podemos definir Ecologia? CIÊNCIA QUE ESTUDA AS RELAÇÕES ENTRE OS SERES VIVOS E O MEIO AMBIENTE A SUA VOLTA. 3 O que podemos entender por níveis de organização da vida em nosso planeta? Que níveis são considerados dentro do estudo da Ecologia? SÃO OS NÍVEIS ORGANIZADORES DA VIDA UNICELULAR E PLURICELULAR NO ORGANISMO E NO AMBIENTE EM ECOLOGIA ESTUDAMOS OS NIVEIS QUE VÃO DO ORGANISMO ATÉ A BIOSFERA. SÃO ELES: ESPÉCIE, POPULAÇÃO, COMUNIDADE, ECOSSISTEMA (BIOMAS) E BIOSFERA. 4 - Conceitue: a) Fatores abióticos ou biótopo - FATORES NÃO VIVOS DO AMBIENTE. b) Fatores bióticos ou biocenose - FATORES VIVOS DO AMBIENTE. c) Espécie É O ORGANISMO, CONJUNTO DE SERES SEMELHANTES CAPAZES DE GERA DESCENDENTES FÉRTEIS EM COMUM. d) Habitat ENDEREÇO DA ESPÉCIE, LOCAL ONDE ENCONTRAMOS A ESPÉCIE. e) Nicho ecológico PAPEL BIOLÓGICO DA ESPÉCIE EM SEU HABITAT, POSIÇÃO NA CADEIA ALIMENTAR, HÁBITOS EM GERAL. 5 Se considerarmos uma onça pintada que vive em remanescentes da mata atlântica no município de São Luiz do Paraitinga e que a partir de estudos em sua área de caça percebeu-se

que a mesma se alimenta regularmente de porcos do mato e capivaras presentes nos limites da região do parque e que eventualmente ataca galinhas dos sítios da região no período noturno. Considerando os dados citados que conceitos e termos ecológicos estão explícitos no texto? ÉSPECIE (ORGANISMO) ONÇA PINTADA COMUNIDADE FORMADA POR DIFERENTES POPULAÇÕES QUE INTERAGEM NO PARQUE E NOS ARREDORES DELE. HABITAT MATA ATLÂNTICA, FLORESTA TROPICAL, PARQUE ESTADUAL DA SERRA DO MAR. NICHO ECOLÓGICO PREDADOR, HÁBITOS NOTURNOS ETC. 6 Por que o ecossistema é considerado a Unidade fundamental da Ecologia? POR QUE CORRESPONDE A INTERAÇÃO DOS SERES VIVOS COM O MEIO OU SEJA TEM COMO OBJETO DE ESTUDO A DEFINIÇÃO DE ECOLOGIA. ESTUDO DAS RELAÇÕES ENTRE O BIÓTOPO E A BIOCENOSE DE UMA DETERMINADA ÁREA. 7 Qual a diferença entre um ecossistema natural e artificial? NATURAL É SUSTENTÁVEL, FORMADO PELA PRÓPRIA NATUREZA, POSSUI CICLOS E CADEIAS ESTABELECIDAS. ARTIFÍCIAL É FORMADO PELO SER HUMANO SEMPRE DEPENDE DE MUITOS FATORES EXTERNOS E NÃO É SUSTENTÁVEL. 8 Em alguns casos o termo ecossistema é confundido com o termo bioma. Explique com suas palavras as semelhanças e diferenças entre estes termos ecológicos. ECOSSISTEMA E BIOMA SE REFEREM AO ESTUDO DAS RELAÇÕES DOS FATORES BIÓTICOS E ABIÓTICOS DE UMA DETERMINADA ÁREA. PORÉM O ECOSSITEMA NÃO TEM TAMANHO, JÁ OS BIOMAS CORRESPONDEM A EXTENSAS ÁREAS ABRIGANDO DENTRO DOS SEUS LIMITES MUITOS ECOSSISTEMAS QUE CARACTERIZAM ESTE AMBIENTE COM DIMENSÕES CONTINENTAIS. 9 O que podemos entender por biosfera? Quais suas divisões e limites em nosso planeta? A BIOSFERA CORRESPONDE AO CONJUNTO DE TODOS OS BIOMAS PRESENTES EM NOSSO PLANETA. ELA SE DIVIDE EM TRÊS BIOCICLOS: TALASSOCICLO ( AMBIENTES DE ÁGUA SALGADA), LIMNOCICLO (AMBIENTES DE ÁGUA DOCE) E EPINOCICLO (AMBIENTES TERRESTRES). A BIOSFERA SE ESTENDE APROXIMADAMENTE ENTRE 10 Km DE ALTITUDE E 9 Km DE PROFUNDIDADE TENDO COM BASE O NÍVEL DO MAR. PORÉM BOA PARTE DA VIDA ENCONTRA-SE EM LIMITES MUITO MENORES. 10 - Cite todos os Biomas que compõem o planeta Terra.

BIOMAS TERRESTRES: FLORESTA PLUVIAL TROPICAL, SAVANA, DESERTO, CAMPO, BOSQUES OU ARBUSTOS, FLORESTA SAZONAL TEMPERADA, FLORESTA PLUVIAL TEMPERADA, TAIGA E TUNDRA. BIOMAS AQUÁTICOS: OCEANOS, MARES, MANGUES, RIOS, LAGOS ETC. 11 Cite pelo menos uma característica dos biomas abaixo: VER APOSTILA a) Floresta Pluvial Tropical b) Savana c) Deserto d) Campo e) Bosques ou arbustos f) Floresta sazonal temperada g) Floresta pluvial temperada h) Taiga i) Tundra 12 Que características permitem classificar e identificar os biomas aquáticos marinhos (talassociclos) e de água doce (limnociclos)? Cite os principais. BIOMAS AQUÁTICOS POSSUI UMA DIVERSIDADE DE VIDA E AMBIENTES QUE VARIAM DE ACORDO COM ALGUNS ASPECTOS COMO: LUMINOSIDADE, SALINIDADE, TEMPERATURA, MOVIMENTO, PRESSÃO, QUANTIDADE DE GÁS OXIGÊNIO ETC. 13 - Identifique o nome dos biomas (ecossistemas) brasileiros indicados no mapa do Brasil abaixo:

14º. Como ocorre o fluxo de matéria e energia nos ecossistemas? Explique. O FLUXO DE MATÉRIA E ENERGIA NOS ECOSSISTEMAS É CONSTANTE: A MATÉRIA É CICLICA E SE ALTERNA NO PLANETA CIRCULANDO ENTRE O MEIO VIVO E NÃO VIVO. JÁ A ENERGIA VEM PRINCIPALMENTE DE UMA FONTE EXTERNA O SOL E TEM UM FLUXO UNIDIRECIONAL SEGUE NAS CADEIAS ALIMENTARES NA FORMA DE ENERGIA QUÍMICA ATP GERADAS A PARTIR DO PROCESSO DE RESPIRAÇÃO E É UTILIZADA NA FORMA DE TRABALHO PELOS SERES VIVOS SE DISSIPANDO NA FORMA DE CALOR ELA VAI SEMPRE DIMINUINDO ATÉ SE PERDER NO AMBIENTE. 15º. O que podemos entender por Cadeia e Teia Alimentar? CADEIA SEQUÊNCIA LINEAR DE SERES VIVOS ONDE UM SE ALIMENTA DO OUTRO PARA OBTER MATÉRIA E ENERGIA. TEIAS REDE COM DIFERENTES CADEIAS ALIMENTARES QUE SE CRUZAM NOS ECOSSISTEMAS. 16º. Extraia 5 cadeias alimentares diferentes da Teia Alimentar proposta. PRODUTOR CONSUMIDORES DECOMPOSITORES 17º. O que podemos entender por nível trófico? Cite exemplos. POSIÇÃO QUE UM ORGANISMO OCUPA NA CADEIA ALIMENTAR INDICA O RECEBIMENTO DA MATÉRIA E ENERGIA. 18º. Qual a função dos produtores, consumidores e decompositores na cadeia alimentar? PRODUTORES SÃO AUTÓTROFOS E PRODUZEM O PRÓPRIO ALIMENTO FAZEM FOTOSSÍNSTESE OU QUIMIOSSÍNTESE PORTA DE ENTRADA DA MATÉRIA E ENERGIA NOS ECOSSISTEMAS.

CONSUMIDORES SÃO HETERÓTROFOS E SE ALIMENTAM DE PRODUTORES OU OUTROS CONSUMIDORES. DECOMPOSITORES SÃO HETERÓTROFOS E AGEM NA RECICLAGEM DA MATÉRIA AGEM EM TODOS OS NÍVEIS E SÃO A PORTA DE SAÍDA DA MATÉRIA E ENERGIA NOS ECOSSISTEMAS. 19º. O que podemos entender por Pirâmide Alimentar? Cite e diferencie seus tipos. REPRESENTAÇÃO DAS TRANSFERÊNCIAS DE ENERGIA E MATÉRIA ENTRE OS SERES VIVOS DE UM ECOSSISTEMA. PODEM SER DE 3 TIPOS: DE NÚMEROS (Nº DE INDIVÍDUOS); DE BIOMASSA (MASSA TOTAL DOS INDIVÍDUOS) E DE ENERGIA (ENERGIA EM CADA NÍVEL TRÓFICO). 20º. Explique o que podemos entender por Produtividade de um ecossistema. CORRESPONDE A RELAÇÃO ENTRE O QUE SE PRODUZ E O QUE SE GASTA EM UM ECOSSISTEMA. ESTABELECENDO ASSIM UM PARÂMETRO PARA O ENTENDIMENTO DAS DINÃMICAS DOS DIFERENTES AMBIENTES: QUANTO AO CRESCIMENTO, DECLÍNIO E ESTABILIDADE.