QUESTÕES SOBRE ÁSIA LICEU DE ESTUDOS INTEGRADOS. Aluno:... Série: 3º ano Professor: Sérgio Ricardo



Documentos relacionados
Unidade III. Aula 16.1 Conteúdo Aspectos políticos. A criação dos Estados nas regiões; os conflitos árabe-israelenses. Cidadania e Movimento

Lista de Recuperação de Geografia 2013

Para saber mais! Nações sem Território IDH. 8ºANO Expedição 1 Professora Bruna Andrade

Exercícios sobre Tigres Asiáticos

RESPOSTAS DAS SUGESTÕES DE AVALIAÇÃO GEOGRAFIA 9 o ANO

ORIENTE MÉDIO CAPÍTULO 10 GRUPO 07

ATIVIDADES EXTRAS. Data: Entrega:

Unidade III. Aula 17.1 Conteúdo Países árabes; Turquia. Cidadania e Movimento FORTALECENDO SABERES DINÂMICA LOCAL INTERATIVA CONTEÚDO E HABILIDADES

Geografia/Profª Carol

ATIVIDADES ONLINE 9º ANO

GEOGRAFIA Questões de 35 a 42

Século XVIII e XIX / Europa

GEOGRAFIA. Assinale a alternativa com a(s) afirmativa(s) correta(s).

BLOCOS ECONÔMICOS. O Comércio multilateral e os blocos regionais

Japão, Tigres asiáticos e China

BRICS e o Mundo Emergente

1 (0,5) Dos 3% de água doce que estão na superfície terrestre, onde estão concentradas as grandes parcelas dessas águas? R:

TRÁFICO HUMANO E AS MIGRAÇÕES INTERNACIONAIS

Exercícios sobre África: Características Físicas e Organizações Territoriais

Capítulo 12 Oriente Médio: zona de tensões

Centro Educacional Juscelino Kubitschek

Ensino Fundamental II

Os Tigres Asiáticos. made in Hong Kong, made in South Korea, made In Taiwan e Cingapura

Pressão sobre os recursos nos mercados globais de commodities afeta economia global

Prefeitura Municipal de Florianópolis Secretaria de Educação Escola Básica Municipal Osmar Cunha

Associação Catarinense das Fundações Educacionais ACAFE PARECER DOS RECURSOS

Professora Erlani. Apostila 4 Capítulo 1

UFSC. Resposta: = 03. Comentário

Oriente Médio. Geografia Monitor: Renata Carvalho e Eduardo Nogueira 21, 24 e 25/10/2014. Material de Apoio para Monitoria

E.E. Dr. João Thienne Geografia

Guerra fria (o espaço mundial)

Questão 1. Resposta A. Resposta B

PLANEJAMENTO ANUAL / TRIMESTRAL 2012 Conteúdos Habilidades Avaliação

Exercícios sobre Israel e Palestina

A atividade agrícola e o espaço agrário. Prof. Bruno Batista

Colégio São Paulo Geografia Prof. Eder Rubens

07. Alternativa c. Seja PABC a pirâmide regular, com as medidas indicadas. Tem-se:

DATA: /12/2014 VALOR: 20 pontos NOTA: ASSUNTO: Trabalho recuperação final SÉRIE: 9º TURMA: NOME COMPLETO:

CONTEXTO HISTORICO E GEOPOLITICO ATUAL. Ciências Humanas e suas tecnologias R O C H A

1. (FGV 2014) A questão está relacionada ao gráfico e ao texto apresentados.

Marie Curie Vestibulares Lista 4 Geografia Matheus Ronconi AGROPECUÁRIA, INDÚSTRIA E DISTRIBUIÇÃO TECNOLÓGICA MUNDIAL

PROVA DE GEOGRAFIA 3 o TRIMESTRE DE 2012

1º ano. Os elementos da Paisagem Natural e Paisagem modificada

ESTADOS UNIDOS DA AMÉRICA

África. Palavras amáveis não custam nada e conseguem muito. Blaise Pascal 30. www1.folha.uol.com.br

ATIVIDADES ONLINE 9º ANO

É o estudo do processo de produção, distribuição, circulação e consumo dos bens e serviços (riqueza).

GEOGRAFIA - RECUPERAÇÃO

COLÉGIO XIX DE MARÇO excelência em educação

EXERCÍCIOS ON LINE DE GEOGRAFIA 8º 2º TRI. Assinale a única alternativa que não indica uma característica do sistema capitalista.

Programação Anual. 6 ọ ano (Regime 9 anos) 5 ạ série (Regime 8 anos) VOLUME VOLUME

Questão 13 Questão 14

Uma perspectiva de ensino para as áreas de conhecimento escolar GEOGRAFIA

Exercícios sobre BRICS

Colégio Senhora de Fátima

Unidade 6: O Leste e o Sudeste Asiático

TEMA: CONTRASTES DE DESENVOLVIMENTO. 1ª parte -Países desenvolvidos vs Países em desenvolvimento

Profª: Sabrine Viviane Welzel

INSTRUÇÃO: Responder à questão 18 com base no mapa que representa a localização de cidades hipotéticas e nas afirmações a seguir. D E OCEANO PACÍFICO

Geografia Por Tabata

Processo Seletivo/UFU - julho ª Prova Comum GEOGRAFIA QUESTÃO 11. TAXAS DE URBANIZAÇÃO EM PAÍSES SELECIONADOS, 2003 (em %)

PROFESSOR: EQUIPE DE GEOGRAFIA

REGIONALAIZAÇÃO DO ESPAÇO GEOGRÁFICO T O D O S O S L U G A R E S D O M U N D O P O D E M S E R C O N S I D E R A D O S I G U A I S?

JAPÃO: A SUPERPOTÊNCIA DO ORIENTE. GEOGRAFIA PROF. Silvana 8º ano

Introdução: Iniciou a industrialização depois da França Porém antes da Alemanha, Itália e Japão Maior potencia mundial: Indústrias, setor financeiro,

PLANEJAMENTO DE GEOGRAFIA

CORREÇÃO TAREFAS. Aulas 1 4 Pág

Exercícios Amazônia. Geografia Professor: Claudio Hansen. Material de apoio do Extensivo

Geografia. Questão 1. Questão 2. Avaliação: Aluno: Data: Ano: Turma: Professor:

Exercícios sobre a China

Organizações internacionais Regionais

O candidato deverá demonstrar uma visão globalizante do processo transformacional

10 ANOS. Conte até 10 e saiba por quê.

GEOGRAFIA. Professores: Marcus, Ronaldo

BRASIL REGIONALIZAÇÕES. Mapa II

Japão e Tigres Asiáticos. Prof.º Acácio Martins

8º ANO ATIVIDADES ONLINE

Aluno(a): Nº. Professor: Anderson José Soares Série: 7º Disciplina: Geografia. Pré Universitário Uni-Anhanguera

*A Sínica (China, Mongólia, Coréia do Norte, Coréia do Sul, Taiwan e Sudeste Asiático).

TIGRES ASIÁTICOS e CHINA

RESUMO PARA RECUPERAÇÃO 2º TRIMESTRE

1) Caracterize a economia e a história recente da região insular da América Central.

AGRICULTURA NA RÚSSIA SOCIALISTA E NA CHINA

RESOLUÇÕES E COMENTÁRIOS DAS

Amazônia Brasileira e Brasil em Crise

ORIENTE MÉDIO. Prof: Marcio Santos ENEM 2009 Ciências Humanas Aula II. Jerusalém Muro das Lamentações e Cúpula da Rocha

Capitalismo na China é negócio de Estado e no Brasil é negócio de governo*

(Adaptado de: < Acesso em: 26 jul )

População é o conjunto de habitantes de um determinado lugar em um determinado tempo;

PLANO DE ESTUDOS 3º trimestre 2012

A importância do continente europeu reside no fato de este ter

Geografia Geral: Econômica Vestibulares UNICAMP

A força do Islã. Nesta aula nós vamos estudar o mundo. islâmico, uma vasta região que se estende do norte da África ao Paquistão.

PROPOSTA PEDAGÓGICA CURRICULAR GEOGRAFIA

CONFLITO ENTRE ISRAEL E PALESTINA CLAUDIO F GALDINO GEOGRAFIA

CHINA e TIGRES ASIÁTICOS

Município D ,12 Município E ,53 Município F ,37

A economia global e a organização do espaço

GEOGRAFIA. Valéria/Fábio UNIDADE VI

Transcrição:

LICEU DE ESTUDOS INTEGRADOS Aluno:... Série: 3º ano Professor: Sérgio Ricardo ENSINO MÉDIO QUESTÕES SOBRE ÁSIA 1) (UFMG). A China, desde meados dos anos setenta, tem passado por grandes transformações sociais e econômicas. Todas as alternativas apresentam características da China atual, EXCETO: a) A China permanece oficialmente socialista, e o Partido Comunista continua a exercer o controle do poder no país. b) A propriedade do Estado continua marcante apesar da expansão dos setores cooperativista e privado. c) Os ramos vitais da indústria, os bancos, as ferrovias, as telecomunicações e o setor energético continuam sendo controlados pelo Estado. d) O setor agrícola permanece intocável e não foi afetado pelas medidas de modernização da economia de mercado. e) O sistema econômico continua planificado e centralizado, embora este último aspecto tenda a ser descaracterizado. 2) (CESGRANRIO). Alimentar mais de um bilhão de pessoas é um dos grandes problemas da China, cujos principais produtos agrícolas são o trigo e o arroz. Sobre o grande problema da China, é INCORRETO afirmar que: a) o trigo é cultivado ao norte, onde as terras são muito férteis devido ao solo de "loess", o que possibilita a associação com o cultivo da soja, da batata e do milho. b) no sul, o arroz - com a maior produção e consumo do mundo - é cultivado associado ao trigo. c) na área do cultivo do arroz, principalmente nos vales fluviais do Huang-Ho e Yang-Tsé, estão as maiores densidades demográficas do globo. d) o principal problema, nas áreas de cultivo do arroz e do trigo, é a reduzida participação da população chinesa no campo. e) a agricultura chinesa tem registrado progressos técnicos para suplantar os problemas de ordem física, como por exemplo, a retificação dos rios. 3) (MACKENZIE). As recentes mudanças verificadas na China têm como base: a) a introdução progressiva do capitalismo com manutenção de um sistema político autoritário e centralizador, próprio do socialismo. b) a modernização das práticas agropecuárias dominantes na maior parte do interior do país. c) a elevação do PIB per capita, criando um mercado consumidor com mais de 1 bilhão de pessoas e com alto poder de compra. d) a completa abertura econômica e política provocada pelo fim do regime comunista. e) a formação de uma união aduaneira com o Japão que permite o livre trânsito de capitais e mercadorias entre os dois países. 4) (UNIRIO). A China comemorou recentemente os 50 anos da revolução comunista e continua adotando um modelo de crescimento marcado por uma "prática socialista de mercado". De reconhecida importância no cenário mundial, é um país que apresenta características populacionais marcantes, tais como as apresentadas a seguir: I - Apesar de constituir a maior população do planeta, com mais de um bilhão de habitantes, apresenta uma grande homogeneidade étnica mesmo com a presença de vários grupos minoritários. II - Com uma das maiores densidade demográficas, entre os países de grande extensão, apresenta uma população mal distribuída, concentrada nas porções leste e sul do país. III - Mesmo com o grande surto de crescimento industrial, vivido nos últimos anos, apresenta cidades populosas, mas ainda é um país pouco urbanizado. IV - Embora o controle de natalidade tenha colaborado para uma redução nas taxas de crescimento demográfico, sua grande população ainda determina um grande acréscimo populacional anual em termos absolutos.

É(São) verdadeira(s) a(s) afirmativa(s): a) IV, apenas. b) II e III, apenas. c) III e IV, apenas. d) I, II e IV, apenas. e) I, II, III e IV. 5) (UEPB). A crise do socialismo na ex-urss, que foi seu maior centro difusor, contribuiu para a introdução de modificações nos regimes socialistas ainda vigentes, entre os quais se destaca a China. A respeito deste país e seu modelo político e econômico, assinale o que for correto. (01) Desde o final da década de 70, a China vem desenvolvendo um bem-sucedido programa de abertura econômica, sem no entanto fazer concessões do ponto de vista político. O Partido Comunista Chinês permanece no poder e controla todo o processo de modernização. (02) A abertura econômica da China fez aumentar sua esfera de influência no continente asiático, principalmente entre os chamados "tigres asiáticos", (países em franco desenvolvimento cuja economia está diretamente ligada à economia chinesa. (04) Desde a Revolução Industrial, houve no mundo três grandes movimentos de riqueza nacional: na Inglaterra, nos Estados Unidos e no Japão. Se a China continuar crescendo no mesmo ritmo de hoje, poderá se tornar, no início do século XXI, a quarta nação a compor esse seleto grupo. (08) Com a abertura econômica, a população chinesa, que soma mais de 1,2 bilhão de pessoas, passou a ter uma renda "per capita" semelhante à dos países desenvolvidos do Ocidente. (16) Com o fim do socialismo soviético, houve uma migração considerável de cientistas e de mão-de-obra qualificada da Rússia para a China, o que contribuiu efetivamente para o salto de qualidade da indústria chinesa e para o rápido desenvolvimento econômico desse país. 6) (UFRS). Quanto ao país em destaque identificado pelo número 2, são feitas as seguintes afirmações. I - Vem ampliando seu território com a (re)incorporação pacífica de Hong Kong, Macau e Cingapura. II - Junto com a abertura econômica vem sendo abrandado o regime político, através da abolição do sistema de partido único e do estímulo a eleições gerais livres. III - Boa parte de suas empresas é controlada pela administração estatal, seja civil ou militar. Quais estão corretas? a) Apenas I. b) Apenas II. c) Apenas III. d) Apenas I e III. e) Apenas II e III. 7) (FGV). Considere as afirmações abaixo: I. Possui tecnologia nuclear mas ainda não produziu satélites artificiais. II. A produção de carvão é a maior do mundo, no entanto seu potencial hidroelétrico é bastante modesto. III. O arroz, o trigo e o milho ocupam a maior parte das terras destinadas à lavoura. IV. As Zonas Econômicas Especiais (ZEE) - cidades e regiões abertas ao investimento estrangeiro - localizam-se na costa do Pacífico. Correspondem à organização econômica chinesa as características expressas em: a) I e II. b) II e III. c) III e IV.

d) I e III. e) II e IV. 8) (UFES). A abertura da China para o mundo capitalista favorece cada vez mais seu destaque no cenário mundial reforça, em conseqüência, seu crescimento econômico. Sobre o crescimento econômico da China, é INCORRETO afirmar que: a) a abertura econômica foi proporcionalmente maior do que a abertura do setor político. b) as desigualdades regionais aprofundaram-se, em razão do crescimento das zonas especiais de exportação. c) os incentivos governamentais aos investimentos estrangeiros e a reabertura da bolsa de valores foram fatores importantes para o desenvolvimento econômico. d) o sistema de transportes eficiente e moderno facilita a circulação de mercadoria dentro e fora do país. e) o surgimento de uma potência econômica no Leste da Ásia é visto com desconfiança pelos EUA. 9) (UFPB). Observe a charge: O que está evidenciado na charge acima? a) A China como potência emergente fazendo frente à hegemonia dos Estados Unidos. b) Os agricultores chineses combatendo o modelo de urbanização imposto pela Rússia. c) O repúdio aos investimentos americanos nas Zonas Econômicas Especiais de Cingapura. d) Revolta contra a entrada da China na OMC, por ser uma organização norte-americana. e) Os agricultores chineses combatendo os subsídios agrícolas impostos pelos americanos. 10) (UEL). "Pobre em matérias-primas e em fontes de energia, mas contando com numerosa mão-de-obra, este país tornou-se um dos mais industrializados do Globo, após a Segunda Grande Guerra." O texto refere-se a) à Espanha. b) à Alemanha. c) ao Japão. d) ao Canadá. e) à Inglaterra. 11) (UFPE). "A quase ausência da carne bovina, na alimentação do povo, compensada pelo grande consumo de peixe. O país ocupa o primeiro lugar na produção de pescado do mundo, o que lhe garante presença de florescente indústria de conservas". O texto reflete algumas das características da economia: a) Do Japão, explicadas pelo território insular, montanhoso e pela carência de terras agrícolas. b) Da Itália, explicadas pelas tradicionais atividades ligadas a pesca nos mares costeiros. c) Da Índia, explicadas pelas tradições religiosas, que proibem o consumo de carne bovina. d) Da Itália, explicadas pela natureza acidentada do terreno, que apenas permite a criação de caprinos. e) Do Japão, explicadas pela natureza acidentada e pelas tradições religiosas.

12) (CESGRANRIO). Está assinalado, em cinza escuro, no mapa anterior, um país asiático cujo destaque no mundo contemporâneo é bastante notável. Isto porque esse país é: a) o maior investidor do mundo e detentor de uma das maiores reservas de recursos naturais do planeta. b) o centro da economia regional do Pacífico e apresenta um modelo socialista de desenvolvimento. c) uma potência político-militar e controla, juntamente com os EUA, a economia do Pacífico. d) uma potência tecnológica e financeira e influencia economicamente sua periferia imediata. e) uma socialdemocracia exemplar e compõe o grupo de países conhecidos como Tigres Asiáticos. 13) (FGV). Após a Segunda Guerra Mundial, este País conheceu um extraordinário crescimento econômico, marcando avanços na produção industrial, na organização de gigantescas empresas transnacionais e no crescimento de sua renda per capita. O texto se aplica: a) aos Países Baixos, país de exíguo território, mas de grande produtividade agrícola, com ampla participação do Estado na vida econômica e um ensino superior obrigatório para toda a população. b) à Alemanha de grande riqueza mineralógica, a sua auto suficiência em petróleo e sua estrutura urbano-industrial bastante concentrada em torno de Berlim. c) ao Japão que recebeu maciço investimento inicial de capitais americanos e um custo relativamente baixo de mão-deobra muito produtiva e disciplinada. d) à Bélgica que apresentava importante tradição cultural-urbana, contingente de sua mão-de-obra altamente qualificada e um grande percentual de seu território ocupado para a produção de matérias-primas e alimentos. e) à França que embora envolvida na Segunda Guerra não sofreu invasões em seu território, tendo condições de se refazer do ponto de vista econômico e de organizar melhor os serviços e instituições. 14) (UEL). Para responder a esta questão, considere as pirâmides etárias e as afirmações apresentadas a seguir. PIRÂMIDE DA POPULAÇÃO JAPONESA (1920-1989) I - A pirâmide de 1920 se assemelha à do Brasil atual. II - No período anterior à Segunda Guerra Mundial, era elevado o número de crianças no Japão. III - A pirâmide de 1989 indica uma redução das taxas de natalidade. IV - A porcentagem de população adulta permaneceu estável entre 1920 e 1989. V - A expectativa de vida não se alterou entre 1920 e 1989. Estão corretas SOMENTE a) I, II e III b) I, II e IV c) I, III e V d) II, IV e V e) III, IV e V.

15) (MACKENZIE). Assinale a alternativa INCORRETA sobre a economia do Japão. a) A modernização agrícola é retratada pela pequena porcentagem de mão-de-obra empregada no setor. b) A escassez de terras agrícolas, provocada pela montanhosidade e pelo alto índice de preservação florestal, constitui um sério problema. c) O progressivo aumento do consumo de produtos de origem animal transformou a pecuária na segunda atividade agrária, em área ocupada e em valor da produção. d) Predominam as grandes e médias propriedades, com mão-de-obra assalariada e alto nível técnico. e) A indústria pesqueira, desenvolvida com técnicas sofisticadas, garante ao país a primeira posição mundial no setor. 16) (UERJ). Para construir um novo Japão: Trabalhe muito, trabalhe muito, Aumentemos nossa produção Nós, à frente, sem repouso. Como um cristal Brilha a nossa indústria Sinceridade e harmonia Eis a Matsushita Eletric. (Hino da Matsushita Eletric.) A leitura do hino anterior revela o grau de disciplina a que se submete o trabalhador no Japão. Esse grau de disciplina aliado a outros fatores geográficos e históricos, permitiu a recuperação da economia do país, após a II Guerra Mundial. Um desses fatores de recuperação da economia do Japão, no período indicado, é: a) desestruturação dos grandes monopólios empresariais b) adoção de um modelo agrícola baseado na grande propriedade c) constituição de um mercado interno de alto poder aquisitivo d) manutenção dos gastos militares nos patamares anteriores à II Guerra. 17) (FATEC). Leia com atenção as afirmações a seguir. I. Localização das maiores reservas petrolíferas do planeta. II. Homogeneidade de línguas e religiões. III. Existência de povos sem territórios nacionais. IV. Predomínio de estruturas políticas arcaicas e tradicionais. Caracterizam a atual situação do Oriente Médio a(s) assertiva(s) a) I, apenas. b) II e III. c) I, III e IV d) I, II e IV. e) III, apenas. 18) (UDESC). O Oriente Médio é uma região de grande instabilidade política, onde encontramos um emaranhado de culturas diferentes, antagonismos religiosos, múltiplas formas de organização política e econômica e interesses das grandes potências industriais do petróleo, que acirram bastante os problemas regionais. Sobre o assunto, assinale a afirmativa CORRETA. a) O Estado de Israel foi criado em 1948, durante o período da Guerra Fria, pela recém-criada Organização das Nações Unidas. b) O Oriente Médio é rico em reservas florestais, sendo o maior responsável pela produção de energia térmica do mundo. c) A maior parte das Nações do Oriente Médio obteve sua independência recentemente, nos idos de 80 e 90, quando se intensificaram os nacionalismos étnicos após a queda do muro de Berlim. d) O Mar Morto é rico em pescados, que é a principal fonte alimentícia dos povos árabes dos desertos. e) A Síria é o maior produtor mundial de gás natural e petróleo.

19) (UNESP). No mapa a seguir, está destacada uma área muito complexa da Terra. Assinale a alternativa que reúne o maior número de afirmações corretas sobre a área. 1- Trata-se de uma área que produz muito petróleo, mas que consome muito pouco em relação à produção. 2- Apesar de alguns países terem alta renda per capita, a maioria da população é muito pobre. 3- A maior parte da população está empregada na indústria e por isso seu poder aquisitivo é muito elevado. 4- Trata-se do Oriente Médio. 5- Trata-se da América Central. 6- A área apresenta clima árido e semi-árido, predominantemente. 7- O clima é predominantemente tropical úmido. 8- E uma das maiores produtoras de alimentos do mundo, sendo conhecida exatamente pela grande exportação de produtos de origem agrícola. a) 1, 2, 3, 4. b) 1, 2, 3, 5. c) 1, 2, 4, 6. d) 2, 3, 5, 7. e) 2, 4, 7, 8. 20) (UNB). O Oriente Médio, território de expansão e domínio árabes, foi formado por numerosos povos de origens étnicas diferentes que, convertidos à religião islâmica, formaram o Império Otomano. Com relação ao Oriente Médio, julgue os seguintes itens. (0) Após a Primeira Guerra Mundial, o crescente colonialismo europeu sobre os países árabes deveu-se à posição estratégica desses países em referência à rota comercial pelo Mar Vermelho, tornando-se importante o controle do Canal de Suez. (1) A unificação de todos os países árabes pelo Pan-Arabismo e pela religião islâmica é possível, devido aos fortes laços de unidade e nacionalismo existentes entre esses povos. (2) Violentos conflitos pela posse de territórios eclodem em toda a região, vinculados à dominação política das grandes potências, que partilharam os territórios, formando novos países, sempre de acordo com os próprios interesses, não considerando as questões étnicas e políticas locais. 21) (UNB) Observe o mapa adiante. Julgue os itens a seguir, relativos à região destacada. (0) Do ponto de vista natural, duas características marcam a região: climas áridos e semi-áridos e a existência de relevo acidentado na sua porção setentrional. Tais características tiveram importância nas estratégias utilizadas em vários conflitos nela ocorridos.

(1) A região é conhecida como o mundo árabe islâmico. Nos últimos anos, o islamismo tem sido apontado, entre as grandes religiões, como a que apresenta maior crescimento em todo o mundo. (2) A importância estratégica da região está no fato de haver áreas grandes produtoras e exportadoras de petróleo, bem como de possuir rotas de navegação importantes para o mundo. (3) Os conflitos religiosos existentes têm desdobramentos fora dos limites geográficos da região. 22) (UNB). Em 1955, a crise de Suez foi precipitada por dois problemas relativos à água: a exploração do rio Jordão e a construção da barragem de Assuã. Hoje em dia, a explosão demográfica e o desenvolvimento fazem com que as obras hidráulicas e a partilha das águas sejam um assunto vital nesta região constantemente ameaçada de seca. Desde 1953, israelenses e árabes se confrontam acerca da partilha das águas do Jordão, que em seu trecho Norte corresponde à linha de armistício. Daqui até o ano 2000 o déficit hídrico de Israel poderá crescer em 30%; ora, o país obtém 40% de seus recursos de água potável nos territórios ocupados (Cisjordânia, Golan e Gaza). Parece, portanto, que a restituição desses territórios será problemática, considerando as dificuldades de abastecimento de água já enfrentadas atualmente pelo Estado judaico. O Sul do Líbano, visando controlar as águas do Litani, também entra no quadro desta hidropolítica. O Egito tem um déficit hídrico de quase 20 bilhões de metros cúbicos. A Península Arábica, que também sofre de seca crônica, produz 90% de toda a água dessalinizada do mundo. As barragens turcas do sudoeste da Anatólia acumulam água confiscada ao Tigre e ao Eufrates, para grande indignação da Síria e do Iraque, obedecendo também a considerações geopolíticas: as barragens devem favorecer o controle dessa região curda, graças à implantação maciça de camponeses turcos. Françóis Massoulié. "Os conflitos do Oriente Médio". SP, Ática, 1996 (com adaptações). Julgue os itens que se seguem, referentes ao tema abordado no texto. (1) Os conflitos no Oriente Médio são causados principalmente pelos problemas hídricos. (2) A disputa pela água está restrita apenas a Israel e aos países árabes a ele limítrofes. (3) A "água dessalinizada" é água que originalmente possuía um alto conteúdo de sais e que foi tratada, de forma a eliminá-los e torná-la potável. (4) O controle dos recursos naturais constitui uma estratégia geopolítica. 23) (PUC-MG). Em relação ao Oriente Médio, assinale a afirmativa INCORRETA: a) Existem alguns países com elevada renda per capita e, ao mesmo tempo, com violentas desigualdades sociais. b) São grandes as dificuldades de se colocarem em prática os acordos estabelecidos entre os representantes de Israel e da Palestina. c) Registra-se plena aceitação da influência dos Estados Unidos na região, após o término da Guerra Fria. d) Existem muitas dificuldades de convivência harmoniosa da religião muçulmana, predominante entre os árabes, com outros cultos e seitas religiosas. e) Ocorrem freqüentes conflitos internos no lslamismo, entre os grupos radicais e os mais moderados. 24) (PUC-SP). O atentado ao World Trade Center, nos EUA, multiplicou, na imprensa brasileira, as caracterizações de grupos terroristas. Eis algumas delas: 1. AL QAEDA: seguidores de Osama Bin Laden, que lutam pela expansão do Islã e contra invasores não-islâmicos da península arábica. Embora tenham recebido ajuda dos EUA no passado, identificam os americanos como inimigos, entre outras razões, pelo apoio ao Estado de Israel. 2. ETA (Pátria Basca e Liberdade): grupo fundado em 1959, que luta pela transformação do País Basco em Estado independente. Ocupa áreas do norte da Espanha e sul da França. 3. HAMAS (Movimento da Resistência Islâmica): um dos principais grupos contrários à existência do Estado de Israel e ao processo de paz entre árabes e israelenses. 4. IRA (Exército Republicano Irlandês): organização católica da Irlanda do Norte (Ulster), que luta para que a região se una à República da Irlanda (Eire), o que contraria os protestantes (60% da população), que desejam a permanência da subordinação à Grã-Bretanha. Supondo tais informações como corretas e admitindo a veracidade das ações atribuídas aos grupos descritos, podemos afirmar que a) apenas o IRA e o HAMAS executam ações terroristas locais, visto que suas reivindicações são particulares, contra governos locais específicos e, por isso, eles não identificam inimigos externos. b) a ETA tem suas ações circunscritas à escala nacional, visando apenas a um novo desenho geopolítico em sua região geográfica, enquanto à AL QAEDA atribuem-se objetivos difusos e responsabilidade por atentados em escala global. c) tanto a AL QAEDA quanto o HAMAS e a ETA lutam por reivindicações clássicas do jogo geopolítico, quais sejam: a conquista de territórios e independência para formar novos estados nacionais.

d) HAMAS e a AL QAEDA são organizações islâmicas que se constituem como inimigas dos EUA e Israel em função de sua ideologia comunista e radicalmente anti-capitalistas. e) tanto o IRA quanto a ETA estão engendrando ações em colaboração com os grupos terroristas islâmicos, visando a uma unificação global das redes terroristas, o que as tornaria organizações mais poderosas. 25) (UFES). Aproveite a crítica do filme "Tempo de embebedar cavalos" e observe a situação política e os desdobramentos geográficos para os quais ela aponta. TEMPO DE EMBEBEDAR CAVALOS O filme faz uma abordagem lírica do tema: fome e falta de perspectiva de um povo. A história se passa em um pequeno vilarejo, na fronteira entre Iraque e o Irã, e apresenta ao mundo um recorte do cotidiano da maior nação sem Estado do Planeta. Aponta muitos dos problemas enfrentados pelo seu povo, que se encontra espalhado por alguns países, como a Turquia, o Irã, a Síria... Com língua e cultura próprias, ele vem sendo rechaçado da região, principalmente quando o seu país deixou de existir nos mapas. Praticamente, o único trabalho disponível em certas regiões é o de contrabando de mercadorias entre o Irã e o Iraque. Além dos riscos dessa atividade ilegal, os habitantes sofrem com a enorme quantidade de minas enterradas nos locais onde transitam. O estranho título vem do hábito de darem vodca aos animais, para que eles possam agüentar o frio intenso e as longas viagens que têm de fazer. (FRANZOIA, A. P. "Época", p. 11, 14 set 2001.) (Texto adaptado). O filme discute a questão curda. O comentário CORRETO sobre esse assunto é: a) A criação de um Estado é uma reivindicação dos curdos, que representam a maior nação do mundo sem um território definido. b) A cultura local é influenciada pela altitude, pelo frio e pela formação florestal densa, que exigem o uso de cavalos. c) A questão curda é idêntica à dos palestinos, dos judeus e dos bascos, porque possuem língua, cultura, governo nacional, mas falta-lhes o país. d) A supressão do Estado Curdistão permitiu ao Líbano, à Armênia, à Síria e ao lraque a ampliação de seus territórios. e) O principal motivo da luta dos curdos contra o lraque e o Irã está relacionado à exploração econômica do petróleo nacional. 26) (UFRS). Criada em 1960, a Organização dos Países Exportadores de Petróleo (Opep) é composta por 11 países membros - na maioria, nações árabes - que detêm cerca de 78% das reservas mundiais e fornecem 40% do óleo cru consumido no mundo. Considere a tabela a seguir. MAIORES PRODUTORES DE PETRÓLEO -EM MILHÕES DE BARRIS POR DIA Com relação ao enunciado e à tabela acima, assinale com V (Verdadeiro) ou com F (Falso) as afirmações a seguir. ( ) Dos países americanos, apenas a Venezuela é membro da Opep. ( ) No Oriente Médio, localiza-se a maioria dos países membros da Opep. ( ) Fazem parte da Opep os onze maiores produtores de petróleo do mundo. ( ) O Catar é o membro da Opep que possui a menor produção de petróleo. Á seqüência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é a) V - V - F - V. b) V - F - V - F. c) V - V - V - F. d) F - V - V - F. e) F - V - F - V.

27) (UNAERP). A área do Continente Asiático, assinalada no mapa, caracteriza-se por determinadas condições climáticas. Características essas determinadas pelo mecanismo decorrente da alternância dos ventos. No verão, os deslocamentos dos ventos se dão dos Oceanos para o Continente, ocasionando, devido à elevada umidade do ar, a estação chuvosa. No inverno, os ventos dirigem-se do Continente Asiático para os oceanos, gerando a estação seca: Qual o nome dado ao clima dessa área? a) Subtropical. b) Monções. c) Mediterrâneo. d) Tropical. e) Equatorial. 28) (MACKENZIE). Elevada densidade demográfica, baixo padrão de vida e a existência de um enorme rebanho de pequena importância econômica caracterizam: a) o Oriente Médio. b) a Índia. c) a África Oriental. d) as Antilhas. e) a África do Sul. 29) (UECE). Observe com atenção o texto: INDUSTRIALIZADOS A PARTIR DOS ANOS 60, COM INDÚSTRIAS "TRANSPLANTADAS" DE PAÍSES RICOS, PARA APROVEITAR VANTAGENS OFERECIDAS - MÃO-DE-OBRA BARATA, AUSÊNCIA DE LEGISLAÇÃO ANTIPOLUIÇÃO, FACILIDADE PARA EXPORTAÇÃO E REMESSA DE LUCRO ETC. -, ESSES PAÍSES RAPIDAMENTE ELEVARAM O PODER AQUISITIVO DA POPULAÇÃO E CAPACITARAM SEUS TRABALHADORES COM UM BOM SISTEMA ESCOLAR. Os dados nele contidos se referem aos países: a) latino-americanos b) europeus que se industrializaram depois da Inglaterra c) do oriente, conhecidos como "TIGRES ASIÁTICOS" d) do MERCOSUL. 30) (UNESP). No primeiro semestre de 1998, os países assinalados no mapa com os números 1 e 2 surpreenderam o mundo com testes nucleares, reacendendo o debate sobre a questão nuclear. Assinale a alternativa que apresenta, na ordem crescente dos números, os nomes destes dois países. a) Tailândia e Índia. b) Índia e Irã.

c) Paquistão e Índia. d) Nepal e Paquistão. e) Irã e Paquistão.