Faculdade Campo Limpo Paulista CURSO DE PÓS GRADUAÇÃO LATU SENSU EM: PRÁXIS ENFERMAGEM ESTÉTICA PROJETO PEDAGÓGICO 2015
Sumário 1. Curso e Área de Conhecimento 2.Objetivo 3.Público-Alvo 4.Coordenador 5.Duração 6.Duração 7.Modalidade de Oferecida 8.Conjunto de Disciplinas 9.Ementa 10.Laboratório 11.Biblioteca 12.Calendario 13.Controle de Frequência 14.Trabalho de Conclusão
FACULDADE CAMPO LIMPO PAULISTA CURSO DE PÓS GRADUAÇÃO LAT\U SENSU EM: EMFERMAGEM ESTÉTICA 1. Curso e Área de Conhecimento Curso de Especialização Latu Sensu:Práxis Enfermagem Estética Aréa de Conhecimento: Enfermagem 2.Objetivo O curso de Práxis Enfermagem Estética visa compreender as relações entre a vivência estética e suas implicações no processo de desenvolvimento pessoal. Pretende capacitar e atualizar os conhecimentos científicos específicos da área da Enfermagem estética. Possibilitar aplicação de conhecimentos técnicos na área da estética focando o distanciamento do envelhecimento estético do ser humano. Promover e desenvolver procedimentos estéticos aplicados pelo Enfermeiro. 3. Público Alvo Este curso de Pós-Graduação Latu Sensu de Práxis Enfermagem Estética é destinado aos alunos graduados no curso de Enfermagem que desejam especialização na área de Enfermagem Estética 4.Duração O curso tem uma carga horaria de 400 horas e calendário escolar que possibilita a sua conclusão em aproximadamente em 1 ano. 5. Coordenador Fabio Amorim, Biomédico especializado em Biofísica e Administração Hospitalar, Mestrado em Farmacologia e Doutorando em Biotecnologia.
6. Modalidade Oferecida Modalidade Presencial, Com aulas ministrada na sede da FACCAMP - Faculdade Campo Limpo Paulista, situada na Rua Gautemala, 167, Jardim América, Campo Limpo Paulistas, São Paulo. 7. Certificado de Conclusão Aos alunos que concluírem com aproveitamento de conteúdo e frequência mínima de 75% de cada uma das disciplinas do curso e obtiverem aprovação da monografia, terão direito a um certificado de Pós-Graduação Latu Sensu em Práxis Enfermagem Estética. 8. Vagas e Quantidade Mínima de Inscritos Serão oferecidas no total 25 vagas. A Instituição reserva-se ao direito de não constituir turmas com uma quantidade de alunos menor do que 20. 9.Matriz Curricular A matriz curricular propõem 360 horas a serem cursada nas disciplinas. Diciplinas Carga Horaria (h) Didática do Ensino Superior 32 Embriologia Histologia da Pele 16 Anatomia e Fisiologia da Pele 32 Biossegurança 16 Semiologia Estética 32 Patologia da Pele 32 Técnicas de Laser de Baixa Potência 32 Cosmetologia Estética 32 Drenagem Linfática 32 Técnicas de Peeling l 32 Ultrason 32 Gestão de Negócios 16 Desenvolvimento do Trabalho de Conclusao de Curso 32 Metodologia de Pesquisa 32 10. Ementas Didática do Ensino Superior Analise sistêmica dos elementos e do processo de ensino e aprendizagem. Teoria da Didática da Educação Superior. Processo de Ensino, Objetivos Educacionais, Métodos de Ensino e Planejamento.
Embriologia - Histologia da Pele Serão abordadas a origem e a formação do sistema tegumentar e conhecimento da estrutura da pele e suas peculiaridades. Anatomia e Fisiologia Contextualiza processos celulares, aspectos da Anatomia e Fisiologia Humana. Proporciona o conhecimento específico da Anatomia e Fisiologia Humana da pele. Biossegurança Estudo de ações para prevenção, minimização ou eliminação de riscos inerentes ao desenvolvimento de atividades em Estética. Normas da Vigilância Sanitária Estudo de ações para prevenção, minimização ou eliminação de riscos inerentes ao desenvolvimento de atividades em Estética. Semiologia Estética Anamnese e exame físico, geral e específico do adulto e idoso visando a abordagem das alterações relacionadas às regiões e sistemas do corpo humano e o desenvolvimento do raciocínio clínico. Embasamento à assistência preventiva e curativa. Patologia da Pele Abordagem clínica, diagnóstico diferencial, uso racional dos métodos auxiliares de diagnóstico, terapêutica e prevenção das dermatoses, úlcero-pustulosas, infectoparasitárias, vesiculo-bolhosas e por hiperesensibilidade. Dermatoviroses e dermatozoonoses. Tumores cutâneos. Avaliação facial. Patologias Faciais referente ao envelhecimento cutâneo. Alterações envolvidas, num contexto geral, face e corpo. Reações comuns. Cuidados especiais com o idosos. Técnica de Laser de Baixa Potência Demonstração das diversas aplicações do laser na terapêutica dos processos metabólicos das células-alvo, produzindo efeitos bioestimulantes do laser de baixa potência na estética facial. Cosmetologia Estética
Base físico-química da cosmetologia. Matérias-primas utilizadas em Cosméticos. Os produtos cosméticos, higiene facial, cuidados e tratamentos estéticos, maquiagem, coloração. Drenagem Linfática Conhecimento teórico e prático sobre a drenagem linfática manual corporal e facial. Técnicas atuais de drenagem linfática. Reconhecer e diferenciar edema venoso de edema linfático e ainda relacionar questões éticas e de postura profissional na prática. Técnica Peeling Estudo da técnica, estimulo da produção de colagéno e elastina. Promoção e renovação celular de forma progressiva. Regeneração dos tecidos naturalmente. Peeling à laser, por processos químicos, enzimáticos ou mecânicos. Ultrason Uso na estética, aplicação na endermologia estética. Precauções e segurança no manuseio do equipamento. Gestão de Negócios Forma de atuação. Identificação de oportunidades, Auto-Conhecimento, Oportunidade Visão, Plano de Negócios: procedimentos para criação de uma empresa. Desenvolvimento do Trabalho de Conclusao de Curso Focaliza temas relacionados à Produção Científica, reflete sobre a elaboração de um projeto considerando cada uma das etapas componentes do processo de elaboração e finalização da pesquisa. Metodologia da Pesquisa Ciência e conhecimento científico. Métodos científicos. Diretrizes metodológicas para a leitura, compreensão e escrita de textos: artigo científico. Processos e técnicas de elaboração do trabalho científico: pesquisa, documentação, projeto e relatório de pesquisa; Elaboração de artigo científico.
11. Corpo Docente: Profa. Dra. Silvia Maria Ribeiro Oyama, enfermeira formada pela Universidade de São Paulo, Mestre em Enfermagem pela Escola de Enfermagem da Universidade de São Paulo EEUSP, Doutora em Ciências EEUSP. Coordenadora do Curso de Enfermagem FACCAMP. Docente da graduação e pós graduação da Universidade Nove de Julho e Centro Universitário Padre Anchieta. Profa. Dra. Luciana Bizeto, Farmacêutica pela Universidade São Francisco, Mestre em Farmacologia pela Faculdade de Ciências Médicas UNICAMP, Doutora em Ciências pelo Instituto de Ciências Biomédicas, USP e Pós-Doc em Fisiopatologia Experimental pela Faculdade de Medicina, USP. Docente do Curso de Farmácia FACCAMP desde 2005. Membro da Comissão de Educação Farmacêutica do Conselho Regional de Farmácia, SP. Membro Fundador do Comitê de Ética em Pesquisa e membro da Comissão própria de Avaliação - CPA, da mesma instituição. Docente dos Cursos de Farmácia, Psicologia, Nutrição, Fisioterapia e Biomedicina da UNIP Jundiaí. Representante Docente CPA-UNIP, desde 2013. Profa. M.Sc. Maria Cristina Horta Vilar, Medica pela Universidade de São Paulo (1987), especialização em medicina do tráfego pela Universidade de São Paulo (2009), mestrado em Ciências Biológicas (Farmacologia) pela Universidade de São Paulo (2003), residencia-médica pela Universidade de São Paulo (1991). Atualmente é médica da secretaria de estado da saúde de São Paulo. Tem experiência na área de Saúde Coletiva, com ênfase em Saúde Pública. Prof. Msc. Dr. José Luis Rocha Santos, Graduado em Ciências Biológicas, em 1999, pela Faculdade Padre Anchieta, Jundiaí/SP. Pós-Graduado em Microbiologia, em 2002, pela Faculdade Oswaldo Cruz/SP. Mestre (2004) e Doutor (2008) em Biologia Funcional e Molecular, área de Bioquímica, pelo Departamento de Bioquímica do Instituto de Biologia da Unicamp, Campinas/SP. Possui experiênica nas áreas de Espectrofotometria, Bioquímica, Fisiologia, Genética e Química. Atualmente é Professor da Faculdade de Campo Limpo Paulista (Faccamp), onde ministra aulas para os cursos de Farmácia, Enfermagem e Engenharias. Profa. M.Sc. Dra. Simone Manzolli, Possui graduação em Ciências Biológicas Modalidade Médica pela Universidade de Santo Amaro - UNISA (1993), mestrado em Farmacologia pela Universidade de São Paulo - USP (1997) e doutorado em Farmacologia pela Universidade de São Paulo - USP (2002). Atualmente é professora - Faculdade Campo Limpo Paulista - FACCAMP. Leciona também na Faculdade Anhanguera, Unidade - Campo Limpo. 11. Laboratórios A Instituição conta com os laboratórios de Histologia, Anatomia e Enfermagem que poderá ser utilizados no curso para simulações de atendimentos. 12. Biblioteca
A biblioteca da Instituição conta um acervo de 31.000 livros, além de periódicosespecializados, teses, monografias, revistas semanais, jornais, CD s e DVD s. 13. Inscrições As inscrições serão realizadas em datas pré estabelecidas pela instituição, podendo ocorrer em diversas datas ao término dos módulos. Estas datas serão divulgadas pelos meios de comunicação da instituição. É reservado à Faculdade o direito de cancelamento do curso, caso não seja atingido onúmero mínimo de inscritos. 14. Critério de Seleção Os candidatos deverão entregar Curriculum Vitae no ato da inscrição, documentado,sendo selecionados pela FACCAMP e entrevista coletiva. 15. Sistema de Avaliação Presença obrigatória em, no mínimo, 75% do conjunto das atividades regulares desenvolvidas no Programa. A nota mínima é 7,0 (sete) por disciplina. Cada uma delas contará com aplicação de atividades de avaliação (individuais ou em grupo), a critério de cada docente). Ao final do ano letivo, é obrigatória a entrega de um trabalho de conclusãode curso a ser desenvolvido individualmente. 16. Controle de frequência A aprovação requer frequência de 75 % (setenta e cinco por cento) da carga horáriaprevista, que será controlada pelos professores do curso a partir do registro de frequência diário. 17. Trabalho de conclusão de curso Trabalho de caráter teórico, prático e experimental, realizado pelo aluno sob orientação docente, conforme regulamento específico, com o objetivo de aplicar, integrar e compatibilizar os diversos conhecimentos adquiridos ao longo do curso.