METODOLOGIA CIENTÍFICA Mestrado Acadêmico em Computação Aplicada O Professor, O Curso (ementa, avaliações, bibliografia, etc..)
O PROFESSOR Nova Grade
Marcelo da Silva Hounsell Formação Engenheiro Eletricista pela UFPa Mestre em Eng. pela UNICAMP PhD pela Loughborough Unive rs ity (UK) Áreas de Pesquisa Modelagem Geométrica, Realidade Virtual e Aumentada, Jogos por Computador e Robótica
Marcelo da Silva Hounsell Atuação 1º projet o de pesquisa do DCC (SisSi- 1992) 1º grupo de pesquisa do DCC (LARV A- 2002) 1º núcleo do DCC (NAV I-2012) Diretor de Pesquisa do CCT 11 prêmios em pesquisa 150+ artigos publicados Banca: 24 s tric to, 26 lato, 99 TCC Revisor: 5 revist as, 18 congressos Orientador: 28 IC, 29 TCC, 5 DST, 8 ESP
Porque eu? Quero APRENDER MAIS sobre pesquisa Tenho MUITO INTERESSE no tema
O CURSO Nova Grade
Ementa de MEP Apresentação do curso (MEP + DEP). Metodologia da Pesquisa e Científica. Noções de Normatização do documento científico. O Método Científico. Planejamento da Pesquisa. Estrutura de uma Monografia. Seminários.
Objetivo O objetivo de MEP é fazer uma discussão sobre a produção do conhecimento, melhorando o entendimento sobre o processo científico e facilitando o planejamento do projeto de pesquisa como forma de facilitar e melhorar o sucesso do mest rando.
Objetivos Específicos Chamar a atenção para as Normas da Área Promover um entendimento dos tipos de pesquisa e suas estruturas Apresentar ferramentas de planejamento e execução da pesquisa Desenvolver habilidades apresentação, leitura e escrita
AVALIAÇÃO Nova Grade
Avaliação Prática de Seminários (S = orais); Artigos Escritos (E); Provas escritas e individuais (P); Trabalhos escritos extra (X ) e;
Média Semestral NotasSs + 2*NotasEs + 3*NotasPs MS = --------------------------------------------------- + Xs QtdSs + 2*QtdEs + 3*QtdPs Número de avaliações pode variar! Peso relativo dos itens dilui menos com a quantidade dos outros.
Avaliação S em grupo ou individuais (4 a 6); E devem (2 a 5); P serão discursivas (1); X desafios opcionais; + até 0,05 pts = participar de reuniões de grupos de pesquisa do DCC (até,2 pts) + até 0,10 pts = identificar uma referencia sobre Pesquisa em CC (o 1º)
BIBLIOGRAFIA Nova Grade
Bibliografia Básica (de verdade) MARCONI, M.A.; LAKATOS, E.M. Fundamentos da Metodologia Científica. São Paulo: Atlas, 2005. BORSZCZ et al. Manual para Elaboração de Trabalhos Acadêmicos da UDESC: tese, dissertação, trabalhos de conclusão de curso e relatórios de estágio. Florianópolis: UDESC. 3ª Ed. 2011. VOLPATO, Gilson Luiz. Pérolas da Redação Científica. 1ª Ed. São Paulo. Cultura Acadêmica Editora. 2010.189 pgs. WAZLAWICK, Raul Sidnei. Metodologia de Pesquisa para Ciência da Computação. Rio de Janeiro: Elsevier, 2008. ISBN 978-85-352-3522-7. 159 pgs.
Bibliografia Complementar DEMO, P. (2009) Pesquisa: Princípio Científico e Educativo. 13a. ed. São Paulo : Cortez, 2009, v.14 (Col. Biblioteca da Educação - Série 1) GAARDER, Jostein (Tradutor: Azenha Jr., Jão). O Mundo de Sofia. Companhia das Letras, 25a Ed. 1995. GALLIANO, A. G. O método científico : teoria e prática. São Paulo : Harbra, 1986. GIL, Antonio Carlos, Como elaborar projetos de pesquisa. 2002. 5a Ed. São Paulo. Editora Atlas.
O Curso...
Dúvidas sobre o MCA? - Disciplinas? - Estrutura? - Regras? - Etc.. - Ver www.joinville.udesc.br/ppgca - Resoluções do PPGCA
Alguém já fez disciplina de Metodologia Científica/Pesquisa?
Metodologia... - Científica - Da Pesquisa
Relação Forma e Conteúdo Uma pesquisa científica é como uma pedra preciosa em estado bruto. O processo de lapidar a pedra equivale ao processo de escrever sobre a pesquisa. Uma lapidação mal feita pode diminuir o valor da pedra preciosa ou até estragá-la. Uma escrita mal feita pode dificultar o entendimento do artigo ou até fazer ele ser rejeitado/esquecido. Entretanto, Lapidar uma rocha pode até aumentar seu valor mas, que ela não se tornará preciosa. Não adianta uma escrita rebuscada sem ideias e conceitos sólidos e cientificamente aceitáveis.
Diferença MCI e MEP Portanto, numa investigação científica, deve-se prestar muita atenção a dois aspectos principais: a apresentação/forma e ao conteúdo/ideias. A apresentação define COMO escrever, divulgar o trabalho. O conteúdo define O QUE o trabalho defende.
Diferença MCI e MEP Metodologia Científica (MCI) NORMAS para Divulgação/Apresentação: aparência, forma, estrutura, organização, estilo, autoria, elementos de informação.. Metodologia da Pesquisa (MEP) NORMAS (nem sempre explícitas) para Investigação/Argumentação: ideia, conteúdo, métodos, técnicas, lógica, dados, análise, procedimentos...
MEP -> DEP -> Defesa Final