CURSOS / OFICINAS DE ENSINO 1º SEMESTRE 2017 (2016.2) MUNICIPIOS CURSO / OFICINA / CH OBJETIVO PÚBLICO ALVO DATAS Água Branca Amarante Anísio de Abreu Estatística Básica aplicada a Educação 30h Computação / Técnicas de Programação de Computação 30h Computação / Instalação e Operação do Linux Educacional 30h Espanhol / Lectura y escritura de textos académicos en español 40h Matemática / Olimpíadas de Matemática 60h especificas de esportes Capacitar os participantes na utilização dos conceitos e técnicas básicas da Estatística para a aplicação em Educação. Estudar e aplicar conceitos avançados de programação de computadores. Fornecer habilidades básicas para instalação e operação da distribuição do sistema operacional Linux desenvolvido e distribuído pelo Governo Federal do Brasil. Propiciar situações que permitam ao aluno distinguir diferentes gêneros de produção acadêmica em língua espanhola. Proporcionar através de Olimpíadas de Matemática resoluções de situações, problemas envolvendo a importância da metodologia de ensino da matemática. especificas de esportes do Computação do PARFOR / UESPI e Computação do PARFOR/ UESPI e Letras / Espanhol do PARFOR / UESPI e Professores da Educação Obrigatória para os alunos-cursistas de Matemática do PARFOR/ UESPI, podendo participar, também, Professores da Educação Educação Física do PARFOR/ UESPI e 05, 06 e 19 / 05
Barras Biologia / Geneticando com Animais e Plantas 20h Inglês / Prática de Conversação em Língua Inglesa III 40h Educação e Meio Ambiente: Sensibilizando para uma Educação Ambiental 30h Ciências Sociais / Conteúdo e Referencial Teórico em Ciências Sociais: As discussões em Antropologia, Ciência Política e Sociologia 20h Ciências Sociais / Abordagem Metodológica de Pesquisa em Ciências Sociais 20h Promover através da técnica de oficina que o estudante desenvolva a observação e aprenda a utilizar os fundamentos teóricos na busca de explicações para os resultados obtidos nas aulas práticas na área da Genética. Desenvolver competências comunicativas por meio de estratégias orientadas à produção e à compreensão oral da língua inglesa através de conhecimentos, habilidades, atitudes e competências que contribuam para o desenvolvimento dos professores cursistas e educadores do PARFOR/UESPI. Incentivar uma consciência ambiental estimulando a participação ativa e crítica pautada na construção de valores éticos, conhecimentos, habilidades, atitudes e competências que contribuam para o envolvimento da sociedade civil organizada na proteção do meio ambiente. Promover debate sobre os problemas da sociedade de modo a viabilizar estudo crítico comprometido com as questões sociais atuais à luz dos autores que fundamentam essas discussões. Apresentar as diversas abordagens metodológicas da pesquisa em Ciências Sociais e as possibilidades de análise das questões sociais. Ciências Biológicas do PARFOR / UESPI e Letras / Inglês do PARFOR/ UESPI e do Ciências Sociais do PARFOR/ UESPI. Ciências Sociais do PARFOR/ UESPI.
Beneditinos Bom Jesus Campo Maior Educação e Meio Ambiente: Sensibilizando para uma Educação Ambiental 20h Geografia / Cartografia Tátil 30h Espanhol / Lectura y escritura de textos académicos en español 40h Pedagogia / A produção do texto acadêmico: Da Pedagogia / Produção de conceitos matemáticos nos anos iniciais como possibilidades aprendizagem 40h especificas de esportes Incentivar uma consciência ambiental estimulando a participação ativa e crítica pautada na construção de valores éticos, conhecimentos, habilidades, atitudes e competências que contribuam para o envolvimento da sociedade civil organizada na proteção do meio ambiente. Capacitar os professores cursistas PARFOR/UESPI da área de geografia para a utilização de recursos cartográficos que venham auxiliar o ensino de geografia para deficientes visuais, através da confecção e aplicação de procedimentos geográficos voltados à cartográfica tátil, visando sua aplicabilidade na vida cotidiana dos educandos. Propiciar situações que permitam ao aluno distinguir diferentes gêneros de produção acadêmica em língua espanhola. produção de trabalhos acadêmicos na área de Pedagogia. Vivenciar situações desencadeadoras de aprendizagem num contexto de produção de significados de conceitos matemáticos nos anos iniciais. do Geografia do PARFOR / UESPI e Professores da Educação Letras / Espanhol do PARFOR / UESPI e Professores da Educação Pedagogia do PARFOR / UESPI. Pedagogia do PARFOR / UESPI e Professores da Educação 05, 06 e 07 / 05
Canto do Buriti Castelo do Piauí Corrente Português / Discutindo a Morfossintaxe da Língua Portuguesa 40h Matemática / Construção geométrica com régua e compasso 40h Inglês / Prática de Conversação em Língua Inglesa III 40h Geografia / Educação Patrimonial no Ensino de Geografia 30h Ciências Sociais / Conteúdo e Referencial Teórico em Ciências Sociais: As discussões em Antropologia, Ciência Política e Sociologia 20h Ciências Sociais / Abordagem Metodológica de Pesquisa em Ciências Sociais 20h Inglês / A produção do texto acadêmico: Da Introduzir ao discente de forma crítica e reflexiva os conceitos de morfologia da língua portuguesa, com a delimitação do objeto de estudo, das questões de interesse e da polêmica questão da classificação das palavras. Estimular a participação efetiva e crítica na construção de valores éticos, conhecimentos, habilidades, atitudes e competências que contribuam para o envolvimento dos discentes do Curso de Matemática PARFOR. Desenvolver competências comunicativas por meio de estratégias orientadas à produção e à compreensão oral da língua inglesa através de conhecimentos, habilidades, atitudes e competências que contribuam para o desenvolvimento dos professores cursistas e educadores do PARFOR/UESPI. Sensibilizar os alunos para a importância do conhecimento, valorização e preservação das diversas formas de patrimônio material e imaterial, que constituem suportes de sua memória e identidade cultural. Promover debate sobre os problemas da sociedade de modo a viabilizar estudo crítico comprometido com as questões sociais atuais à luz dos autores que fundamentam essas discussões. Apresentar as diversas abordagens metodológicas da pesquisa em Ciências Sociais e as possibilidades de análise das questões sociais. produção de trabalhos acadêmicos na área de Letras Inglês. especificas de esportes Letras / Português do PARFOR / UESPI e Professores da Educação Matemática do PARFOR / UESPI e Letras / Inglês do PARFOR e Professores da Educação Geografia do PARFOR / UESPI e Professores da Educação Ciências Sociais do PARFOR/ UESPI. Ciências Sociais do PARFOR/ UESPI. Letras / Inglês do PARFOR / UESPI. 19, 20 e 21 / 05
Curimatá Esperantina Fronteiras Pedagogia / A produção do texto acadêmico: Da Teatro de Fantoches Sustentável como Prática Educativa na Escola 30h Espanhol / Lectura y escritura de textos académicos en español 40h Espanhol / La música a través de la ludicidad en las clases de ELE 40h Primeiros Socorros Aplicados ao Ambiente Escolar 30h Educação Física / O Ensino dos jogos prédesportivos Matemática / Olimpíadas de Matemática 60h produção de trabalhos acadêmicos na área de Pedagogia. Trabalhar o Teatro de Fantoches Sustentável como técnica de ensino através da confecção de fantoches com materiais recicláveis, incentivando a responsabilidade ambiental. Propiciar situações que permitam ao aluno distinguir diferentes gêneros de produção acadêmica em língua espanhola. Mostrar estratégias de como ensinar espanhol de forma lúdica através das músicas. Orientar os profissionais que atuam na área da educação, com práticas básicas de primeiros socorros, para que saibam conduzir situações de emergência, até a chegada do socorro especializado. especificas de esportes Proporcionar através de Olimpíadas de Matemática resoluções de situações, problemas envolvendo a importância da metodologia de ensino da matemática. Pedagogia do PARFOR / UESPI. do Letras / Espanhol do PARFOR / UESPI e Professores da Educação Letras / Espanhol do PARFOR / UESPI e Professores da Educação do Obrigatória para os alunos-cursistas de Matemática do PARFOR/ UESPI, podendo participar, também, Professores da Educação 05, 06 e 07/ 05
José de Freitas Luzilândia Oeiras Geografia / Metodologia para uso do livro didático no ensino de Geografia 30h Educação Física / O Ensino das Lutas na Escola 20h Pedagogia / A produção do texto acadêmico: Da Biologia / A produção do texto acadêmico: Da Espanhol / Lectura y escritura de textos académicos en español 40h História / A produção do texto acadêmico: Da Espanhol / Lectura y escritura de textos académicos en español 40h Biologia / Geneticando com Animais e Plantas 20h Políticas Educacionais em Debate 30h Proporcionar a problematização sobre o processo de avaliação, escolha e possibilidades do uso do livro didático no ensino de Geografia de forma prática e dinâmica. Proporcionar a compreensão e vivências de lutas como conteúdo pedagógico da Educação Física. produção de trabalhos acadêmicos na área de Pedagogia. produção de trabalhos acadêmicos na área de Ciências Biológicas. Propiciar situações que permitam ao aluno distinguir diferentes gêneros de produção acadêmica em língua espanhola. produção de trabalhos acadêmicos na área de História. Propiciar situações que permitam ao aluno distinguir diferentes gêneros de produção acadêmica em língua espanhola. Promover através da técnica de oficina que o estudante desenvolva a observação e aprenda a utilizar os fundamentos teóricos na busca de explicações para os resultados obtidos nas aulas práticas na área da Genética. especificas de esportes. Analisar as Políticas Educacionais na contemporaneidade, a partir do aprofundamento teórico e histórico. Geografia do PARFOR / UESPI e Pedagogia do PARFOR / UESPI. Ciências Biológicas do PARFOR / UESPI. Letras / Espanhol do PARFOR / UESPI e História do PARFOR / UESPI. Letras / Espanhol do PARFOR / UESPI e Ciências Biológicas do PARFOR / UESPI e do 05, 06 e 07/ 05 20 / 05 03 / 06 03 e 04 / 06 17 e 18 / 06 04 e 05 / 05 18 e 19 / 05
Parnaíba Paulistana Pedro II Picos Teatro de Fantoches Sustentável como Prática Educativa na Escola 30h Direitos Humanos e Cidadania 30h Computação / Técnicas de Programação de Computação 30h Pedagogia / A produção do texto acadêmico: Da Pedagogia / Produção de conceitos matemáticos nos anos iniciais como possibilidades aprendizagem 40h Geografia / Educação Patrimonial no Ensino de Geografia 30h Pedagogia / A produção do texto acadêmico: Da Matemática / Olimpíadas de Matemática 60h Primeiros Socorros Aplicados ao Ambiente Escolar 30h Trabalhar o Teatro de Fantoches Sustentável como técnica de ensino através da confecção de fantoches com materiais recicláveis, incentivando a responsabilidade ambiental. Compreender a cidadania enquanto um processo histórico, refletindo sobre os Direitos Humanos e sua relevância para a sociedade com ênfase nos Direitos Civis no Brasil, através da elaboração de alguns instrumentos para o exercício da cidadania. Estudar e aplicar conceitos avançados de programação de computadores. especificas de esportes produção de trabalhos acadêmicos na área de Pedagogia. Vivenciar situações desencadeadoras de aprendizagem num contexto de produção de significados de conceitos matemáticos nos anos iniciais. Sensibilizar os alunos para a importância do conhecimento, valorização e preservação das diversas formas de patrimônio material e imaterial, que constituem suportes de sua memória e identidade cultural. produção de trabalhos acadêmicos na área de Pedagogia. Proporcionar através de Olimpíadas de Matemática resoluções de situações, problemas envolvendo a importância da metodologia de ensino da matemática. Orientar os profissionais que atuam na área da educação, com práticas básicas de primeiros socorros, para que saibam conduzir situações de emergência, até a chegada do socorro especializado. do PARFOR / UESPI de todas as áreas e Professores da Educação do PARFOR / UESPI de todas as áreas e Professores da Educação de Computação do PARFOR / UESPI e de Educação Física do PARFOR e Pedagogia do PARFOR / UESPI. de Pedagogia do PARFOR / UESPI e de Geografia do PARFOR / UESPI e Pedagogia do PARFOR / UESPI. Obrigatória para os alunos-cursistas de Matemática do PARFOR/ UESPI, podendo participar, também, do PARFOR / UESPI de todas as áreas e Professores da Educação 19, 20 e 21 / 05 16, 17 e 18 / 06 02, 03 e 16 / 06 05, 06 e 07 / 05 02, 03 e 04 / 06
Piracuruca Piripiri Português / Discutindo a Morfossintaxe da Língua Portuguesa 40h Ciências Sociais / Conteúdo e Referencial Teórico em Ciências Sociais: As discussões em Antropologia, Ciência Política e Sociologia 20h Ciências Sociais / Abordagem Metodológica de Pesquisa em Ciências Sociais 20h Geografia / Uso do livro didático no ensino de Geografia 30h Direitos Humanos e Cidadania 30h especificas de esportes Introduzir ao discente de forma crítica e reflexiva os conceitos de morfologia da língua portuguesa, com a delimitação do objeto de estudo, das questões de interesse e da polêmica questão da classificação das palavras. Promover debate sobre os problemas da sociedade de modo a viabilizar estudo crítico comprometido com as questões sociais atuais à luz dos autores que fundamentam essas discussões. Apresentar as diversas abordagens metodológicas da pesquisa em Ciências Sociais e as possibilidades de análise das questões sociais. Proporcionar a problematização sobre o processo de avaliação, escolha e possibilidades do uso do livro didático no ensino de Geografia de forma prática e dinâmica. Compreender a cidadania enquanto um processo histórico, refletindo sobre os Direitos Humanos e sua relevância para a sociedade com ênfase nos Direitos Civis no Brasil, através da elaboração de alguns instrumentos para o exercício da cidadania. Educação Física do PARFOR / UESPI e Letras / Português do PARFOR / Ciências Sociais do PARFOR/ UESPI. Ciências Sociais do PARFOR/ UESPI. Geografia do PARFOR / UESPI e do 02, 03 e 04 / 06 05, 06 e 07 / 05
São João do Piauí São Raimundo Nonato Teresina Matemática / Construção geométrica com régua e compasso 40h Pedagogia / Produção de conceitos matemáticos nos anos iniciais como possibilidades aprendizagem 40h Biologia / Geneticando com Animais e Plantas 20h Educação Física / O Ensino das Lutas na Escola 20h Educação Física / A Recreação como conteúdo significativo na Educação Física 20h Estatística Básica aplicada a Educação 30h Pedagogia / A produção do texto acadêmico: Da Políticas Educacionais em Debate 30h Estimular a participação efetiva e crítica na construção de valores éticos, conhecimentos, habilidades, atitudes e competências que contribuam para o envolvimento dos discentes do Curso de Matemática PARFOR. especificas de esportes. Vivenciar situações desencadeadoras de aprendizagem num contexto de produção de significados de conceitos matemáticos nos anos iniciais. Promover através da técnica de oficina que o estudante desenvolva a observação e aprenda a utilizar os fundamentos teóricos na busca de explicações para os resultados obtidos nas aulas práticas na área da Genética. Proporcionar a compreensão e vivências de lutas como conteúdo pedagógico da Educação Física. Conhecer os conteúdos básicos da recreação e sua aplicação prática educacional em diferentes situações e ambientes educacionais. Capacitar os participantes na utilização dos conceitos e técnicas básicas da Estatística para a aplicação em Educação. produção de trabalhos acadêmicos na área de Pedagogia. Analisar as Políticas Educacionais na contemporaneidade, a partir do aprofundamento teórico e histórico. Matemática do PARFOR / UESPI e Educação Física do PARFOR / UESPI e Pedagogia do PARFOR / UESPI e Ciências Biológicas do PARFOR / Educação Física do PARFOR / UESPI e Educação Física do PARFOR / UESPI e do Pedagogia do PARFOR / UESPI. do 16, 17 e 18 / 06
União Uruçuí Educação Física / O Ensino dos jogos prédesportivos Português / Gêneros textuais e ensino 40h Educação e Meio Ambiente: Sensibilizando para uma Educação Ambiental 20h História / A produção do texto acadêmico: Da Física / A produção do texto acadêmico: Da Português / Leitura e Produção de Textos 40h especificas de esportes Facilitar, via textos teóricos, exercícios e oficinas de prática docente, a previsão do Ensino de gêneros textuais para a prática de compreensão e produção de textos sobre a dinâmica da natureza e do papel de ensino e funcionalidade da língua; Incentivar uma consciência ambiental estimulando a participação ativa e crítica pautada na construção de valores éticos, conhecimentos, habilidades, atitudes e competências que contribuam para o envolvimento da sociedade civil organizada na proteção do meio ambiente. produção de trabalhos acadêmicos na área de História. produção de trabalhos acadêmicos na área de Física. Possibilitar aos alunos o desenvolvimento da habilidade de leitura e produção de textos nas diversas situações do cotidiano. de Educação Física do PARFOR / de Letras / Português do PARFOR / do PARFOR / UESPI de todas as áreas e Professores da Educação História do PARFOR / UESPI. Física do PARFOR / UESPI. de Letras / Português do PARFOR /
Valença Geografia / Cartografia Tátil 30h Inglês / Prática de Conversação em Língua Inglesa III 40h Inglês / A produção do texto acadêmico: Da Pedagogia / A produção do texto acadêmico: Da Biologia / Geneticando com Animais e Plantas 20h Capacitar os professores cursistas do PARFOR/UESPI da área de Geografia para a utilização de recursos cartográficos que venham auxiliar o ensino de geografia para deficientes visuais, através da confecção e aplicação de procedimentos geográficos voltados à cartográfica tátil, visando sua aplicabilidade na vida cotidiana dos educandos. Desenvolver competências comunicativas por meio de estratégias orientadas à produção e à compreensão oral da língua inglesa através de conhecimentos, habilidades, atitudes e competências que contribuam para o desenvolvimento dos professores cursistas e educadores do PARFOR/UESPI. produção de trabalhos acadêmicos na área de Letras Inglês. produção de trabalhos acadêmicos na área de Pedagogia. Promover através da técnica de oficina que o estudante desenvolva a observação e aprenda a utilizar os fundamentos teóricos na busca de explicações para os resultados obtidos nas aulas práticas na área da Genética. Geografia do PARFOR / UESPI e Letras / Inglês do PARFOR / UESPI e Letras / Inglês do PARFOR / UESPI. Pedagogia do PARFOR / UESPI. Ciências Biológicas do PARFOR / 19, 20 e 21 / 05