PP CI CN N- INIC NCINL
PP CI CN N-INIC NCINL 1.1. L. ILÇÃ N Í V L XILI Nível 1 XILI Nível 2 XILI Nível 3 XILI Nível 4 IN Nível 1 IN Nível 2 IN Nível 3 IN Nível 4 JN Nível 1 JN Nível 2 JN Nível 3 JN Nível 4 CNCN XN C CNC PÚBLIC PV ÍL IL IN P C X., I. J., NÍVL 1, CNF ILÇÃ, IN C IL. P VIÇ PI 1PÃ É J. IV.
PP CI CN N-INIC NCINL 1.2. PP. ILÇÃ N Í V L XILI Nível XILI IN Nível IN JN Nível JN CI Nível CI PLN 2 CI ÚNIC P CN NIVI BILI, C LÁI INÔIC. I BLH: ICÇÃ XCLIV 20 H NI.
PP CI CN N-INIC NCINL 2. IN N CI. CNC PÚBLIC PV ÍL XILI Nível IN Nível JN Nível
PP CI CN N-INIC NCINL 3.1. PÃ P ILÇÃ. ILÇÃ N Í V L XILI Nível XILI IN Nível IN JN Nível
PP CI CN N-INIC NCINL 3.2. PÃ P VLIÇÃ PNH c) uxiliar para uxiliar B. d) ssistente para ssistente B. e) djunto para djunto B. XILI Nível IN Nível JN Nível 1. ois anos de interstício como uxiliar. 2. efesa de memorial descritivo perante comissão indicada pelo epartamento. 1. ois anos de interstício como ssistente. 2. efesa de memorial descritivo perante comissão indicada pelo epartamento. 1. ois anos de interstício como djunto. 2. efesa pública de memorial descritivo perante comissão indicada pela instância superior ao ep. XILI IN JN
PP CI CN N-INIC NCINL 3.2. PÃ P VLIÇÃ PNH a) djunto B para ssociado b) ssociado para ssociado B. JN 1. ois anos de interstício como djunto B. 2. efesa pública de memorial descritivo. 3. efesa pública de documento científico demonstrando a consolidação da linha de pesquisa do docente ou de suas atividades de extensão. BNC: 5 membros, pelo menos 2 externos, pelo menos 1 interno. CI Nível 1. ois anos de interstício como ssociado. 2. efesa pública de memorial descritivo. 3. efesa pública de documento científico demonstrando a consolidação da linha de pesquisa do docente ou de suas atividades de extensão. BNC: 5 Professores PLN. CI
PP CI CN N-INIC NCINL 3.3. PÃ P CNC ILÇÃ CI 1. ois anos de interstício como ssociado B. 2. efesa pública de memorial descritivo. 3. efesa pública de documento científico original demonstrando a consolidação da linha de pesquisa do docente ou de suas atividades de extensão. BNC: 5 Professores PLN, pelo menos 3 externos. PLN
PP CI CN N-INIC NCINL ILÇÃ 4. IBIÇÕ XILI IN 1. nsino de 1 o, 2 o e 3 o graus. 2. tividades de pesquisa ou extensão coletivas ou individuais. 3. eleção e orientação de monitores. 4. rientação de monografia de graduação. 1. s do Professor uxiliar, mais: 2. nsino de P lato-sensu. 3. laboração de proj. de pesquisa e coordenação de proj. de extensão. 4. rient. est. P lato-senso Inic. científica e aperfeiçoamento. 4. Bancas concurso Prof. uxiliar. JN 1. s do Professor ssistente, mais: 2. nsino de P stricto-sensu. 3. Coordenação de proj. de pesquisa. 4. rient. est. P stricto-senso. 5. Bancas concurso Prof. ssistente. CI 1. s do Professor djunto, mais: 2. Consolidação de linha de pesquisa. 3. laboração de proposta teórico-metodológica na área do conhecimento. 4. Participação em serviços de P. 5. Bancas concurso Prof. djunto. PLN 1. s do Professor ssociado, mais: 2. Coordenação de pesquisa e desempenho acadêmico de grupos de produção de conhecimento. 3. Bancas concurso Prof. ssociado e PLN.
PP CI CN N-INIC NCINL 5. NIÇÃ ILÇÃ N Í V L XILI Níveis 1 e 2 XILI Nível 1 o e 2 o graus, classes, B, C XILI Níveis 3 e 4 XILI 1 o e 2 o graus, classes e IN Níveis 1 e 2 IN Nível 1 o e 2 o graus, classes, B, C IN Níveis 3 e 4 IN 1 o e 2 o graus, classes e JN Níveis 1 e 2 JN Nível 1 o e 2 o graus, classes, B, C JN Níveis 3 e 4 JN 1 o e 2 o graus, classes e IL PLN PZ PÇÃ PVI P 5 N.
PP CI CN N-INIC NCINL 6. PLN NCINL CPCIÇÃ CN. PINCIPI IIZ: CÁ PNN, NI PÃ NIÁI QLI, PI INICIBILI N NIN, PQI XNÃ. PIIZ P PÓ-ÇÃ IC-N, B PC CNÍN VLIÇÃ. NI CPÇÃ ININICINL, VIN IPLNÇÃ P PÓ-ÇÃ. NI XIÊNCI Q PNN N I, PIBILIN 20% CN P PÓ-ÇÃ CNINN.
7.1. PI LIL 7. CPLNÇÕ rt. X2. Fica assegurado o piso salarial da carreira docente, a nível do professor XILI NÍVL -20 horas, que será fixado em $ 437,50, sendo corrigido sempre de acordo com os índices de reajuste especificados pelo I. 7.1.2. JIFICIV valor do piso salarial aqui proposto garante, em primeiro lugar, que qualquer docente enquadrado no PCC, sinta-se estimulado a optar pela transição para a nova carreira, ainda que consideremos o pior caso que seria o do docente IL sem título de pós-graduação. aparente perda de status na carreira é compensada pela remuneração salarial, acrescentando-se que a nova carreira estimula o seu desenvolvimento e crescimento profissional. 7.2. LIL N/N propõe a seguinte grade salarial para a nova carreira docente: PP: I II III CL N Í V L NÍVL NÍVL CN B B B Prof. uxiliar 1= 1,00 Prof. ssistente Prof. djunto Prof. ssociado 3=1,5x 1=1,5 5=2,0x 1=2,0 7=2,8x 1=2,8 2=1,08 x 1=1,08 4=1,1x 3=1,65 6=1,12 x5=2,2 4 8=1,14 x7=3,1 92 1= 1,00 3=1,5x 1=1,5 5=2,0x 1=2,0 7=3,0x 1=3,0 2=1,08 x 1=1,08 4= 1,1 x3=1,6 5 6=1,12 x5=2,2 4 8=1,14 x7=3,4 2 1=1,00 2=1,08 x1=1,0 8 3=1,3x 1=1,3 5=1,4x 3=1,82 7=1,5x 5=2,73 4=1,1x 3=1,43 6=1.12 x5=2.0 384 8=1,14 x7=3,1 122 Prof. Pleno 9=4,0x1=4,0 9=5,0x1=5,0 9=1,6x7=4,368
7 I II 6 III L. N1-N4 L I. N1-N4 L. N1-N4 5 4 3 2 1 0 X. X. B I. I. B J. J. B C. C. B PLN
7.1. rade IV, adaptando a grade I com o valor de 9 igual ao da rade III. 7 IV L N1-N4 6 L I. N1-N4 L. N1-N4 L P. N1- N4 5 4 3 2 1 0 X. X. B I. I. B J. J. B C. C. B PLN
7.2. rade V: combinação das grades já apresentadas em busca da otimização. 7 V L. N1-N4 6 L I. N1-N4 L. N1-N4 L P. N1- N4 5 4 3 2 1 0 X. X. B I. I. B J. J. B C. C. B PLN