EXAME NACIONAL DO ENSINO SECUNDÁRIO Decreto-Lei n.º 74/2004, de 26 de Março Prova Escrita de Economia A 11.º ou 12.º Anos de Escolaridade Prova 712/1.ª Fase 10 Páginas Duração da Prova: 120 minutos. Tolerância: 30 minutos 2008 VERSÃO 1 Na folha de respostas, indique de forma legível a versão da prova. A ausência dessa indicação implica a classificação com zero pontos das respostas aos itens do Grupo I. Prova 712/V1 Página 1/ 10
Utilize apenas caneta ou esferográfica de tinta indelével, azul ou preta. Pode utilizar máquina de calcular do tipo não alfanumérico não programável. Não é permitido o uso de corrector. Em caso de engano, deve riscar, de forma inequívoca, aquilo que pretende que não seja classificado. Escreva de forma legível a numeração dos grupos e/ou dos itens, bem como as respectivas respostas. Para cada item, apresente apenas uma resposta. Se apresentar mais do que uma resposta a um mesmo item, apenas é classificada a resposta apresentada em primeiro lugar. Prova 712/V1 Página 2/ 10
Para responder aos itens de escolha múltipla (Grupo I), escreva, na folha de respostas, o número do item; a letra identificativa da alternativa correcta. Nos itens de resposta aberta com cotação igual ou superior a 15 pontos e que impliquem a produção de um texto, o domínio da comunicação escrita em língua portuguesa representa cerca de 10% da cotação. As cotações dos itens encontram-se na página 10. Prova 712/V1 Página 3/ 10
I 1. De uma forma simplificada, pode afirmar-se que o objecto de estudo da Ciência Económica é o problema... A.... da escolha num contexto de escassez de recursos. B.... do crescimento demográfico nos países em desenvolvimento. C.... da evolução tecnológica no contexto da mundialização. D.... do desequilíbrio ambiental nos países desenvolvidos. 2. Consumismo e consumerismo são conceitos diferentes. Podemos associar o consumerismo... A.... às práticas que tornam os consumidores dependentes da publicidade. B.... aos movimentos e organizações de defesa dos consumidores. C.... aos comportamentos impulsivos e irracionais dos consumidores actuais. D.... às medidas promotoras do consumo em massa. 3. Os bens podem ser classificados em bens materiais e bens imateriais ou serviços. Constitui exemplo de uma empresa produtora de bens materiais uma empresa... A.... seguradora. B.... transportadora. C.... agrícola. D.... publicitária. 4. São considerados tipos de moeda... A.... o papel-moeda e os cheques. B.... as notas de banco e os cartões de débito. C.... as notas de banco e os cartões de crédito. D.... o papel-moeda e a moeda escritural. 5. Numa situação de oligopólio... A.... a oferta é superior à procura. B.... a procura é superior à oferta. C.... existe um número reduzido de vendedores. D.... existe um único vendedor. Prova 712/V1 Página 4/ 10
6. A curva da oferta de um bem representa... A.... o preço que os compradores estão dispostos a pagar aos vendedores, para cada quantidade alternativa. B.... o preço que os vendedores praticam, de facto, no mercado, em função da procura existente. C.... as quantidades desse bem que os vendedores estão dispostos a vender, para cada preço alternativo. D.... as quantidades desse bem que os compradores adquirem aos vendedores, ao preço de equilíbrio. 7. O leque salarial é um indicador... A.... do nível dos salários reais. B.... de desigualdade nos salários. C.... de relação entre salários de diferentes países. D.... do valor do salário médio. 8. A remuneração que os proprietários recebem por cederem terrenos para a actividade produtiva designa-se por... A.... salário. B.... lucro. C.... juro. D.... renda. 9. Uma empresa produtora de tecidos contraiu um empréstimo num banco do seu país, para comprar novo equipamento. A empresa... A.... recorreu ao crédito bancário. B.... efectuou um investimento externo. C.... recorreu a um financiamento interno. D.... efectuou uma operação de câmbio. 10. É exemplo de um fluxo... A.... o rendimento recebido num dado ano pelas famílias. B.... o stock de matérias-primas detido pelas empresas. C.... a taxa de juro dos depósitos efectuados pelas famílias. D.... o material de transporte usado pelas empresas. 11. O valor acrescentado de uma empresa corresponde... A.... à diferença entre o valor da produção e o valor dos consumos intermédios. B.... ao lucro realizado pela empresa, depois de descontados os impostos directos. C.... à soma dos salários pagos aos trabalhadores com o valor dos encargos sociais. D.... ao valor de todos os consumos intermédios realizados pela empresa. Prova 712/V1 Página 5/ 10
12. Para a Contabilidade Nacional, o território económico de um país... A.... coincide com o seu território terrestre. B.... inclui as suas águas territoriais. C.... exclui as suas embaixadas no estrangeiro. D.... ignora a existência do seu espaço aéreo. 13. Em 2007, a Balança de Pagamentos de um determinado país registou os seguintes valores (em milhões de unidades monetárias): Créditos Débitos Balança de Mercadorias 300 400 Balança de Serviços 175 150 Balança de Rendimentos 130 125 Balança de Transferências Correntes 185 110 Balança de Capital 115 120 A Balança Corrente desse país apresentou, em 2007, um... A.... défice de 5 milhões de unidades monetárias. B.... superavit de 75 milhões de unidades monetárias. C.... défice de 10 milhões de unidades monetárias. D.... superavit de 5 milhões de unidades monetárias. 14. A taxa de câmbio expressa a relação de troca entre... A.... as moedas de dois países. B.... os preços de dois produtos. C.... as importações e as exportações. D.... os bens e a moeda em circulação. 15. Numa situação de défice das contas do Estado, um aumento de impostos, permanecendo tudo o resto constante, levará... A.... à diminuição do défice orçamental. B.... ao crescimento da dívida pública. C.... ao aumento das taxas de juro. D.... à manutenção do saldo orçamental. Prova 712/V1 Página 6/ 10
16. Com a política de redistribuição do rendimento, o Estado pretende... A.... receber impostos pagos pelas famílias. B.... atenuar a desigualdade na repartição do rendimento. C.... obter receitas para fazer face às suas despesas. D.... eliminar qualquer desigualdade de rendimentos. 17. Um processo de integração económica entre dois ou mais países implica, usualmente,... A.... um aumento dos saldos das suas balanças de mercadorias. B.... uma diminuição dos saldos das suas balanças de mercadorias. C.... um aumento da interdependência das respectivas economias. D.... uma diminuição da interdependência das respectivas economias. 18. Uma união aduaneira, para além da livre circulação de mercadorias, exige a... A.... adopção de políticas económicas e monetárias comuns. B.... existência de uma pauta aduaneira comum para os bens importados de países terceiros. C.... livre circulação de serviços, pessoas e capitais. D.... ausência de direitos aduaneiros sobre os bens importados de países terceiros. Prova 712/V1 Página 7/ 10
II O aumento do poder de compra, em consequência do acréscimo do rendimento das famílias, e a redução da taxa de poupança incrementaram e diversificaram os níveis de consumo. Por outro lado, as profundas alterações socioeconómicas verificadas nas últimas décadas, um pouco por todo o mundo, contribuíram decisivamente para mudar os padrões de consumo das populações. De facto, a evolução dos estilos de vida, a par do aumento do rendimento, conduziram à assimilação de novos hábitos de compra de bens e serviços que, numa sociedade consumista, se caracterizam, cada vez mais, pela procura de espaços comerciais com uma escolha variada e com horários alargados, que respondam às alterações das preferências e das necessidades dos consumidores. Relativamente aos diferentes tipos de comércio, constata-se que os mais jovens preferem as formas de comércio mais modernas; pelo contrário, os mais idosos ainda preferem formas de comércio mais tradicionais. GEE, Ministério da Economia (adaptado) 1. O primeiro parágrafo do texto refere a poupança das famílias. Indique dois dos diferentes destinos possíveis para essa poupança. 2. No segundo parágrafo do texto, são referidos diferentes factores que podem influenciar as decisões de consumo das famílias. Explique três desses factores referidos no segundo parágrafo do texto. 3. O comércio, a armazenagem e o transporte são actividades que integram a distribuição. Apresente três aspectos que justifiquem a importância da distribuição para os consumidores. 4. O quadro que se segue diz respeito a uma empresa produtora de bicicletas que foi contratando, sucessivamente, no período de Janeiro a Maio, novos trabalhadores, mantendo constante o factor capital. Mês N.º de trabalhadores N.º de bicicletas produzidas Janeiro 15 100 Produtividade marginal do trabalho (bicicletas por trabalhador) Fevereiro 20 150 10 Março 25 300 30 Abril 30 350? Maio 35 375? Justifique, com base nos valores do quadro, que, na situação referida, se verifica a Lei dos Rendimentos (Marginais) Decrescentes (apresente os cálculos necessários). Prova 712/V1 Página 8/ 10
III O aumento dos custos das matérias-primas e da energia, por um lado, e a manutenção de um crescimento sustentado dos custos do trabalho, por outro, afectaram negativamente a produção nacional, em 2005. Enquanto os sectores dos serviços e da energia continuaram a crescer a um ritmo superior ao do PIB, nos restantes sectores de actividade tal não se verificou. O crescimento da actividade no sector dos serviços foi determinado, em larga escala, pelo forte dinamismo das actividades financeiras, em todos os seus subsectores, designadamente, a banca, os seguros e outros intermediários financeiros. O quadro que se segue apresenta dados relativos à evolução do PIB em Portugal, em 2004 e em 2005. Valor Acrescentado Bruto por Ramo de Actividade Taxas de variação real, em percentagem 2004 2005 Agricultura, silvicultura e pescas 0,1 7,4 Indústria extractiva 2,2 6,7 Indústria transformadora 0,4 1,5 Electricidade, gás e água 5,7 5,4 Construção 1,9 5,2 Serviços 1,9 1,5 PIB 1,1 0,3 Banco de Portugal, Relatório Anual de 2005 (adaptado) 1. Explique, com base no texto e nos valores do quadro, como evoluiu a produção nacional em 2005, tendo em atenção: os factores que influenciaram essa evolução; o comportamento dos diferentes ramos de actividade. 2. Explicite o sentido da afirmação que se segue. «O método dos valores acrescentados, utilizado no cálculo do Produto, evita o problema da múltipla contagem.» 3. Explique as consequências de uma desvalorização da moeda de um país na sua Balança de Mercadorias. FIM Prova 712/V1 Página 9/ 10
COTA ÇÕES 1. a 18.... (18 5)... 90 pontos I 90 pontos II 1.... 10 pontos 2.... 15 pontos 3.... 15 pontos 4.... 20 pontos 60 pontos III 1.... 20 pontos 2.... 15 pontos 3.... 15 pontos 50 pontos TOTAL... 200 pontos Prova 712/V1 Página 10/ 10
EXAME NACIONAL DO ENSINO SECUNDÁRIO Decreto-Lei n.º 74/2004, de 26 de Março Prova Escrita de Economia A 11.º ou 12.º Anos de Escolaridade Prova 712/1.ª Fase 10 Páginas Duração da Prova: 120 minutos. Tolerância: 30 minutos 2008 COTA ÇÕES 1. a 18.... (18 5)... 90 pontos I 90 pontos 1.... 10 pontos 2.... 15 pontos 3.... 15 pontos 4.... 20 pontos II 60 pontos 1.... 20 pontos 2.... 15 pontos 3.... 15 pontos III 50 pontos TOTAL... 200 pontos Prova 712 Página C/1/ 10
1. CRITÉRIOS GERAIS DE CLASSIFICAÇÃO As classificações a atribuir às respostas dos examinandos devem resultar da aplicação dos critérios apresentados, sendo, assim, obrigatoriamente: um número inteiro de pontos; um dos valores apresentados nos respectivos critérios específicos de classificação. Nos itens de resposta aberta, se o examinando responder ao mesmo item mais do que uma vez, não eliminando inequivocamente a(s) resposta(s) que não deseja que seja(m) classificada(s), deve ser apenas considerada a resposta que surgir em primeiro lugar. 1.1. No GRUPO I O examinando deverá indicar claramente, na folha de respostas, a versão da prova a que está a responder. A ausência desta indicação implicará a classificação com zero pontos das respostas a todos os itens deste grupo. Em cada item, se o examinando apresentar mais do que uma opção, ou se o número do item e/ou a letra da alternativa escolhida forem ilegíveis, a classificação da resposta será zero pontos. Se o examinando, em vez de indicar a letra da alternativa escolhida, transcrever a opção que lhe corresponde, esta resposta deverá ter a mesma classificação que teria a indicação da letra correspondente. 1.2. Nos GRUPOS II e III Avaliação de competências no domínio específico da disciplina Para os diferentes níveis de desempenho, inerentes às competências específicas implicadas no item em causa, são apresentados critérios específicos de classificação, devendo os professores classificadores valorizar as respostas de acordo com os critérios apresentados. No entanto, o facto de a Economia ser uma Ciência Social, passível de diferentes abordagens, impossibilita tipificar sugestões de resposta aos itens de uma forma exaustiva e completamente padronizada. Por outro lado, as sugestões de resposta constantes dos referidos critérios são, necessariamente, balizadas pelos níveis de aprofundamento/desenvolvimento estabelecidos no Programa em vigor, sem que isso possa significar qualquer perda de rigor científico. Assim, os critérios específicos de classificação apresentados constituem uma orientação para os professores classificadores, devendo, contudo, ter-se em atenção que: as sugestões de correcção apresentadas não esgotam todas as possibilidades de resposta relevante; deste modo, respostas que, embora não sendo totalmente coincidentes com as sugestões apresentadas, estejam cientificamente correctas, devidamente fundamentadas e adequadas ao respectivo item deverão ser igualmente classificadas, de acordo com os níveis de desempenho apresentados; as respostas também não deverão ser desvalorizadas por não utilizarem uma terminologia exactamente idêntica à utilizada nas sugestões constantes dos critérios específicos de classificação, desde que a terminologia usada em alternativa seja adequada e rigorosa; os descritores dos níveis de desempenho, constantes dos critérios específicos de classificação, apesar de suficientemente pormenorizados, nunca poderão ser considerados definitivamente exaustivos; assim, no caso de surgirem dúvidas sobre o enquadramento de uma resposta num determinado nível, hesitando o professor classificador entre dois dos níveis apresentados, deverá ser atribuída a classificação de nível superior. Prova 712 Página C/2/ 10
Avaliação de competências de comunicação escrita em língua portuguesa Nos itens de resposta aberta extensa com cotação igual ou superior a 15 pontos e que impliquem a produção de um texto, além das competências específicas da disciplina, são também avaliadas as competências de comunicação escrita em língua portuguesa, tendo em consideração os níveis de desempenho que a seguir se descrevem. Nível 3 Composição bem estruturada, sem erros de sintaxe, de pontuação e/ou de ortografia, ou com erros esporádicos, cuja gravidade não implique perda de inteligibilidade e/ou de rigor de sentido. Nível 2 Composição razoavelmente estruturada, com alguns erros de sintaxe, de pontuação e/ou de ortografia, cuja gravidade não implique a perda de inteligibilidade e/ou de sentido. Nível 1 Composição sem estruturação aparente, com erros graves de sintaxe, de pontuação e/ou de ortografia, cuja gravidade implique perda frequente de inteligibilidade e/ou de sentido. Prova 712 Página C/3/ 10
2. CRITÉRIOS ESPECÍFICOS DE CLASSIFICAÇÃO I VERSÃO 1 VERSÃO 2 01.... A... B... 5 pontos 02.... B... D... 5 pontos 03.... C... A... 5 pontos 04.... D... C... 5 pontos 05.... C... A... 5 pontos 06.... C... D... 5 pontos 07.... B... B... 5 pontos 08.... D... A... 5 pontos 09.... A... C... 5 pontos 10.... A... C... 5 pontos 11.... A... B... 5 pontos 12.... B... A... 5 pontos 13.... D... D... 5 pontos 14.... A... D... 5 pontos 15.... A... B... 5 pontos 16.... B... C... 5 pontos 17.... C... D... 5 pontos 18.... B... A... 5 pontos A transportar... 90 pontos Prova 712 Página C/4/ 10
II 1.... 10 pontos Descritores do nível de desempenho no domínio específico da disciplina Classificação (em pontos) Níveis* 2 A resposta indica dois dos seguintes possíveis destinos da poupança: entesouramento; depósitos/aplicações financeiras (investimento financeiro); investimento (investimento produtivo). 10 1 A resposta apenas refere um dos aspectos citados anteriormente. 5 * No caso de, ponderados todos os dados contidos nos descritores, permanecerem dúvidas quanto ao nível a atribuir, deve optar-se pelo mais elevado dos dois em causa. ** No caso de a resposta não atingir o nível 1 de desempenho no domínio específico da disciplina, a classificação a atribuir é zero pontos. 2.... 15 pontos Descritores do nível de desempenho no domínio específico da disciplina Descritores do nível de desempenho no domínio da comunicação escrita em língua portuguesa Níveis* 1 2 3 Níveis** 3 A resposta explica o modo como três diferentes factores, referidos no segundo parágrafo do texto, podem influenciar as decisões de consumo das famílias, contemplando os seguintes aspectos: aumento do rendimento, que pode levar ao aumento dos consumos; novos estilos de vida, que podem conduzir a novos consumos; novos hábitos de compra, que alteram os padrões de consumo; espaços comerciais com oferta diversificada, que permitem uma escolha mais variada e com horários alargados; alteração das preferências e das necessidades dos consumidores, que se reflectem nas quantidades e/ou nos tipos de bens consumidos. 13 14 15 2 A resposta apenas contempla dois dos aspectos citados anteriormente. 8 9 10 1 A resposta apenas contempla um dos aspectos citados. OU A resposta refere, sem explicar o que é solicitado, três factores que podem influenciar as decisões de consumo das famílias. 3 4 5 * Descritores apresentados nos critérios gerais. ** No caso de, ponderados todos os dados contidos nos descritores, permanecerem dúvidas quanto ao nível a atribuir, deve optar-se pelo mais elevado dos dois em causa. ** No caso de a resposta não atingir o nível 1 de desempenho no domínio específico da disciplina, a classificação a atribuir é zero pontos. Prova 712 Página C/5/ 10
3.... 15 pontos Descritores do nível de desempenho no domínio específico da disciplina Descritores do nível de desempenho no domínio da comunicação escrita em língua portuguesa Níveis* 1 2 3 Níveis** 3 A resposta justifica a importância da distribuição para os consumidores, contemplando três dos seguintes aspectos, ou outros considerados relevantes: a distribuição constitui um elo de ligação entre a produção e o consumo; a distribuição permite que os bens sejam disponibilizados de um modo geograficamente mais próximo dos consumidores; a distribuição permite que o consumidor possa adquirir os bens nas quantidades e nas condições que melhor se adaptem às suas preferências/necessidades; a distribuição permite a comparação de marcas e de preços (ao disponibilizar uma grande variedade de produtos); a distribuição permite conservar bens (armazenagem) para consumo futuro. 13 14 15 2 A resposta apenas contempla dois dos aspectos citados ou outros considerados relevantes. 8 9 10 1 A resposta apenas contempla um aspecto citado ou outro considerado relevante. 3 4 5 * Descritores apresentados nos critérios gerais. ** No caso de, ponderados todos os dados contidos nos descritores, permanecerem dúvidas quanto ao nível a atribuir, deve optar-se pelo mais elevado dos dois em causa. ** No caso de a resposta não atingir o nível 1 de desempenho no domínio específico da disciplina, a classificação a atribuir é zero pontos. Prova 712 Página C/6/ 10
4.... 20 pontos Descritores do nível de desempenho no domínio específico da disciplina Descritores do nível de desempenho no domínio da comunicação escrita em língua portuguesa Níveis* 1 2 3 Níveis** 4 3 A resposta justifica que a Lei dos Rendimentos (Marginais) Decrescentes se verifica, referindo os seguintes aspectos: cálculo da produtividade marginal em Abril (350-300) : 5 = 10 em Maio (375-350) : 5 = 5 a produtividade marginal em Abril é de 10 bicicletas por trabalhador e, em Maio, é de 5 bicicletas por trabalhador; a partir de 25 trabalhadores, a produtividade marginal do trabalho diminui; tal como estabelece a Lei dos Rendimentos (Marginais) Decrescentes, ocorre um decréscimo da produtividade marginal do trabalho, a partir de certo nível de utilização do factor produtivo variável. A resposta apenas contempla os dois últimos aspectos citados anteriormente. 18 19 20 13 14 15 2 A resposta apenas apresenta o cálculo das produtividades marginais em Abril e Maio (primeiro dos aspectos citados). 8 9 10 1 A resposta apenas apresenta o cálculo da produtividade marginal em Abril ou em Maio. OU A resposta limita-se a enunciar a Lei dos Rendimentos (Marginais) Decrescentes. 3 4 5 * Descritores apresentados nos critérios gerais. ** No caso de, ponderados todos os dados contidos nos descritores, permanecerem dúvidas quanto ao nível a atribuir, deve optar-se pelo mais elevado dos dois em causa. ** No caso de a resposta não atingir o nível 1 de desempenho no domínio específico da disciplina, a classificação a atribuir é zero pontos. Prova 712 Página C/7/ 10
III 1.... 20 pontos Descritores do nível de desempenho no domínio específico da disciplina Descritores do nível de desempenho no domínio da comunicação escrita em língua portuguesa Níveis* 1 2 3 Níveis** 4 A resposta explica a evolução da produção nacional, em 2005, contemplando, nomeadamente, os seguintes aspectos: em 2005, verificou-se um crescimento do PIB de apenas 0,3% (valor que evidencia uma desaceleração do seu crescimento, relativamente ao ano anterior); foram factores responsáveis por esse fraco crescimento o aumento do custo das matérias-primas (importadas) e da energia e o crescimento dos custos do trabalho; os diferentes ramos de actividade tiveram um comportamento diversificado (em alternativa a esta afirmação, o examinando pode recorrer a valores do quadro ilustrativos desta situação); todos os ramos tiveram um pior desempenho, em 2005, quando comparados com 2004. 18 19 20 3 A resposta apenas contempla três dos aspectos citados anteriormente. 13 14 15 2 A resposta apenas contempla dois dos aspectos citados. 8 9 10 1 A resposta apenas contempla um dos aspectos citados. 3 4 5 * Descritores apresentados nos critérios gerais. ** No caso de, ponderados todos os dados contidos nos descritores, permanecerem dúvidas quanto ao nível a atribuir, deve optar-se pelo mais elevado dos dois em causa. ** No caso de a resposta não atingir o nível 1 de desempenho no domínio específico da disciplina, a classificação a atribuir é de zero pontos. Prova 712 Página C/8/ 10
2.... 15 pontos Descritores do nível de desempenho no domínio específico da disciplina Níveis** 3 Descritores do nível de desempenho no domínio da comunicação escrita em língua portuguesa A resposta explicita o sentido da afirmação, contemplando, nomeadamente, os seguintes aspectos: o problema da múltipla contagem consiste na possibilidade de se contabilizar, mais do que uma vez, uma mesma produção; o método dos valores acrescentados consiste em calcular o valor do Produto, adicionando os valores acrescentados por cada uma das unidades produtivas da economia; o método dos valores acrescentados evita, assim, o problema da múltipla contagem, porque, ao considerar apenas o valor acrescentado por cada empresa, não contabiliza os consumos intermédios (que são susceptíveis de serem contabilizados duas ou mais vezes). Níveis* 1 2 3 13 14 15 2 A resposta apenas contempla o último dos aspectos citados anteriormente. OU A resposta apenas contempla os dois primeiros aspectos citados anteriormente. 8 9 10 1 A resposta apenas contempla um dos dois primeiros aspectos citados. 3 4 5 * Descritores apresentados nos critérios gerais. ** No caso de, ponderados todos os dados contidos nos descritores, permanecerem dúvidas quanto ao nível a atribuir, deve optar-se pelo mais elevado dos dois em causa. ** No caso de a resposta não atingir o nível 1 de desempenho no domínio específico da disciplina, a classificação a atribuir é de zero pontos. Prova 712 Página C/9/ 10
3.... 15 pontos Descritores do nível de desempenho no domínio específico da disciplina Descritores do nível de desempenho no domínio da comunicação escrita em língua portuguesa Níveis* 1 2 3 Níveis** 3 A resposta explica as consequências da desvalorização da moeda de um país na sua Balança de Mercadorias, contemplando três dos seguintes aspectos, ou outros considerados relevantes: existe uma desvalorização da moeda quando, para obter uma mesma quantidade de moeda estrangeira, é necessária uma maior quantidade de moeda nacional; com essa desvalorização da moeda, as mercadorias importadas ficam mais caras (tendendo a importar-se menos); a desvalorização da moeda torna as mercadorias exportadas mais baratas no mercado internacional (tendendo a exportar-se mais); a desvalorização da moeda nacional pode, assim, contribuir para melhorar o saldo positivo ou para diminuir o défice da Balança de Mercadorias do país em causa, se as importações diminuírem e/ou as exportações aumentarem. (Se as quantidades importadas e exportadas se alterarem muito pouco, poderá agravar-se o défice da Balança de Mercadorias do país em causa.) 13 14 15 2 A resposta apenas contempla dois dos aspectos citados anteriormente ou outros considerados relevantes. 8 9 10 1 A resposta apenas contempla um dos aspectos citados ou outro considerado relevante. 3 4 5 * Descritores apresentados nos critérios gerais. ** No caso de, ponderados todos os dados contidos nos descritores, permanecerem dúvidas quanto ao nível a atribuir, deve optar-se pelo mais elevado dos dois em causa. ** No caso de a resposta não atingir o nível 1 de desempenho no domínio específico da disciplina, a classificação a atribuir é de zero pontos. Prova 712 Página C/10/ 10
PROPOSTAS DE RESOLUÇÃO Exame Nacional de 2008 (1.ª Fase, versão 1) 1. A 16. C 11. A 16. B 2. B 17. B 12. B 17. C 3. C 18. D 13. D 18. B 4. D 19. A 14. A 5. C 10. A 15. A I II 1. Dois dos possíveis destinos da poupança das famílias poderão ser os depósitos bancários ou aplicações financeiras, ou seja, o investimento financeiro e investimento produtivo. Para além destes dois tipos de investimento, as famílias poderão entesourar a sua poupança. 2. O texto refere alguns dos fatores que podem in - fluenciar as decisões de consumo das famílias. Três desses fatores são o aumento de rendimento, a par da redução da taxa de poupança; os novos estilos de vida que, associados a maiores níveis de rendimento, se concretizam em maior consumismo e os novos hábitos de compras. O aumento do rendimento, associado a uma propensão para poupar menos, característica das sociedades de consumo, é um dos fatores que pode influenciar as decisões de consumo das famílias. Outro fator é, sem dúvida, a alteração dos estilos de vida que, associados a maiores níveis de rendimento, se concretizam em maior consumismo, impulsionados pelas modernas e sofisticadas técnicas de marketing, por exemplo. Por último, os novos hábitos de compras que alteram os padrões de consumo. A escolha de novos espaços de compras, diferentes dos tradicionais, com horários mais alargados e mais condições (mais lojas, estacionamento próprio, mais conforto, etc). 3. A distribuição é uma das funções mais importantes da atividade comercial. O comércio, a armazenagem e o transporte são três das atividades que integram a distribuição. Através da distribuição, os bens chegam ao consumidor. Assim, o transporte, a armazenagem e o comércio assumem uma importância decisiva para que as necessidades dos consumidores e produtores sejam satisfeitas. De facto, a produção não é suficiente para que os consumidores vejam as suas necessidades satisfeitas; é necessário que os bens produzidos cheguem ao seu destino, nas melhores condições. Para tal, o transporte, ligando espaços com rapidez, permite o acesso a bens de origem longínqua, dando aos consumidores mais possibilidades de escolha; a armazenagem, permitindo uma gestão eficiente dos stocks para que o consumidor beneficie das quantidades necessárias em todos os momentos e o comércio que põe à disposição os diferentes bens para que todos os possam apreciar, comparar e adquirir ilustram bem a importância da distribuição, sobretudo numa economia globalizada, como a atual. 4. Os valores respeitantes à produtividade marginal do trabalho (número de bicicletas a mais quando se utiliza mais um trabalhador), relativos ao quadro apresentado, são os seguintes: Fevereiro 20 trabalhadores (mais 5 trabalhadores) 150 100 = 50 bicicletas: 5 trabalhadores = 10 Março 25 trabalhadores (mais 5 trabalhadores) 300 150 = 150 bicicletas: 5 trabalhadores = 30 Abril 30 trabalhadores (mais 5 trabalhadores) 350 300 = 50 bicicletas: 5 trabalhadores = 10 Maio 35 trabalhadores (mais 5 trabalhadores) 375 350 = 25 bicicletas: 5 trabalhadores = 5 Os valores anteriores confirmam que, mantendo-se um dos fatores produtivos fixo, no caso, o capital, os aumentos de produção de bicicletas, decorrentes do aumento de mais um trabalhador produtivi - dade marginal do trabalho vão sendo cada vez menores, a partir de um certo valor (25 trabalhadores). De facto, por saturação do fator produtivo fixo, os aumentos de produção resultantes de mais unidades do fator produtivo variável vão decrescendo. É o que afirma a Lei dos Rendimentos (marginais) Decrescentes. III 1. Como se pode ler no texto, a produção nacional, em 2005, foi afetada negativamente (apenas cresceu 0,3% contra 1,1% em 2004). O texto refere como fatores justificativos o aumento dos custos das matérias-primas e da energia e a manutenção do crescimento dos custos do trabalho. Em consequência, o PIB teve um crescimento inferior ao do ano anterior, tendo tido cada ramo de atividade comportamentos diferentes. Pela ne - gativa, destacam-se a agricultura, silvicultura e pescas (com um crescimento negativo de 7,4%), seguida das indústrias extrativas ( 6,7%) e construção ( 5,2%) e da indústria transformadora ( 1,5%). Os ramos eletricidade, gás e água e os serviços tiveram taxas de crescimento positivas, mas inferiores às de 2004. 2. A questão posta refere-se ao problema da contabilização do valor do produto criado numa economia. Quando se procede ao cálculo do valor do produto, pode cometer-se um erro grave que consiste em contabilizar por mais de uma vez a produção realizada. Os bens vão passando por sucessivas fases de produção (correspondendo a empresas diferentes) aumentando de valor, até ao montante correspondente ao produto final. Quando se contabilizam essas produções, ao considerar o valor dos consumos intermédios criados pelas outras empresas, comete-se o erro da múltipla contagem. Para ultrapassar tal erro, recorre-se ao método dos valores acrescentados em que só se contabiliza o valor acrescentado por cada empresa. Assim, em termos macroeconómicos, o valor do produto criado numa economia será o somatório do valor dos produtos finais ou o somatório dos
PROPOSTAS DE RESOLUÇÃO valores acrescentados por cada uma das unidades produtivas. 3. A desvalorização da moeda é uma das estratégias para melhorar o saldo da balança de mercadorias. A desvalorização é uma política monetária que tira valor à moeda de um país (o país vai pagar mais pelas moedas estrangeiras) para que os bens exportados fiquem mais baratos para os outros países e os bens importados fiquem mais caros para os nacionais. Deste modo, as exportações podem aumentar, o que associado à diminuição das importações beneficiará a balança de mercadorias. No entanto, o efeito desejado pode não se concretizar se a procura externa e as importações não reagirem significativamente à desvalorização.