AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DR. VIEIRA DE CARVALHO Escola Básica e Secundária Dr. Vieira Carvalho Departamento Ciências Sociais e Humanas Planificação Anual Geografia 8º ano Ano Letivo 2014/2015 Domínio/ M E T A S Objetivos gerais C U R R I C U L A R E S Descritores Avaliação O M E I O N A T U R A L Clima e Formações vegetais (terminus do assunto relativo ao 7ºano) Relevo - Conhecer e compreenr a distribuição e características dos climas mundiais e respetivas formações vegetais. - Conhecer e localizar os grans conjuntos relevo. - Conhecer os principais climas mundiais. - Localizar os principais climas mundiais. - Explicar a variação da temperatura e precipitação a nível geral e local. - Conhecer as diferentes formações vegetais. - Comparar a distribuição das formações vegetais com a dos climas, para relacionar as suas características com as dos climas associados. - Interpretar mapas, para localizar os grans conjuntos relevo. - Conhecer os climas mundiais para relacionar com os rios e respectivo relevo. o Avaliação cognitiva e procedimental : Diagnóstica Leitura e interpretação documentos geográficos: - textos - imagens - gráficos - mapas Expressão verbal geográfica - Conhecer e compreenr a Dinâmica uma bacia Hidrográfica - Conhecer as três fases da evolução do relevo numa bacia hidrográfica para perceber a sua dinâmica. - Interpretar esboços simples para intificar os elementos que constituem uma bacia hidrográfica. - Intificar os problemas geográficos relativos a diferentes tipos usos e ocupações do solo. - Conhecer as medidas que produzam alterações na organização das bacias hidrográficas. Fichas trabalho sobre procedimentos e conteúdos Capacida síntese
- Conhecer e compreenr dinâmica do litoral - Compreenr a acção do mar sobre a linha costa. - Conhecer a acção do sgaste do mar e suas consequências nas formas relevo litoral. - Conhecer os acintes da costa Portuguesa e sua formação para compreenr o espaço físico Português. Associação iias - Analisar casos concretos impacto dos fenómenos humanos e físicos no litoral. - Refleção sobre as soluções possíveis para atenuar o impates megativos sobre o litoral. Documentos e instrumentos trabalho individuais : - carno diário - documentos geográficos trabalho. POPULAÇÃO E POVOAMENTO - Evolução da População Mundial - Compreenr e conhecer diferentes indicadores mograficos - Explicar a importância dos recenciamentos gerais da população para a Geografia e para o Ornamento do Territorio. - Defenir: mografia, natalida, mortalida, crescimento natural, taxa natalida, taxa mortalida, taxa mortalida infantil, taxa crescimento natural, índice sintectico fecundida, índice renovação gerações, índice envelhecimento, esperança média vida a nascença, migração, saldo migratório e crescimento real efectivo. Pesquisa, organização, análise, tratamento, apresentação e comunicação da informação relativa a problemas geográficos. Trabalhos realizados na aula, em casa e em grupo. - Aplicar o conhecimento conceitos para terminar indicadores mográficos - Calcular: crescimento natural, crescimento real ou efectivo, taxa natalida, taxa mortalida, taxa crescimento natural, taxa mortalida infantil, saldo migratório e índice envelhecimento. - Explicar o significado dos resultados obtidos através do cálculo indicadores mogaficos, refletindo sobre a respectivas implicações do ponto vista mográfico. Ficha etapa / Avaliação específica procedimentos e conteúdos.
CONTRASTES DE DESENVOLVIMENTO - Países com diferentes graus - Compreenr a evolução mográfica mundial - Compreenr os conceitos crescimento económico e senvolvimento humano. - Descrever a evolução da população a nível mundial a partir da leitura gráficos. - Distinguir regime mográfico primitivo transição mográfica, explosão mográfica e regime mográfico morno. -Comparar a evolução da população em países com diferentes graus - Explicar a evolução das taxas e natalida e mortalida, e outros indicadores mográficos, em países com diferentes graus - Problematizar as consequências da sigual evolução mogafica em países copm diferentes graus - Explicar o impacte dos diferentes regimes mográficos no senvolvimento sustentável mundial. - Definir Produto Interno Bruto (PIB) e Produtos Nacional Bruto (PNB). - Distinguir crescimento económico senvolvimento humano. - Mencionar indicadores senvolvimento humano várias naturezas: mográficos, sociais, culturais, económicos, políticos, ambientais. - Interpretar mapas distribuição dos indicadores crecimento económico e senvolvimento humano. - Comparar países com diferentes graus senvolvimento com base em indicadores crescimento económico e senvolvimento humano. o Avaliação atitudinal: Participação - Comunicabilida quando solicitado(a), - Intervenção oportuna, - Participação voluntária. Responsabilida - Interesse e empenho nas tarefas propostas, - Assiduida e pontualida, - Apresentação do material necessário e organizado. Cooperação - Colaboração no trabalho grupo/turma, - Manifestação entreajuda, - Respeito pelo trabalho dos outros. Tolerância - Intervenção positiva da resolução conflitos, - Respeito pela atitu e opinião dos outros, - Aceitação críticas.
- Compreenr o grau senvolvimento dos países com base no Índice Desenvolvimento (IDH) e em outros indicadores compostos. - Caraterizar o IDH. - Interpretar a distribuição mundial IDH, relacionando-o com o grau senvolvimento dos países. - Mencionar as principais críticas à utilização do IDH. - Referir, para além do IDH, outros indicadores compostos utilizados na avaliação do grau senvolvimento dos países. - Interpretar os principais na distribuição dos diferentes indicadores senvolvimento em Portugal. Autonomia - Iniciativa, - Intervenção para a superação dificuldas, - Capacida auto e heteroavaliação. - Interpedência entre espaços com diferentes níveis - Soluções para atenuar os - Evolução da População Mundial- continuação - Conhecer os principais obstáculos naturais, históricos, políticos, económicos e sociais ao senvolvimento dos pasíses. - Compreenr soluções que procuram atenuar os - Representar a estrutura etária da população e compreenr a dopção diferentes políticas mográficas. - Intificar os principais obstáculos (naturais, históricos, políticos, económicos e sociais) ao senvolvimento dos pasíses. - Reconhecer as causas do sigual acesso ao emprego, saú, educação e habitação e as suas consequências para o senvolvimento das populações. - Conhecer diferentes tipos ajuda ao - Explicar sucessos e incussos da ajuda ao senvolvimento tendo em consiração as responsabilidas dos países doadores e dos países receptores. - Explicar o contributito das organizações mundiais na ajuda aos países em - Reconhecer as vantagens da cooperarção internacional na ajuda ao - Justificara a importância dos ODM e os osbstáculos à sua implementação. - Caracterizar a estrutura etária da população, a partir da construção pirâmis etárias diferentes países. - Intificar factores que interferem na evolução da composição da população por grupos etários e sexo.
- Compreenr o grau senvolvimento dos países com base no Índice Desenvolvimento (IDH) e em outros indicadores compostos. - Caraterizar o IDH. - Interpretar a distribuição mundial IDH, relacionando-o com o grau senvolvimento dos países. - Mencionar as principais críticas à utilização do IDH. - Referir, para além do IDH, outros indicadores compostos utilizados na avaliação do grau senvolvimento dos países. - Interpretar os principais na distribuição dos diferentes indicadores senvolvimento em Portugal. Autonomia - Iniciativa, - Intervenção para a superação dificuldas, - Capacida auto e heteroavaliação. - Interpedência entre espaços com diferentes níveis - Soluções para atenuar os - Evolução da População Mundial- continuação - Conhecer os principais obstáculos naturais, históricos, políticos, económicos e sociais ao senvolvimento dos pasíses. - Compreenr soluções que procuram atenuar os - Representar a estrutura etária da população e compreenr a dopção diferentes políticas mográficas. - Intificar os principais obstáculos (naturais, históricos, políticos, económicos e sociais) ao senvolvimento dos pasíses. - Reconhecer as causas do sigual acesso ao emprego, saú, educação e habitação e as suas consequências para o senvolvimento das populações. - Conhecer diferentes tipos ajuda ao - Explicar sucessos e incussos da ajuda ao senvolvimento tendo em consiração as responsabilidas dos países doadores e dos países receptores. - Explicar o contributito das organizações mundiais na ajuda aos países em - Reconhecer as vantagens da cooperarção internacional na ajuda ao - Justificara a importância dos ODM e os osbstáculos à sua implementação. - Caracterizar a estrutura etária da população, a partir da construção pirâmis etárias diferentes países. - Intificar factores que interferem na evolução da composição da população por grupos etários e sexo.
- Discutir as consequências da evolução da composição da população por grupos etários e sexo, assim como a necessida um ajustamento permanente entre os comportamentos mográficos e os recursos disponíveis. - Distribuiçâo da população mundial - Compreenr a diversida mográfica em Portugal através da análise pirâmis Etárias. - Compreenr a implementação políticas mográficas tendo em consiração a realida mográfica um pais - Compreenr a distribuição da população mundial - Compreenr a distribuição da população em Portugal - Comparar com recurso a pirâmis etárias,a evolução da estrutura etária da população em Portugal, nas últimas décadas. - Comparar a realidas emograficas regionais em Portugal. - Distinguir politicas antinatalistas politicas natalistas, enumerando medidas que promovam o aumento e a diminuição da natalida. - Referir exemplos países on são implementadas politica natalistas e politicas antinatalistas. - Discutir as políticas mográficas implementadas e a implementar em Portugal em função da sua realida mográfica. - Distinguir população total população relativa/nsida populacional. - Descrever a distribuição da população mundial, a partir mapas, através da localização dos principais vazios humanos e das grans concentrações populacionais. - Explicar os fatores naturais e humanos que influenciam a repartição mundial da população. - Interpretar a distribuição da população em Portugal a partir da leitura mapas, stacando a litoralização e a bipolarização. - Explicar os principais fatores que nfluenciam a distribuição da população em Portugal.
- Mobilida da população (este subdomínio porá ser leccionado no início do 9ºano) - Compreenr as causas e as consequências das migrações. - Compreenr os grans ciclos migratórios internacionais - Compreenr, no tempo e no espaço, as migrações em Portugal - Distinguir migração emigração e imigração. - Caraterizar diferentes tipos migração: permanente, temporária e sazonal; externa e interna; intracontinental e intercontinental; clanstina e ilegal; êxodo rural e riva urbana. - Explicar as principais causas das migrações. - Explicar as principais consequências das migrações nas áreas partida e nas áreas chegada. - Caraterizar os grans ciclos migratórios internacionais, através da interpretação mapas com os fluxos migratórios. - Localizar as principais regiões/países origem da população migrante e principais regiões/países stino da população migrante. - Caraterizar a população migrante. - Referir os fatores atrativos / repulsivos que influenciam as migrações. - Discutir a importância dos movimentos migratórios na redistribuição da população europeia e mundial. - Caraterizar a evolução temporal da emigração em Portugal. - Localizar os principais stinos a emigração portuguesa. - Caraterizar a evolução da imigração em Portugal, referindo as principais origens dos imigrantes. - Caraterizar a situação actual Portugal no contexto das migrações internacionais. Grupo disciplinar Geografia