INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO - RESOLUÇÃO/UEPB/CONSUNI/13/2005 Professor: Matrícula: Data de Admissão: Departamento: Centro: Comissão de Avaliação: (Presidente) (Membro) (Membro) Designada pelo Departamento através da Portaria nº: de / /. Período de Avaliação: / / a / /. Relatório: Local e Data: Assinatura dos Membros da Comissão: (Presidente) (Membro) (Membro) Obs: Anexar a este relatório semestral os Anexos I, II e III.
INSTRUMENTOS QUANTITATIVOS DE AVALIAÇÃO ESTÁGIO PROBATÓRIO Consiste em dois questionários (Anexos I e III), contendo os itens a serem avaliados, devendo ser assinalada apenas uma resposta em que o avaliado se enquadrar. O Anexo I deve ser preenchido pelo Chefe do Departamento e pelos Coordenadores de Cursos e Coordenadores de atividades onde o docente atue ou atuou. O Anexo III deve ser preenchido por alunos das disciplinas de graduação e/ou pósgraduação ministradas pelo docente no período. O instrumento de avaliação contém 34 (trinta e quatro) questões, com a respectiva escala de pontuação, para verificar o desempenho do docente. O desempenho do docente será obtido considerando-se os conceitos de cada grupo de itens, isoladamente ou de forma global, como o descrito abaixo: A - GRUPO DE ITENS Idoneidade Moral É composto de 8 (oito) itens (questões), sendo assim definidos os conceitos: = 30 a 34 pontos = 23 a 29 pontos = 15 a 22 pontos = abaixo de 15 pontos Assiduidade e Pontualidade É composto de 3 (três) itens (questões), sendo assim definidos os conceitos: = 10 a 13 pontos = 7 a 9 pontos = 5 a 6 pontos = abaixo de 5 pontos Disciplina É composto de 3 (três) itens (questões), sendo assim definidos os conceitos: = 9 a 11 pontos = 6 a 8 pontos = 3 a 5 pontos = abaixo de 3 pontos
Eficiência e Desempenho Docente É composto de 20 (vinte) itens (questões), sendo assim definidos os conceitos: = 58 a 64 pontos = 50 a 57 pontos = 44 a 49 pontos = abaixo de 43 pontos B - TOTAL GERAL DE PONTOS = 104 a 122 pontos = 83 a 103 pontos = 67 a 82 pontos = abaixo de 66 pontos O docente que obtenha conceitos SD ou AD preenche os requisitos necessários ao exercício do cargo. Quando o docente obtiver conceitos AP deverá a Comissão, juntamente com o Chefe do Departamento, propor as seguintes ações: Sugerir a realização de cursos de atualização e/ou aperfeiçoamento. Auxiliar sua adaptação ao local de trabalho. Identificar os possíveis problemas pessoais. Remanejar o docente. Após executadas as ações acima, e mesmo assim o docente por um período de 3 (três) avaliações, consecutivas ou não, permanecer com o conceito AP na avaliação por grupo de itens ou geral, deverá a Comissão concluir o processo de acompanhamento de desempenho, propondo a exoneração do docente. Quando o docente obtiver conceitos NA em grupos de itens ou geral, em qualquer semestre da avaliação, deverá a Comissão concluir o processo de acompanhamento de desempenho, propondo a exoneração do servidor.
FICHA DE PONTUAÇÃO DA AVALIAÇÃO QUANTITATIVA PONTOS GRUPOS ÍTENS DE AVALIAÇÃO a b c d e IDONEIDADE MORAL 1.1.1. Sigilo quanto às informações da Instituição 3 4 1 2 1.1. Ética Profissional 1.1.2. Observância da hierarquia 2 4 1 3 1.2. Relacionamento Interpessoal 1.2.1. Clima de trabalho 4 1 3 5 2 1.3. Zelo por Equip. e Materiais 1.2.2. Relacionamento com o público 2 4 1 3 1.4. Conduta Emocional 1.3.1. Materiais de trabalho 1 4 2 3 1.3.2. Patrimônio público 2 1 3 4 1.4.1. Receptividade à críticas 4 3 1 2 1.4.2. Superação de dificuldades 5 4 3 2 1 TOTAL DE PONTOS DO GRUPO 1 CONCEITO OBTIDO NO GRUPO 1 ASSIDUIDADE E PONTUALIDADE 1.5.1. Freqüência no local de trabalho 2 1 3 4 1.5. Presença ao Trabalho 1.5.2. Permanência no local de trabalho 1 2 4 3 5 1.6. Pontualidade 1.6.1. Observância de horário e comparecimentos 2 1 4 3 TOTAL DE PONTOS DO GRUPO 2 CONCEITO OBTIDO NO GRUPO 2 DISCIPLINA 1.7.1. Zelo e dedicação às suas atribuições 4 2 1 3 1.7. Comprometimento 1.7.2. Responsabilidade com o trabalho 1 2 4 3 1.8. Envolvimento e dedicação 1.8.1 Interesse/Iniciativa 2 3 1 TOTAL DE PONTOS DO GRUPO 3 CONCEITO OBTIDO NO GRUPO 3 EFICIÊNCIA E DESEMPENHO DOCENTE 2.1.1. Objetivos da disciplina/curso 3 2 1 2.1. Plano de Ensino 2.1.2. Conteúdo 2 3 1 2.2. Domínio de Conteúdo 2.1.3. Metodologia 3 2 1 2.3. Relação Professor e Aluno 2.1.4. Avaliação 3 1 2 2.4. Estratégias de Ensino 2.1.5. Bibliografia 2 1 3 2.5. Avaliação 2.2.1. Conhecimento 4 3 1 2 2.6. Aprendizagem 2.2.2. Aprimoramento e atualização 2 4 3 1 2.2.3. Comunicação 3 2 1 2.3.1. Relação Professor e Aluno 1 3 2 2.4.1. Técnicas e recursos 3 1 2 2.4.2. Utilização de bibliografia 3 2 1 2.4.3. Participação dos alunos 1 3 2 2.4.4. Integração com outros conteúdos 2 1 3 2.4.5. Atividades práticas 3 1 2 2.4.6. Flexibilidade 1 2 3 2.5.1. Relação com conteúdos 1 3 2 2.5.2. Variação de avaliações 3 2 1 2.5.3. Resultados 3 2 1 2.6.1. Desenvolvimento por parte dos alunos 4 2 3 1 2.6.2. Expectativas 4 2 3 1 TOTAL DE PONTOS DO GRUPO 4 CONCEITO OBTIDO NO GRUPO 4 PONTUAÇÃO E CONCEITUAÇÃO FINAL DO PERÍODO TOTAL GERAL DE PONTOS CONCEITO GERAL OBTIDO
TERMO DE CIÊNCIA O professor lotado no Departamento do Centro declara, por meio deste, estar ciente do relatório da Comissão de Avaliação de Estágio Probatório. Campina Grande, de de Assinatura do Professor
PARECER FINAL Professor: Matrícula: Data de Admissão: Departamento: Centro: Comissão de Avaliação: (Presidente) (Membro) (Membro) Designada pelo Departamento através da Portaria nº: de / /. Período de Avaliação: / / a / /. Parecer da Comissão: Local e Data: Assinatura dos Membros da Comissão Presidente Membro Membro