Subsídio da AJS O Jovem e a sociedade Ambientação: panos coloridos, bandeira da AJS, imagens que representam a juventude dentro de uma caixa, imagem dos meios de inserção da juventude (sociedade, igreja, escola, política, economia,...) papel pardo grande com o desenho (contorno) de uma pessoa, anexos impressos. Animador: Dom Bosco sempre acreditou que a educação tem um papel muito importante na sociedade, é ela a porta para a transformação dos meios sociais em que estamos inseridos. Em todo o seu trabalho educativo-pastoral, além de evidenciar o jovem, como sendo o seu centro de ação e trabalho, o caminho traçado por Dom Bosco foi possibilitar uma educação integral, uma junção da educação e evangelização. Preocupado com a formação de cada jovem, propõem a eles uma formação cristã e uma experiência de fé, que buscava prevenir as experiências negativas e desenvolver o que cada um tinha de melhor, fazendo-os ter mais confiança em si mesmo. Construindo a identidade de cada um, para que pudessem se tornar pessoas mais solidárias, cidadãos ativos e responsáveis, abertos aos valores da vida e da fé. Animador: Entender o papel que nós jovens temos na sociedade nos leva, primeiramente, a definir e compreender o que é estar nessa fase da vida (juventude), o que pensamos, como e porque agimos... Vamos conhecer as diversas formas que os jovens de diferentes épocas buscaram, para poder se expressar e se engajar nos meios sociais. Animador: A juventude quer ser ouvida, quer ter seus direitos sociais e políticos respeitados, quer o fim da violência contra os jovens, quer que a sociedade lhe permita novas perspectivas de vida e realização. Energia, entusiasmo, criatividade e inquietude são palavras que podem ser associadas à juventude. O jovem é a força motriz capaz de desencadear grandes mudanças na sociedade. Enquanto a infância é ambiente oportuno para conscientização, a coragem e o entusiasmo juvenis são propícios para engendrar, na prática, as ações necessárias na construção de uma sociedade melhor. Dinâmica: CAIXA DA JUVENTUDE Em uma caixa, encapada com papel colorido e escrito em sua tampa Caixa da Juventude, deve conter imagens ou objetos que podem ajudar a caracterizar o que é ser jovem. Assim ao passar a caixa de mão e mão, cada jovem deve retirar um objeto/figura de dentro dela e refletir: o que este objeto diz sobre ser jovem? Segue assim até todos terem pegado um objeto e partilhado porque acreditam que pode ser associado ao jovem. Refletir também onde e como eles acham que o jovem tem procurado se inserir na sociedade. Após a partilha, juntos devem construir um boneco que represente o jovem hoje, com frases, palavras e com as figuras que tinham dentro da caixa, juntando tudo em um grande papel (cartolina ou pardo) que tenha o contorno de uma pessoa/jovem. Dinâmica: JUVENTUDES Dividir os jovens em 3 grupos e cada grupo receberá o material (anexo) referente a juventude de cada época. Solicitar que os jovens leiam o material e que escolham no máximo três palavras que definam e caracterizam a geração de jovens que o grupo refletiu. Após isso devem pensar em um teatrinho que possa apresentar ao grande grupo como eram esses jovens.
LEITURA BÍBLICA: Lc 10, 38-42 Reflexão: Jesus disse a Marta: Maria escolheu a melhor parte, escolheu estar com ele, colocar Jesus no centro de sua vida. Mas para poder fazer isso antes esta mulher conheceu profundamente o amor de Jesus por ela. Esse amor lhe deu forças para deixar de lado tudo aquilo que não a ajudasse a crescer na amizade com Jesus. Por isso vemo-la aos pés do Mestre, acolhendo ternamente seu olhar, seguindo com seus olhos os gestos de Jesus, escutando e guardando cada uma de suas palavras. Ser jovem é isso, é escolher a melhor parte. Escolher a quem seguir em quem se inspirar. Escolher sonhos e caminhos, acertar ou errar, desistir ou continuar. Ser discípulo de Jesus ou não. Querer ser jovem transformador ou não. AJS é esse espaço, para você jovem ter diversas experiências, conviver e aprender. Escolher que jovem quer ser e onde pretende se engajar para promover a transformação da sociedade. Conclusão - Vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=i0sgm2mxdc4
Temos uma geração de jovens marcada por HIPERCONEXÕES, COLETIVIDADE, MICRO- REVOLUÇÕES, NÃO-DUALISMO Ganha força a idéia de que pensar no outro não exclui pensar em si mesmo.