SECONDARY Year 6-Year 13 Uniform expectations 2015-16

Documentos relacionados
St. Julian s School Uniform Policy

St. Julian s School Uniform Policy

PRIMARY Foundation Stage - Year 5 Uniform expectations

SECUNDARY 2 ( YEAR 10 T0 YEAR 13 ) Girls: Prime School Blue Skirt; Prime School Blue Shirt; Prime School Grey Jacket or Jumper IMPORTANT NOTES:

PRIME SCHOOL/TOGS UNIFORMS-2018/2019

SECONDARY. Year 6-Year 13 Uniform expectations Secondary uniform expectations

Vaporpunk - A fazenda-relógio (Portuguese Edition)

Biscuit - potes (Coleção Artesanato) (Portuguese Edition)

A dança do corpo vestido: Um estudo do desenvolvimento do figurino de balé clássico até o século XIX (Portuguese Edition)

Planejamento de comunicação integrada (Portuguese Edition)

Recurso Didáctico A. CLOTHES AND ACCESSORIES. Dossier Técnico Pedagógico Projecto: 5742/2008/22 Acção: 5742/2008/

Comportamento Organizacional: O Comportamento Humano no Trabalho (Portuguese Edition)

ST. JULIAN S SCHOOL TOGS

NORMAS DE FUNCIONAMENTO DOS CURSOS DE LÍNGUAS (TURMAS REGULARES E INTENSIVAS) 2015/2016

Inglês. Entrelinha 1,5 (Versão única igual à Versão 1) Teste Intermédio de Inglês. Parte III Compreensão do oral. Entrelinha 1,5.

CALCAS ref (010)

Introdução A Delphi Com Banco De Dados Firebird (Portuguese Edition)

As 100 melhores piadas de todos os tempos (Portuguese Edition)

Conversação Para Viagem - Inglês (Michaelis Tour) (Portuguese Edition)

EADCN Summer Dance Intensive 2018

O sistema único de assistência social no Brasil: uma realidade em movimento (Portuguese Edition)

Dermatologia Clínica. Guia Colorido Para Diagnostico e Tratamento (Em Portuguese do Brasil)

Meditacao da Luz: O Caminho da Simplicidade

ST. JULIAN S SCHOOL TOGS

Princípios de Direito Previdenciário (Portuguese Edition)

ST. JULIAN S SCHOOL TOGS

PL/SQL: Domine a linguagem do banco de dados Oracle (Portuguese Edition)

O que a Bíblia ensina sobre a homossexualidade? (Portuguese Edition)

calcas vaqueiro ref (009)

Relações públicas comunitárias (Portuguese Edition)

Bíblia do Obreiro - Almeida Revista e Atualizada: Concordância Dicionário Auxílios Cerimônias (Portuguese Edition)

I. FOUNDATION & PRIMÁRIA VERÃO INVERNO V.II CONVERSÃO DE TAMANHOS

Banco de Fardamento e Livros da APEEACM

Biscuit - potes (Coleção Artesanato) (Portuguese Edition)

TDD Desenvolvimento Guiado por Testes (Portuguese Edition)

Medicina Integrativa - A Cura pelo Equilíbrio (Portuguese Edition)

PL/SQL: Domine a linguagem do banco de dados Oracle (Portuguese Edition)

Editorial Review. Users Review

ROTEIRO DE RECUPERAÇÃO FINAL DE INGLÊS 6º ANO BÁSICO INSTRUÇÕES PARA A PARTICIPAÇÃO NA RECUPERAÇÃO

Poder sem limites - o caminho do sucesso pessoal pela programação neurolinguística

Como escrever para o Enem: roteiro para uma redação nota (Portuguese Edition)

Colégio de Santa Maria Fardas

EDGARTOWN SCHOOL Homework Clubs Grades 5/6 and 7/8

O Príncipe Feliz e Outras Histórias (Edição Bilíngue) (Portuguese Edition)

Lista de exercícios Aluno (a):

Dinâmicas de leitura para sala de aula (Portuguese Edition)

OUTLET. POLO M/CURTA (BORDADO) UNISEXO Composição:100% Algodão Tamanhos: 4,6,10,12,14,16 Cores: Azul Escuro

Como deixar seus cabelos lindos e saudáveis (Coleção Beleza) (Portuguese Edition)

Receitas na Pressão - Vol. 01: 50 Receitas para Panela de Pressão Elétrica (Portuguese Edition)

I. KINDER II. PRIMARY & SECUNDARY III. PHYSICAL EDUCATION IV. ACESSORIES ÍNDICE PRIME SCHOOL

Vendors Enquiries for RFP 003/2015

Ganhar Dinheiro Em Network Marketing (Portuguese Edition)

Fr A Lógica Da Resolução Das Questões Usando Apenas Multiplicação E Divisão (Portuguese Edition)

Scrum: Gestão ágil para projetos de sucesso (Portuguese Edition)

Um olhar que cura: Terapia das doenças espirituais (Portuguese Edition)

Atividade Física Adaptada: Qualidade de Vida para Pessoas com Necessidades Especiais (Portuguese Edition)

1. How will you ask someone where the outlet mall is? 2. How will you ask someone how to get to the outlet mall?

Aprendi A Fazer Sexo Na Bíblia (Portuguese Edition)

Como testar componentes eletrônicos - volume 1 (Portuguese Edition)

Pesquisa de Marketing: Uma Orientação Aplicada (Portuguese Edition)

Astrologia, Psicologia e os Quatro Elementos (Portuguese Edition)

Gerenciamento da Rotina do Trabalho do Dia-A-Dia (Em Portuguese do Brasil)

Erros que os Pregadores Devem Evitar (Portuguese Edition)

Gerenciamento Pelas Diretrizes (Portuguese Edition)

Poder sem limites - o caminho do sucesso pessoal pela programação neurolinguística

Biossegurança: uma abordagem multidisciplinar (Portuguese Edition)

Guia para Formacao de Analistas de Processos: Gestão Por Processos de Forma Simples (Portuguese Edition)

Michaelis Dicionário de Expressões Idiomáticas - Ingles-Portugues (Portuguese Edition)

A necessidade da oração (Escola da Oração) (Portuguese Edition)

Gerenciando a Manutenção Produtiva (Portuguese Edition)

I. FARDA PRINCIPAL VERÃO INVERNO II. FARDA FORMAL III. GINÁSTICA IV. LABORATÓRIO V. ACESSÓRIOS ÍNDICE OIS

Para Entender A Internet (Portuguese Edition)

A Bíblia do Pregador - Almeida Revista e Atualizada: Com esboços para sermões e estudos bíblicos (Portuguese Edition)

Introdução A Delphi Com Banco De Dados Firebird (Portuguese Edition)

Os 7 Hábitos das Pessoas Altamente Eficazes (Portuguese Edition)

As 10 bobagens mais comuns que as pessoas inteligentes cometem (Portuguese Edition)

ATLAS DE ACUPUNTURA VETERINáRIA. CãES E GATOS (EM PORTUGUESE DO BRASIL) BY CHOO HYUNG KIM

Atlas de Acupuntura Veterinária. Cães e Gatos (Em Portuguese do Brasil)

Pesquisa de Marketing: Uma Orientação Aplicada (Portuguese Edition)

Bases Bioquímicas e Fisiológicas da Nutrição: nas Diferentes Fases da Vida, na Saúde e na Doença (Portuguese Edition)

ROTEIRO DE RECUPERAÇÃO DE INGLÊS 6º ANO BÁSICO INSTRUÇÕES PARA A PARTICIPAÇÃO NA RECUPERAÇÃO

Buscai as coisas do alto (Portuguese Edition)

Rádio Escolar: uma experiência de letramento midiático (Coleção Trabalhando com... na escola Livro 4) (Portuguese Edition)

Transformando Pessoas - Coaching, PNL e Simplicidade no processo de mudancas (Portuguese Edition)

Direito & Rock o Brock e as Expectativas da Constituição 1988 e do Junho de 2013 (Portuguese Edition)

Labrador: Guia prático ilustrado (Coleção Pet Criador) (Portuguese Edition)

Clara dos Anjos (Portuguese Edition)

Cambridge International Examinations Cambridge International Advanced Subsidiary Level

EXTERNAL ASSESSMENT SAMPLE TASKS PORTUGUESE BREAKTHROUGH LSPPORB/0Y08

Breve Histórico do Pensamento Geográfico Brasileiro nos Séculos XIX e XX: 1 (Portuguese Edition)

TEN CATE. HISTOLOGIA ORAL (EM PORTUGUESE DO BRASIL) BY ANTONIO NANCI

O PRíNCIPE FELIZ E OUTRAS HISTóRIAS (EDIçãO BILíNGUE) (PORTUGUESE EDITION) BY OSCAR WILDE

Dilogo Brasil Livro Texto: Curso Intensivo De Portugues Para Estrangeiros (Dialogo Brasil) (Portuguese Edition)

Conversação Para Viagem - Alemão (Michaelis Tour) (Portuguese Edition)

DIAGNÓSTICO DE MATEMÁTICA

Sturdevant. Arte e Ciência da Dentística Operatória (Em Portuguese do Brasil)

Erasmus Student Work Placement

Pesquisa Qualitativa do Início ao Fim (Métodos de Pesquisa) (Portuguese Edition)

Transcrição:

SECONDARY Year 6-Year 13 Uniform expectations 2015-16 Secondary uniform expectations 2015-16 1

Dear Parents/Guardians, 10th July 2015 The St Julian s uniform policy for the secondary school will be unchanged for the forthcoming academic year. We would, however like to add a further note about the importance of uniform and a neat and tidy appearance at school. St Julian s school is developing a pedagogy which will include protocols for our guidance as an educational community in a number of areas. Our conviction that school uniform is an educational issue that requires explanation. It is our view that students at St Julian s are fortunate indeed to have the opportunity to attend our school and we expect them to wear the uniform of our school with pride. We do not take seriously the claim, often made, that uniformity of dress encourages uniformity of thought. Quite to the contrary we value creative, critical and original thought in all our students. Indeed it is part of the aim of the education we offer to engender such thoughts in our student body. As our students become young adults in the IB years we offer them more freedom in how they dress and we expect them to accept that freedom with the responsibility that accompanies it. Our IB dress code is liberal and reasonable we trust students to respect it because they respect their school and its rules. We understand that the monitoring of school uniform can be a sensitive matter and has to be undertaken carefully. The skirt length of our girls will be a focus next year but that focus will be effectively implemented by female members of staff; in a similar manner any serious uniform issues relating to boys will be handled by male members of staff. A focus here will be the wearing of appropriate jackets and coats especially from at KS4 level where students can get a little lax in this respect, nor do we expect to see students in hoodies, again a tendency that increases with age. This deference to the gender of the students and teachers concerned is an important principle we will uphold. We believe that school uniform is associated to important values like humility that are useful correctives in a world too often governed by the shallow demands of narcissism and display. In wearing his or her uniform properly the St Julian s student demonstrates a respect for the school and an understanding of their privilege in being able to attend it. Kind regards Nick Connolly Secondary School Principal Secondary uniform expectations 2015-16 2

Secondary School Girls Year 6 - Year 11 GIRLS Raparigas Grey pleated or straight skirt (see expectations below) or grey flannel trousers (no leggings or shorts); white shirt (no T-shirt under); dark green V-neck pullover or cardigan; school tie (Winter uniform, optional for Summer Uniform); St. Julian s fleece jacket (optional); green or grey socks or tights; black or brown leather shoes (no boots or trainers); Saia cinzenta com ou sem pregas (sem ser mini-saia ver abaixo); calças de flanela cinzenta (sem ser calças justas ou calções; camisa branca (sem T-shirt por baixo); pullover ou casaco verde escuro com decote em V; gravata da escola (uniforme de Inverno, opcional para o uniforme de Verão); casaco verde de malha polar com emblema (opcional). Collants/meias cinzentas ou verdes. Sapatos pretos ou castanhos (sem ser botas ou ténis). EXPECTATIONS Hair length over shoulder length must be off the face and be of natural colour; Plain black or brown leather shoes are to be worn with no logos or emblems obvious; Ties must be worn to the neck with the top button done up; Jewellery Only a watch, a single plain stud in each ear and a discrete religious necklace may be worn; Shirts must be tucked in at all times. Coloured t-shirts or t-shirts with logos should not be visible under the school shirt; Make-up and nail polish should not be obvious; Girls Skirts should be worn a hand width above the knee (no more than 6cm) (note we have checked with suppliers and they can fit skirts to all girls at this length) In winter, students can wear a pullover or fleece over the top of the shirt. Girls can wear grey or black tights under their skirts. A winter jacket of the student s choice is allowable to and from home. Note in between classes all students are to wear the correct uniform as outlined in this document in class and in breaks/lunchtimes unless playing games on the astro-field or tennis courts. In these cases as soon as students have finished playing they need to present themselves as they would in class. Os cabelos compridos não devem tapar o rosto e o cabelo deve ser de cor natural; Os sapatos pretos ou castanhos não devem ter marcas ou emblemas óbvios; As gravatas devem ser usadas junto ao pescoço com o primeiro botão abotoado; Acessórios É possível usar um relógio, um brinco pequeno em cada orelha e um fio religioso discreto; As camisas devem ser usadas por dentro das saias. T-shirts coloridas ou com logotipos não devem ser visíveis através da camisa; Maquilhagem ou verniz das unhas deve ser discreto; O comprimento das saias não deve ser mais curto que do que uma mão-travessa acima do joelho; No Inverno, os alunos podem usar um pullover ou casaco de malha polar sobre a camisa apenas no período de Inverno. Um casaco de inverno escolhido pelo aluno é permitido durante o transporte de casa para a escola e vice-versa; Nota A única exceção a estas expectativas é durante a prática de jogos/desporto. Nesses casos, assim que terminem de jogar têm de se apresentar conforme mencionado em epígrafe. Secondary uniform expectations 2015-16 3

Secondary School Boys Year 6 - Year 11 BOYS Rapazes Grey trousers; white shirt (no T Shirt under); dark green V-neck pullover; school tie (Winter uniform, optional for Summer Uniform); green St. Julian s fleece jacket (optional); green or grey socks; black or brown leather shoes (no boots or trainers) Calças cinzentas; camisa branca (sem T-shirt por baixo); pullover verde-escuro com decote em V; gravata da escola (uniforme de Inverno, opcional para o uniforme de Verão); casaco verde de malha polar com emblema (opcional); meias verdes ou cinzentas; sapatos pretos ou castanhos (sem ser botas ou ténis). Outdoor clothing: Anorak or coat may be worn to school but not in the class room. Roupa de exterior: Anorak ou casaco pode ser usado no transporte para a escola mas não na sala de aula. EXPECTATIONS S U M M E R W I N T E R Plain black or brown leather shoes are to be worn with no logos or emblems obvious; Ties must be worn to the neck with the top button done up; Jewellery Only a watch and a discrete religious necklace may be worn; Shirts must be tucked in at all times. Coloured t-shirts or t-shirts with logos should not be visible under the school shirt; Trousers are to be worn at or around the waist (no low riding); In winter, students can wear a pullover or fleece over the top of the shirt in Winter term only. A winter jacket of the student s choice is allowable to and from home. Note in between classes all students are to wear the correct uniform as outlined in this document in class and in breaks/lunchtimes unless playing games on the astro-field or tennis courts. In these cases as soon as students have finished playing they need to present themselves as they would in class. Sapatos pretos ou castanhos não devem ter marcas ou emblemas; As gravatas devem ser usadas junto ao pescoço com o primeiro botão abotoado; Acessórios É possível usar um relógio e um fio religioso discreto; As camisas devem ser usadas por dentro das calças. T-shirts coloridas ou com logotipos não devem ser visíveis através da camisa; As calças devem ser usadas ao nível da cintura (a cintura não deve ser descida); No Inverno, os alunos podem usar um pullover ou casaco de malha polar sobre a camisa apenas no período de Inverno. Um casaco de inverno escolhido pelo aluno é permitido durante o transporte de casa para a escola e vice-versa; Nota A única exceção é durante a prática de jogos/desporto. Nesses casos, assim que terminem de jogar têm de se apresentar conforme mencionado em epígrafe. Secondary uniform expectations 2015-16 4

Secondary School IBDP Dress Code Year 12 - Year 13 NORMAL SCHOOL WEAR EXPECTATIONS The essence of the dress code for day-to-day wear is that you are expected to dress in a manner which is appropriate, tidy and not offensive. This means casual but smart. Jeans, trousers or cut offs may be worn provided they are not torn, ripped or in a poor condition; Girls must wear skirts and shorts of an appropriate length (minimum length of skirts is arms extended and hands straight by side) and dresses or blouses must have an adequate neckline (in the case of strappy dresses or blouses, bra straps must not show); No trait shorts or casual yoga pants (leggings are allowed); Blouses, shirts or T-shirts should not have offensive writing; Midriffs should be covered at all times; Footwear: shoes, trainers or sensible sandals (no rubber flip flops). Please note the following: Clothing must be in reasonable condition; Hats, head sweatbands and sunglasses will not be worn indoors; Ostentatious body/face piercing not acceptable; Shaved heads or coloured/dyed hair (of a non-natural colour) are considered inappropriate. A essência de um código de vestuário para a roupa do dia-a-dia traduz-se num vestuário apropriado, arrumado e não ofensivo. O que significa que deve ser informal mas elegante; Calças de ganga, calças ou calções de ganga podem ser usados desde que não se encontrem danificados, rasgados ou em mau estado; As raparigas devem usar saias ou calções com comprimento adequado (comprimento mínimo dos braços e mãos esticados ao longo do corpo) e vestidos e blusas devem ter um decote apropriado (em caso de vestidos ou blusas sem alças, as alças do soutien não devem estar visíveis); Não é permitido bermudas ou calças de yoga (leggings são permitidas); Blusas, camisas e T-shirts não devem conter texto ofensivo; A barriga deve estar sempre tapada; Calçado: sapatos, ténis ou sandálias adequadas (chinelos não). Observar o seguinte: O vestuário deve estar em bom estado; Chapéus, fitas de transpiração e óculos de sol não devem ser usados no interior da escola; Piercings ostensivos no corpo/cara não são permitidos; Cabelos rapados ou pintados (de cor não natural) são considerados desadequados. FORMAL WEAR The IB uniform for formal occasions (to be worn on Prefect duty day, Assembly days, as well as lectures in school, occasions of visitors, school photographs, when helping at Parent`s Evenings (from September onwards) is as follows: The St Julian's School IB tie; A navy blue blazer (not black); A white shirt or blouse (if a T-shirt is worn underneath, it must be plain white); Dark (grey or blue) skirt or trousers; Black/brown leather shoes (not boots or trainers); Girls Skirts should be worn a hand width above the knee (no more than 6cm) (note we have checked with suppliers and they can fit skirts to all girls at this length) Girls can wear grey or black tights under their skirts. Note Blue cardigans/pullovers are not considered formal wear. Students can wear them only under blazers. In-between classes all students are to wear the correct uniform as outlined in this document in class and in breaks/lunchtimes unless playing games on the astro-field or tennis courts. In these cases as soon as students have finished playing they need to present themselves as they would in class. O uniforme do I.B. deve ser usado em ocasiões formais (dias de serviço dos Prefects, Assembleias, cerimónias de apresentação, visitas especiais, fotografias especiais, durante Parents Evenings, (a começar em Setembro): Gravata do I.B.; Blazer azul-escuro (preto não); Camisa branca ou blusa (se usar uma T-shirt por baixo, deve ser totalmente branca); Calças ou saia azuis ou cinzentas escuras; Sapatos pretos ou castanhos (botas ou ténis não); As raparigas podem usar collants verdes, cinzentos ou pretos. Nota Casacos/Pullovers azuis não são considerados vestuário formal. Os alunos podem usá-los apenas por baixo dos blazers. Secondary uniform expectations 2015-16 5

Secondary Boys and Girls PE Kit P.E. - Games kit and equipment Equipamento para Educação Física PE Kit to be in a suitable bag. ALL ARTICLES MUST BE NAMED O equipamento deverá vir em saco adequado. TODOS OS ARTIGOS DEVEM ESTAR IDENTIFICADOS COM O NOME. GIRLS Raparigas White T-shirt (with our logo) or white long sleeved polo shirt with school logo; white shorts or black cycling shorts; black leggings are allowable (in Winter term only); white socks; training shoes; towel; school track suit. T-shirt branca ou polo branco de manga comprida com emblema da escola; calções brancos ou calções pretos de lycra; calças pretas justas são permitidas (apenas no período de inverno); meias brancas; ténis; toalha; fato de treino da escola. BOYS Rapazes White T-shirt (with our logo) or white long sleeved polo shirt with school logo; white shorts; white socks; training shoes; towel; school track suit; football socks/football boots with plastic studs. T-shirt branca ou polo branco de manga comprida com emblema da escola; calções brancos; meias brancas; ténis; toalha; fato de treino da escola; meias de futebol; botas de futebol com cravos ( pitons ) de plástico. NOTE House shirt for School House Events. NOTA T-Shirt para Eventos Escolares das Casas. Blue shirt Etherington-Smith House T-shirt azul Casa Etherington - Smith Green shirt Bucknall House T-shirt verde Casa Bucknall Red shirt Franklin House; T-shirt vermelha Casa Franklin Yellow Shirt Russell House T-shirt amarela Casa Russell SECONDARY PE EXPECTATIONS ILLUSTRATIONS These illustrations outline what is expected in PE attire As imagens exemplificam o vestuário ideal de E.F. Secondary uniform expectations 2015-16 6

CONSEQUENCES FOR UNIFORM INFRACTIONS Rationale - Important Whole School Notes: Fundamentação Notas Gerais Importantes: St Julian's School regards the matter of uniform and the manner in which it is worn as part of the educational life of the school. Our concern for the respectable appearance of our students is conveyed in one of the aims written in the mission statement of St. Julian's School. St. Julian s School entende que a questão do uniforme e o modo como é usado faz parte da vida educacional da escola. A nossa preocupação com a aparência respeitável dos nossos alunos é manifestada num dos objetivos escritos na declaração de missão de St. Julian s School. As a community we all believe in the importance of students wearing their uniforms correctly and as such, parents need to ensure that when their children leave their homes/cars that they are well presented according to the standards outlined in this booklet. It is also expected that at all times while students are in class, in-between classes, in the car-park (coming to and from school) and in the central patio that they are well presented and are wearing their uniforms correctly. Como comunidade, acreditamos na importância dos alunos usarem corretamente o uniforme e, como tal, os pais devem garantir que os seus educandos estão corretamente vestidos, de acordo com os padrões definidos neste folheto, quando saem de casa ou do carro. Também se espera que os alunos se apresentem e estejam sempre corretamente vestidos, na sala de aula, entre aulas, no parque de estacionamento (ida/volta da escola) e no pátio. However, the school recognizes that in the case of break times and lunch hours it is only natural that students, especially younger students will engage in physical activity, but all students must present themselves to Period 6 with their uniform in place. The five minute bell gives the students sufficient time to tidy up. This does not cover the central patio area. Contudo, a escola entende que durante os intervalos e horas de almoço, os alunos, nomeadamente os mais novos, vão praticar atividade física, de qualquer modo todos os alunos devem estar corretamente vestidos no Período 6. Os cinco minutos do toque são suficientes para compor o uniforme. Tal não se aplica à área do pátio. The tutor is the key agent in ensuring uniform is worn suitably in the school, however, every teacher has a responsibility in this respect and should deal with uniform infractions irrespective of the student's year level. Consistency from all staff members, parents and students is the key to us addressing uniform. Uniforms will be checked at the school gates (car park area) in the morning, they will be checked by tutors at registration and class teachers accept the responsibility they have for their students and their attire. O Diretor de Turma é o principal responsável por verificar o correto uso do uniforme na escola, no entanto, todos os professores têm esta responsabilidade e devem resolver infrações do uso do uniforme, independentemente do ano do aluno. A consistência de todos os membros de staff, pais e alunos é fundamental para o uso correto do uniforme. Os uniformes serão verificados nos portões da escola (área do parque de estacionamento) durante a manhã, serão também verificados pelos Diretores de Turma durante o registo e os Professores aceitam a responsabilidade pelo correto uso de uniforme dos alunos. If the infraction occurs during the school day the teacher who sees the infraction will record the demerit. Quando a infração ocorre durante o dia escolar, o professor que vê a infração deve registar o demérito. 1 st instance - Tutor/teacher records a demerit for uniform. Students correct uniform where possible. If the uniform cannot be corrected, footwear being a case in point, then the tutor will enter a demerit and write a note at morning registration thus avoiding duplication with another member of staff who may see the same infraction. 1ª ocorrência O Diretor de Turma/Professor regista um demérito de uniforme. Os alunos corrigem o uniforme sempre que possível. Se não for possível corrigir, caso seja um problema de calçado, o Diretor de Turma regista o demérito e escreve um comentário no registo da manhã, evitando, desta forma, a duplicação do demérito por outro membro do staff que veja a infração referida. 2 nd instance - Tutor/teacher to record demerit and the tutor will contact parents informing them of the infraction. Parents and student will be warned that the next infraction will result in detention. 2ª ocorrência O Diretor de Turma/Professor regista o demérito e o Diretor de Turma contacta os pais informando a infração. Os pais e o aluno são avisados que a próxima infração resulta em castigo. 3 rd instance - Tutor will refer the student to the Head of Year who will contact parents to underline that this is the third uniform infraction and inform them about the detention and a 4th infraction will mean that the student will be sent to the Principal. 3ª ocorrência O Diretor de Turma deve informar o Head of Year do aluno, este deve contactar os pais no sentido de reforçar que é a terceira infração no uso do uniforme, deve também informá-los do castigo e de que à quarta infração o aluno é encaminhado para o Diretor de Secção. 4 th instance - Tutor to refer the student to the Principal who will call the parents in for a meeting where the seriousness of the situation will be firmly underlined. This is likely to result in a suspension from school for a period of time. 4ª ocorrência O Diretor de Turma deve informar o Diretor de Secção, este deve telefonar aos pais e marcar uma reunião onde a seriedade da situação será firmemente salientada. O resultado provável será uma suspensão da escola durante um determinado período. 5 th instance - The matter will be immediately referred to the Headmaster. 5ª ocorrência - A questão é imediatamente reportada ao Diretor. Secondary uniform expectations 2015-16 7

UNIFORM SUPPLIERS Togs Comércio de Uniformes, Lda - www.togsuniformes.com Alcabideche Shop: R. dos Cheinhos Nº 118 2645-106 Alcabideche Tel 21 4837187 309854330 Telm 91 2475689 E-mail: togs@togsuniformes.com Timetable: Mondays to Fridays from 10:00 to 18:30; Saturdays: 10:00 to 13:00 Online orders available D'Util Child - dutilchild@gmail.com Lisbon Shop: Largo de Santa Bárbara, 7F 1150-287 Lisboa Tel. +351 213 571 366 Timetable: Mondays to Fridays from 10:00 to 13:00 and 15:00 to 19:00 Carcavelos Shop: Chinha - Riviera Center, Loja 16/18 2775 Carcavelos Tel. +351 214 582 680 Timetable: Mondays to Sundays from 10:00 to 22:00 Note: You can call or make an online order of the uniform; School deliveries on every Thursday 15:00H-16:00H, Primary School entrance. Pre-payments (bank transfers) are required for this option to NIB 0010 0000 3250436 000 151 El Corte Inglés - www.elcorteingles.pt Lisbon Shop: Av. António Augusto Aguiar, nº 31 Timetable: 1069-413 Lisboa Monday to Thursday from 10:00 H to 22:00 H Fridays, Saturdays and Sundays from 10:00 H to 23:30 H Note: Sell of Uniforms on the 4th floor. PACT Office The PACT office has a Second hand uniform shop. Please contact Kevin Morris email: chair.stjulians.pact@gmail.com for further details. Secondary uniform expectations 2015-16 8