UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAPÁ PRÓ-REITORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO DE GESTÃO ESCOLAR EDITAL Nº008/PROPESPG SELEÇÃO PARA PROFESSORES TUTORES DO CURO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR/2013 A Universidade Federal do Amapá, através da Coordenadora do Curso de Especialização em Gestão Escolar, no uso das atribuições que lhe confere o cargo, torna público que, no período de 27 de março a 05 de abril de 2013 selecionará candidatos para atuar como Professores tutores para a 3ª turma do Curso de Especialização Lato Sensu em Gestão Escolar Escola de Gestores/MEC - Modalidade a Distância. O trabalho de tutoria será realizado de acordo com as disposições contidas neste edital. 1 DA VALIDADE E INSCRIÇÕES: 1.1 - O Cadastramento de que trata o presente Edital terá validade para o período letivo do curso. Os candidatos serão convocados de acordo com a oferta de disciplina durante o curso. 1.2 - Período de Inscrição: 27 de março a 05 de abril de 2013. DOCUMENTOS PARA INSCRIÇÃO: a) Ficha de Inscrição em 1 (uma) via (Anexo I). Anexar à Ficha de Inscrição: Identidade, CPF, Título de Eleitor com comprovante da última eleição e Certificado de Reservista (para o sexo masculino). As cópias dos documentos deverão ser autenticadas em Cartório ou no ato da inscrição por agente público da UNIFAP. b) Preencher o modelo de formulário-currículo. (Anexo II) OBS: O candidato deverá preencher os formulários acima mencionados (Anexo I e II). No período de : 27 de março a 05 de abril de 2013 e entregá-los no Bloco K Sala 4 da Universidade Federal do Amapá Rodovia Juscelino Kubitscheck, Km 02, no horário das 08:30 às 11:30 e 14:30 às 17:30horas, impreterivelmente até o dia 05 de abril de 2013. A comprovação do currículo só será exigida por ocasião da contratação (documentação autenticada em Cartório ou no ato da convocação por um agente público da UNIFAP). 1
2 ESPECIFICIDADES DO PROFESSOR DE TURMA - TUTOR: O professor de turma deverá participar do processo de planejamento junto aos Coordenadores de sala e a Coordenação de Curso por meio de reuniões. O atendimento aos alunos se dará no ambiente virtual de aprendizagem moodle (on-line) e encontros presenciais. 2.1 DAS FUNÇÕES DO PROFESSOR DE TURMA - TUTOR: Articular-se com o Coordenador da Sala Ambiente; Responsabilizar-se pelo desenvolvimento do conteúdo previsto na sala ambiente (disciplina); Realizar a Gestão Acadêmica da Turma; Coordenar e acompanhar as ações dos Assistentes de Turma no âmbito da Sala Ambiente, articulando-se com a Coordenação de Assistência; Acompanhar o desenvolvimento teórico (didático) dos alunos no curso; Motivar e orientar o aluno a realizar as atividades do curso; Realizar correção das atividades e dar retorno aos alunos nas avaliações do curso. Auxiliar os assistentes de turma em suas dúvidas; Manter estreita correspondência com grupos de alunos sob sua supervisão, os assistentes de turma, coordenação das salas ambientes e a coordenação geral do curso. Entregar planilhas de notas ao término das disciplinas. 2.2 Do Perfil: Docente com titulação mínima de especialização na área da educação ou afins que atuem nas temáticas do curso: Projeto Vivencial; Fundamentos do Direito à Educação, Políticas e Gestão na Educação, Planejamento e Práticas da Gestão Escolar, Tópicos Especiais; Oficinas Tecnológicas. Domínio de informática: editor de texto, internet (pesquisa e ferramentas de interação, chat, fórum, etc...); Ter habilidade comunicativa (oral e escrita) no processo de orientação dos alunos; Ter disponibilidade de 20 horas semanais para atendimento aos alunos; Ter disponibilidade para participar de reuniões para planejamento com os coordenadores; Cada professor de turma acompanhará 50 alunos no processo de aprendizagem da sala ambiente. 3 - CRITÉRIOS DE INSCRIÇÃO 3.1. O Candidato não poderá acumular mais de uma bolsa para o mesmo período dos Programas constantes do FNDE, conforme Resolução/FNDE/CD Nº 49 de 29 de dezembro de 2006. 2
3.2 O candidato deverá escolher uma disciplina específica, podendo fazer uma segunda opção de acordo com sua área de interesse comprovada conforme ementário abaixo: I SALA AMBIENTE FUNDAMENTOS DO DIREITO À EDUCAÇÃO - 60 HORAS a) Direito à Educação: fundamentos históricos e filosóficos. Processos que constituíram a educação como um direito universal; pressupostos teóricos e filosóficos que historicamente têm embasado esse direito; a democracia e o direito a educação no Brasil. b) Conhecimento, currículo e cultura escolar; Processos culturais, políticas e práticas curriculares; diversidade e cultura escolar; as práticas de produção e de divulgação do conhecimento e seus vínculos com os saberes escolares. Perfil do Tutor da Disciplina: Professor graduado com Licenciatura Plena em Pedagogia ou Professor graduado em Licenciatura Plena em Sociologia, com Pós-graduação (especialização, mestrado ou doutorado) na área de Educação. Experiência em construção do Projeto Político Pedagógico da Educação Básica. Experiência em Gestão Escolar. Conhecimento de Informática. Conhecimento em educação a distância (EAD). II SALA AMBIENTE POLÍTICAS E GESTÃO NA EDUCAÇÃO - 60 HORAS a) Política educacional e a gestão escolar. A política educacional como política pública no contexto da sociedade brasileira; a escola e a sala de aula como o locus de materialização da política educacional; focalização das medidas de política direcionadas à gestão escolar; dificuldades e possibilidades na construção de uma gestão democrática. b) Financiamento da educação e a gestão escolar. Financiamento da educação no Brasil: implicações sociais, econômicas e políticas; controle social dos gastos públicos em educação; fontes de financiamento e sua relação com a organização do trabalho escolar; aplicação e gestão dos recursos financeiros na escola na perspectiva democrática; padrões mínimos e custo-aluno-qualidade. Gestão democrática da escola e os sistemas de ensino. Gestão escolar democrática: definições, princípios e mecanismos de sua implementação. Organização da educação escolar no Brasil na perspectiva da gestão democrática: sistemas de ensino, órgãos deliberativos e executivos, regime de colaboração, programas, projetos e ações. Perfil do Tutor da Disciplina: Professor graduado com Licenciatura Plena em Pedagogia com Pós-graduação (especialização, mestrado ou doutorado) na área de Educação. 3
Conhecimento de Informática. Conhecimento em educação a distância (EAD). Conhecimento em construção do Projeto Político Pedagógico da Educação Básica. Experiência em Gestão Escolar. III SALA AMBIENTE PLANEJAMENTO E PRÁTICAS DA GESTÃO ESCOLAR - 60 HORAS. a) Avaliação institucional e da aprendizagem. Abordagens teórico-metodológicas sobre a avaliação institucional; a avaliação institucional como mecanismo de construção e implementação do projeto político-pedagógico na escola; avaliação da aprendizagem no contexto da avaliação institucional. b) Trabalho Pedagógico e o cotidiano escolar. Planejamento e organização do trabalho pedagógico na escola: dimensão política e técnica e sua relação com as especificidades do cotidiano escolar; organização e procedimentos na perspectiva da gestão democrática da escola; condições de oferta para assegurar padrões mínimos de qualidade: infra-estrutura, ambiente e funcionamento, recursos humanos; processos participativos e envolvimento da comunidade escolar; papel dos agentes que integram a comunidade escolar. c) Sistemas informacionais de gestão e ferramentas tecnológicas. d) Ferramentas tecnológicas de apoio e suporte ao processo de gestão educacional e análise de constituição de Redes de Gestão com uso da Telemática. Perfil do Tutor da Disciplina: Professor graduado com Licenciatura Plena em Pedagogia com Pós-Graduação (especialização, mestrado ou doutorado) na área de Educação. Conhecimento de Informática. Conhecimento em construção do Projeto Político Pedagógico da Educação Básica. Experiência em coordenação pedagógica Conhecimento em educação à distância (EAD). IV. SALA AMBIENTE TÓPICOS ESPECIAIS - 30 HORAS Desenvolvimento de conteúdos e atividades acadêmicas complementares definidas na proposta de implementação desse Projeto de Curso com a temática: Saúde na Escola. Território e lugar - espaços de saúde; Questões da saúde no Projeto Político-Pedagógico da escola; Saúde como direito de cidadania. 4
Perfil do Tutor da Disciplina: Professor graduado com Licenciatura Plena em Pedagogia, Graduação em Psicologia ou na área da saúde com Pós-Graduação (especialização, mestrado ou doutorado) na área de Educação ou áreas afins. Habilidade em orientação de metodologia da pesquisa e/ou elaboração de projetos. Conhecimento de Informática. Conhecimento em educação à distância (EAD). V. SALA AMBIENTE OFICINAS TECNOLÓGICAS 30 HORAS Suporte tecnológico e favorecimento de aprendizagens sobre a utilização dos diversos recursos da temática com vistas à sua aplicação nas atividades gestoras. Perfil do Tutor da Disciplina: Professor graduado com Licenciatura Plena em Pedagogia ou Professor graduado em Cursos na área de Informática, com Pós-Graduação (especialização, mestrado ou doutorado) na área de Educação. Conhecimento de Informática: Internet, e-mail, desenvolvimento e gerenciamento de páginas web, etc. Experiência declarada de utilização na ferramenta moodle. Saber utilizar as ferramentas de comunicação (MSN, CHAT, FÓRUM, etc.) Noções de Redes de Computadores. VI. SALA AMBIENTE PROJETO VIVENCIAL 120 HORAS O trabalho do gestor na escola: dimensões, relações, conflitos, formas de atuação; o Projeto Político-Pedagógico como projeção do futuro; formulação e desenvolvimento de projeto de intervenção ou pesquisa na escola com estreita vinculação com o Projeto Político- Pedagógico; etapas de elaboração de um Projeto Político Pedagógico da escola; técnicas de elaboração de projetos; rotinas administrativas e pedagógicas. Perfil do Tutor da Disciplina: Professor graduado com Licenciatura Plena em Pedagogia, ou Graduado em Administração, Psicologia ou em Sociologia com Pós-Graduação (especialização, mestrado ou doutorado) na área de Educação. Experiência em construção do Projeto Político Pedagógico da Educação Básica. Conhecimento de Informática. Habilidade em orientação de metodologia da pesquisa e/ou elaboração de projetos Conhecimento em orientação de Trabalho Final do Curso (TCC). Conhecimento em educação a distância (EAD). 5
Experiência em gestão Escolar. 4 DAS VAGAS, DA DURAÇÃO E DO PAGAMENTO. Serão ofertadas 48 vagas, sendo: DISCIPLINA VAGA DURAÇÃO VALOR/MÊS Sala Ambiente Fundamentos do Direito 8 60HORAS R$1.300,00 à Educação Sala Ambiente Políticas e Gestão na 8 60HORAS R$1.300,00 Educação Sala Ambiente Planejamento e Práticas 8 60HORAS R$1.300,00 da Gestão Escolar Sala Ambiente Tópicos Especiais 8 30 HORAS R$1.300,00 Sala Ambiente Oficinas Tecnológicas 8 30HORAS R$1.300,00 Sala Ambiente Projeto Vivencial 8 120HORAS R$1.300,00 5 - DA SELEÇÃO 5.1 O candidato que cumprir todos os requisitos no edital para participação no processo; 5.2 A seleção dos candidatos cujas inscrições forem homologadas será efetuada por uma Comissão de Seleção designada pela Coordenação do Curso, com base nos seguintes procedimentos: a) Avaliação de Títulos; b) Avaliação do Formulário-Currículo 5.3- Recursos: de 8 às 17 horas do dia 15 de abril de 2013. 5.4- Resultado do recurso: até às 17 horas do dia 16 de abril de 2013. 5.5- Os classificados serão submetidos a treinamento na plataforma moodle de acordo com a oferta de disciplina, conforme o calendário que será divulgado pela coordenação do curso. 5.6- Os classificados quando convocados, de acordo com a oferta de disciplina, deverão assinar o termo de compromisso para atuar no curso. 5.7- A não entrega dos documentos comprobatórios do currículo no ato da convocação desclassifica, automaticamente, o candidato. 6 DOS RESULTADOS A divulgação dos resultados do processo de seleção será feita no dia 12 de abril de 2013 através do site: www.unifap.br, no Departamento da Pós-Graduação e Secretaria Geral da Pós-Graduação Rodovia Juscelino Kubitscheck, Km 02. 6
7 DISPOSIÇÕES FINAIS A inscrição do candidato implicará a aceitação das normas referentes a este processo seletivo, contidas neste edital. Na hipótese de igualdade na nota final, terá preferência, sucessivamente, o candidato que apresentar: maior pontuação na prova de títulos; maior tempo no exercício da atividade de tutor, e maior tempo de experiência no magistério. Caso, persistindo o empate considera-se o candidato de maior idade. É de inteira responsabilidade do candidato, acompanhar a publicação de todos os atos referentes a este processo seletivo. Caso haja ampliação ou redução de turmas, o número de vagas poderá ser alterado. O tutor selecionado que não apresentar comprovação curricular, não atender às diretrizes do Programa, bem como ao disposto neste edital, poderá ser substituído, seguindo a ordem de classificação dos excedentes. Os casos omissos serão submetidos e deliberados pela Coordenação do Curso. ANEXO I FICHA DE INSCRIÇÃO ANEXO II FORMULÁRIO-CURRÍCULO ANEXO III FICHA DE AVALIAÇÃO DE TÍTULOS ANEXO IV_ FORMULÁRIO DE RECURSO ADMINISTRATIVO Macapá-AP, 26 de março de 2013. Eliane Superti Coordenadora do Curso de Especialização em Gestão Escolar Portaria 823/2012/UNIFAP 7
UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAPÁ PRO-REITORIA DE PESQUISA E PÓS GRADUAÇÃO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO LATO SENSU EM GESTÃO ESCOLAR ANEXO I FICHA DE INSCRIÇÃO/ Seleção 2013 Nº da Inscrição: DADOS PESSOAIS Nome Completo RG: Orgão emissor: Data de Emissão CPF aturalidade: Nacionalidade Sexo: ( ) F ( ) M Endereço: Bairro; CEP Cidade: UF País: Telefone fixo: Celulares: E-mail: Disciplina de interesse (1ª Opção): Disciplina de interesse (2ª Opção): Assinatura do candidato UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAPÁ PRO-REITORIA DE PESQUISA E PÓS GRADUAÇÃO DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO LATO SENSU EM GESTÃO ESCOLAR COMPROVANTE DE INSCRIÇÃO PARA O PROCESSO SELETIVO/ 2013 Nome Completo: Disciplina de interesse (1ª Opção): Disciplina de interesse (2ª Opção): Nº da Inscrição: Macapá, / / Assinatura do Funcionário responsável pela inscrição 8
UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAPÁ PRO-REITORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO LATO SENSU EM GESTÃO ESCOLAR ANEXO II Currículo Simplificado Universidade Federal do Amapá Curso: Especialização lato sensu em Gestão Escolar 1- IDENTIFICAÇÃO Nome: Endereço Completo: CEP Cidade: Estado: País: Telefone: fixo: Celulares: Email: Sexo: ( ) M ( ) F Data de nascimento: Estado: Nacionalidade: País: Identidade: Órgão Emissor e data de emissão CPF: PIS/PASEP: Instituição em que trabalha atualmente: Cargo/função: Formação Acadêmica Graduação: Instituição Data de Ingresso: Data de conclusão: Pós-Graduação: Instituição: Data de Ingresso: Data de conclusão: 2-Principais atividades docentes (disciplinas ministradas, atividades de extensão, tutoria, projetos envolvidos) 9
Atividades Extensão/Graduação/Pós/ tutoria/ Educação Básica Instituição Período 3- Produção Científica/artística relevante nos últimos 05 anos (citar as 5 mais importantes) 4-Experiência Profissional: 10
Curso: Candidatos: UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAPÁ PRO-REITORIA DE PESQUISA E PÓS GRADUAÇÃO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO LATO SENSU EM GESTÃO ESCOLAR ANEXO III- FICHA DE AVALIAÇÃO DE TÍTULOS Disciplina de interesse (1ª Opção): Disciplina de interesse (2ª Opção): Avaliador: Categoria Critérios Pontos 01- Formação acadêmica/ Graduação Diploma, devidamente registrado, de (Pontuação máxima 0,6 pts) curso de graduação na área da disciplina pleiteada. Pontos: 02- Formação acadêmica Pós- graduação (Considerar a maior titulação) (Pontuação máxima 3,0) Pontos: 03- Produção acadêmica científica ou artístico cultural (Pontuação máxima 3,2) a) Doutorado ou livre-docência na área da disciplina Pleiteada (3,0 pts) b) Mestrado na área da disciplina Pleiteada (2,0 pts) c) Especialização na área da disciplina Pleiteada (1,0 pts) a) Artigo em revista indexada ( 1,0 pt. por artigo) Máximo 2,0 pts. b) Artigo em revista não indexada (0,5 pts. por artigo) Máximo 2,0 pts. Pontos: 04- Participação em eventos científicos ou artístico cultural. c) Livro na área como autor (0,6 pts. por livro) Maximo 1,2 pts. d) Livro na área como organizador (0, 4 pts.) Máximo 1,2 pts. e) Capítulo de livro como autor (0,3 pts.) Máximo 1,2 pts. f) Artigo completo em anais de evento (0,2 pts. por artigo). Máximo 1,2 pts. g) Resumo em anais de evento (0,2 pts. por resumo) Máximo 1,0 pt. a) Coordenador de mesa redonda (0,3 pts. por coordenação) Máximo 0,9 pts 11
(Pontuação máxima 1,2) Pontos: 5- Orientações concluídas (Pontuação máxima 0,8 pts) b) Participante de mesa redonda (0,2 pts. por participação) Máximo 0,6 pts. c) Participante em Congressos, Seminários e Workshops nacionais e regionais (0,1 pt. Por participação) Máximo 0,6 pts. d) Participante em Congressos, Seminários e Workshops Internacional (0,2 pt. Por participação) Máximo 0,8 pts. e) Conferencista (0,2 pt. Por apresentação ) Máximo 0,8 pts. f) Apresentação de comunicação oral (0,2 pts. por apresentação) Máximo 0,8 pts. g) Expositor de Pôster/Painel (0,1 pts por apresentação) máximo 0,8 pts. a) Orientação de Tese de doutorado no curso pleiteado (0,4 pts.) Máximo 0,8 pts. b) Orientação de Dissertação de mestrado no curso pleiteado (0,3 pts.) Máximo 0,6 pts. Pontos: 6- Experiência profissional (Pontuação Máxima 1,2) Pontos: c) Orientação de monografia no curso de Especialização (0,2 pts) Máximo 0,4 pts. d) Orientação de Iniciação Científica (0,1 pts) Máximo 0,4 pts. e) Docência superior em disciplina do curso pleiteado (0,3 pts. por disciplina) Máximo 0,9 pts. f) Docência superior em disciplina de Graduação (0,2 pts. por disciplina) Máximo 0,8 pts. g) Tutoria a distância ou presencial em curso de graduação ou especialização (0,2 pts. por disciplina) Máximo 0,8 pts. h) Experiência na Educação Básica docente, coordenador pedagógico ou psicólogo (0,1 pts. por tempo de atuação) Máximo 0,5 pts. Total de pontos: 12
ANEXO IVI FORMULÁRIO DE RECURSO ADMINISTRATIVO Secretaria de Pós-Graduação Hora: : hs Data: / /2013. Ass,: Nome: Curso a qual está pretendendo recurso: CPF: Classificação: Fone: Celular: Endereço: Área de Habilitação: Resultado do Edital Nº 008/2013- Departamento de Pós-Graduação/DPG; Outros (especificar): Questionamento Fundamentado: Macapá, de de 2013. Assinatura do candidato: Assinatura do Responsável pelo Recebimento: 13