Anexo 4 Regulamento Práticas Curriculares CAPÍTULO I DA CARACTERIZAÇÃO DAS PRÁTICAS CURRICULARES Art. 1º. Considerando a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996; a Resolução CNE/CP 1, de 18 de fevereiro de 2002 e a Resolução CNE nº 7 de 31 de Março de 2004 o Núcleo Docente Estruturante do Curso de Licenciatura Plena em Educação Física da Faculdade de Presidente Prudente FAPEPE vem por meio deste regulamentar o processo de integralização das Práticas Curriculares obrigatórias. Art. 2º. Considerando o parágrafo 1º do Art. 10º da Resolução CNE nº 7 de 31/03/2004, que estabelece a prática como componente curricular [que] deverá ser contemplada no projeto pedagógico, sendo vivenciada em diferentes contextos de aplicação acadêmico-profissional, desde o início do curso, compreende-se que as Práticas Curriculares consubstanciam-se por meio da realização de estudos, trabalhos, práticas, organização de eventos, apresentações e demais atividades extraclasses, sempre buscando estimular a criatividade, a autonomia, bem como objetiva ainda fomentar um processo educacional ativo por parte do corpo discente. Art. 3º. As Práticas Curriculares do Curso de Educação Física da FAPEPE tem por objetivos: I) Respaldar o aprimoramento teórico-prático do futuro professor de Educação Física, através do desenvolvimento de atividades extraclasses cientificamente fundamentadas; II) Contribuir para o desenvolvimento das habilidades e competências profissionais previstas no PPC (Projeto Pedagógico do Curso); III) Promover um processo de formação constantemente atualizador tendo em vista as demandas postas pela sociedade hodierna. Art. 4º. Quando o aluno ingressar por meio de transferência de outra IES, é possível aproveitar as atividades complementares desenvolvidas naquele curso, cabendo à Coordenação analisar a pertinência ou não da atividade e atribuir-lhe carga horária.
CAPÍTULO II DA CARGA HORÁRIA E INTEGRALIZAÇÃO DAS PRÁTICAS CURRICULARES Art. 5º. O cumprimento da carga horária total das Práticas Curriculares estabelecidas para o curso é requisito indispensável e obrigatório para a conclusão do Curso de Educação Física da FAPEPE Art. 6º. Deverão ser cumpridas 45 horas por semestre letivo, totalizando, ao final do Curso, 270 horas de Práticas Curriculares. Art. 7º. As Práticas Curriculares referentes a cada semestre letivo do Curso de Licenciatura em Educação Física estão vinculadas a uma ou mais disciplinas a serem apresentadas a seguir. CAPÍTULO III DA SISTEMATIZAÇÃO DAS PRÁTICAS CURRICULARES Art. 8º. Estabelece-se que ao final de cada semestre letivo realizar-se-á uma Semana de Práticas Pedagógicas, Científicas e Culturais do Curso de Educação Física na qual serão apresentadas à comunidade acadêmica FAPEPE os trabalhos realizados ao longo do semestre, ou seja, estabelece-se um vínculo efetivo entre atividades realizadas extra e intrassala de aula. Art. 9º. As práticas curriculares são desenvolvidas respaldando-se a interdisciplinaridade em dois níveis, quais sejam: 1) Através da participação de todos os períodos letivos do curso, tanto no planejamento, construção e execução das atividades, quanto da participação enquanto espectador das atividades realizadas pelos discentes dos demais períodos letivos; 2) Através da realização de algumas atividades sob a responsabilidade de mais de uma disciplina. Art. 10. Os professores das respectivas disciplinas constituintes das Práticas Curriculares em cada termo do curso ficam responsáveis por coordenar e orientar a
elaboração/desenvolvimento e avaliação das Práticas Curriculares referentes àquele semestre letivo. O professor coordenador das Práticas Curriculares fica responsável por reunir e sistematizar o conjunto de materiais produzidos em cada semestre na forma de um relatório que será arquivado para fins de comprovação da realização das atividades. Registrar-se-á, ainda, em planilha semestral, com atribuição de conceito Satisfatório ou Insatisfatório aqueles alunos que cumpriram as respectivas Práticas Curriculares e que integralizarão a carga horária semestral. Art. 11. Estrutura-se da seguinte forma a integralização das 270 horas de Práticas Curriculares: Práticas Curriculares I 1º Semestre 45 horas Os Jogos Interturmas é uma atividade realizada em parceria entre as disciplinas Introdução e História da Educação Física e Fundamentos e Práticas do Ensino da Educação Física no Ensino Médio, respectivamente 1º e 6º períodos letivos do curso. Nesta atividade os alunos de todos os termos do curso participam de jogos, gincanas e competições esportivas organizadas pelos discentes do 6º Termo e ainda assistem às apresentações realizadas pelos estudantes do 1º termo, que executam peças teatrais, poesias, manifestações rítmicas, dentre outras formas de abordagem da história da Cultura Corporal. Práticas Curriculares II 2º Semestre 45 horas O Festival de Dança é uma atividade vinculada à disciplina Manifestações Rítmicas e Expressivas na qual os alunos do 2º Termo do curso, organizados em grupos, realizam apresentação de determinadas danças típicas enfatizando os aspectos culturais, sociais e históricos referentes às danças apresentadas. Ou seja, não se trata apenas da reprodução de determinadas coreografias compostas por movimentos típicos, mas, sobretudo, busca-se realizar um estudo e reflexão acerca da cultura abordada. O Seminário de Pesquisa em Educação Física também se configura enquanto uma atividade que engloba práticas realizadas por mais de um semestre letivo, consequentemente mais que uma disciplina do curso. Os discentes da disciplina Metodologia da Pesquisa e do Trabalho Acadêmico, oferecida no 2º Termo do curso, apresentam publicamente, na forma de pôster, seus pré-projetos de pesquisa,
estabelecendo um debate com o corpo docente e discente acerca do tema apresentado; Também faz parte dessa atividade a apresentação do primeiro capítulo do TCC, referente à disciplina Trabalho de Conclusão de Curso I, 5º Termo, com a apresentação oral dos projetos de pesquisa para uma Banca de Arguidores. Considera-se que estas atividades possibilitam aos alunos um aperfeiçoamento teórico-metodológico a partir das contribuições advindas dos arguidores, bem como se possibilita, ainda, uma preparação, tanto para a apresentação dos seus respectivos Trabalhos de Conclusão de Curso, quanto para a apresentação de trabalhos em outros eventos acadêmicos. Práticas Curriculares III 3º Semestre 45 horas O Festival de Curtas é também uma atividade interdisciplinar, realizada colaborativamente entre duas disciplinas do 3º Termo, quais sejam: Dimensões sociológicas da Educação Física e Organização e Políticas da Educação Básica, na qual os alunos abordam problemáticas sociais concernentes à educação, sociedade ou Educação Física a partir da produção e exibição de matérias em áudio-vídeo, fundamentando-se nos conceitos científicos trabalhados ao longo das disciplinas. Práticas Curriculares IV 4º Semestre 45 horas As Artes Ginásticas são realizadas pelos discentes do 4º Termo do curso a partir da disciplina Ginásticas e visa abordar as diversas manifestações históricas do exercitar-se humano, conteúdo este deveras relevante à história da Educação Física. Práticas Curriculares V 5º Semestre 45 horas O Espetáculo Circense é o trabalho final da disciplina de Atividades Circenses, na qual os alunos do 5º Termo apresentam para todo o curso de Educação Física o resultado de seus estudos e habilidades desenvolvidas ao longo da disciplina. Músicas em Libras trata-se de apresentações musicais através da Língua Brasileira de Sinais, realizada pelos alunos da disciplina LIBRAS do 5º termo do curso.
Práticas Curriculares VI 6º Semestre 45 horas Os Jogos Interturmas é uma atividade realizada em parceria entre as disciplinas Introdução e História da Educação Física e Fundamentos e Práticas do Ensino da Educação Física no Ensino Médio, respectivamente 1º e 6º períodos letivos do curso. Nesta atividade os alunos de todos os termos do curso participam de jogos, gincanas e competições esportivas organizadas pelos discentes do 6º Termo e ainda assistem às apresentações realizadas pelos estudantes do 1º termo, que executam peças teatrais, poesias, manifestações rítmicas, dentre outras formas de abordagem da história da Cultura Corporal. A Gincana Interturmas é uma Prática Curricular extra disciplinar, que acontece anualmente no decorrer da Semana Acadêmica de Educação Física e trata-se de uma iniciativa do corpo discente, apoiada pelo corpo docente e pela Coordenação do Curso, que tem por objetivo proporcionar uma maior socialização e integração entre os alunos dos diversos Termos do curso de Educação Física. Esta atividade se configura pelo desenvolvimento de jogos, atividades lúdicas e recreativas e brincadeiras. Fato que merece destaque é o caráter solidário que a Gincana Interturmas tem apresentado desde sua primeira realização, dado que uma de suas principais atividades trata-se de arrecadação de alimentos para doação a instituições de assistência social da localidade.