Língua Portuguesa Compreensão e interpretação de textos de gêneros variados... 3 Domínio da ortografia oficial... 21 Reconhecimento de tipos e gêneros textuais... 6/9 Domínio da estrutura morfossintática do período. Emprego das classes de palavras. Relações de coordenação entre orações e entre termos da oração. Relações de subordinação entre orações e entre termos da oração. Emprego dos sinais de pontuação. Concordância verbal e nominal. Regência verbal e nominal. Emprego do sinal indicativo de crase. Colocação dos pronomes átonos... 30 Domínio dos mecanismos de coesão textual. Emprego de elementos de referenciação, substituição e repetição, de conectores e de outros elementos de sequenciação textual. Emprego de tempos e modos verbais... 11/46 Reescrita de frases e parágrafos do texto. Significação das palavras. Substituição de palavras ou de trechos de texto. Reorganização da estrutura de orações e de períodos do texto. Reescrita de textos de diferentes gêneros e níveis de formalidade... 80/9/7 Correspondência oficial (conforme Manual de Redação da Presidência da República). Aspectos gerais da redação oficial. Finalidade dos expedientes oficiais. Adequação da linguagem ao tipo de documento. Adequação do formato do texto ao gênero... 100
Lei Orgânica do Distrito Federal Título I Dos Fundamentos da Organização dos Poderes e do Distrito Federal...3 Título II Da Organização do Distrito Federal... 6 Título III DaOrganização dos Poderes... 18 Título VI Da Ordem Social e do meio ambiente... 29
Bases Legais e Temas da Educação Nacional e Distrital Constituição Federal, Capítulo III Da Educação, da Cultura e do Desporto, Seção I Da Educação...3 Lei nº 9.394/1996 (Lei Diretrizes e Bases da Educação Nacional)... 4 Resolução nº 01/2012- CEDF (alterada em seus dispositivos pela Resolução nº 01/2014-CEDF e pela Resolução nº 02/2016-CEDF)... 10 Regimento Escolar da Rede Pública de Ensino do Distrito Federal...31 Políticas Públicas para a Educação Básica... 67 Gestão Democrática... 68
Legislação Específica Plano Nacional de Educação (PNE 2014-2024)... 3 Plano Distrital de Educação (PDE 2015-2024)... 8 Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica... 11 Currículo em Movimento da Educação Básica - Pressupostos Teóricos...31
Temas Educacionais e Pedagógicos Planejamento e organização do trabalho pedagógico. Processo de planejamento: concepção, importância, dimensões e níveis. Planejamento participativo: concepção, construção, acompanhamento e avaliação. Planejamento escolar: planos da escola, do ensino e da aula... 3 Currículo: do proposto à prática... 4 Tecnologias da Informação e Comunicação na Educação... 5 Educação a Distância... 6 Educação para a Diversidade, Cidadania e Educação em e para os Direitos Humanos...6 Educação de Jovens e Adultos... 6 Educação Integral... 11 Educação do Campo... 14 Educação Ambiental... 33 Fundamentos legais da Educação Especial/Inclusiva e o Papel do Professor...36 Educação/sociedade e prática escolar... 15 Tendências pedagógicas na prática escolar... 17 Didática e prática histórico-cultural... 20 A didática na formação do professor... 20 Aspectos pedagógicos e sociais da prática educativa, segundo as tendências pedagógicas...15 Coordenação Pedagógica. Coordenação Pedagógica como espaço de formação continuada...29 Processo ensino-aprendizagem... 32 Relação professor/aluno... 33 Compromisso social e ético do professor... 33 Componentes do processo de ensino: objetivos; conteúdos; métodos; estratégias pedagógicas e meios...32 Interdisciplinaridade e transdisciplinaridade do conhecimento... 4 Avaliação escolar e suas implicações pedagógicas... 36 O papel político pedagógico e organicidade do ensinar, aprender e pesquisar. Função histórico-cultural da escola. Escola: comunidade escolar e contextos institucional e sociocultural. Projeto político-pedagógico da escola: concepção, princípios e eixos norteadores... 21