MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA NÚCLEO DE CIÊNCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO ACADÊMICO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO CAMPUS PORTO VELHO PLANEJAMENTO DE ENSINO 1) IDENTIFICAÇÃO DA DISCIPLINA Disciplina: Metodologia da Produção Científica e Acadêmica Código PEDMPAC (Quinta-feira 7:50 as 11:50) Carga horária: 80 horas/ 4 créditos Semestre: 1º semestre de 2018 Curso: Licenciatura Plena em Pedagogia Professora: Dra. Marijâne Silveira da Silva - mari.jane@unir.com 2) OBJETIVOS DA DISCIPLINA Oferecer ao estudante o embasamento teórico-empírico sobre Metodologia Científica e os principais métodos e técnicas de pesquisa acadêmica, enfocando aspectos do conhecimento científico, sua construção processual, sua legitimação e validação na academia e nas ciências sociais aplicadas. 3) EMENTA DA DISCIPLINA Conhecimento e saber: o conhecimento científico e outros tipos de conhecimentos. A metodologia científica e a construção do conhecimento. Metodologia da produção acadêmica: estudo, fichamentos, resumo, resenhas, trabalho acadêmico. Normas da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT). 4) UNIDADES DE CONTEÚDOS UNIDADE 1 CONHECIMENTO, SABER E CIÊNCIA 1.1 Conceitos. 1.2 Espécies e níveis do conhecimento humano. 1.3 Tipos de conhecimento: teleológico, metafísico e positivo ou científico 1.4 As relações entre conhecimento, saber e ciência. Ciências da natureza e ciências do espírito. 1.5 A construção do tripé: ensino-pesquisa-extensão. 1.7 As peculiaridades e dificuldades da pesquisa em Ciências Sociais e Humanas. UNIDADE 2 - A PESQUISA 2.1 - Reconhecimento da importância da pesquisa na construção do conhecimento. 2.2 - Princípios metodológicos e éticos que devem nortear a pesquisa. 2.3 - Relação entre método e objeto e a superação da relação sujeito-objeto. 2.4 - Tipos de pesquisa. 2.4.1 - Análise de texto. 2.4.2 - Estudo comparativo.
2.4.3 - Estudo histórico. 2.4.4 - Pesquisa de campo. 2.5 - O tratamento das fontes. UNIDADE 3 - A METODOLOGIA 3.1 - Identificação de alguns tipos de trabalhos científicos: resenha, resumo, relatórios, artigo, projetos. 3.2 - Estrutura do trabalho científico: elementos pré-textuais, textuais e pós-textuais. 3.3 - As normas da ABNT. UNIDADE 4 - OS RESULTADOS DA PESQUISA 4.1 - Principais formas de divulgação dos resultados da pesquisa: forma escrita, comunicação, pôster. 4.2 - Identificação das peculiaridades de cada forma de apresentação. 4.3 - Análise e crítica de textos científicos. UNIDADE 5 - PRODUÇÃO DE TEXTOS 5.1 - Elaboração de resenha de livros clássicos. 5.2 - Comunicação de livros clássicos lidos. 5.3 - Elaboração de resumo. 5.4 - Elaboração de relatório. 5.5 - Elaboração de artigo. 5.6 - Elaboração de projeto de pesquisa e extensão. 5) METODOLOGIA DE ENSINO A disciplina de Metodologia da Produção Científica e Acadêmica será ministrada com variedade de técnicas de ensino como: aulas expositivas, utilização de recursos como power point (datashow), leitura e debates de textos previamente selecionados e realização de exercícios práticos de pesquisa e de problematização científica. Recursos materiais utilizados: Livros; Retroprojetor; Notebook; Quadro entre outros. 6) CALENDÁRIO E PREVISÃO DE ATIVIDADES 22/02/2018-4 Apresentação pessoal do professor e da sistemática de ensino e avaliação. Definição dos objetivos da disciplina e das responsabilidades do professor e dos alunos. 01/03/2018-4 08/03/2018-4 15/03/2018-4 22/03/2018-4 Indicação bibliográfica e dos textos para as aulas UNIDADE 1. CONHECIMENTO E CIÊNCIA, com ênfase nos seguintes pontos: - cientificidade da Educação - ensino-pesquisa-extensão - peculiaridades e dificuldades da pesquisa em ciências sociais e humanas. UNIDADE 1. CONHECIMENTO E CIÊNCIA - pesquisa e construção do conhecimento - tipos de conhecimento - Atividade prática em sala de aula sobre os tipos de conhecimento (valor 0,5 ponto) leitura obrigatória (previamente) do texto indicado na aula anterior e disponível na fotocopiadora. UNIDADE 2. A PESQUISA - tipos de pesquisa: análise de texto, estudo comparativo, histórico, pesquisa de campo. - princípios metodológicos e éticos que devem nortear a pesquisa - tratamento das fontes UNIDADE 2. A PESQUISA - Assistir ao filme: Com Mérito. - Do filme, exploramos dois aspectos relacionados a pesquisa: geral e específicos. 29/03/2018-4 - tipos de trabalhos científicos: resenha, resumo, relatórios, artigos, projetos.
05/04/2018-4 12/04/2018-4 19/04/2018-4 26/04/2018-4 03/05/2018-4 10/05/2018-4 17/05/2018-4 24/05/2018-4 31/05/2018-4 07/06/2018-4 14/06/2018-4 21/06/2018-4 - estrutura do trabalho científico - principais normas da ABNT e regras do DED - Orientação para elaboração de algum trabalho científico a ser entregue por escrito (resenha) e apresentado oralmente na aula do dia 31 de maio. - tipos de trabalhos científicos: resenha, resumo, relatórios, artigos, projetos. - estrutura do trabalho científico - principais normas da ABNT e regras do DED - Orientação para elaboração de algum trabalho científico a ser entregue por escrito (resenha) e apresentado oralmente na aula do dia 31 de maio. - Métodos científicos: métodos de abordagem - Aula expositiva sobre métodos científicos empregados em projetos de pesquisa e monografias. Métodos científicos: métodos de procedimento Aula expositiva e análise prática dos métodos empregados em projetos de pesquisa e monografias. UNIDADE 4. OS RESULTADOS DA PESQUISA - análise crítica de textos científicos - Atividade avaliativa prática: fichamento de trabalhos científicos Os alunos deverão trazer para a sala de aula diferentes tipos de trabalhos científicos (artigos, resenhas, monografias, dissertações e teses) para serem identificados e analisados conforme ficha a ser fornecida oportunamente (valor 0,5 ponto). ATIVIDADE AVALIATIVA Entrega do trabalho solicitado no dia 08 de maio e discussão em sala de aula sobre o conteúdo do trabalho e as dificuldades em sua elaboração (valor 2 pontos). PROVA 01 escrita em sala de aula (discursivas, valor 70 pontos) - noções gerais sobre elaboração de resenha, resumos, relatórios de pesquisa. - análise sobre os procedimentos para elaboração de artigo científico e projeto de pesquisa Aula expositiva sobre elaboração de projeto de pesquisa: - Margens, numeração das páginas, elementos obrigatórios. - capa, sumário, tema, delimitação do tema, formulação do problema, objetivos, justificativa, cronograma. Aula expositiva sobre elaboração de projeto de pesquisa: Revisão bibliográfica (citações diretas e indiretas) Aula expositiva sobre elaboração de projeto de pesquisa: Elaboração das referências.
28/06/2018-4 05/07/2018-4 12/07/2018-4 Devolução dos projetos corrigidos aos alunos Repositiva: Atividade para os alunos que não alcançarem a média para aprovação. Consistirá em uma prova escrita (discursiva), sem consulta, contemplando todos os assuntos estudados durante o semestre. 7) MODALIDADES E CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM A avaliação da aprendizagem dos alunos será feita por meio de provas e de trabalhos, previamente combinados com a turma e entrega de um projeto de pesquisa. Também serão utilizados como critérios de frequência e de participação nas aulas, de realização das atividades solicitadas pelo professor, de apresentação e/ou entrega dos trabalhos no prazo solicitado. Com a sua participação nas discussões temáticas em sala de aula, o aluno deverá demonstrar a sua capacidade de exposição oral do tema. Nas provas e trabalhos escritos deverá demonstrar a sua capacidade de redação correta, obedecendo às regras de ortografia e de concordância verbal, bem como a sua capacidade de síntese, de raciocínio lógico, crítico e de interpretação. Serão todas essas atividades computadas com notas para efeito de avaliação. Os acadêmicos serão avaliados através de: AV1: 1) Análise crítica de um dos filmes recomendados, à luz dos referenciais teóricos (valor 100) AV2: Seminário: A inclusão nos diversos segmentos sociais (valor 100) AV3: Elaboração de resenha, resumo, relatórios, artigos, projetos. (valor 100) A soma das notas obtidas em AV1 + AV2 + AV3 será dividida por dois, gerando assim a média final (que deverá ser igual ou superior a 60 conforme Resolução 251/97 da UNIR). Fórmula: AV1+AV2 + AV3 = MF 3 Resolução 251/CONSEPE, de 27 de novembro de 1997. Art. 4º - Será considerado aprovado o discente que obtiver aproveitamento igual ou superior a 60 (sessenta). Art. 6º - A frequência mínima para aprovação quanto à assiduidade é de 75% da carga horária da disciplina, conforme estabelecido por Lei. 8) BIBLIOGRAFIA
8.1) Bibliografia Básica *CERVO, Amado Luiz; BERVIAN, Pedro Alcino. Metodologia Cientifica. São Paulo: Prentice Hall, 2007. DEMO, Pedro. Saber pensar. 2. ed. São Paulo: Cortez; Instituto Paulo Freire, 2002. *LAKATOS, Eva Maria; MARCONI, Marina Andrade. Metodologia do trabalho científico: procedimentos básicos, pesquisa bibliográfica. 7. ed. São Paulo: Atlas, 2007. *MEDEIROS, João Bosco. Redação científica: a prática de fichamentos, resumos, resenhas. 2. ed. São Paulo: Atlas, 1996. *SEVERINO, Antonio Joaquim. Metodologia do trabalho científico. 22. ed. São Paulo: Cortez, 2005. 8.2) Bibliografia Complementar ABNT. Associação Brasileira de Normas Técnicas. NBR 14724. Informação e documentação. Trabalhos acadêmicos: apresentação. Rio de Janeiro: ABNT, 2002.. NBR 6023. Informação e documentação: referências; elaboração. Rio de Janeiro: ABNT, 2002.. NBR 10520. Informação e documentação: citações em documentos Rio de Janeiro: ABNT, 2002.. NBR 6028. Informação e documentação: resumo, apresentação: Rio de Janeiro ABNT, 2003. BOOTH, W. C. COLOMB, G. C. WILLIAMS, J. M. A arte da pesquisa. Trad. Henrique Monteiro. São Paulo: Martins Fontes, 2000. BRANDÃO, Carlos Rodrigues (Org.). Pesquisa participante. São Paulo: Brasiliense, 1999. COLARES, Anselmo A. (org.) O ensino superior e a produção do conhecimento. Santarém, PA: Cravo Roxo, 2006. *DEMO, Pedro. Metodologia científica em ciências sociais. 3.ed. São Paulo: Atlas, 2011. FACHIN, Odília. Fundamentos de metodologia. 4. ed. São Paulo: Saraiva, 2003. GIL, Antonio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa. São Paulo: Atlas, 1996. LUNA, Sérgio Vasconcelos de. Planejamento de pesquisa: uma introdução. São Paulo: EDUC, 2000. VIEGAS, Waldyr. Fundamentos de metodologia científica. Brasília: Paralelo15; Editora UNB, 1999. Porto Velho, 21 de fevereiro de 2018. Apresentado em Reunião do Colegiado do Departamento de Ciências da Educação em: / / Profa. Dra. Marijâne Silveira da Silva Departamento de Ciências da Educação Port.762/2015/GR/UNIR