A ordem correta das respostas da Coluna II, de cima para baixo, é:

PROFESSOR: EQUIPE DE FÍSICA BANCO DE QUESTÕES - FÍSICA - 9º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ============================================================================= 01- Associe a Coluna I (Afirmação) com a Coluna II (Lei Física). Coluna I: Afirmação 1: Quando um garoto joga um carrinho, para que ele se desloque pelo chão, faz com que este adquira uma aceleração. Afirmação 2: Uma pessoa tropeça e cai batendo no chão. A pessoa se machuca porque o chão bate na pessoa. Afirmação 3: Um garoto está andando com um skate, quando o skate bate numa pedra parando. O garoto é, então, lançado para frente. Coluna II ( ( ( ) 3ª Lei de Newton (Lei da Ação e Reação). ) 1ª Lei de Newton (Lei da Inércia). ) 2ª Lei de Newton (F = m a). A ordem correta das respostas da Coluna II, de cima para baixo, é: (A) 1, 2 e 3. (C) 1, 3 e 2. (E) 3, 1 e 2. (B) 3, 2 e 1. (D) 2, 3 e 1. 02- Em Tirinhas, é muito comum encontrarmos situações que envolvem conceitos de Física e que, inclusive, têm sua parte cômica relacionada, de alguma forma, com a Física. Considere a tirinha envolvendo a Turma da Mônica, mostrada a seguir. Supondo que o sistema se encontra em equilíbrio, é correto afirmar que, de acordo com a Lei da Ação e Reação (3ª Lei de Newton): (A) a força que a Mônica exerce sobre a corda e a força que os corda formam um par ação-reação. (B) a força que a Mônica exerce sobre o chão e a força que a formam um par ação-reação. (C) a força que a Mônica exerce sobre a corda e a força que a formam um par ação-reação. (D) a força que a Mônica exerce sobre a corda e a força que os chão formam um par ação-reação. Página 1 de 14-17/07/2018-2:57 meninos exercem sobre a corda faz sobre a Mônica corda faz sobre a Mônica meninos exercem sobre o

03- Um corpo de massa igual a 4 kg é submetido à ação simultânea e exclusiva de duas forças constantes de intensidades iguais a 4N e 6 N, respectivamente. O maior valor possível para a aceleração desse corpo é de: (A) 10,0 m/s 2. (B) 6,5 m/s 2. (C) 4,0 m/s 2. (D) 3,0 m/s 2. (E) 2,5 m/s 2. 04- Um veículo segue em uma estrada horizontal e retilínea e o seu velocímetro registrar um valor constante. Referindo-se a essa situação, assinale (V) para as afirmações verdadeiras ou (F) para as falsas. ( ) A aceleração do veículo é nula. ( ) A resultante das forças que atuam sobre o veículo é nula. ( ) A força resultante que atua sobre o veículo tem o mesmo sentido do vetor velocidade 05- Nas figuras abaixo, representamos as forças que agem nos blocos (todos de massa igual a 2 kg). Determine, em cada caso, o módulo da aceleração que esses blocos adquirem. a) b) c) d) 06- Um corpo de massa 4,0 kg encontra-se inicialmente em repouso e é submetido a ação de uma força cuja intensidade é igual a 60 N. Calcule o valor da aceleração adquirida pelo corpo. 07- Um carro com massa 1000 kg partindo do repouso, atinge 30 m/s em 10s. Supõem-se que o movimento seja uniformemente variado. Calcule a intensidade da força resultante exercida sobre o carro. 08- Quatro blocos, M, N, P e Q, deslizam sobre uma superfície horizontal, empurrados por uma força F, conforme esquema abaixo. A força de atrito entre os blocos e a superfície é desprezível e a massa de cada bloco vale 3,0 kg. Sabendo-se que a aceleração escalar dos blocos vale 2,0 m/s 2, calcule a força resultante. F A B C D Página 2 de 14-17/07/2018-2:57

09- Dois blocos A e B, de massas 2,0 kg e 6,0 kg, respectivamente, e ligados por um fio, estão em repouso sobre um plano horizontal. Quando puxado para a direita pela força F mostrada na figura, o conjunto adquire aceleração de 2,0 m/s 2. A 2,0 kg B 6,0 kg Nestas condições, pode-se afirmar que o módulo da resultante das forças que atuam em A e o módulo da resultante das forças que atuam em B valem, em newtons, respectivamente, (A) 4 e 16. (B) 16 e 16. (C) 8 e 12. (D) 4 e 12. (E) 1 e 3. 10- Em um acidente, um carro de 1200 kg e velocidade de 162 Km/h chocou-se com um muro e gastou 0,3 s para parar. Marque a alternativa que indica a comparação correta entre o peso do carro e a força, considerada constante, que atua sobre o veículo em virtude da colisão. ADOTE: g = 10m/s 2 (A) 10 vezes menor. (C) 15 vezes menor. (E) 25 vezes menor. (B) 10 vezes maior. (D) 20 vezes maior. 11- Arlindo é um trabalhador dedicado. Passa grande parte do tempo de seu dia subindo e descendo escadas, pois trabalha fazendo manutenção em edifícios, muitas vezes no alto. Considere que, ao realizar um de seus serviços, ele tenha subido uma escada com velocidade escalar constante. Nesse movimento, pode-se afirmar que, em relação ao nível horizontal do solo, o centro de massa do corpo de Arlindo: (A) perdeu energia cinética. (B) ganhou energia cinética. (C) perdeu energia potencial gravitacional. (D) ganhou energia potencial gravitacional. (E) perdeu energia mecânica. 12- O bate-estacas é um dispositivo muito utilizado na fase inicial de uma construção. Ele é responsável pela colocação das estacas, na maioria das vezes de concreto, que fazem parte da fundação de um prédio, por exemplo. O funcionamento dele é relativamente simples: um motor suspende, através de um cabo de aço, um enorme peso (martelo), que é abandonado de uma altura, por exemplo, de 10 m, e que acaba atingindo a estaca de concreto que se encontra logo abaixo. O processo de suspensão e abandono do peso sobre a estaca continua até a estaca estar na posição desejada. É CORRETO afirmar que o funcionamento do bate-estacas é baseado no princípio de: (A) transformação da energia mecânica do martelo em energia térmica da estaca. (B) conservação da quantidade de movimento do martelo. (C) transformação da energia potencial gravitacional em trabalho para empurrar a estaca. (D) colisões do tipo elástico entre o martelo e a estaca. (E) transformação da energia elétrica do motor em energia potencial elástica do martelo. Página 3 de 14-17/07/2018-2:57

13- De acordo com a lei da conservação da energia, a energia não pode ser criada nem destruída, podendo apenas ser transformada de uma forma em outra. Baseado nesse princípio, algumas equipes de fórmula 1 usaram, durante a temporada de 2009, um Sistema de Recuperação da Energia Cinética (em inglês KERS) que proporcionava uma potência extra ao carro de cerca de 80 CV durante 6 segundos, melhorando assim as ultrapassagens. Essa energia era acumulada durante as frenagens usando parte da energia cinética do carro, que seria dissipada pelos freios em forma de calor. Se toda a energia acumulada pelo KERS pudesse ser integralmente utilizada por um elevador para erguer uma carga total de 1000 kg, qual seria, aproximadamente, a altura máxima atingida por esse elevador, desprezando-se todos os atritos envolvidos? Dados: 1 CV = 735 W g = 10 m/s 2 (A) 20m (C) 30m (E) 40m (B) 25m (D) 35m 14- Um atleta de salto com vara, durante sua corrida para transpor o obstáculo a sua frente, transforma a sua energia em energia devido ao ganho de altura e consequentemente ao/à de sua velocidade. As lacunas do texto acima são, correta e respectivamente, preenchidas por: (A) potencial cinética aumento. (B) térmica potencial diminuição. (C) cinética potencial diminuição. (D) cinética térmica aumento. (E) térmica cinética aumento. 15- Um saco de cimento de 50 kg está no alto de um prédio em construção a 30 m do solo. Sabendo que a aceleração da gravidade local é de 10 m/s 2, podemos afirmar que a energia potencial do saco de cimento em relação ao solo, em joule, vale: (A) 5 000. (B) 10 000. (C) 15 000. (D) 20 000. (E) 30 000. TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO: Segundo a Agência Nacional de Energia Elétrica (ANEEL), o Brasil está entre os cinco maiores produtores de energia hidrelétrica no mundo, possuindo atualmente 158 usinas de grande porte. A energia hidrelétrica é produzida pela passagem de água por turbinas, e este tipo de geração de energia, embora menos poluente, não deixa de causar impactos negativos sobre o ambiente pois, muitas vezes, é necessário desviar cursos de rios, alagando regiões, o que provoca alterações na paisagem e na vida dos habitantes da região. Página 4 de 14-17/07/2018-2:57

16- Na construção das barragens das usinas hidrelétricas são utilizadas grandes quantidades de concreto. Essas barragens têm como função represar a água para que esta adquira energia potencial. No conjunto formado pela turbina e pelo gerador, ocorre a conversão de: (A) energia potencial em energia elétrica. (B) energia térmica em energia cinética. (C) energia cinética em energia elétrica. (D) energia elétrica em energia potencial. (E) energia potencial em energia radiante. 17- A energia gerada pela Usina Hidrelétrica de Itaipu, em 2005, atingiu 88 milhões de MWh, o suficiente para suprir 86% do consumo anual do Estado de São Paulo, o maior centro industrial do Brasil. Essa foi uma das maiores produções da história da usina, marca superada apenas em 2000, com cerca de 93 milhões de MWh e em 1999, com 90 milhões de MWh. Esses números mostram a importância da Usina Hidrelétrica de Itaipu para o Brasil e para o Paraguai, já que ela também supre 93% do consumo paraguaio, explica o diretor-geral brasileiro da hidrelétrica binacional, Jorge Samek. ("Adaptado de: <http://www.itaipu.gov.br>") Acesso em: 02 ago. 2006. A energia em uma usina hidrelétrica sofre algumas transformações desde o instante em que se encontra na água contida na barragem até o momento em que chega aos nossos lares. A sequência correta dessas transformações de energia está apresentada na alternativa: (A) energia elétrica, energia potencial gravitacional e energia térmica. (B) energia cinética, energia elétrica e energia potencial gravitacional. (C) energia potencial gravitacional, energia cinética e energia elétrica. (D) energia térmica, energia potencial gravitacional e energia cinética. (E) energia cinética, energia térmica e energia elétrica. 18- Um esquiador, partindo do repouso do ponto A da rampa, passa pelo ponto B com velocidade de módulo 5 m/s. Considerando constante a aceleração do esquiador, sua velocidade, no ponto C, será: (A) 75 m / s (B) 10 m/s (C) 15 m/s (D) 20 m/s (E) 25 m/s Página 5 de 14-17/07/2018-2:57

19- Para realizar o voo do 14-Bis, Santos Dumont utilizou um motor propulsor Antoinette de 50 HP, percorrendo uma distância de 220 metros em 21 segundos. A energia consumida durante o voo é, em joules, Dados: 1 HP = 745 W Potência = Energia/Tempo (A) 425 250. (B) 522 250. (C) 678 250. (D) 782 250. (E) 925 250. 20- Em uma construção, deseja-se que um motor elétrico, acoplado a uma roldana, seja capaz de elevar uma lata de concreto com 18 quilogramas, a uma altura de 9,0 metros, em 12 segundos. A potência útil desse motor, em watts, deve ser: (A) 1,35 10 2. (B) 2,40 10 2. (C) 1,35 10 3. (D) 2,40 10 3. 21- A esquiadora de 50 kg de massa desce uma montanha de 30 de inclinação e tem, no momento da foto, energia cinética igual a 1000 J. Desprezando o atrito e a resistência do ar, o espaço percorrido por ela, desse ponto até aquele no qual sua energia cinética dobrou, será: (Adote g =10 m/s 2 ) (A) 4,0 m (C) 40 m (E) 800 m (B) 8,0 m (D) 80 m 22- É correto afirmar que Força e Energia são a mesma grandeza física? Justifique. R.: 23- Física é a Ciência que estuda as coisas que nos cercam, "seus movimentos" e a "energia que possuem". a) O que é Energia? R.: b) Basicamente, como podemos classificar a energia? Exemplifique. R.: 24- Quando um taco de golfe atinge uma bola o que acontece em termos de transferência de energia? R.: 25- Qual a unidade sistema internacional para potência? R.: Página 6 de 14-17/07/2018-2:57

Gabarito 01- Associe a Coluna I (Afirmação) com a Coluna II (Lei Física). Coluna I: Afirmação 1: Quando um garoto joga um carrinho, para que ele se desloque pelo chão, faz com que este adquira uma aceleração. Afirmação 2: Uma pessoa tropeça e cai batendo no chão. A pessoa se machuca porque o chão bate na pessoa. Afirmação 3: Um garoto está andando com um skate, quando o skate bate numa pedra parando. O garoto é, então, lançado para frente. Coluna II ( ) 3ª Lei de Newton (Lei da Ação e Reação). ( ) 1ª Lei de Newton (Lei da Inércia). ( ) 2ª Lei de Newton (F = m a). A ordem correta das respostas da Coluna II, de cima para baixo, é: (A) 1, 2 e 3. (B) 3, 2 e 1. (C) 1, 3 e 2. (D) 2, 3 e 1. (E) 3, 1 e 2. R.: Afirmação 1: relacionada à 2ª Lei de Newton (Lei Fundamental da Dinâmica), pois a resultante das forças aplicadas sobre o carrinho no seu lançamento faz com que ele adquira aceleração. Afirmação 2: relacionada à 3ª Lei de Newton (Lei da Ação e Reação). A pessoa bate no chão, o chão reage e bate na pessoa. Afirmação 3: relacionada à 1ª Lei de Newton (Lei da Inércia). Há uma imprecisão nessa afirmação, pois o garoto não é lançado, mas, sim, continua em movimento, por Inércia. Assim, a correspondência correta é: ( 2 ) 3ª Lei de Newton (Lei da Ação e Reação). ( 3 ) 1ª Lei de Newton (Lei da Inércia). ( 1 ) 2ª Lei de Newton (F = m a). 02- Em Tirinhas, é muito comum encontrarmos situações que envolvem conceitos de Física e que, inclusive, têm sua parte cômica relacionada, de alguma forma, com a Física. Considere a tirinha envolvendo a Turma da Mônica, mostrada a seguir. Supondo que o sistema se encontra em equilíbrio, é correto afirmar que, de acordo com a Lei da Ação e Reação (3ª Lei de Newton): (A) a força que a Mônica exerce sobre a corda e a força que os meninos exercem sobre a corda formam um par ação-reação. (B) a força que a Mônica exerce sobre o chão e a força que a corda faz sobre a Mônica formam um par ação-reação. (C) a força que a Mônica exerce sobre a corda e a força que a corda faz sobre a Mônica formam um par ação-reação. (D) a força que a Mônica exerce sobre a corda e a força que os meninos exercem sobre o chão formam um par ação-reação. Página 7 de 14-17/07/2018-2:57

R.: A Lei da Ação e Reação (3ª Lei de Newton) afirma que as forças do par Ação-Reação: - São da mesma interação (Mônica-corda); - Agem em corpos diferentes (uma na Mônica e a outra na corda), portanto não se equilibram, pois agem em corpos diferentes; - São recíprocas (Mônica na corda/corda na Mônica) e simultâneas; - Têm mesma intensidade, mesma direção e sentidos opostos. 03- Um corpo de massa igual a 4 kg é submetido à ação simultânea e exclusiva de duas forças constantes de intensidades iguais a 4N e 6 N, respectivamente. O maior valor possível para a aceleração desse corpo é de: (A) 10,0 m/s 2. (B) 6,5 m/s 2. (C) 4,0 m/s 2. (D) 3,0 m/s 2. (E) 2,5 m/s 2. R.: Como F ma, F R = concluímos que a maior aceleração ocorrerá quando a resultante for máxima, isto é, quando as forças agirem na mesma direção e no mesmo sentido.(4 +6 = 4a a = 2,5 m/s 2 ). 04- Um veículo segue em uma estrada horizontal e retilínea e o seu velocímetro registrar um valor constante. Referindo-se a essa situação, assinale (V) para as afirmações verdadeiras ou (F) para as falsas. ( V ) A aceleração do veículo é nula. ( V ) A resultante das forças que atuam sobre o veículo é nula. ( F ) A força resultante que atua sobre o veículo tem o mesmo sentido do vetor velocidade 05- Nas figuras abaixo, representamos as forças que agem nos blocos (todos de massa igual a 2kg). Determine, em cada caso, o módulo da aceleração que esses blocos adquirem. a) b) c) d) R.: a)2 m/s 2 b) 3,5 m/s 2 c) 2,5 m/s 2 d) 0,50 m/s 2 06- Um corpo de massa 4,0 kg encontra-se inicialmente em repouso e é submetido a ação de uma força cuja intensidade é igual a 60 N. Calcule o valor da aceleração adquirida pelo corpo. R.: F = m.a 60 = 4.a 60 4 = a a = 15 m/s² Página 8 de 14-17/07/2018-2:57

07- Um carro com massa 1000 kg partindo do repouso, atinge 30 m/s em 10s. Supõem-se que o movimento seja uniformemente variado. Calcule a intensidade da força resultante exercida sobre o carro. R.: Primeiro existe a necessidade de se calcular a aceleração, e faremos isto usando a função horária da velocidade, pois se trata de um movimento uniformemente variado. v = v + a.t 30 = 0 + a.10 (isolando a variável aceleração) 30 = 10.a 30 10 = a a = 3 m/s² Agora sim, podemos calcular a força. F = m.a F = 1 000. 3 F = 3 000 N 08- Quatro blocos, M, N, P e Q, deslizam sobre uma superfície horizontal, empurrados por uma força F, conforme esquema abaixo. A força de atrito entre os blocos e a superfície é desprezível e a massa de cada bloco vale 3,0 kg. Sabendo-se que a aceleração escalar dos blocos vale 2,0 m/s 2, calcule a força resultante. F A B C D R.: Fr = (3+3+3+3).2 Fr = 12. 2 Fr = 24 N 09- Dois blocos A e B, de massas 2,0 kg e 6,0 kg, respectivamente, e ligados por um fio, estão em repouso sobre um plano horizontal. Quando puxado para a direita pela força F mostrada na figura, o conjunto adquire aceleração de 2,0 m/s 2. A 2,0 kg B 6,0 kg Nestas condições, pode-se afirmar que o módulo da resultante das forças que atuam em A e o módulo da resultante das forças que atuam em B valem, em newtons, respectivamente, (A) 4 e 16. (B) 16 e 16. (C) 8 e 12. (D) 4 e 12. (E) 1 e 3. R.: De acordo com a Segunda Lei de Newton podemos determinar a força resultante que age em cada um dos blocos. A segunda lei expressa que: F R = m.a, assim temos: Em A: F R =m A.a F R =2.2 F R =4N Em B: F R =m B.a F R =6.2 F R =12N 10- Em um acidente, um carro de 1200 kg e velocidade de 162 Km/h chocou-se com um muro e gastou 0,3 s para parar. Marque a alternativa que indica a comparação correta entre o peso do carro e a força, considerada constante, que atua sobre o veículo em virtude da colisão. ADOTE: g = 10m/s 2 (A) 10 vezes menor. (C) 15 vezes menor. (E) 25 vezes menor. Página 9 de 14-17/07/2018-2:57 (B) 10 vezes maior. (D) 20 vezes maior.

R.: Primeiramente vamos determinar o módulo da aceleração do veículo. Para isso, a velocidade de 162 km/h será transformada para m/s. 162 km/h 3,6 = 45 m/s A partir do movimento uniformemente variado, podemos determinar a aceleração do veículo: Das informações contidas no enunciado, sabemos que a velocidade final (v) é nula, a velocidade inicial (v 0 ) é de 45m/s e a aceleração é negativa, já que ocorre uma diminuição de velocidade, portanto: v = v 0 + a.t 0 = 45 a.t a.t = 45 a = 45 0,3 a = 150 m/s 2 Aplicando a Segunda lei de Newton, podemos determinar a força feita pelo muro sobre o veículo. F R = m.a F R = 1200. 150 F R = 180.000 N O peso do veículo é dado pelo produto de sua massa pela aceleração da gravidade, portanto: P = m.g P = 1200. 10 P = 12000 N A razão entre a força feita pelo muro sobre o carro e o peso do carro é: 180.000 12000 = 15 Portanto, o peso do carro é 15 vezes menor que a força feita pelo muro sobre o veículo. 11- Arlindo é um trabalhador dedicado. Passa grande parte do tempo de seu dia subindo e descendo escadas, pois trabalha fazendo manutenção em edifícios, muitas vezes no alto. Considere que, ao realizar um de seus serviços, ele tenha subido uma escada com velocidade escalar constante. Nesse movimento, pode-se afirmar que, em relação ao nível horizontal do solo, o centro de massa do corpo de Arlindo: (A) perdeu energia cinética. (B) ganhou energia cinética. (C) perdeu energia potencial gravitacional. (D) ganhou energia potencial gravitacional. (E) perdeu energia mecânica. R.: A expressão da energia potencial é: E Pot = m g h. Se ele está subindo, a altura está aumentando, portanto, o centro de massa do corpo do Arlindo está ganhando energia potencial. Página 10 de 14-17/07/2018-2:57

12- O bate-estacas é um dispositivo muito utilizado na fase inicial de uma construção. Ele é responsável pela colocação das estacas, na maioria das vezes de concreto, que fazem parte da fundação de um prédio, por exemplo. O funcionamento dele é relativamente simples: um motor suspende, através de um cabo de aço, um enorme peso (martelo), que é abandonado de uma altura, por exemplo, de 10 m, e que acaba atingindo a estaca de concreto que se encontra logo abaixo. O processo de suspensão e abandono do peso sobre a estaca continua até a estaca estar na posição desejada. É CORRETO afirmar que o funcionamento do bate-estacas é baseado no princípio de: (A) transformação da energia mecânica do martelo em energia térmica da estaca. (B) conservação da quantidade de movimento do martelo. (C) transformação da energia potencial gravitacional em trabalho para empurrar a estaca. (D) colisões do tipo elástico entre o martelo e a estaca. (E) transformação da energia elétrica do motor em energia potencial elástica do martelo. R.: Durante a queda do martelo, há transformação de energia potencial gravitacional em energia cinética. No contanto com a estaca, o martelo aplica força sobre ela. Essa força realiza trabalho, empurrando a estaca. 13- De acordo com a lei da conservação da energia, a energia não pode ser criada nem destruída, podendo apenas ser transformada de uma forma em outra. Baseado nesse princípio, algumas equipes de fórmula 1 usaram, durante a temporada de 2009, um Sistema de Recuperação da Energia Cinética (em inglês KERS)que proporcionava uma potência extra ao carro de cerca de 80 CV durante 6 segundos, melhorando assim as ultrapassagens. Essa energia era acumulada durante as frenagens usando parte da energia cinética do carro, que seria dissipada pelos freios em forma de calor. Se toda a energia acumulada pelo KERS pudesse ser integralmente utilizada por um elevador para erguer uma carga total de 1000 kg, qual seria, aproximadamente, a altura máxima atingida por esse elevador, desprezando-se todos os atritos envolvidos? Dados: 1 CV = 735 W g = 10 m/s 2 (A) 20m (C) 30m (E) 40m (B) 25m (D) 35m R.: Dados: m = 1.000 kg; g = 10 m/s 2 ; P = 80 CV = 80 735 = 58.800 W; t = 6 s. Se a energia (E) armazenada pelo KERS fosse totalmente transformada em energia potencial (E Pot ), teríamos: P t 58.800( 6) E = E Pot P t = m g h h= = m g 10.000 h 35 m. 14- Um atleta de salto com vara, durante sua corrida para transpor o obstáculo a sua frente, transforma a sua energia em energia devido ao ganho de altura e consequentemente ao/à de sua velocidade. As lacunas do texto acima são, correta e respectivamente, preenchidas por: (A) potencial cinética aumento. (B) térmica potencial diminuição. (C) cinética potencial diminuição. (D) cinética térmica aumento. (E) térmica cinética aumento. Página 11 de 14-17/07/2018-2:57 (No salto com vara, o atleta transforma energia cinética em energia potencial gravitacional. Devido ao ganho de altura, ocorre diminuição de sua velocidade.)

15- Um saco de cimento de 50 kg está no alto de um prédio em construção a 30 m do solo. Sabendo que a aceleração da gravidade local é de 10 m/s 2, podemos afirmar que a energia potencial do saco de cimento em relação ao solo, em joule, vale: (A) 5 000. (B) 10 000. (C) 15 000. (D) 20 000. (E) 30 000. R.: E pot = m g h = 50(10)(30) E pot = 15.000 J. TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO: Segundo a Agência Nacional de Energia Elétrica (ANEEL), o Brasil está entre os cinco maiores produtores de energia hidrelétrica no mundo, possuindo atualmente 158 usinas de grande porte. A energia hidrelétrica é produzida pela passagem de água por turbinas, e este tipo de geração de energia, embora menos poluente, não deixa de causar impactos negativos sobre o ambiente pois, muitas vezes, é necessário desviar cursos de rios, alagando regiões, o que provoca alterações na paisagem e na vida dos habitantes da região. 16- Na construção das barragens das usinas hidrelétricas são utilizadas grandes quantidades de concreto. Essas barragens têm como função represar a água para que esta adquira energia potencial. No conjunto formado pela turbina e pelo gerador, ocorre a conversão de: (A) energia potencial em energia elétrica. (C) energia cinética em energia elétrica. (E) energia potencial em energia radiante. (B) energia térmica em energia cinética. (D) energia elétrica em energia potencial. R.: A geração de energia elétrica numa hidrelétrica segue a seguinte ordem: Energia potencial da água energia cinética da água energia cinética da turbina energia elétrica no gerador. 17- A energia gerada pela Usina Hidrelétrica de Itaipu, em 2005, atingiu 88 milhões de MWh, o suficiente para suprir 86% do consumo anual do Estado de São Paulo, o maior centro industrial do Brasil. Essa foi uma das maiores produções da história da usina, marca superada apenas em 2000, com cerca de 93 milhões de MWh e em 1999, com 90 milhões de MWh. Esses números mostram a importância da Usina Hidrelétrica de Itaipu para o Brasil e para o Paraguai, já que ela também supre 93% do consumo paraguaio, explica o diretor-geral brasileiro da hidrelétrica binacional, Jorge Samek. ("Adaptado de: <http://www.itaipu.gov.br>") Acesso em: 02 ago. 2006. A energia em uma usina hidrelétrica sofre algumas transformações desde o instante em que se encontra na água contida na barragem até o momento em que chega aos nossos lares. A sequência correta dessas transformações de energia está apresentada na alternativa: (A) energia elétrica, energia potencial gravitacional e energia térmica. (B) energia cinética, energia elétrica e energia potencial gravitacional. (C) energia potencial gravitacional, energia cinética e energia elétrica. (D) energia térmica, energia potencial gravitacional e energia cinética. (E) energia cinética, energia térmica e energia elétrica. Página 12 de 14-17/07/2018-2:57

18- Um esquiador, partindo do repouso do ponto A da rampa, passa pelo ponto B com velocidade de módulo 5 m/s. Considerando constante a aceleração do esquiador, sua velocidade, no ponto C, será: (A) 75 m / s (B) 10 m/s (C) 15 m/s (D) 20 m/s (E) 25 m/s 19- Para realizar o voo do 14-Bis, Santos Dumont utilizou um motor propulsor Antoinette de 50 HP, percorrendo uma distância de 220 metros em 21 segundos. A energia consumida durante o voo é, em joules, Dados: 1 HP = 745 W Potência = Energia/Tempo (A) 425 250. (B) 522 250. (C) 678 250. (D) 782 250. (E) 925 250. 20- Em uma construção, deseja-se que um motor elétrico, acoplado a uma roldana, seja capaz de elevar uma lata de concreto com 18 quilogramas, a uma altura de 9,0 metros, em 12 segundos. A potência útil desse motor, em watts, deve ser: (A) 1,35 10 2. (B) 2,40 10 2. (C) 1,35 10 3. (D) 2,40 10 3. 21- A esquiadora de 50 kg de massa desce uma montanha de 30 de inclinação e tem, no momento da foto, energia cinética igual a 1000 J. Desprezando o atrito e a resistência do ar, o espaço percorrido por ela, desse ponto até aquele no qual sua energia cinética dobrou, será: (Adote g =10 m/s 2 ) (A) 4,0 m (C) 40 m (E) 800 m (B) 8,0 m (D) 80 m 22- É correto afirmar que Força e Energia são a mesma grandeza física? Justifique. R.: Não. Força é o agente capaz de alterar movimento. Energia é aquilo que habilita a realização de trabalho. Página 13 de 14-17/07/2018-2:57

23- Física é a Ciência que estuda as coisas que nos cercam, "seus movimentos" e a "energia que possuem". a) O que é Energia? a) Aquilo que permite a realização de trabalho. b) Basicamente, como podemos classificar a energia? Exemplifique. b) Em cinética e potencial. 24- Quando um taco de golfe atinge uma bola o que acontece em termos de transferência de energia? R.: Parte da energia do taco se transfere para a bola. 25- Qual a unidade sistema internacional para potência? R.: Watt (W). Página 14 de 14-17/07/2018-2:57 MCS/1807/BANCO DE QUESTOES/FISICA/2018/FISICA - 9o Ano - 2a Etapa 2018.doc